Συνελευση Συλλογου Ηλ/Μηχ Πεμπτη 12/3

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για ανανέωση (ή προσθήκη νέου) avatar, πρέπει η μεγαλύτερη διάσταση της εικόνας να είναι 110 pixels.

[pandora]

Το ΣΦΗΜΜΥ είναι ένα συνέδριο υπό την αιγίδα του Τμήματος, μην ξεχνιόμαστε.
Οπότε ο κ. Μάργαρης έχει διαθέσει και χρονο και χρήμα για το συγκεκριμένο εγχείρημα, δεν είναι μέλος παράταξης που δεν έχει ασχοληθεί και δεν την ενδιαφέρει το ζήτημα για να μην "κλάψει"(να μην τον νοιάξει) αν πάει κάτι στραβά.

[margaris]

Πολλές οι ερωτήσεις, δεν ξέρω από που ν' αρχίσω.

1) Θέλω τα δύο πρώτα χρόνια να αφιερωθούν στην υποδομή των φοιτητών και να καλυφθούν τα κενά που έχει αφήσει η μέση εκπαίδευση. Επίσης, με πρώτο κύκλο δύο ετών είναι δύσκολο να επιχειρήσει κάποιος να δώσει τίτλο σπουδών. Και άν τον δώσει, δεν θα έχει κανένα εργασιακό αντίκρυσμα. Αν το δίπλωμα ονομαστεί master, τότε ποτέ δεν θα τεθεί θέμα 3+2 ή δεν θα είναι εύκολο να τεθεί τέτοιο θέμα.

2) Αμφιβάλω αν τα ερασμάκια μπορούν να ανταποκριθούν σε αυτά που λες. Δώσε περισσότερες πληροφορίες. Το παίρνω ένα μάθημα δεν λέει τίποτε. Από την πείρα μου, από τα δικά μας ερασμάκια και από αυτούς του ΔΟΑΤΑΠ έχω καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το επίπεδο σπουδών στην εσπερία είναι για κλάμματα.

3) Μετά από τόση καλλιέργεια (ζόρι) επί πέντε χρόνια, πως να μην ανθίσουνε λουδούδια!

4) με τίποτε δεν θα ήθελα να πάθουμε κανένα κάζο κατά τη διάρκεια του ΣΦΗΜΜΥ. Αν κάνουμε κάτι, θα πρέπει να εξασφαλιστεί ότι μας παίρνει να το κάνουμε.

5) Μη λαικίζετε. Βρείτε μου έναν σοβαρό ηλεκτρολόγο μηχανικό, που να μην είναι και καλός στα μηαθηματικά. Ηλεκτρολογία και μαθηματικά είναι πολύ δεμένα μεταξύ τους.

[nbourgis]

2) Αμφιβάλω αν τα ερασμάκια μπορούν να ανταποκριθούν σε αυτά που λες. Δώσε περισσότερες πληροφορίες. Το παίρνω ένα μάθημα δεν λέει τίποτε. Από την πείρα μου, από τα δικά μας ερασμάκια και από αυτούς του ΔΟΑΤΑΠ έχει καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το επίπεδο σπουδών στην εσπερία είναι για κλάμματα.

Δηλαδη μπορουμε να βγαλουμε συμπερασματα για επιπεδα σπουδων με την αναντιστοιχια που επικρατει.Αυτο μας λετε;

[pandora]

5) Μη λαικίζετε. Βρείτε μου έναν σοβαρό ηλεκτρολόγο μηχανικό, που να μην είναι και καλός στα μηαθηματικά. Ηλεκτρολογία και μαθηματικά είναι πολύ δεμένα μεταξύ τους.

Μα δε διαφωνησα επ' αυτου !
Ίσα ίσα. Το μόνο που είπα είναι ότι μαθαίνουμε τόσο καλά το 100% για να χρησιμοποιήσουμε μόνο το 5%.
Παραδείγματα μπορώ να σας φέρω πολλά για αυτό : η σχέση του Λογισμού ΙΙ με τα Πεδία, των Διαφορικών με τα κυκλώματα ΙΙΙΙ και τα ΣΑΕ, και πάει λέγοντας.

Αυτό που λέω είναι ότι μπήκαμε σε μια σχολή που χρειαζόμαστε και μαθήματα πέρα από αυτά, για να μας κρατάνε το ενδιαφέρον στα πρώτα χρόνια, πρίν μπούμε στον τομέα.

