Πώς "κόβω" μάθημα?

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[pmousoul]

    Γενικά το θέμα είναι τεράστιο! Το μόνο που έχω να πώ είναι ότι είναι εξαιρετικά επώδυνο να κόβεις μάθημα αλλά από την άλλη χρειάζεσαι το βαθμό!
    Στο Μετσόβιο οι φοιτητές μπορούν να δίνουν μαθήματα που έχουν ήδη περάσει, έτσι για να βελτιώσουν τον βαθμό τους! Υπό αυτήν την έννοια είναι πολύ ευκολότερο να πάρεις πτυχίο με μεγάλο βαθμό στο Μετσόβιο παρά εδώ, πράγμα που είναι τεράστια αδικία!
    Και είναι μεγάλο λάθος των καθηγητών να μη δέχονται τα κοψίματα όταν υπάρχει το παράδειγμα άλλων πανεπιστημίων. Άλλωστε το κομμένο μάθημα είναι απείρως πιο επώδυνο για το ίδιο τον φοιτητή!

Εδώ τίθεται τεράστιο θέμα ισοτιμίας πτυχίων με το δεδομένο ότι και η διπλωματική τους μετράει για 12 αντί 8 μαθήματα (αν κάνω λάθος ας με διορθώσει κάποιος).

[Krono]

    Και η ισοτιμία κλίνει επικίνδυνα υπέρ του Μετσοβίου παρά το χαμηλότερο κατά τη γνώμη μου επίπεδο και εξ αιτίας του "ονόματος" που έχει! Αν δείτε το πρόγραμμα σπουδών του, είναι απολύτως απαρχιωμένο! Με 3-4 ωφέλιμα μαθήματα στα πρώτα εξάμηνα και Φιλοσοφίες και Αγγλικά και Φυσικές (Ι,ΙΙ,ΙΙΙ,ΙV....) δεν μπορείς να προσφέρεις επιστημονικό υπόβαθρο και το πολυτεχνείο δεν είναι το σωστό μέρος για κλασσική παιδεία!

Edit: Ακόμα και στις κατατάξεις των πανεπιστημίων το Μετσόβιο είναι κοντά στην 350η θέση στην Ευρώπη (αν θυμάμαι καλά) και το ΑΠΘ είναι άφαντο! Μάλλον λόγω των μεγάλων κονδυλίων που πηγαίνουν εκεί!

[aliakmwn]

Μπαρουφα στη μπαρουφα το παμε, για αλλη μια φορα...

[Krono]

Μπαρουφα στη μπαρουφα το παμε, για αλλη μια φορα...

Άντε πάλι! Μήπως θα ήθελες να εξήγησεις λίγο τί εννοείς γιατί δεν έχω όρεξη να βριζόμαστε, τουλάχιστον όχι χωρίς λόγο;

[Diamond]

    Το κόψιμο των μαθημάτων δεν έχει να κάνει μόνο με το τι βαθμό θέλεις να πάρεις αλλά και πόσα χρόνια παραπάνω είσαι διατεθειμένος να έχεις την ιδιότητα του φοιτητή. Και εκτός αυτού  αν το διάβασμα και το IQ σου, σού επιτρέπουν να  περνάς όλα τα μαθήματα, μαγκιά σου να βάλεις ρήτρα. Το αστείο- παράδοξο βέβαια είναι όταν κάποιος δεν μπορεί ούτε να περάσει και βάζει ρήτρες "πολύ μεγάλες". Μαθήματα όπως Λογισμός ΙΙ και πεδία συμφωνώ ότι δεν κόβονται. Αλλά περί ορέξεως... Μαθήματα όμως όπως θερμοδυναμική, Λογισμός Ι που είναι εύκολα και δεν έχουν εργασίες, εργαστήρια κτλ. νομίζω ότι προσφέρονται για κόψιμο αλλά κι αυτό πάλι εξαρτάται από τη διάθεση που έχεις να διαβάζεις τα ίδια και τα ίδια.
    Ας μη ξεχνάμε ότι σε πολλά μαθήματα ο βαθμός που γράφουμε δεν είναι μόνο συνάρτηση των γνώσεων αλλά του χρόνου που μας δίνεται. Σε μερικά μαθήματα, όσο εύκολα κι αν φαίνονται, είναι δύσκολο να γράψεις "κάτι" παραπάνω" δεδομένου ότι είναι τόσο πολλά τα θέματα και τόσο λίγος ο χρόνος που μάλλον πρέπει να έχεις λύσει τα θέματα από την προηγούμενη.

