THMMY.gr

«Προσχέδιο πρότασης προς συζήτηση» -όπως τόνισε- για την αναβάθμιση των ΑΕΙ παρουσίασε η υπουργός Παιδείας Μ.Γιαννάκου την Τετάρτη.

Η υπουργός Παιδείας απέφυγε να κάνει λόγο για νομοσχέδιο και υπογράμμισε πως πρόκειται για την πρόταση του υπουργείου. Κάλεσε, δε, την εκπαιδευτική κοινότητα, τα κόμματα και όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς να συμβάλλουν στο διάλογο, με τις προτάσεις τους. Σημείωσε ότι ο διάλογος θα διαρκέσει όσο χρειαστεί.

Όπως τόνισε, στόχος είναι η συνεννόηση και η μεγαλύτερη δυνατή σύνθεση προτάσεων, ώστε να αναβαθμιστεί η ανώτατη εκπαίδευση και να πραγματοποιηθούν αλλαγές που θα διαρκέσουν επί μακρόν και δεν θα αμφισβητούνται.

Η Μ.Γιαννάκου κάλεσε σε διάλογο μέσω κάθε πρόσφορου μέσου, όπως η αρμόδια κοινοβουλευτική επιτροπή, το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας, το Συμβούλιο Πρυτάνεων και το διαδίκτυο.

Μεταξύ των σημείων-προτάσεων στα οποία αναφέρθηκε η υπουργός Παιδείας είναι:

- Το άσυλο. Σημείωσε ότι ο σεβασμός της κυβέρνησης για το πανεπιστημιακό άσυλο είναι απόλυτος και δεδομένος και πρότεινε η απόφαση για την άρση του ασύλου να λαμβάνεται από το πρυτανικό συμβούλιο, ενώ σε περίπτωση επέβασης της αστυνομίας, αυτό θα γίνεται με την παρουσία εισαγγελέα.

- Το όριο σπουδών. Ως ανώτατο όριο σπουδών για τους φοιτητές ορίζεται το ν+2, δηλαδή ο αριθμός των εξαμήνων προσαυξημένος κατά 50%, ενώ μετά από απόφαση του ΑΕΙ υπάρχει η δυνατότητα για παράταση σπουδών κατά επιπλέον ένα χρόνο. Το όριο αυτό θα ισχύσει για τους νέους φοιτητές, ενώ για όσους φοιτούν ήδη, προβλέπεται παράταση πέντε ετών στις σπουδές τους.

- Διακοπή σπουδών. Οι φοιτητές που έχουν σοβαρό λόγο θα μπορούν να διακόπτουν τις σπουδές τους για όσο χρόνο χρειάζεται με αίτηση στο ΑΕΙ. Η δυνατότητα αυτή δίνεται δύο φορές στη διάρκεια σπουδών κάθε φοιτητή.

- Πρυτανικές εκλογές. Δεν αλλάζει το ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές.

- Συγγράμματα. Δεν αλλάζει η παροχή δωρεάν συγγραμμάτων στους φοιτητές.

Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο

Εν τω μεταξύ, φοιτητές και πανεπιστημιακοί καθηγητές έχουν προγραμματίσει πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη, με τη συμμετοχή της ΓΣΕΕ, που έχει προκηρύξει τρίωρη στάση εργασίας (12:00-15:00) και της ΑΔΕΔΥ, που έχει αποφασίσει 24ωρη απεργία.

Παράλληλα, συνεχίζονται οι καταλήψεις σε 411 σχολές. Οι φοιτητές σκοπεύουν να πραγματοποιήσουν νέα κινητοποίηση στις 28 του μηνός, όταν θα συνεδριάζουν στην Αθήνα οι υπουργοί Παιδείας των χωρών του ΟΟΣΑ.

Πάντως, μετά την αναδίπλωση του υπουργείου Παιδείας, στα πανεπιστήμια άρχισαν να ακούγονται οι πρώτες φωνές προβληματισμού για την εξεταστική που χάνεται. Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ κάλεσε τους φοιτητές να σταματήσουν τις καταλήψεις και να προσέλθουν στο διάλογο με το υπουργείο Παιδείας. Φωνές διαμαρτυρίας για τις κινητοποιήσεις και στους κόλπους των πανεπιστημιακών καθηγητών.

