[ΣΗΕ III] Γενικές Απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[height=400]

  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 

[voyager]

Ξέρω πως είναι κυριολεκτικά τελευταία στιγμή που το λέω αλλά σε λίγη ώρα, 6-8 θα γίνει μάθημα
όπου θα λυθεί η άσκηση αυτή που επρεπε να λύσουμε για το εργαστήριο. Είναι "σος" η άσκηση αυτή..

[amanaris]

Ας την ανεβάσει κάποιος μετά για αυτούς που δεν θα μπορούν να βρίσκονται...

[voyager]

Για θεωρία, εκτός από ότι άλλο έχετε εντοπίσει ως..σος (γυμνάσιο μου θυμίζει αυτή η λέξη) δώστε βάση και στις 3-4-5 τελευταίες διαφάνειες.

[gepeltek]

Για θεωρία, εκτός από ότι άλλο έχετε εντοπίσει ως..σος (γυμνάσιο μου θυμίζει αυτή η λέξη) δώστε βάση και στις 3-4-5 τελευταίες διαφάνειες.

Συμφωνώ..

Ωστόσο αν έχει εντοπισει κανείς και τίποτα άλλο ως σος απο το βιβλίο ή τις διαφάνειες ή έστω κάτι που να επεσήμανε ο καθηγητης ας μας κάνει επίσης μια υπόδειξη..
Οπως και να το κάνεις η θεωρία είναι αρκετά μεγάλη και ο χρόνος που είναι στη διάθεση μας λιγοστός..   

[amanaris]

Ρε παιδιά πείτε λίγο τί παίζει με την εργαστηριακή άσκηση???

[voyager]

ΣΗΕ ΙΙΙ                                                                                              21-06-2005



Θεωρία (3 μονάδες, 30 λεπτά)

1.   α) και β) ίδια με αυτά στις 7-09-2006

 2.        Γίνεται σφάλμα στη μέση μιας γραμμής μεταφοράς. Ο διακόπτης ισχύος που βρίσκεται στον υποσταθμό ανοίγει για την απόζευξη του σφάλματος. Αν θεωρήσουμε για απλοποίηση μονοφασικό
κύκλωμα και αν αμεληθούν οι αντιστάσεις του κυκλώματος ζητούνται:

α) Ποιο είναι το ισοδύναμο κύκλωμα που χρησιμοποιείται για τη μελέτη της απόζευξης του σφάλματος;;
β)Πόσες και ποιες είναι οι συχνότητες που περιέχονται στην τάση που θα εμφανιστεί στον διακόπτη;
γ)Ποια είναι τα προβλήματα που θα παρουσιαστούν στον διακόπτη;

3)Εξηγείστε την επίδραση της αυτεπαγωγής σειράς του σχήματος στο όριο ευστάθειας στάσιμης κατάστασης του συστήματος γεννήτριας-άπειρου ζυγού.

[gepeltek]

voyager είσαι μεγάλη τυπάρα !!

keep walking....  thanks..

[jessika]

ξέρει κανείς τι πρέπει να απαντήσουμε ακριβώς στο΄'πότε εμφανίζονται μικρές ταλαντώσεις στο δρομέα 1 σύγχρονης γεννήτριας΄'

[amanaris]

ξέρει κανείς τι πρέπει να απαντήσουμε ακριβώς στο΄'πότε εμφανίζονται μικρές ταλαντώσεις στο δρομέα 1 σύγχρονης γεννήτριας΄'

Θεωρώ την απάντηση θα τη βρεις στην εισαγωγή που εξηγεί πότε εμφανίζονται τα αργά μεταβατικά φαινόμενα.

Η δικιά μου η ερώτηση είναι:
Γιατί εμφανίζεται μεγάλο ρεύμα κατά τηζεύξη αφόρτιστου Μ/Σ??  Έχει σχέση με την κατασκευή του πυρήνα?

[Nana]

Η απάντηση για το υπέρευμα στον Μ/Σ βρίσκεται στη σελίδα 67 του βιβλίου.... και ναι λοιπόν έχει σχέση με τον πυρήνα...

[voyager]

Οι ασκήσεις των θεμάτων στις 21/6/2005 λυμένες.
Συγχωρέστε τυχόν λάθη ή οπτικές μη κομψότητες αλλά από το σκανάρισμα στο φωτοτυπάδικο βγήκαν
όπως να ναι και έπρεπε να τα διορθώσω.

[voyager]

Να 'σαι καλά gpeltek

amanari δυστυχως δεν έχω χρόνο να μεταφέρω και την άσκηση του εργαστηρίου από το τετράδιο.ελπίζω να τη βρήκες από κάποιον

Στο ethhmy πάντως βγήκε η επίλυση του ερωτήματος  4.2.β  της  εργαστηριακής  άσκησης.

[voyager]

Κι η δικιά μου ερώτηση..για τις ΓΜ πάνω από 400 km τι ακριβώς πρέπει να πούμε;;
Στις σελίδες 176-177 βγάζει το όριο του l  σε σχέση με το δl ώστε να έχουμε ευστάθεια και λέει μετά πως πρέπει
να κάνουμε και αλλαγή του Zo για να προσαρμόσουμε ένα δεδομένο φορτίο στην φυσική ισχύ της γραμμής. Ωραία, μα για πάνω από 400 km τι πρέπει να πούμε;;

[mixailidis]

Νομιζω οτι λεει στο τελος της σελ.176 οτι για να εχω δl<25 πρεπει το μηκος l<416.Αρα αν εχω l>400km τοτε δl>25 αρα θα εχω προβλημα ευσταθειας.Δηλαδη δεν πρεπει να μεταφερουμε ηλεκτρικη ισχυ σε αποσταση πολυ μεγαλυτερη γιατι θα εχουμε ασταθεια.Ελπιζω να απαντησα στην απορεια σου.

[amanaris]

Μάλλον η απάντηση στην τελευταία σελίδα, το 5ο μέτρο που λαμβάνουμε για την βελτίωση ευστάθειας.

Και μια ερωώτηση...

Ποια είναι η συνθήκη ευστάθειας για την μεταβατική κατάσταση?