Για τους ερασμίτες τώρα, μπορώ να σας εξηγήσω κάποια στιγμή εκ του συνεγγυς, μαζί με την εν λόγω ερασμίτισσα. Δεν γράφω τίποτα εδώ γιατι το θέμα αφορά εκείνη, απλά εγώ το έφερα ως παράδειγμα.

[margaris]

Συγμώμην, αν αφορά σ' εκείνη, γιατί το φέρνεις ως παράδειγμα; Τι είδους λογική είναι αυτή!

[pandora]

Συγμώμην, αν αφορά σ' εκείνη, γιατί το φέρνεις ως παράδειγμα; Τι είδους λογική είναι αυτή!

Γιατί είναι ένα παράδειγμα, υπάρχουν κι άλλα, απλά δεν θα κάτσω να γράψω στο ΤΗΜΜΥ για την πορεία των σπουδών της φυσικά.
Την πληροφορία ούτως ή άλλως σας την έχω δώσει ήδη: πήρε μαθήματα7ου - 8ου - 9ου εξαμήνου, και πέρασε κάποια από αυτά
(δλδ όλα ήταν μαθήματα 4ου και 5ου έτους - και η κοπέλα δεν έχει τελειώσει ακόμη το 3ετές της μπάτσελορ).

Πάνω σε αυτό σας ρώτησα, πώς το εξηγείτε.
Μου ζητήσατε περαιτερω πληροφορίες, και σας είπα ότι αν θέλετε την ακριβή πορεία των σπουδών της θα μπορουσα να σας φέρω σε επαφή με την ίδια (άλλωστε ούτε εγώ γνωρίζω επακριβώς το πρόγραμμα σπουδών της - απλα παρατήρησα ένα φαινόμενο).

[margaris]

Ρώτησέ την, για παράδειγμα, αν γνωρίζει τι είναι εξαρτημένη πηγή, ισχύς παραμόρφωσης, εκφυλισμένο κύκλωμα, συγκεντρωμένο κύκλωμα, νόμοι μάξγουελ κ.ά. Το ότι παπαγαλίζω ένα τυχαίο μάθημα δεν σημαίνει τίποτε. Αλήθεια, ποια μαθήματα πέρασε;

[Doctor_Doctor]

Δε χρειάζεται και μεγάλη ανάλυση το θέμα.

Είναι τηλεπικοινωνιακός μηχανικός, όχι ηλεκτρολόγος. Χρειάζονται περαιτέρω επεξηγήσεις;

Μπορείτε να το σταματήσετε εδώ

[pandora]

Δε χρειάζεται και μεγάλη ανάλυση το θέμα.

Είναι τηλεπικοινωνιακός μηχανικός, όχι ηλεκτρολόγος. Χρειάζονται περαιτέρω επεξηγήσεις;

Μπορείτε να το σταματήσετε εδώ

Τελειώνοντας ως ενεργειακή εγώ τη σχολή, έχει κανείς την παραμικρή εντύπωση ότι θα μπορώ να δουλέψω σε εταιρεία που κάνει μελέτες για κεραίες και να ανταποκριθώ σε αυτό?

Κι εμείς ουσιαστικά τελειώνουμε 3 διαφορετικά πράγματα, ας μη βαυκαλιζόμαστε.

Το μόνο που ίσως υπερισχύει σε εμάς είναι ότι έχουμε καλύτερο υπόβαθρο τα πρώτα έτη από γενικές γνώσεις.

[fourier]

Ο Προεδρος συνδυαζει εκρηκτικα μια βουλησιαρχικη αντιληψη για τον κοσμο, με τις αντιφασεις της μεγαλομανιας του.

Αμφιβαλω εαν ο ιδιος ειναι σε θεση να μας δωσει μια ερμηνεια σχετικα με τους λογους που οδηγησαν την Ευρωπαϊκη Ενωση και τα κρατη-μελη της να σπασουν τις πανεπιστημιακες σπουδες σε 2 κυκλους, διαφορετικη απο την αναφορα σε "βλακεια και κομπλεξ". Κανενας οικονομικος λογος? Πολιτικος?

Οσο για τα μελη της οργανωτικης επιτροπης του ΣΦΗΜΜΥ που βιαστηκαν να αντιδρασουν ετσι ακομψα (και προσβλητικα), τους ευχομαι "καλο ταξιδι στ' ακριβα τους παραμυθια, (καθως) διχως το ψεμα θα 'ταν μαυρη η αληθεια."