[Panos_Kanel]

το κόψιμο ανέκαθεν δημιουργούσε προβλήματα 

[glika]

αμα καποιος τελικα θελει να κοψει ενα μαθημα... πως το κοβει στην εξεταστικη αυτη? αφου οταν βγουν οι βαθμοι οι περισσοτεροι φοιτητες δεν θα ειναι θεσσαλονικη για να πανε στον καθηγητη κ να το κοψουν....

[zouzou]

Μια λύση είναι μέσω e-mail...

Φαντάζομαι ότι αυτό θα ισχύει περισσότερο στα μαθήματα του τομέα...

[glika]

και εγω το σκεφτηκα αυτο αλλα σιγουρα γινεται? μηπως οι καθηγητες δεν το δεχονται?

[zouzou]

Καλύτερα πριν φύγεις συννενοήσου με τον καθηγητή....

[Guybrush]

Πάρε τον τηλέφωνο στο γραφείο του..

Αν απαντά στα emails θα είναι στο γραφείο
αν είναι στο γραφείο δε θα απαντά στα emails

[corina]

Αν απαντά στα emails θα είναι στο γραφείο
αν είναι στο γραφείο δε θα απαντά στα emails

 

[Nikiforos]

Το να ζητάς να κοπείς είναι το ίδιο προκλητικό με το να τριγυρνάς στη Σομαλία με BMW και PRADA τρώγοντας φιλέτο!
Εγώ αν ήμουνα καθηγητής θα σε πέρναγα με 5!
 

Υ.Γ.
Βρες ένα παιδί που έχει γράψει κάτω από 5 και θέλει να περάσει και ζήτα αμοιβαία ανταλλαγή βαθμών από τον καθηγητή!
 

[Kaizer]

Βρε παιδια ισως απλα εχει περασει ολα τα μαθηματα μεχρι τωρα,και να σκεφτεται οτι τον Σεπτεμβρη που θαχουνε ολοι εξεταστικη,δεν θαχει τι να κανει!

[4Dcube]

[...] Θεωρω οτι ενας ανθρωπος που εχει τετοιο επιπεδο ευσυνειδησιας (ή μηπως βλακειας?) ωστε να αισθανθει "τυψεις" επειδη περασε ενα μαθημα κατα τυχη και χωρις να το ξερει, εχει και τη στοιχειωδη νοημοσυνη ωστε να αποφασισει να καθησει και να το διαβασει, αφιερωνοντας οσες ωρες κρινει αυτος ωστε να αισθανθει οτι το ξερει, χωρις να τον επηρεαζει ΚΑΘΟΛΟΥ το γεγονος οτι το εχει περασει.[...]

Αυτο που ονοματίζεις "νοημοσύνη" δεν έχει τη σημασία της νοημοσύνης.
Γι'αυτό σου λέω ότι φαίνονται κομπλεξικά τα σχόλια, μπλέκεις γενετικά χαρακτηριστικά με καταστάσεις.

νοημοσύνη η [noimosíni] O30 : 1α.(ψυχ.) το σύνολο των γνωστικών ικανοτήτων του ανθρώπου, δηλαδή η αντίληψη, η μνήμη, ο συνειρμός, η φαντασία, η προσοχή και η διανόηση, και ειδικότερα η ικανότητα προσαρμογής σε νέες καταστάσεις και η ικανότητα να αντιλαμβάνεται ομοιότητες, διαφορές και σχέσεις· ευφυΐα

Είχα καταλάβει ότι εννοούσες αυτό και το σχόλιό μου εξακολουθεί να ισχύει.