• Downloads
  • ! Read Me !
  • Μαθήματα
  • Φοιτητικά
  • Τεχνικά Θέματα
  • Συζητήσεις
  • Happy Hour!
  • About THMMY.gr
 V  < 
Search:  
Welcome, Guest. Please login or register.
June 14, 2026, 18:03:29 pm

Login with username, password and session length
Links
  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  
Πίνακας Ελέγχου
Welcome, Guest. Please login or register.
June 14, 2026, 18:03:29 pm

Login with username, password and session length

Αναζήτηση

Google

THMMY.gr Web
Πρόσφατα
Κάμερες στην Πρυτανεία το...
by georgino
[Today at 16:35:13]

Των συνειρμών το παίγνιο....
by χηρουλα Αλεξίου
[Today at 13:58:29]

[Ηλεκτρονική ΙΙ] Γενικές ...
by ttsengel
[Today at 11:49:25]

Πότε θα βγει το μάθημα; -...
by Konlefk
[Today at 09:43:46]

[ΣΗΕ ΙΙ] Γενικές απορίες ...
by Λαμπτήρας
[June 12, 2026, 13:36:19 pm]

[Οργάνωση Υπολογιστών] Γε...
by Konlefk
[June 12, 2026, 13:13:53 pm]

Γιατί οι ΤΗΜΜΥδες έχουν μ...
by Σουλης
[June 12, 2026, 12:14:13 pm]

Αποτελέσματα Εξεταστικής ...
by geomourat
[June 11, 2026, 17:42:00 pm]

[Ισχύος II] Γενικές απορί...
by Nikos_313
[June 11, 2026, 14:05:57 pm]

[Ημιαγωγά Υλικά] Απορίες ...
by Nikos_313
[June 11, 2026, 10:23:04 am]

[Ευφυή και Προσαρμοστικά ...
by grepanis
[June 11, 2026, 10:11:51 am]

[Γραφική] Λυμένα θέματα
by Roidos
[June 10, 2026, 21:37:48 pm]

Τι ακούτε αυτήν τη στιγμή...
by χηρουλα Αλεξίου
[June 10, 2026, 20:48:34 pm]

[Η/Μ Πεδίο ΙΙ] Ανάλυση πα...
by Giannis Masterio
[June 09, 2026, 20:27:57 pm]

[ΣΑΕ ΙΙ] Απορίες σε ασκήσ...
by Hyperlaz02
[June 09, 2026, 12:01:45 pm]

Μόνο λάθος απαντήσεις
by χηρουλα Αλεξίου
[June 09, 2026, 10:44:34 am]

[Θεωρία Δικτύων] Γενικές ...
by PolarBear
[June 08, 2026, 19:50:59 pm]

Πρόγραμμα επαναληπτικής ε...
by Nikos_313
[June 08, 2026, 12:25:36 pm]

[Ηλ.Μηχανές Ι] Γενικές απ...
by Mr Watson
[June 08, 2026, 10:35:48 am]

ΠΡΟΣΟΧΗ στο ανέβασμα θεμά...
by Nikos_313
[June 08, 2026, 00:24:12 am]
Στατιστικά
Members
Total Members: 10398
Latest: Kostas2008
Stats
Total Posts: 1431427
Total Topics: 32024
Online Today: 1018
Online Ever: 18918
(April 06, 2026, 16:05:31 pm)
Users Online
Users: 71
Guests: 584
Total: 655
akontel
menelaras
kpapama
panagiwt1s
Tzikaman
lefterish
azelfos
cmastroy
georgepana9
Kwtininatheod
Psycher
aggeloup
andrpats
Amalia
gpr000
Kass
geoarg
mmikelo
glavdakis
DidosK
nikos.a
Kwst@ss_
artemissamaras_
evgeniaz
saptoulax
Haralampos
serafeim
fotiszach
Thanasiscon1
Μακαρονοτέρας
Anton Pozov
George_RT
cmpillis
Foteini_K
Ntinomanolo123
papavlas
fkacori
mark
ln07
Neophytosg
Nikossok118
Tasaras
elefsola
Argiris
AristeidisM
jkara
DimitrisKost
alice
pxanthob
Sarikas
fkaravi
Pakapis5
alexanton
zafgiap
Mihalist
ktsamoukas
Anton11pa
dimopoul
elio
Giorgosklin
LazZar
dem05
El professor
Echali
evitzv
HlektrikhPatata
dkoukn
Εμφάνιση