Απο news.in.gr

Παιδιά, παράλληλα πρέπει να αρχίσουμε να συγκεντρώνουμε και να συμμαζεύουμε τις προτάσεις μας για την βελτίωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Να δουν πως ο αγώνας μας έχει ουσία και στόχους και δεν είναι απλώς μια τυφλή αντιδραστικότητα.
Επίσης πότε άλλοτε θα έχουμε την ευκαιρία να εισακουστούν οι προτάσεις μας? Έτσι όπως διαμορφώθηκε η κατάσταση τώρα είναι η τέλεια ευκαιρία. Τώρα που γυρίζει παιδιά!!! ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΓΥΡΙΖΕΙ!!!

Επισυνάπτω το προσχέδιο του νόμου. Το βρήκα στη σελίδα του υπουργείου

http://www.ypepth.gr/el_ec_home.htm

που  μπορω να βρω το σχεδιο νομου του 82;

Βασικα δεν επιασα αυτο


                                 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ΄
                            ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ
                               Άρθρο 26
                     Αναδιάρθρωση Σχολών και Τμημάτων
Με προεδρικό διάταγμα που εκδίδεται εντός ενός (1) έτους από τη δημοσίευση του νόμου στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως με πρόταση των Υπουργών Εσωτερικών, Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης, Οικονομίας και Οικονομικών και Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ύστερα από γνώμη της Συγκλήτου του οικείου Α.Ε.Ι. και του Σ.Α.Π.Ε., μπορεί να προβλέπεται ότι Τμήματα που καλύπτουν εν όλω ή εν μέρει το γνωστικό αντικείμενο μιας επιστήμης στο ίδιο Α.Ε.Ι. εντάσσονται υποχρεωτικά σε υφιστάμενες Σχολές ή από κοινού με άλλα Τμήματα σε νέες Σχολές. Για το σκοπό αυτό επιτρέπεται και η αναδιάρθρωση υφιστάμενων Σχολών ή η ένταξη Τμημάτων υφιστάμενων Σχολών σε νέες Σχολές.
Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται οι διατάξεις των εδαφίων β) και γ) της παραγράφου 1 του άρθρου 48 του Ν. 1404/1983.




Λετε να ενωθουμε με κανα αλλο τμημα??

Δε νομίζω να εννοεί αυτό.Απ'ότι κατάλαβα προβλέπει τα ξεκάρφωτα Τμήματα που δεν εντάσσονται σε κάποια σχολή και έχουν παραπλήσιο αντικείμενο σπουδών,να ενωθούν και να συστήσουν μια καινούρια σχολή.

Ναι,αλλά ο έλεγχος δε θα γίνεται πλέον από την επιτροπή ασύλου,αλλά από το πρυτανικό συμβούλιο.


Βασικά όχι το ν+2,αλλά το 1.5*ν.


Ναι,αλλά για όσο ο φοιτητής διακόπτει τις σπουδές του δε θεωρείται ότι έχει καμία φοιτητική ιδιότητα.


Όντως αυτό μένει ίδιο,μεγαλώνει όμως το ποσοστό συμμετοχής των καθηγητών,οπότε σχετικά...

Α,και ο manager απλώς αλλάζει ονομασία...





Αυτά προς το παρόν...Περισσότερα μετά από ενδελεχή μελέτη της πρότασης προς...διάλογο!

Τι λες ρε μεγάλε αφού το ποσοστό των φοιτητών μένει ίδιο πώς μεγαλώνει το ποσοστό των καθηγητών??!!
αφού μηλάμε για ποσοστα.....

Επείσης το προσχέδιο δεν προλαβα να το διαβάσω αλλά ακουσα τις δηλώσεις της Μαριέτας...εεε σόρρυ κατσίκας, και είπες πως στις πριτανικές εκλογές θα μετέχουν οι φοιτητές στο συνολό τους και όχι μέσω των παρατάξεων.Αυτό το θεωρώ πολύ καλή εξέλιξη αφού θα αποτραπύν τα ευτράπελα χρηματισμού των φοιτητών από τους υποψήφιους πρυτάνεις

σήμερα και με αφορ΄μη δημοσιεύματα ανέτρεξα στο άρθρο 15 του προτεινομενου νόμου.το άρθο είναι καθαρά φωτογραφικό,για καταστάσεις όπως αυτή πυο βιώνουμε,και πραγματικά είναί κόλαση.ουσιαστικά αφαιρεί απο την ευχερεια του κάθε τμήματος να αποφασιζει για εξετάσεις και εξάμηνα.

