Οι Λιστες Συγγραμμάτων του Τμηματος

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[pmousoul]

Το πρόβλημα με τα 9 μαθήματα αντί για 10 το βγάζει σε όλους τους τηλέπ 9ου εξαμήνου.

Πιστεύω ότι φταίει το γεγονός ότι την κινητή ραδιοεπικοινωνία την έχουν περασμένη ως επιλογής και όχι ως υποχρεωτικό

Στείλε email στον admin του site για να το διορθώσει..

[corina]

Το πρόβλημα με τα 9 μαθήματα αντί για 10 το βγάζει σε όλους τους τηλέπ 9ου εξαμήνου.

Πιστεύω ότι φταίει το γεγονός ότι την κινητή ραδιοεπικοινωνία την έχουν περασμένη ως επιλογής και όχι ως υποχρεωτικό

Στείλε email στον admin του site για να το διορθώσει..

το ανέφερα ως bug

[fourier]

Διορθωθηκε

[fourier]

Να υποθέσω όμως ότι εφόσον το σύστημα εκκινεί φέτος, θα αρχίσει μάλλον από μηδενική βάση. Δηλαδή, μέχρι σήμερα εάν είχες δηλώσει ένα μάθημα και είχες πάρει σύγγραμα, δεν διακαιούσαι να ξαναπάρεις όταν το ξαναδηλώσεις. Τυπικά και αν ακόμη δεν πήρες την πρώτη φορά δεν μπορείς να πάρεις τις επόμενες, αν και αυτό το παρακάμπτουμε συνήθως με τη βοήθεια των εκδοτών, της γραφειοκρατείας κλπ κλπ.

Το τυπικα "σωστο" θα μπορουσε να ειναι αυτο που λετε, οτι αν εχεις παρει βιβλιο στο παρελθον δεν δικαιουσαι νεο βιβλιο τωρα. Εγειρω ομως ενστασεις:

α) Σε πολλα μαθηματα παλια δεν διανεμονταν βιβλιο αλλα σημειωσεις, οπως στην ΕΕΤΙΙ που αναφερατε, ενω τωρα διανεμεται, οποτε δεν θα ηταν παραλογο να διεκδικησουμε να παρουμε.
Βεβαια, αυτο εχει να κανει και με το πώς θα γινεται ο ελεγχος: Εαν ο "ελεγχος" θα περιοριζεται στο να εξεταζεται εαν ο φοιτητης δηλωνει για πρωτη φορα ή οχι το μαθημα, τοτε προφανως καιγονται ολοι, ακομα και αυτοι που πηραν σημειωσεις. Εδω θα πρεπει να το κοιταξουμε λιγο, εχω και προταση (οχι σαν αυτη του Τασου).

β) Το οτι "δικαιουμαστε βιβλιο μονο την πρωτη φορα που δηλωνουμε ενα μαθημα, και αν δεν το παρουμε τοτε χανουμε το δικαιωμα για τις μελλοντικες δηλωσεις" αποτελει.. πρωτοτυπια του τμηματος μας, και δεν νομιζω να υφισταται ως ρυθμιση σε αλλα τμηματα του ΑΠΘ. (Οταν ειχα ρωτησει τον Προεδρο γιατι, μου απαντησε με υφος "για να υπαρχει μια ταξη!")
Αποδεικνυεται οτι η υποστηριξη της ρυθμισης αυτης αντιφασκει απολυτα με τη γενικη φιλοσοφια των περισσοτερων καθηγητων σχετικα με τα βιβλια ως εργαλεια. (Η αποδειξη παρατιθεται στο παραρτημα)

γ) Εγω λεω το εξης (ειναι και η προταση μου)
Ουτως ή αλλως με τον παλιο νομο, οταν αλλαζε το βιβλιο σε ενα μαθημα, το καινουργιο το παιρναν ολοι οσοι το δηλωναν, ειτε ειχαν παρει το παλιο ειτε οχι. Ο παλιος νομος δεν εδινε δικαιωμα επιλογης, ενω ο καινουργιος δινει. Ετσι, οι φοιτητες που εχουν ηδη ασχοληθει με καποιο μαθημα και εχουν δει το ενα απο τα βιβλια, ειναι σε θεση να φερουν αποψη για το βιβλιο αυτο, και κατα πασα πιθανοτητα θα εχουν καταληξει μετα απο ερευνα στο ποιο τους βολευει περισσοτερο για την επομενη φορα που θα δωσουν το μαθημα.

