Προφανώς δεν μαθαίνουμε κάτι στα εργαστήρια. Απλώς μπαίνουμε κάποιοι 1οετείς για να ακούσουμε τις απαιτήσεις τους και να δεχτούν τις εργασίες μας. Στην πραγματικότητα είναι τζάμπα χρόνος, συμφωνώ.

Οι δύο τελευταίες ασκήσεις του προηγούμενου σετ (επαλληλία και αντικατάσταση) είναι αλήθεια ότι δεν χρειάζονταν κάποιο σχήμα, επειδή ήταν εξαιρετικά απλές, γι αυτό πιθανολογώ ότι σου τις δέχτηκαν (αν δέχτηκαν αυτές).

Η γενική οδηγία που έχουν δώσει είναι να υπάρχει σχήμα με τις φορές, ώστε να είναι πιο ολοκληρωμένη η άσκηση. Φυσικά όταν εφαρμόζει κανείς KVL, KCL κτλ είναι απαραίτητο αλλιώς κόβουν απευθείας. Οπότε σου συστήνω να βάλεις για να είσαι καλυμμένος.

Στην 16η άσκηση θα δεις η εκφώνηση ζητάει και 2η φωτογραφία (να δείχνει την τάση ΖΔ), αυτή είπαν να την βάλουμε στο pdf.

μάλλον ήταν αυτά τα 2 με τους κόμβους, βρόχους. σε αυτά νομίζω το έλεγε ότι πρέπει να υπολογίσεις τα ρευματα.τάσεις, ε όταν λέει να τα υπολογίσουμε ρεύματα/τάσεις θέλει και την φορά πάντα.
Και να μην έβαζες σχήμα, και να λεγες ότι σύμφωνα με το σχήμα τις ιθάκης αυτό το ρεύμα πάει δεξιά, τα άλλο αριστερά, το άλλο έμπαινε στον κόμβο, έβγαινε κλπ, γινόταν δεκτό.
Στα 3 τελευταία δεν νομίζω να θέλει, αλλά ας και πει κάποιος φετινός, γιατί εγώ έχω 2 χρόνια που πέρασα το μάθημα και δεν έχω καμία σχέση.