Νέα για πρωτοετείς
Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.
Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.
Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Νέα!
  Όταν ανεβάζουμε φωτογραφίες στις Ανακοινώσεις και Έκτακτα νέα, βάζουμε τη μεγαλύτερη πλευρά 400 (width=400 ή height=400 ). π.χ. [img height=400 (κλείνει η αγκύλη) 
  Show Posts
Pages: [1] 2 3 ... 5
1  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πανεπιστήμιο και Παιδεία / Re: No Border Camp – Thessaloniki 2016 on: July 13, 2016, 21:01:57 pm
Quote
Η γεωγραφική θέση της Θεσσαλονίκης είναι στη βόρεια Ελλάδα κοντά στα σύνορα με Αλβανία – Δημ. της Μακεδονίας – Βουλγαρία

Διόρθωση: Η γεωγραφική θέση της Θεσσαλονίκης είναι στη Μακεδονία κοντά στα σύνορα με Αλβανία – ΠΓΔΜ– Βουλγαρία
2  Μαθήματα Κύκλου Ηλεκτρονικής & Υπολογιστών / Γραφική με υπολογιστές / Re: [Γραφική με Υπολογιστές] Απορίες στις ασκησεις 2016 on: June 27, 2016, 12:57:16 pm
Παίζουν πουθενά ασκήσεις για το μάθημα?
3  Χαλαρή συζήτηση - κουβεντούλα / Εξωτερικά Νέα & Διακρατικές Σχέσεις / Re: Brexit on: June 24, 2016, 21:04:15 pm
Οι νέοι ψήφισαν remain, οι παππούδες ψήφισαν brexit για να αναστήσουν την αυτοκρατορία.. Simple as that. Καθόρισαν το μέλλον τον παιδιών και τον εγγονών τους. Για καλύτερο ή χειρότερο θα το δείξει η ιστορία.
4  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική Άσκηση ΤΗΜΜΥ 2010-2020 on: May 24, 2016, 15:42:06 pm
Ευχαριστώ!
5  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική Άσκηση ΤΗΜΜΥ 2010-2020 on: May 23, 2016, 17:53:27 pm
Μπήκα να κάνω τη δήλωση μαθημάτων για την πτυχιακή του Ιουνίου και βλέπω "μάθημα" στο εξάμηνο Α "Πρακτική Άσκηση" που δείνει 15 ECTS. Ξέρει κανείς περί τίνος πρόκειται?