Θα προτεινα, με μια "διασταλτικη ερμηνεια" (που ειναι και της μοδας τωρα τελευταια στο χωρο της παιδειας) του νομου, να δωθει η δυνατοτητα σε οσους πηραν βιβλιο με τον παλιο νομο, να επιλεξουν το βιβλιο που τους βολευει απο τη λιστα (προφανως, μονο για τα μαθηματα που χρωστουν, αφου ουτως ή αλλως μονο αυτα μπορουν να δηλωσουν!) θεωρωντας πως η εφαρμογη του νεου νομου ξεκιναει απο μηδενικη βαση.
Αφου οπως και να 'χει, δυνατοτητα ΑΜΕΣΟΥ ελεγχου δεν υπαρχει, παρα μονον εμμεσου, δηλαδη μεσω δευτερευοντων στοιχειων οπως ειναι το εαν το μαθημα δηλωνεται για πρωτη φορα ή εχει ξαναδηλωθει.
Εαν το υπουργειο ζητησει λογαριασμο, το τμημα μπορει να δηλωσει οτι ΑΔΥΝΑΤΕΙ να βεβαιωσει κατα ποσον καποιοι απο τους φοιτητες πηραν παραπανω βιβλια, πραγμα που δεν θα ειναι ψεματα. Εκτος εαν δεχτουν εντολη οι υπαλληλοι να ξεσηκωσουν ολες τις παλιες υπευθυνες δηλωσεις μας και να μας ελεγξουν εναν προς εναν - γιατι να γινει αυτο? Τοσο πολυ νοιαζομαστε να ξελασπωσουμε το υπουργειο και να το βοηθησουμε στην τσιγκουνικη πολιτικη του?



Παραρτημα: Αποδειξη της θεσης περι αντιφασης

Καθε φορα που μιλαμε για βιβλια, συγγραμματα κλπ κλπ, μάς τα χωνετε (δικαιως, κατ' εμε) για την απαραδεκτη νοοτροπια μας να ειμαστε κολλημενοι με το βιβλιο-Ευαγγελιο, να μην εκμεταλλευομαστε τις αναριθμητες πηγες για βιβλιογραφικη και οχι μονον ερευνα, καθως και για τη νοοτροπια μας να χρησιμοποιουμε τα βιβλια μας μονον ως στολιδια των βιβλιοθηκων μας, χωρις να τα ανοιγουμε.
Ενας φοιτητης ο οποιος δηλωνει ενα μαθημα και δεν πηγαινει να παραλαβει το βιβλιο, με πιθανοτητα που τεινει στο 1 σημαινει οτι δεν ασχοληθηκε καθολου με το μαθημα κατα το εξαμηνο αυτο. Συνεπως, το οτι δεν παρελαβε το βιβλιο, δειχνει ακριβως οτι σκεφτεται οπως εσεις, ειναι στο "σωστο" δρομο δηλαδη, δεν τον ενδιαφερει να συλλεγει βιβλια μονο για να κοσμει τη βιβλιοθηκη του, παρα μονον ως εργαλεια για μελετη. Εφοσον αποφασισε πως δεν θα διαβασει το μαθημα => δεν πηγε να παρει το βιβλιο, δεν τον ενδιεφερε, και θα το κανει οταν ξαναδηλωσει το μαθημα με σκοπο να το διαβασει και να το δωσει.
Αρα λοιπον, η στερηση του δικαιωματος να παρει το συνοδευτικο συγγραμμα-εργαλειο τη δευτερη φορα που δηλωνει το μαθημα, στην περιπτωση που δεν το εκανε την πρωτη, ειναι αντιφατικη με την καταγγελια της λανθασμενης νοοτροπιας, αποτρεπει τη σωστη εργαλειακη αντιμετωπιση του βιβλιου, και καταλυει ακομα περισσοτερο την καταγγελομενη νοοτροπια.
Αλλη μια απο τις πολλες ομορφες αντιφασεις που χαρακτηριζουν το τμημα μας.

