Εργαστηριακές Ασκήσεις

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[aliakmwn]

Μην το σκεφτεσαι, δεν εχει σημασια... Ο,τι και να του δωσεις δεν προκειται να το κοιταξει

[JAs0n-X]

Μην το σκεφτεσαι, δεν εχει σημασια... Ο,τι και να του δωσεις δεν προκειται να το κοιταξει

OFF TOPIC:
Κατι τετοιες συζητησεις (αν κ εγω ειμαι υπερ της ενωσης) ειναι που με κανουν να την σκεφτομαι την μεταφορα του φορουμ στο genesis!!

[dictator23]

Εγω παντως αναρωτιεμαι(ρητορικα).Ποιος εχει μεγαλυτερη ευθυνη ενας κακος καθηγητης η οι φοιτητες οταν απλα προσαρμοζονται στον τροπο λειτουργιας του κακου καθηγητη;

[emmanuel]

τα σχολια που θα κανω ισως ακουστουν καπου γενικολογα,αλλα νομιζω ταιριαζουν εδω.Ισως παιξω λιγο με πραγματα που μπορει να αναφερθηκαν στο τοπικ "καλος φοιτητης ή σπουδαστης" του κύβου.θα προσπαθησω παρολα αυτα να μεινω on topic.

Σ'αυτο το τοπικ δημοσιευσε πριν καιρο ο netgulL την εργασια στα ψηφιακα του.Καταρχην ευχαριστω οπως και πολλοί άλλοι που βοηθήθηκαν και έμαθαν καποια πραγματα απ οαυτην.βέβαια κάποιοι ερμηνευσαν αλλιως αυτη τη βοηθεια..Αλλα δε φταινε μονο αυτοι...

