THMMY.gr

Τόπικ αποκλειστικά για την επιλογή ή όχι του μαθήματος.
Παρατίθενται οι απόψεις παλαιότερων

Μία πιο πρόσφατη άποψη παρακάτω αγαπητοί συνάδελφοι! Το μάθημα σίγουρα δεν είναι απλό ούτε εύκολο, έχει μπόλικα μαθηματικά και παραείναι θεωρητικό κάποιες στιγμές.Το μάθημα πραγματεύεται για αρχή κάποιες βασικές έννοιες και μεγέθη , έπειτα αναφέρεται στην ηλεκτρομαγνητική θεμελίωση(Maxwell,Stratton Chu ), στη συνέχεια διατυπώνονται κάποια βασικά θεωρήματα σκέδασης και τέλος γίνεται ανάλυση του προβλήματος της σκέδασης από σφαίρα και κύλινδρο. Το μάθημα το διδάσκει ο Χρυσουλίδης , ο οποίος είναι τουλάχιστον απολαυστικός στις διαλέξεις του , το βιβλίο του όπως είπε και ο ίδιος δεν έχει τόσο αναλυτικά τις πράξεις και σίγουρα πρέπει να πάρεις χαρτί να στρώσεις τον πισινό σου και να δεις πως προκύπτει το καθετί. Αν είσαι obsessed με ηλεκτρομαγνητισμό , είναι ένα μάθημα το οποίο πρέπει να πάρεις ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ , μιας και έχει fundamental πράγματα μέσα. Για χαλαρό επιλογής ξεχάστε το , αλλά για ένα από τα πιο ωραία μαθήματα της σχολής αν ασχοληθείς σίγουρα(αν και λίγο υποκειμενικό αυτό)!!

Τώρα που βγήκαν οι βαθμοί ας πούμε δυο λόγια για το μάθημα. Σιγουρα από τα πιο απολαυστικά μαθήματα που έχω παρακολουθήσει. Δε γνωρίζω αν ήταν οι ειδικές συνθήκες κάτω από τις οποίες διεξήχθη το μάθημα φέτος, αλλά πιστεύω πως ο Χρυσουλίδης ήταν κάτι παραπάνω απο απολαυστικός. Μεταδοτικός  - αν και χωρίς τη χρήση πίνακα -, επεξηγηματικός, φιλικός, χιουμορίστας, ανθρώπινος και μάγκας. Το αντικείμενο του μαθήματος είναι σχετικά δύσκολο και χρειάζεται σοβαρό μαθηματικό υπόβαθρο για να παρακολουθήσεις ορισμένες έννοιες (το οποίο πιθανότατα οι περισσότεροι το κατέχουν άμα δεν έχουν διαγράψει από τη μνήμη τους τα δύο πρώτα χρόνια της σχολής), αλλά το περιεχόμενο του είναι πολύ ενδιαφέρον και αυτή η παρατήρηση προέρχεται από κάποιον που δεν τον ενθουσίαζε ποτέ ο ηλεκτρομαγνητισμός (και η σχολή γενικότερα). Πολύ θετικό το γεγονός ότι για φέτος τουλάχιστον η εξέταση του μαθήματος αφορούσε τη σταδιακή εκπόνηση αποδείξεων σχέσεων του βιβλίου του Χρυσουλίδη στο σπίτι κατά τη διάρκεια του εξαμήνου καθώς και μια τελική εργασία στο μάτλαμπ που αφορούσε την μοντελοποίηση ενός τυπικού προβλήματος σκέδασης. Αρκετή ενασχόληση μέσα στο εξάμηνο με την τελική εργασία να είναι μέτριας δυσκολίας για κάποιον που δεν έχει ιδιαίτερη εξοικείωση με το λογισμικό αλλά πιστεύω εν τέλει υπήρξε δίκαιη επιβράβευση για τη συνολική προσπάθια που κατεβλήθη.

Για εμένα το τοπ ήταν η μεταδοτικότητα και το στυλ διδασκαλίας του Χρυσουλίδη. Φτάνοντας προς το τέλος των σπουδών μου έχω το δικαίωμα να πω ότι θα ήταν πολύ καλύτερο για όλους αν υπήρχε παρόμοια προσέγγιση και σε πόλλα άλλα μαθήματα της σχολής. Προσωπικά προτείνω το μάθημα σε οποιονδήποτε θεωρεί ότι κατέχει ένα σχετικά καλό μαθηματικό υπόβαθρο ασχέτως της άποψης που μπορεί να έχει για το αντικείμενο του ηλεκτρομαγνητισμού. Αμα σιχαίνεσαι τα μαθήματα του πεδίου τόσο το καλύτερο για εσένα γιατί πιθανότατα θα αναθεωρήσεις.