Εν τελει, ολοι οι ελληνες εχουμε λιγο την μικρο-απατεωνια στο αιμα μας, το "ο,τι φαμε ο,τι πιουμε κι ο,τι αρπαξει ο κωλος μας", οποτε το.. μεταβατικο φαινομενο (καπου εδω ο gpap αρχιζει να βγαζει ατμους) ειναι μια πολυ καλη ευκαιρια να "τσιμπησουμε" καναδυο ΚΑΛΑ βιβλιαρακια παραπανω, που ισως στο μελλον τα χρησιμοποιησουμε.

Προφανως βεβαια, ολα τα παραπανω δεν απευθυνονται προσωπικα στον gpap.

[gpap]

Ρε Στάθη, τι ακατάσχετη φλυαρία είναι αυτή!

Ούτε απόδειξη χρειάζεται, ούτε αξιώματα και θεωρήματα. Και ούτε ποτέ το (όποιο) Υπουργείο θα μπορεσει να βρει άκρη.

Απλά, νέο σύστημα και οι γνωστοί καρεκλοκένταυροι, λογιστάδες και ελεγκτές σε Πανεπιστήμια, Παρέδρους και Προέδρους (πλην μη κουμπάρους και ηγούμενους) είναι ..κουμπωμένοι και δυσκίνητοι (για να μη χρησιμοποιήσω την άλλη εκφραση που αρχίζει από το δυσκ.....). Και φυσικά οι 'φιλεύσπλαχνοι' εκδότες φοβούνται μην και δεν πάρουν τα Ευρόπουλα από κάποιες, ας πούμε, οριακές περιπτώσεις.

Μόλις φτάσουμε στη νέα στάσιμη κατάσταση όλα θα είναι..μέλι γάλα κατά τα γνωστά. Εκείνο που είναι (σε μένα τουλάχιστον) ακόμη άγνωστο είναι α) η διάρκεια του μεταβατικού φαινομένου και β) ποιά θα είναι η νέα στάσιμη κατάσταση.

Κατά τα λοιπά κανείς μήπως ξέρει τίποτε για την vergina kai to eΤΗΜΜΥ να μας πει και μας να μάθουμε?

[rhum]

Κατά τα λοιπά κανείς μήπως ξέρει τίποτε για την vergina kai to eΤΗΜΜΥ να μας πει και μας να μάθουμε?

Εχει πεσει απο χθες το πρωι ολο το υποδικτυο της vergina και μεσα στο πανεπιστημιο. Απ' αυριο το βλεπω να ανεβαινει.

[gpap]

Αααα τόσο καλά!! 

[pandora]

Το άσχετο στην όλη κουβέντα : καινούρια μου φίλη που είναι erasmus στον Τομέα Τηλεπικοινωνιών της σχολής μας, από την σχολή της Ναπολης των "Μηχανικών Τηλεπικοινωνιών" με ενημέρωσε ότι στη σχολή της

1)αγοράζουν τα βιβλια 
(πχ για τον Προάκη μου είπε ότι είναι τόσο ακριβό που συνήθως το φωτοτυπούνε)

και

2)Πληρώνουν δίδακτρα  (360Ε το εξάμηνο για 2 εξάμηνα κάθε χρονιά - τα δίδακτρα προσαρμόζονται στο εισόδημα της οικογένειας)

Κι όλα αυτά σε δημόσιο πανεπιστήμιο....