καθηγητές:Οι κυριοι υπευθυνοι,κατηντησαν τις εργασιες αυτες μαι παρωδια.Κάποτε αποτελούσαν κύριο αντικειμενο μαθήματος,απο τα λιγα εργαστηρια της "ηλεκτρονικης" κατευθυνσης.Οι εργασιες ναι μεν ητνα υποχρεωτικες,πιανανε ενα συμβολικο 10%,αλλα μαθαινες πιστευω και κατι,η δουλεια γινοταν  πιο καλα, το ππσ καπως πιο ελαφρυ.Πλεον,με την μεγαλη εισοδο των φοιτητων τα τελευταια χρονια φαινεται "κουραστηκαν":η εργασια   δεν ειναι παρα μια ηλιθια πατατα που πρεπει να παραδωσουμε στο τελος για να δωσουμε το μαθημα.Αν λαβουμε υποψιν την ασυννενοησια και την υποκρισια που κυριαρχει(φετος ζητηθηκε και η εργασια 5,τη στιγμη που οχι μονο δεν εγινε εργαστηριακα,αλλα δεν λαβαμε υποτυπωδεις θεωρητικες γνωσεις για πολυπλεκτες ουτε καν στο αμφιθεατρο(όχι λογω καταληψεων,ηταν προγραμματισμενο να μη διδαχθουν ).Ο ρολος τους πλεον ειναι διακοσμητικος,ειναι κατι "περα απο το μαθημα" σε ενα νπσ που δεν εχει ορεξη για παραπανω σπαταλη χρονου απο το ιδιο δυσκολο μαθημα.Προσωπικα φετος μπορει να την εκανα,αλλα του χρονου με τοσο βαρος δεν το βλεπω στο νπσ ,θα ειμαι απ οτους πρωτους μαλλον που θα ψαχνει για ετοιμη.Δεν εξεταζεται και ισως δικαια,αφου λογικα πολλοι δε θα την κανουν-αρα δε θα δωσουν το μαθημα?οχι βεβαια...Το οτι πεφτει τοση  αντιγραφη δε σημαινει τιποτα αλλο απο την αποτυχια του συστηματος,μια παρωδια πραγματικα που αναρωτιεμαι γιατι το συνεχιζουν,για να γεμιζουν τις χωματερες ?και το δηθεν "ειναι πολλα ατομα" δεν πουλαει,φετος ο ιδιος ο προεδρος διορθωνε εργασιες στο μαθημα του (που δεν θεωρειται και  απο τα πιο ευκολα).
(παρενθεση:σιγουρα υπαρχουν και χειροτερα.Η ιδια αρνηση των καθηγητων να βαζουν "απαλλακτικες εργασιες" γιατι τους αηδιαζει ο ορος "απαλλακτικες",η αναθεση εργασιων σε ...εχμμ..αμφιλεγομενους για το επιπεδο διαδασκαλιας βοηθους(ονοματα δε λεμε,υποληψεις δε θιγουμε),το περασμα "εν νυκτι" προεραιτικων εργασιων με δελεαρ μοναδες στην κορυφωση των καταληψεων,προσπαθωντας να καλυψουν μαθημα του οποια τα κυριοτερα σημεια δε διδαχθηκαν-ουτε εγινε καμμια αλλη προσπαθεια βοηθειας μεχρι πριν λιγες μερες) δίνουν μαι κακη εικονα,για κατι το οποιο θα επρεπε να εινα ικυριος σκοπος του πανεπιστημιου,αυτο και όχι οι εξετασεις.
ΥΓ1:πολλοι θα σπευσουν να με κατηγορησουν οτι στο πανεπιστημιο δεν υπαρχει "υλη",οτι μπαινεις με σκοπο να διευρυνεις το πνευμα,να ψαχτεις περισσοτερο,να μην περιμενεις να μαθεις μονο αυτα που σου διδασκουν.Σε ενα βαθμό ναι,αλλα πρεπει να κραταμε καποια προσχηματα.Αν το πανεπιστημιο δε δινεi σωστα ερεθισματα,βασεις,θεμελια,τοτε χασαμε το παιχνιδι.Αν τελικα εξεταζεται η ύλη,ας μπουν στην υλη οι εργασιες ή τουλαχιστον σαν επιπλεον στο τελικο αποτελεσμα.Αλλιως μην τις βαζεις βρε αδερφε,αν θελω βρισκω και αλλου.Το πανεπιστημιο ειναι-εστω και προσχηματικα-για να το παρακολουθουμε.Αλλιως υπάρχει και το Ανοικτο Πανεπιστημιο.

φοιτητες:(το γ προσωπο με βολευει,δεν αποποιω τον εαυτο μου απο τα παρακατω):μπαινοντας στο πανεπιστημιο,πολλοι ειχαν ονειρα και προσδοκιες,αλλοι τα παρατησαν για 1-2 χρονια να ξεκουραστουν.Απο αυτους που "συμμετεχουν" στο πανεπιστημιο λοιπον,εχουμε πολλες κατηγοριες(ως προς τις εργασιες):αυτοι οι οποιοι εχουν μαι ιδεα για το τι γινεται,και αν ψυλλιαστουν μια εργασια θα την κανουν,είτε γιατι διαβαζουν ολο το χρονο,είτε γιατι βρηκαν ευκαρια να ασχοληθουν με κατι που ειχαν παρατησει σαν μαθημα.Άλλοι παλι,θα ψαξουν να τη βρουν λυμενη,γιατι στην τελικη δεν χανουν και τιποτα,ίσα ίσα είναι πιο ευκολο απο αντιγραφη στις εξετασεις .Οταν βεβαια μιλαμε και για υποχρεωτικες εργασιες,τοτε τα πραγματα γερνουν υπερ της αντιγραφης,για ευνοητους λογους.Να σημειωσω οτι πολλοι θα την κανουν μονοι κυριως για να μην "τους παρουν χαμπαρι αν αντεγραψαν ".Ειναι μια (αντιπαιδαγωγικη?)μεθοδος που δουλευει.(απο το δημοτικο...)Και δεν μπορω να αναφερω το οτι ειδικα στα ψηφιακα,παρα το οτι σε πολλους "αρεσουν",τελικα δεν ασχολουνται καθολου με την εργασια.(ΥΓ2:συμφωνα με ερευνα,το 80% ατομων που εχουν δηλωσει οτι δεν εχουν αντιγραψει ποτε στο σχολειο,εχουν αντιγραψει τουλαχιστον μια φορα στο πανεπιστημιο)
Ανεφερα ότι ειναι και το συστημα τετοιο,που βοηθαει.Στην τελικη,ακομα και αυτος που θα αντιγραψει,που δε θα μαθει εκεινη τη στιγμη τιποτα,στην τελικη οχι μονο μπορει να παρει βαθμο,αλλα να γινει και καλυτερος στη δουλεια του(για πολλους λογους).Ακομα και αυτός που δε θα παρει βαθμο ή δε θα κανει την εργασια,τελικα μπορει να βγει καλυτερος.Ειναι οντως αξιοπεριεργο να βλεπεις ατομα που προσπαθουν ολο το χρονο,ανεξαρτητα απο το αν παιρνουν βαθμους η οχι,μετα απο καιρο  να μη θυμουνται τιποτα απ οτο αντικειμενο,σε αντιθεση με αλλους που διαβαζανε μονο εξεταστικη.Ειναι το συστημα.