Καμία άλλη άποψη ;
Άκουσα ότι εχει πολυ δύσκολα μαθηματικά , μπορεί κάποιος να ανταπεξέλθει ;

Κοίτα έχει όντως πολλά δύσκολα μαθηματικά αλλά δεν απαιτούνται στην εξέταση.Εγω προσωπικά,μια φορά έδωσα με multiple choice διάβασα καλούτσικο και κόπηκα με 3.Μετα δεν ξανασχοληθηκα.Προτιμησα τα δίκτυα σαν επιλογής.Τωρα ο καθένας με τις προτιμήσεις του.Αν σε ενδιαφέρει να μάθεις τι γίνεται με την σκέδαση των κυμάτων πάνω σε διάφορες επιφάνειες,είτε με μαθηματικά είτε με απλη κατανόηση τότε πάρτο.Εμενα η αλήθεια είναι μου φάνηκε αρκετά θεωρητικό.

Ποια Δίκτυα πηρες;

Για πέρασμα απλά φίλε πόσο ευκολο είναι και τι διάβασμα θέλει απ'το μηδέν;

Εννοείται δεν είπα ότι είναι δύσκολο φίλε αλλά εγώ δεν ξέρω κόπηκα και ξενέρωσα,και πήρα δίκτυα 2.Απλα δεν θεωρώ τα επιλογής του εύκολα τώρα για την εργασία δεν ξέρω δεν έδωσα.

Review εαρινό 2021

Παρολο που είχα πάρει το σύγγραμμα του μαθήματος πριν από κάποια χρόνια, δεν είχα ασχοληθεί με το μάθημα, όντας θύμα κι εγώ της επικρατούσας άποψης ότι είναι ένα μάθημα με πολύ βαριά μαθηματικά και γενικά απλησίαστο, διχως να ασχοληθώ για να σχηματίσω δικιά μου αποψη.
Δεν είναι ακριβώς έτσι τα πράγματα. Αναγκάστηκα να ασχοληθώ τωρα στην εξεταστική εαρινού 2021 γιατί έψαχνα ένα επιλογής για να συμπληρώσω την τριπλέτα μου και κανένα από τα υπόλοιπα δεν μου εκανε κλικ.
Ασχολήθηκα με το μάθημα στο σύνολο από το απόλυτο μηδεν 10-12 μέρες εκμεταλλευόμενος την ημερομηνία εξέτασης που είχε μεγάλη αποσταση απο τα υπόλοιπα μαθηματα. Οι μερες αυτές ηταν αρκετες για να κατανοήσω σε σημαντικο βαθμο το αντικείμενο και να περάσω με μετριο βαθμό.
Τα μαθηματικά είναι υπαρκτά μεν αλλά ούτε πρόκειται να ζητηθουν στην αναλυτική ή βαριά τους αν θελετε μορφή, και ουτε χρειάζεται λεπτομερώς να μπορεί να αντεπεξελθει σε αυτά ο φοιτητης απλως διαβάζοντας να μπορει να κατανοησει την ουσια και το γενικο νοημα πισω απο την αναλυση που βρισκεται μπροστα του. Παρολο που δεν παρακολούθησα καμία διάλεξη του Χρυσουλίδη μπορώ να πω πως το αντικειμενο εχει ενδιαφερον, οι εννοιες ειναι χρήσιμες. Ως προς τον τροπο εξετασης, ανεξαρτητα απο το ποιος θα ειναι στην εκαστοτε εξεταστική ειμαι σχεδον βεβαιος οτι η φιλοσοφία των όσων ζητούνται δεν θα αλλάξει και θα εξετάζεται η κατανόηση ουσιωδών και θεμελιωδών πραγμάτων οπότε δυσκολα θα βρεθείτε και προ εκπλήξεως ως προς το περασμα και τη βαθμολογηση αν εχετε προετοιμαστει καταλληλα.
Με εργασίες, προσθετικές μοναδες κλπ δεν ασχολήθηκα οπότε μπορούν να σας πληφορορήσουν οι νεότεροι.
Θα συνιστούσα σε ολους να το εχουν στα υπόψη τους, να σχηματίσουν προσωπική αποψη πανω στο μαθημα διχως να απολυτοποιούν απόψεις άλλων, και ειδικά οσοι ψαχνετε ενα επιλογής και δεν βρισκετε κάτι αλλο, give it a try, και θα σας βγάλει ασπροπρόσωπους.