σε ένα βαθμό ίσως εξυπηρετεί,ωστε να μην γίνεται εκμετάλλευση-π.χ στους αρχιτέκτονες η διπλή εξεταστική έχει γίνει συνήθεια.το θέμα είναι ότι θέλουμε ένα πανεπιστήμιο εποπτευόμενο απ οτο υπουργείο,με ότι αυτό συνεπάγεται,ή ένα ανεξάρτητο πανεπιστήμιο με ευχέρια να ποφασίζουν για τις τύχες τα διοικητικά του όργανα?

Καταρχάς είμαι κορίτσι!

Δεύτερον,δες λίγο καλύτερα τι έγραψα.
ο ποσοστό συμμετοχής των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές μένει ίδιο,αλλά μεγαλώνει το ποσοστό συμμετοχής των καθηγητών.

Απ'ότι κατάλαβα εγώ τουλάχιστον, ούτε τώρα εκλέγονται ο Πρύτανης και οι Αντιπρυτάνεις από το σύνολο των φοιτητών...

Ολοι οι νομοι όπως και ο νόμος πλαίσιο του '82 υπάρχουν σε ένα κουτί στην είσοδο της πτερυγας των Ηλ/γων πάνω σε ένα τραπεζάκι (το κουτί λεεί "Προτάσεις ΕΣΥΠ και άλλοι νόμοι"). Είπαμε, οργανωμένη κατάληψη   ;)
Βέβαια, επειδή η ζήτηση ήταν μεγαλύτερη της προσφοράς, άυτήν τη στιγμή δεν υπάρχει κάποιο αντίτυπο του νόμου πλαίσιο του '82, θα υπάρχει όμως σίγουρα από αύριο το πρωί!


 ^shout^
Και μην ξεχνάμε ΑΫΡΙΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14:00 ΑΙΘ.5 Ηλ/γων ΕΧΟΥΜΕ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΠΟΥ ΚΑΤΕΘΕΣΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ!

Αχχ βρε κοπελιά, αφού μιλάμε για ποσοστά π.χ. φοιτητές 50% καθηγητές 50% δεν μπορεί να αυξηθεί το ποσοστό συμμετοχής των καθηγητών  χωρίς να μειωθεί το αντίστοιχο ποσοστό των φοιτητών.................... ^kremala^

αυτοί όλα τα καταφέρνουν. Σήμερα ψηφίζουν οι αντιπρόσωποι μας. Και έχουν το κακό συνήθειο να πηγαίνουν όντως στα καθηκοντά τους. σύμφωνα με το νόμο πλαίσιο είναι λογικό αυτό ενώ είναι ταυτόχρονα λογικό να απουσιάζουν μέλη ΔΕΠ, οπότε οι φοιτητές να έχουν περισσότεροι δύναμη.

αν κατεβαίνουν, με τα νέα μέτρα, όλοι οι φοιτητές να ψηφίσουν στις εκλογές, το ποσοστό δεν αλλάζει. αλλά με κάθε φοιτητή που απέχει από αυτές, το ποσοστό αλλάζει. όταν στις φοιτητικές εκλογές η αποχή είναι 50%, φανταστείτε τι θα γίνεται στις πρυτανικές. αποτέλεσμα; το ποσοστό των φοιτητών ουσιαστικά μηδενίζεται, χάνεται, δεν έχει αξία.

άσε που οι μεταπτυχιακοί που είχαν το 5% θα μετράνε μαζί με τους φοιτητές. Δηλαδή,
το 40% + 5% γίνεται 40%.

Αν πιστεύεις ότι 40+5 = 40, φίλτατε ASDF_ τότε οκ, δεν αλλάζει εν δυνάμη τίποτα.

στην ουσία αλλάζουν τα πάντα.

