THMMY.gr

Οι μικροί μας συνάδελφοι έχουν συμπληρώσει 1,5 μήνα μαθημάτων στο τμήμα, έχουν πλέον μπει για τα καλά στην ζωή του ΗΜΜΥτη, ξοδεύοντας το μεγαλύτερο διάστημα της εβδομάδας σε διαλέξεις, εργαστήρια, λέσχη, κάνοντας θόρυβο στην βιβλιοθήκη  :D αλλά σαν ντροπαλά 1οετά είναι σιωπηλοί στο φόρουμ.

Ώρα να σπάσετε την σιωπή σας και να πείτε εντυπώσεις μέχρι τώρα, δηλαδή:

• πώς σας φαίνεται η ζωή του φοιτητή
• ποιον καθηγητή συμπαθείτε/αντιπαθείτε
• ποια διάλεξη σκιπάρετε για καφέ
• έχετε κάνει παρέες στο έτος σας
• ό,τι άλλο σας κατέβει

Οι 2οετείς που είναι, επίσης, σιωπηλοί αλλά πιο ψημένοι επιβάλλεται να καταθέσουν γνώμη για να ξεψαρώσουν τους νέους.

Σε λίγες εβδομάδες θα ακολουθήσει και η καθιερωμένη ψηφοφορία για τον καλύτερο / χειρότερο  ::) καθηγητή/τρια του τμήματος.

Nαι, ναι, είπε ο Mr Watson τα φετινά πρωτοετά "ντροπαλά".  :D ;D Ο ίδιος θα μπήκε τέλη Απριλίου στη σχολή, με τις άλλες εξετάσεις  ;D ^fouska^. Κάτσε να το χωνέψω: έκανες το 1ο σου ποστ στο 2ο έτος? Στο 1ο δεν θα είχαν ωριμάσει οι συνθήκες μάλλον  :D ^fouska^

Δεν είχα κάποιον να με μυήσει νωρίτερα :-\\ στο καλύτερο φόρουμ της Ελλάδας... Ίσως της Ευρώπης...

Ήμουν ο κλασικός nerd ηλεκτρολόγος. Έχεις και τα στοιχεία που το αποδεικνύουν δυστυχώς  ::)

Αλλά οι σημερινοί δεν είναι καθόλου έτσι. Ο ένας πιο μαγκάκι απ τον άλλο, με την καλή έννοια. Άσε σου λέω, τους έχω ψυχολογήσει απ την βιβλιοθήκη. Θα έταζα μια μπύρα σε όποιον έκανε το 1ο ποστ του σήμερα αλλά θα έχουμε απόβαση και θα μείνω χωρίς χαρτζιλίκι για το 2025  :D

Καλησπέρα συμφοιτητές. Θα απαντήσω στις ερωτήσεις:
1. Η ζωή του φοιτητή κυρίως για μένα που χρειάζεται να χρησιμοποιώ τον ΟΑΣΘ καθημερινά για παραπάνω από δυόμισι ώρες είναι λίγο βάσανο. Κατά τα άλλα είναι σίγουρα πολύ καλύτερα από το λύκειο.
2. Ο καθηγητής που συμπαθώ σίγουρα είναι αυτός που μας κάνει λογική σχεδίαση (δεν θυμάμαι καθόλου πως λέγεται). Τώρα για καθηγητή που αντιπαθώ δεν μπορώ να μιλήσω, θα το αφήσω αυτό το έργο σε κάποιον άλλο συμφοιτητή μου να κράξει τους καθηγητές μας.
3. Διαλέξεις δεν σκιπαρω αλλά αν το έκανα σίγουρα θα ήταν ο προγραμματισμός γιατί καταντάει λίγο βαρετός σε κάποια σημεία.
4. Ευτυχώς υπάρχουν άτομα που έχω κοινά ενδιαφέροντα και έχω βρει παρέες.
5. Άντε να γίνει το μέτρο μπας και είμαστε λίγο πιο άνετοι με την μετακίνηση.

Σκέψου να μην τον συμπαθούσες ;D

Μου δίνεις ωραία πάσα για μια άλλη ψηφοφορία που προετοίμαζα, ποιοι θα χρησιμοποιούν το μετρό από τον 1ο μήνα λειτουργίας. Βαριέμαι όμως σήμερα, θα την ανοίξω πιθανόν αύριο.