[corina]

Ρώτησέ την, για παράδειγμα, αν γνωρίζει τι είναι εξαρτημένη πηγή, ισχύς παραμόρφωσης, εκφυλισμένο κύκλωμα, συγκεντρωμένο κύκλωμα, νόμοι μάξγουελ κ.ά. Το ότι παπαγαλίζω ένα τυχαίο μάθημα δεν σημαίνει τίποτε. Αλήθεια, ποια μαθήματα πέρασε;

από εμάς ποιοι τα ξέρουν? Εμείς δεν παπαγαλίζουμε?
Εγώ πάω στοίχημα ότι το μεγαλύτερο μέρος των φοιτητών δεν μπορούμε να απαντήσουμε τις παραπάνω ερωτήσεις σας.

[pandora]

Για ορισμό της εξαρτημένης πηγής αν πώ αυτό που έχω στο μυαλό μου θα γελάσει και το παρδαλό κατσίκι 

[margaris]

Στάθη,

Λες ανοησίες. Αναφερόμουν στο δικό μας υπουργείο και σε εποχές πριν την Μπολώνια. Πάντοτε υπήρχε άρνηση να γίνει το δίπλωμα του Τμήματος master.

Με την ευκαιρία, ας διευκρινήσω κι ένα σημαντικό θέμα.

Το Τμήμα μας πρέπει να "παράγει" γενικούς μηχανικούς, ικανούς να ανταποκρίνονται στις στροβιλώδεις μεταβολές που συμβαίνουν στην αγορά εργασίας.

Ο ένας δεύτερος κύκλος, που προτείνω, απαιτεί περισσότερη προσπάθεια από τους φοιτητές, αλλά η ανταμοιβή θα είναι η αυξημένη αυτοπεποίθηση και ένα αίσθημα επάρκειας και ασφάλειας, που θα σας επιτρέπει να γευτείτε απολαυστικά τη ζωή σας.

Υ.Γ. Έξω τα γουρούνια απ' το μαντρί!

[margaris]

Ρώτησέ την, για παράδειγμα, αν γνωρίζει τι είναι εξαρτημένη πηγή, ισχύς παραμόρφωσης, εκφυλισμένο κύκλωμα, συγκεντρωμένο κύκλωμα, νόμοι μάξγουελ κ.ά. Το ότι παπαγαλίζω ένα τυχαίο μάθημα δεν σημαίνει τίποτε. Αλήθεια, ποια μαθήματα πέρασε;

από εμάς ποιοι τα ξέρουν? Εμείς δεν παπαγαλίζουμε?
Εγώ πάω στοίχημα ότι το μεγαλύτερο μέρος των φοιτητών δεν μπορούμε να απαντήσουμε τις παραπάνω ερωτήσεις σας.

Σ' εσένα δίνεται η ευκαιρία να τα μάθεις. Αυτή τα αγνοεί πλήρως και ούτε τα φαντάζεται καν.

[fourier]

Υ.Γ. Έξω τα γουρούνια απ' το μαντρί!

Στα Γκουλαγκ τα γουρουνια! Να γινουν μπεικον για το προλεταριατο!

Λες ανοησίες. Αναφερόμουν στο δικό μας υπουργείο και σε εποχές πριν την Μπολώνια. Πάντοτε υπήρχε άρνηση να γίνει το δίπλωμα του Τμήματος master.

Το τι συνεβαινε παλια δεν το γνωριζω. Αλλωστε δε μου φαινεται να εχει και πολυ νοημα αυτη η φραση. Πριν τη Μπολωνια το συστημα των 2 κυκλων με μπατσελορ και μαστερ το ειχαν λιγες χωρες μονο. Εδω στην Ελλαδα δεν υπηρχε (...) η αναγκη για κατι τετοιο, μια και ειχαμε εναν τιτλο, το Διπλωμα Μηχανικου.

Επιμενω: Πιστευεις Προεδρε οτι η ισοτιμηση του Διπλωματος μας με το Μαστερ ειναι κατι που μπορει να κανει απο μονη της η ελληνικη κυβερνηση χωρις να ερθει σε ρηξη με την Ευρωπαϊκη Ενωση?
Η ελληνικη οικονομια, οπως ειναι οργανωμενη σημερα, χρειαζεται 2000 ειδικευμενους επιπεδου μαστερ Ηλεκτρολογους Μηχανικους ετησιως?