π.χ εγώ έκανα την πρακτική πέρσυ. Αν το δηλώσω θα προστεθούν 15 ects στο πτυχίο μου?
6  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πτυχιακή Εξεταστική Ιουνίου-Ιουλίου 2016 / Re: Αίτημα για πτυχιακή εξεταστική στο 10ο εξάμηνο on: May 12, 2016, 20:47:51 pm
Επιτελους επικρατησε και καπου η λογικη! Μπραβο σε οσους ετρεξαν
7  Χαλαρή συζήτηση - κουβεντούλα / Ιστορία / Re: Ισπανικός Εμφύλιος on: April 19, 2016, 18:22:35 pm
Δεν ηταν μονο κομμουνιστες και αναρχικοι. Μια εκλεγμενη κυβερνηση ηταν + κομμουνιστες + αναρχικους εναντιων των φασιστοεθνικιστων του φρανκο. Και ισχυει οτι δεν τα βρισκαν μεταξυ τους ειδικα στην καταλονια οπου σφαζονταν κυβερνητικοι με αναρχικους, αλλα απ τη στιγμη που ναζι και ιταλοι στηριζαν ανοιχτα τον φρανκο ενω αγγλια γαλλια εκαναν τις παπιες δεν υπηρχε αμφιβολια ως προς την καταληξη του πολεμου
8  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Μαθήματα - Εξεταστικές / Re: Πότε θα βγει το μάθημα; - Ιανουάριος 2016 on: April 01, 2016, 13:45:10 pm
Τα φουλ πιστευτά πρωταπριλιάτικα αστεία πρέπει να τιμωρούνται.
9  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Μαθήματα - Εξεταστικές / Re: Δηλώσεις μαθημάτων εαρινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2015-16 on: March 14, 2016, 15:07:08 pm
Πηγα στο m.auth για τη δήλωση εξαμήνου και λέει έχει λήξει. Πειράζει?
10  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Μαθήματα - Εξεταστικές / Re: Δηλώσεις μαθημάτων εαρινού εξαμήνου ακαδ. έτους 2015-16 on: March 13, 2016, 20:53:10 pm
Γιατί ενώ από 6ο εξάμηνο έχω 7 περασμένα μου εμφανίζει στη δήλωση μαθήματα και 6ου και 8ου? (10ο είμαι)
11  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική και Αμοιβές on: March 11, 2016, 22:12:20 pm
Quote from: Apostolof on March 11, 2016, 21:54:37 pm
Quote from: LaBomba8 on March 11, 2016, 21:17:51 pm
Αν ήθελες εσύ να προσλάβεις κάποιον δε θα έπαιρνες τον καλύτερο? Στο συγκεκριμένο θέμα δεν βλέπω κάτι παράλογο. Έστω θέλω να προσλάβω κάποιον. Ανοίγω μια θέση και δέχομαι 400 αιτήσεις εκ των οποίων οι 100 έχουν πάνω από 2 μεταπτυχιακά (όπου 2 βάλε ότι νουμερο θες). Αν μετά από 2 μήνες θέλω να ανοίξω μια ίδια θέση λογικό δεν είναι να βάλω requirement τα χ μεταπτυχιακά για να μη χάσουν και 300 χρόνο και πάρουν και απογοήτευση χωρίς λόγο?

Δε διάβασα τα τελευταία μηνύματα οπότε μπορεί να ειπώθηκε και πριν αλλά όχι. Όποιος έχει τα περισσότερα μεταπτυχιακά δεν είναι "ο καλύτερος". Τις εταιρίες τις "πονάει" περισσότερο κάποιος over-qualified που κάποια στιγμή θα ζητήσει τα περισσότερα λεφτά επειδή τα αξίζει από ότι κάποιος under-qualified που σταδιακά θα μάθει τη δουλειά και θα έχει περιορισμένες προοπτικές ανέλιξης ή σοβαρής αύξησης στο μισθό.

Σχετικά με αυτό είχα μιλήσει με τον ceo μιας ελληνικής εταιρίας που σχεδιάζει ολοκληρωμένα (δε θυμάμαι το όνομα τώρα) και είχε πει ότι ειδικά στο θέμα των μεταπτυχιακών και διδακτορικών "έπαθαν και έμαθαν" αφού είχαν προσλάβει άτομο με 2 μεταπτυχιακά/διδακτορικά (δεν έχει σημασία για το point) ο οποίος μετά από τόσα χρόνια στα πανεπιστήμια είχε συνηθίσει στην ερευνητική λογική και όχι στην σε αυτή που απαιτεί η βιομηχανία.

Συμφωνώ απόλυτα. Δεν μίλησα εγώ για μεταπτυχιακά. Γενικά όμως έχεις ένα process για να βρεις αυτόν που θα ναι το καλύτερο fit για την εταιρία σου.
12  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική και Αμοιβές on: March 11, 2016, 21:46:54 pm
Quote from: Αλντεμπαράν on March 11, 2016, 21:27:13 pm
Άλλα λόγια να αγαπιόμαστε. Σου απαντάμε 4 άτομα και αφήνεις την ουσία των όσων σου λένε και ξεγλιστράς σε επιμέρους θέματα.