Και ετσι ειναι η κοινωνια.Θελει πρακτικα πραγματα,οχι πτυχια και βαθμους.Ομως τελικα αξιζει?οπως ειχε γραφτει και σε αλλο τοπικ(ο turam νομιζω)αν εχεις καλο pr βγαζεις οποιαδηποτε σχολη σχετικα ανετα.Αφου αυτο θελουν,αυτο τους δινουμε.Έτσι δεν ειναι?
παρ'ολα αυτα προσωπικα διατηρω καποιες επιφυλαξεις.Παντα πιστευα οτι αυτο που μετραει ειναι η προσπαθεια.H προσπαθεια και το ηθος,αν κα ιδεν εχουν πλεον καμια σημασια στην κοινωνια σημερα,αν μαλιστα κρινω απο πρωην και επιφανες μελος της electroauth που μας εστελνε τα χαιρετισματα του απο το standford .
( δυστυχως οι μονες εξετασεις που ισως φαινεται η προσπαθεια  ειναι οι πανελληνιες,επειδη εχουν πολυ στησιμο απο πισω.)Κατα τα αλλα οι εξετασεις ποτε δεν ηταν αντιπροσωπευτικο αντικειμενο του τι επιπεδου ειναι ενα ατομο,και γινανε προσπαθειες αυτο να αλλαξει,ειτε με εργασιες είτε αλλιως.

Στα παραπανω πλαισια πικριας και απογοητευσης παραθετω και γω την εργασια μου,μια και δεν εχει κανενα νοημα να την κραταω,ισα ισα καλο θα κανει...γιατι μερικα πραγματα μπορει να μην αξιζουν τιποτα....(μπορει να ειναι και ανεκτιμητα)...για τα αλλα υπαρχει παντα η Mastercard...

[Krono]

      Μπράβο ρε Emmanuel! Έβαλες τα πράγματα στη θέση τους, δεν θα μπορούσαν να είχαν ειπωθεί καλύτερα. Το θέμα είναι ότι ακριβώς αυτήν την πικρία έχω κι εγώ από το πανεπιστήμιο στο οποίο είμαστε σήμερα. Και σε αυτήν την νοοτροπία δυσκολεύομαι πολύ να προσαρμοστώ!