[gpap]

Ααααααα   τόοοοοοσοοοοο καλά!!

Καλά ρε pandora τώρα το πήρες μυρουδιά?

Οι Κινέζοι εφαρμόζουν κρατικό καπιταλισμό και εμείς καπιταλιστικό σοσιαλισμό (με ένα φολκλόρ touch!)

[fourier]

Ααααααα   τόοοοοοσοοοοο καλά!!

Καλά ρε pandora τώρα το πήρες μυρουδιά?

Οι Κινέζοι εφαρμόζουν κρατικό καπιταλισμό και εμείς καπιταλιστικό σοσιαλισμό (με ένα φολκλόρ touch!)

Gpap παρ' το πισω, KGB is watching!

[pandora]

και εμείς καπιταλιστικό σοσιαλισμό (με ένα φολκλόρ touch!)

 

Όχι για να πώ την αλήθεια το φανταζόμουνα.....
αλλά είναι άλλο να στο λένε....
Και είναι τόσο αυτονόητο γι' αυτούς, που απορούνε "πώς δεν μπαίνουμε μέσα που μοιράζουμε βιβλία" ! 

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

Πού τν είν' η λίστα ωρέ;[/glow][/b]

[λήθη]

Πού τν είν' η λίστα ωρέ;[/glow][/b]

severe damage of searching ..

calculating ..


(//                           )   --------  1%


http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=27127.msg533599#msg533599



α

627

[Alexkasgr]

Το άσχετο στην όλη κουβέντα : καινούρια μου φίλη που είναι erasmus στον Τομέα Τηλεπικοινωνιών της σχολής μας, από την σχολή της Ναπολης των "Μηχανικών Τηλεπικοινωνιών" με ενημέρωσε ότι στη σχολή της

1)αγοράζουν τα βιβλια 
(πχ για τον Προάκη μου είπε ότι είναι τόσο ακριβό που συνήθως το φωτοτυπούνε)

και

2)Πληρώνουν δίδακτρα  (360Ε το εξάμηνο για 2 εξάμηνα κάθε χρονιά - τα δίδακτρα προσαρμόζονται στο εισόδημα της οικογένειας)

Κι όλα αυτά σε δημόσιο πανεπιστήμιο....

Ξέρεις ποια είναι η διαφορά όμως? Ότι εκεί έχουν τις στοιχειώδεις υποδομές, ώστε τελικά να πληρώνουν πάλι λιγότερα από εμάς. Στο Παρίσι σε μια σχολή Νομικής που ξέρω, κανείς δεν αγοράζει βιβλία, όλη η δουλειά γίνεται στη Βιβλιοθήκη που έχει αρκετά αντίτυπα για όλους. Επίσης συνήθως ο κόσμος μένει στις εστίες και πληρώνει κάποιο σημαντικά χαμηλότερο ποσό από τα εξωφρενικά ενοίκια που δίνουμε εδώ οι... ετεροδημότες φοιτητές.

Το πρόβλημα για μένα είναι ότι έχουμε κολλήσει μην και κάποια στιγμή πάψουν να είναι δωρεάν τα βιβλιαράκια μας, τη στιγμή που δεν κάνουμε καμία συντονισμένη κίνηση για όλα τα υπόλοιπα (εστίες για όλους τους φοιητές κτλ.).  Δηλ. τα "δίδακτρά" τους στο πανεπιστήμιο για μία χρονιά, είναι σαν ένα ενοίκιο μας, έλεος.

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

severe damage of searching ..

627

Αυτό τώρα με θίγει;
Τέλος πάντων, συγνώμη αν σε κούρασα κύριε αντμινιστράτορα, αλλά δε θα καθόμουνα να ψάξω ανάμεσα σε 25 σελίδες να βρώ που τν ήταν χωμέν' η λίστα!
Να 'σαι καλά!