Anyway, ότι κατάλαβε ο καθένας κατάλαβε. Οι υπομονετικοί συνεχίζουν Tongue

Γράφω για πράγματα που μπορώ να αναλύσω σε λίγες γραμμές. Άμα προσπαθήσω να αναλύσω τις απόψεις μου για τα προβλήματα του καπιταλισμού και άλλων οικονομικών συστημάτων σε γραπτά το πιο πιθανό είναι να παρεξηγηθώ. Και btw στα ερωτήματα που έθεσα προηγουμένως απάντηση δεν πήρα πέραν του να διαβάσω το κομμουνιστικό μανιφέστο (που παραδέχομαι ότι δεν το έχω διαβάσει αλλά από τη γενική ιδέα που έχω για τον κομμουισμό και διορθώστε με αν κάνω λάθος οδηγεί αναπόφευκτα στην εξύψωση του μέτριου και την παθητικότητα αφού κανένας δεν έχει κίνητρο να αποδόσει λίγο παραπάνω, να μάθει λίγα περισσότερα, να βελτιωθεί τέλος πάντων)
13  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική και Αμοιβές on: March 11, 2016, 21:17:51 pm
Πρώτα απ'όλα αυτά με τα 3 μεταπτυχιακά είναι τουλάχιστον υπερβολές. Και τέλος πάντων σε όποιο κλάδο συμβαίνει αυτό σημαίνει απλά ότι υπάρχει υπερπληθώρα καταρτισμένων. Αν ήθελες εσύ να προσλάβεις κάποιον δε θα έπαιρνες τον καλύτερο? Στο συγκεκριμένο θέμα δεν βλέπω κάτι παράλογο. Έστω θέλω να προσλάβω κάποιον. Ανοίγω μια θέση και δέχομαι 400 αιτήσεις εκ των οποίων οι 100 έχουν πάνω από 2 μεταπτυχιακά (όπου 2 βάλε ότι νουμερο θες). Αν μετά από 2 μήνες θέλω να ανοίξω μια ίδια θέση λογικό δεν είναι να βάλω requirement τα χ μεταπτυχιακά για να μη χάσουν και 300 χρόνο και πάρουν και απογοήτευση χωρίς λόγο?
14  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική και Αμοιβές on: March 11, 2016, 19:54:11 pm
Quote from: Give_Life_Back on March 11, 2016, 19:42:39 pm
Quote from: LaBomba8 on March 11, 2016, 19:35:24 pm
Quote from: Give_Life_Back on March 11, 2016, 19:17:02 pm
Quote
Sorry κιόλας, κανείς δεν αρνείται τα θέματα που έχει το υπάρχον σύστημα. Μάλιστα λέω επί της ουσίας ότι μόνο σε συγκεκριμένη υποπερίπτωση δουλεύει (για συγκεκριμένες περιπτώσης πρακτικής από υποσύνολο φοιτητών σε υποσύνολο εταιρειών, τρέχα γύρευε). Το να είμαστε πρακτικοί (πρέπει να ζήσουμε όλοι κάπως) και να βλεπουμε τις επιλογές μας (οι φοιτητες τι δουλειά παίζει, οι εργοδότες τι εργατικό δυναμικό παίζει) δεν έχει καμία σχέση με λιβάνισμα/υμνολόγιο.

Quote
Ελεύθερη οικονομία έχουμε, όποιος πιστεύει ότι υποαμοίβεται μπορεί πολύ απλά να ψάξει κάποια άλλη δουλειά που θα του δίνει αυτά που νομίζει ότι αξίζει. Αν τώρα από τις χιλιάδες επιχειρήσεις στον κόσμο δεν του τα δίνει καμία, το πιθανότερο είναι ότι μάλλον δεν τα αξίζει. Εν ολίγοις all hail the free market. Αν πιστεύεις ότι κάπου είναι λίγα τα λεφτά και οι όποιες παροχές είναι λίγες απλά μην πας.