[corina]

Δε νομίζω ότι υπάρχουν πολλοί από μας που θεωρητικά τουλάχιστον θέλουν ένα πανεπιστήμιο διαφορετικό από το παραπάνω, ή δεν έχουν τα ίδια παράπονα. Απλά ήθελα να πω το εξής: Οι παρακολουθήσεις, για μένα τουλάχιστον, όπως και τα συγγράματα, έχουν το σκοπό της καθοδήγησης. Και ιδιαίτερα για τα μικρά έτη, οι νέοι φοιτητές δεν έχουν μάθει να δουλεύουν με το σύστημα "ψάχνω εγώ βιβλιογραφία, βρίσκω αυτό που χρειάζομαι (άρα ξέρω και τι χρειάζομαι) και κάνω την εργασία, που θα μου δώσει πρακτική γνώση που πιθανόν να χρειαστώ αργότερα". Και δε βγάζω τον εαυτό μου έξω από αυτό.
  Ένα καλό σύγγραμμα, μοναδικό ή όχι, μπορεί να σε βοηθήσει να καταλάβεις τα αναγκαία, ή τουλάχιστον τα στοιειώδη. Και η παρακολούθηση θα έπρεπε να είναι "συζήτηση" με κάποιον που ξέρει καλά αυτά που υπάρχουν στο σύγγραμμα και ακόμη περισσότερα. Να μπορεί να σου δώσει κάποια απαραίτητα εργαλεία. Όταν η Καδή δεν έχει κάνει ασκήσεις ούτε από χρονοκυκλώματα, πρέπει ο φοιτητής να χάσει όλο το καλοκαίρι για να μάθει να λύνει ασκήσεις - ώστε να μπορέσει ο άνθρωπος να πάει να γράψει - και μετά να ασχοληθεί με την εργασία, που θα ζητάει και κάτι παραπάνω
  Και γυρίζοντας στο θέμα μας, αν ρωτήσετε φοιτητές του 4ου εξαμήνου που έχουν δηλώσει πρώτη φορά ψηφιακά, σας πάω ένα στοίχημα ότι ένα 50% και παραπάνω ακόμη περιμένει για μια εκφώνηση, και έχει την κρυφή ελπίδα ότι η εργασία θα περιέχει μία μόνο εργαστηριακή άσκηση. Α, και ότι θα περιέχει και κάποιου είδους οδηγίες!!...

[cecs]

Ρε παιδιά,συγγνώμη,αλλά πού είναι η εργασία ακριβώς που πρέπει να παραδώσουμε;
Είναι όλες οι εργαστηριακές ασκήσεις που κάναμε ως τώρα;Και η τελευταία;

[emmanuel]

ειναι τα ερωτηματα στο φυλλαδιο εργαστηριου,που δουλευαμε ολη τη χρονια( τι ολη,5 φορες και αν).
και ναι,ειναι και η τελευταια.εγω δεν την εκανα για τους λογους που ανεφερα.δεν προκειται,αλλα πολυ θα θελα να με φωναξει να μου το πει.θα πεσει πολυ γελιο.

[cecs]

Ευχαριστώ πολύ emmanuel...

[papajim]

Αν γνωρίζει κάποιος: Δεν έχω παραδόσει εργασία και δεν έδωσα την πρώτη φορά. Μπορώ στην επαναληπτική εξέταση να φερω την εργασία και να δώσω κανονικά;

[anonymous-root]

Νομίζω ναι.

Στείλε ενα εμαιλ στον Γιαννούλα.

[Krono]

Αν γνωρίζει κάποιος: Δεν έχω παραδόσει εργασία και δεν έδωσα την πρώτη φορά. Μπορώ στην επαναληπτική εξέταση να φερω την εργασία και να δώσω κανονικά;

     Κατά τη διάρκεια της εξέτασης μπήκε κάποιος στην αίθουσα (μπορεί να έγραφε σε άλλη αιθουσα, δεν ξέρω) και παρέδωσε κανονικά την εργασία. Υποθέτω ότι μπορείς να κάνεις το ίδιο, αλλά καλύτερα να ρωτήσεις πριν το κάνεις, έτσι για να είσαι σίγουρος. Άλλωστε με αυτά τα πραγματα δεν παίζουμε!