Κατά τ άλλα, τα λεωφορεία είναι πολύ κουραστικά και μεγάλη σπατάλη χρόνου... Μίλησες την γλώσσα της αλήθειας


Χαχαχαχαχα ρε τρολλερ

Είναι μέχρι να βάλει θέματα, αυτός της Λογικής Σχεδίασης. Τουλάχιστον, δεν αλλάζει ο καθηγητής κάθε χρόνο πια(μαζί και η ύλη). Ασκήσεις πια δεν κάνει η Καδή;

Ναι ακόμα η Καδή κάνει ασκήσεις fyi αν και θα έλεγα ότι είναι πολύ διαφορετική νοοτροπία από του άλλου κάτι που δεν μου αρέσει (αλλά φαντάζομαι δεν είναι κάτι που ισχύει μόνο για μένα)

Έτσι γίνονται οι ασκήσεις πιθανόν 20 χρόνια τώρα (μπορεί να λέω λίγα). Λυπάμαι που το λέω δηλαδή...  :-\
Για καλή σας τύχη όμως το βιβλίο του Mano είναι εξαιρετικό και αναλυτικότατο. Επίσης, υπάρχουν άπειρα εργαλεία online που μετατρέπουν πχ πίνακες Karnaugh σε συναρτήσεις (γοογλαρετε map karnaugh solver). Γενικώς το μάθημα υποστηρίζεται από άπειρο υλικό στο διαδίκτυο. Οπότε εκμεταλλευτείτε το

Εγώ προσωπικά θεωρώ πως το μάθημα της Κάδη δεν είναι και τόσο κακό (καλά, δε θα το έλεγα και καλό, αλλά παλεύεται). Τώρα, όσον αφορά τους καθηγητές, πιστεύω πως ο καθηγητής της Τεχνικής Σχεδίασης και ο καθηγητής του Δομημένου Προγραμματισμού είναι οι χειρότεροι (γι’ αυτό τους σκιπάρω κιόλας). Οι υπόλοιποι, κατά τη γνώμη μου, είναι σχετικά ΟΚ, αν και ο Κεχαγιάς ξεφεύγει κάποιες φορές με κάτι περίεργες αποδείξεις, και χάνομαι.

Όσον αφορά τη φοιτητική ζωή, πιστεύω πως είναι καλύτερη από το λύκειο, και γνωρίζεις άτομα με περισσότερα κοινά ενδιαφέροντα.

Υ.Γ. Τα emoji είναι πολύ ωραία  :) :) :P :) :)

Ωππ ένας ακόμα θαρραλέος, ελπίζω όχι ο τελευταίος  :P
Ναι, η Καδή, είναι τίμια. Τολίδης, νομίζω βαριέται αφάνταστα... Σεβαστιάδη δεν είχα παρακολουθήσει πολύ, δεν έχω καλή εικόνα από διδασκαλία.

Όπως και να χει, ό,τι έχει να κάνει με προγραμματισμό και μαθηματικά (λογισμοί, γραμμική άλγεβρα κτλ) δώστε πολύ μεγάλη έμφαση. Θα είναι οι βάσεις σας για την συνέχεια. Αν δεν σας καλύπτουν οι καθηγητές, ανοίξτε τα βιβλία, βρείτε βιντεάκια στο yt και διαβάστε. Διαφορετικά θα το μετανιώσετε στα επόμενα έτη.

Επίσης, αφήνω εδώ ένα από τα ποιοτικότερα ποστ του φόρουμ που πρέπει να το διαβάσουν όλοι: https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=79039.15

Λογισμός και γραμμική άλγεβρα έχω αφιερώσει αρκετό χρόνο για να τα καταλάβω, ενώ όσον αφορά τον προγραμματισμό, έχω ασχοληθεί και από πιο παλιά από μόνος μου με C, οπότε απλά κάνω επανάληψη τα περισσότερα πράγματα για να βεβαιωθώ πως τα ξέρω (και πως δεν τα έχω ξεχάσει :P). Η φυσική με τρομάζει λίγο επειδή την έχω αφήσει λίγο παρατημένη (έχω διαβάσει γενικά το μάθημα, αλλά όχι όσο μάλλον θα έπρεπε) και έχω ακούσει πως ο Ρέκανος βάζει σχετικά δύσκολα θέματα.
Ακόμα, δεν είμαι σίγουρος για το πόσο σωστά διαβάζω και ούτε έχω βρει κάποια στάνταρ μέθοδο. Μάλλον θα καταλάβω πόσο καλό είναι το διάβασμά μου σύντομα, αφού μέρα με τη μέρα πλησιάζει η εξεταστική...

Φυσική θέλει διάβασμα... Κυρίως να συνηθίσεις να δουλεύεις τα μαθηματικά σε 2 και 3 διαστάσεις, μερική παραγώγιση κτλ. Τα θέματα δεν είναι τρομερά δύσκολα. Αν λύσεις τα παλιότερα θέματα, θα περάσεις 100%. Οι περισσότεροι δυσκολεύονται να μοντελοποιήσουν το πρόβλημα σε άξονες x, y, z. Και είναι λογικό γιατί το βλέπεις πρώτη φορά.