Όταν ακούγονται τέτοιες απόψεις από νέους φοιτητές που κάποια στιγμή αργά ή γρήγορα θα βγουν στην αγορά, εύκολα καταλαβαίνεις ότι υπάρχουν στρεβλές εικόνες για το τι καλείται να αντιμετοπίσει κάποιος στην αγορά εργασίας. Όταν βγαίνει κανείς στην αγορά με τέτοιες αντιλήψεις δημιουργεί εν γένη αδυναμίες στο όλο σύστημα, αδυναμίες που εύκολα θα εκμεταλλευτούν κάποιοι. Πιστεύω γιαυτό γίνεται και η όλη κουβέντα.

Ακόμα δεν ακούω την άλλη άποψη. Να μείνεις για πάντα άνεργος? Να έχεις μια δουλειά που νιώθεις ότι δεν πληρώνεσαι αρκετά και να μην ψάχνεις κάτι άλλο? Ποια αδυναμία δημιουργεί αυτή η λογική στο σύστημα? Για την Αγγλία που μπορώ να μιλήσω δεν ξέρω κανέναν που να έχει τις ικανότητες και μπορεί να πουλήσει τον εαυτό του που να μη βρήκε κάτι καλό. Και όσο για τα μοντέλα Σοβιετικής Ένωσης, δοκιμάστηκαν και απέτυχαν. Μάλλον υπάρχει λόγος που άνθρωποι που ζούνε σε μη καπιταλιστικά κράτη κάνουν τα πάντα για βρεθούν στα καπιταλιστικά. Είμαι υπέρ των ίσων ευκαιριών αλλά τελείως κατά των ίσως ανταμοιβών. Οι καλύτεροι πρέπει να ξεχωρίζουν. Το mediocracy είναι (προσωπική άποψη) ό,τι χειρότερο μπορεί να χαρακτηρίζει μια κοινωνία.

Πως μιλάς για ίσες ευκαιρίες όταν πχ εσύ έχεις την δυνατότητα να βγεις αγγλιά να κάνεις μεταπτυχιακά, πρακτικές να μείνεις 3-4 μήνες άνεργος ψάχνοντας για δουλειά με τους γονείς σου να σε σπονσοράρουν για όλα αυτά και εγώ πχ να αναγκάζομαι να κάνω πρακτική για 240 για να πληρώσω έστω το νοίκι και να μου στείλουν κανα 100στάρι για να βγάλω το μήνα? Σε ποιο στάδιο κριθήκαμε και βγήκες καλύτερος/χειρότερος. Δεν σου κάνω προσωπική επίθεση. Ούτε σε ξέρω, ούτε ξέρω τι κάνεις και πως το κάνεις. Ένα απλό παράδειγμα που πιστεύω συμβαίνει κάθε μέρα γύρω μας.

Πρώτα απ΄όλα πρακτική κάνω και δεν παίρνω φράγκο από τους δικούς μου. Και την πρακτική για τα 270 (τόσα ήταν πέρσυ) την έκανα. Και ναι, προφανώς είναι αστείο το ποσό για τη δουλειά που κάνεις αλλά θα πιεις λίγα ποτά παραπάνω το καλοκαίρι και θα γράψεις και κάτι στο βιογραφικό σου. Επαναλαμβάνω, δέχομαι τις ενστάσεις που γίνονται, αλλά δεν ακούω από κανέναν κάποια εναλλακτική. Πχ σε αυτό που λες ότι αυτός που σκάει 20-30 χιλιαρικα για ενα μεταπτυχιακο δεν έχει ίσες ευκαρίες με κάποιον που δεν μπορει να τα δώσει δεν βλεπω λύση. Αλλά με την ίδια λογική όλοι εμείς που έχουμε βρεθεί σε αυτή τη σχολή έχουμε x100 ευκαρίες από κάποιον που μεγαλώνει στις φαβέλες του Ρίο. Καλή η κριτική αλλά πραγματικά περιμένω να ακούσω την εναλλακτική. Δεν είμαι κολλημένος. Επιχειρηματολογήστε και θα ακούσω.
15  Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία / Πρακτική Εξάσκηση / Re: Πρακτική και Αμοιβές on: March 11, 2016, 19:35:24 pm
Quote from: Give_Life_Back on March 11, 2016, 19:17:02 pm
Quote
Sorry κιόλας, κανείς δεν αρνείται τα θέματα που έχει το υπάρχον σύστημα. Μάλιστα λέω επί της ουσίας ότι μόνο σε συγκεκριμένη υποπερίπτωση δουλεύει (για συγκεκριμένες περιπτώσης πρακτικής από υποσύνολο φοιτητών σε υποσύνολο εταιρειών, τρέχα γύρευε). Το να είμαστε πρακτικοί (πρέπει να ζήσουμε όλοι κάπως) και να βλεπουμε τις επιλογές μας (οι φοιτητες τι δουλειά παίζει, οι εργοδότες τι εργατικό δυναμικό παίζει) δεν έχει καμία σχέση με λιβάνισμα/υμνολόγιο.

Quote
Ελεύθερη οικονομία έχουμε, όποιος πιστεύει ότι υποαμοίβεται μπορεί πολύ απλά να ψάξει κάποια άλλη δουλειά που θα του δίνει αυτά που νομίζει ότι αξίζει. Αν τώρα από τις χιλιάδες επιχειρήσεις στον κόσμο δεν του τα δίνει καμία, το πιθανότερο είναι ότι μάλλον δεν τα αξίζει. Εν ολίγοις all hail the free market. Αν πιστεύεις ότι κάπου είναι λίγα τα λεφτά και οι όποιες παροχές είναι λίγες απλά μην πας.


Όταν ακούγονται τέτοιες απόψεις από νέους φοιτητές που κάποια στιγμή αργά ή γρήγορα θα βγουν στην αγορά, εύκολα καταλαβαίνεις ότι υπάρχουν στρεβλές εικόνες για το τι καλείται να αντιμετοπίσει κάποιος στην αγορά εργασίας. Όταν βγαίνει κανείς στην αγορά με τέτοιες αντιλήψεις δημιουργεί εν γένη αδυναμίες στο όλο σύστημα, αδυναμίες που εύκολα θα εκμεταλλευτούν κάποιοι. Πιστεύω γιαυτό γίνεται και η όλη κουβέντα.

Ακόμα δεν ακούω την άλλη άποψη. Να μείνεις για πάντα άνεργος? Να έχεις μια δουλειά που νιώθεις ότι δεν πληρώνεσαι αρκετά και να μην ψάχνεις κάτι άλλο? Ποια αδυναμία δημιουργεί αυτή η λογική στο σύστημα? Για την Αγγλία που μπορώ να μιλήσω δεν ξέρω κανέναν που να έχει τις ικανότητες και μπορεί να πουλήσει τον εαυτό του που να μη βρήκε κάτι καλό. Και όσο για τα μοντέλα Σοβιετικής Ένωσης, δοκιμάστηκαν και απέτυχαν. Μάλλον υπάρχει λόγος που άνθρωποι που ζούνε σε μη καπιταλιστικά κράτη κάνουν τα πάντα για βρεθούν στα καπιταλιστικά. Είμαι υπέρ των ίσων ευκαιριών αλλά τελείως κατά των ίσως ανταμοιβών. Οι καλύτεροι πρέπει να ξεχωρίζουν. Το mediocracy είναι (προσωπική άποψη) ό,τι χειρότερο μπορεί να χαρακτηρίζει μια κοινωνία.
Pages: [1] 2 3 ... 5
Powered by SMF | SMF © 2006-2009, Simple Machines LLC
Scribbles2 | TinyPortal © Bloc | XHTML | CSS
Loading...