εσεις οι νεοτεροι δεν εχετε ζησει εποχες που η καδη εκανε ασκησεις λογικης σχεδιασης (παλια το μαθημα λεγοταν ψηφιακα συστηματα) και ο καθηγητης ηταν ο δοκ που δεν εβαζε τπτ απο αυτα που εκανε η καδη αλλα εβαζε οτι του κατεβει. πηγαινες και εδινες, εγραφες οτι να ναι και για καποιο λογο επαιρνες το 5αρι και εφευγες. ειχαν ρωτησει την καδη καποτε, τι θα πεσει απ ολα αυτα στο τελος, γτ προφανως ειχαν δει οτι ο δοκ δεν εβαζε κατι παρομοιο στα θεματα της εξεταστικης και η καδη γελαγε και ελεγε τπτ. και οταν της ελεγαν γτ τα κανουμε τοτε, δεν ηξερε τι να απαντησει κι αυτη. για λογισμο 2 που διαβαζω τωρα για να δωσω, αυτη η σειρα διαλεξεων ειναι παρα πολυ καλη και εχετε την υποψιν για το επομενο εξαμηνο γτ ο λογισμος 2 ειναι μαθημα που χρειαζεται για τα πεδια https://www.youtube.com/watch?v=tGVnBAHLApA&list=PLDesaqWTN6ESk16YRmzuJ8f6-rnuy0Ry7&index=1. δεν ξερω αν θα χρησιμευσει σε οσους ασχοληθουν, αλλα εμενα με βοηθαει πολυ για να καταλαβω και θεωρω οτι τα εξηγει παρα πολυ καλα. τα παιρνει απο αρχη οσον αφορα τον τρισδιαστατο χωρο, τα εσωτερικα και εξωτερικα γινομενα διανυσματων κλπ κλπ. ειδικα πως σχεδιαζει κανεις τις καμπυλες, τα επιπεδα και τις επιφανειες στον 3d που ειναι απο τα βασικα πραγματα για να λυσεις ασκησεις

Προς ενίσχυση των λεγόμενων του el mariachi, αφήνω αυτό εδώ (https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=63554.0), η θρυλική Στοά του Σδοκ. Μια από τις σκοτεινές πλευρές του ΤΗΜΜΥ που σίγουρα δεν είμαστε περήφανοι αλλά προσφέρει κωμικοτραγικές ιστορίες βγαλμένες από τα βάθη της Α5 και τις επιδείξεις γραπτών.  ;D

Kαλωσήλθες  :) αλλά κάτσε βρε νιάτο, ακόμα δε μπήκες και θέλεις να είσαι σίγουρος? Εδώ εγώ δεν είμαι ακόμα για το πόσο σωστά (δεν) διαβάζω  ::) ^shifty^ ^fouska^ Μη βιάζεσαι, μην αγχώνεσαι, χαλαρά, κάποτε θα το βρεις το σύστημά σου. Εύχομαι μόνο μην ακολουθήσεις τα χνάρια μου. Φαντάσου οτι μια φορά απηύδησε και βγήκε απ' το γραφείο της η προηγούμενη γραμματέας, η κ. Σούλα, και με "κυνηγούσε" για να μπω στην αίθουσα και να μη βολτάρω ασκόπως στους διαδρόμους. Ήταν μάλιστα κατατοπιστικότατη, μου είπε και τι μάθημα έχω και σε ποια αίθουσα γίνεται. Απείρου κάλλους σκηνές  ^rolfmao^
Και επειδή είμαι πολύ πρωϊνός τύπος, ξυπνάω τα κοκόρια ένα πράμα, σκέφτομαι να σκάσω καμιά μέρα στην καινούργια να την "εκπαιδεύσω" λίγο, αλλά σκέφτομαι ακόμα τι πλάκα να της κάνω. Για πείτε βρε κουτσομπόλες τι άτομο είναι η καινούργια?  ::) σηκώνει καθόλου πλάκες ή θα φάω κανένα τηγάνι στο κεφάλι?

Δεν έχω προσπαθήσει ακόμα να λύσω προηγούμενα θέματα, αλλά όταν προσπαθώ να λύσω τις ασκήσεις του Ρέκανου (αυτές που ανεβάζει στο eLearning) αρκετές φορές δεν έχω ιδέα τι πρέπει να κάνω. Ακόμα κι αν δω τη λύση και καταλάβω τη διαδικασία, δεν μπορώ να κατανοήσω τον ειρμό της σκέψης που οδήγησε σε αυτή τη διαδικασία.


Στο Αριστοτέλειο βρίσκεσαι ίσα ίσα που πρέπει να ενισχύσουν τη προσπάθεια σου στη δημιουργία μιας νέας περιπατητικής σχολής :)