(και αν αρχήσουμε να μιλάμε για το τι θα πάθου οι μεταπτυχιακοί που για να διατηρήσουν το 5% θα πρέπει να έιναι το 12,5% των φοιτητών του πανεπιστημίου)
(και αυτό για να έχουν καλύτερη αντιπρόσωπευση σύμφωνα με τους Σοφούς-Μη-Χέσω)

^puke^

επειδή κάποιος δεν έχει ασχοληθεί καθόλου με το νόμο,όταν λέμε ποσοστό φοιτητών ΕΠΙ  των αριθμο των ψηφων των μελων δεπ.

ας με διορθωσει καποιος αν κανω λαθος

Το κυβερνητικό «προσχέδιο διαλόγου» ανταποκρίνεται στις καπιταλιστικές επιδιώξεις της «βιώσιμης ανάπτυξης» και της «κοινωνικής συνοχής», δηλαδή στις επιδιώξεις για την ενίσχυση της οικονομικής και πολιτικής εξουσίας των μονοπωλίων. Βρίσκεται σε πλήρη σύγκρουση με τα συμφέροντα των νέων και των λαϊκών στρωμάτων για μια δημόσια λαϊκή σύγχρονη Παιδεία.

Το «προσχέδιο» δεν είναι κείμενο διαλόγου, για λόγους ουσίας. Είναι ήδη καταδικασμένο από τις μαζικές κινητοποιήσεις των φοιτητών και των σπουδαστών. Το νομοσχέδιο δεν παίρνει καμία αλλαγή, γι' αυτό και απορρίπτεται. Στο όνομα της αυτοδιοίκησης και της αυτοτέλειας, το «προσχέδιο» προβλέπει την ακόμη στενότερη πρόσδεση των πανεπιστημίων στις απαιτήσεις του κεφαλαίου. Η θεσμοθέτηση της χρηματοδότησης των ιδρυμάτων από άλλες πηγές, πέραν του κρατικού προϋπολογισμού, ανοίγει διάπλατα τις πόρτες στον έλεγχό τους από τους επιχειρηματίες, στις διάφορες επικίνδυνες διασυνδέσεις και στη μεγαλύτερη διαφθορά.

Και στο θέμα της ισότιμης και ενιαίας κρατικής χρηματοδότησης της έρευνας πρέπει να υψωθεί μέτωπο από τους φοιτητές - σπουδαστές, αλλά και από το επιστημονικό διδακτικό προσωπικό που αντιστέκεται και διεκδικεί.

Το «προσχέδιο» πλήττει καίρια το ακαδημαϊκό άσυλο, εφόσον δίνει τη δυνατότητα να χαρακτηρίζονται ως κατάλυσή του οι αγωνιστικές κινητοποιήσεις των φοιτητών οι οποίες εμποδίζουν την οικονομική δραστηριότητα των επιχειρήσεων που λειτουργούν στο εσωτερικό του. Η αρμοδιότητα, δε, για την άρση του ασύλου από την πλευρά του ιδρύματος περνάει στο Πρυτανικό Συμβούλιο και όχι στην Επιτροπή Ασύλου και της Συγκλήτου που ήταν μέχρι τώρα.

Εκείνα που ουσιαστικά κρίνονται στο Νόμο - Πλαίσιο δεν είναι κάποιες επιμέρους πλευρές του, όπως το εξεταστικό των φοιτητών, στο οποίο σκόπιμα εστιάζει η κυβερνητική προπαγάνδα για να αποπροσανατολίσει και να απομονώσει τους φοιτητές και σπουδαστές που αντιδρούν.

Εκείνο που κρίνεται είναι η πρωτοφανής υποβάθμιση των πανεπιστημιακών σπουδών, με τη μετατροπή τους σε άθροισμα εφήμερων μαθήσεων και πιστωτικών μονάδων για τις ανάγκες της «αγοράς».

Είναι προκλητικό μάλιστα το γεγονός ότι, από το λεπτομερέστατο σε μέτρα πειθάρχησης των φοιτητών «προσχέδιο», απουσιάζει κάθε πρόβλεψη μέριμνας για πραγματικά δωρεάν φοίτηση. Αντίθετα, εισάγεται η ανταποδοτική λογική και ο δανεισμός από τις Τράπεζες, με προφανή στόχο τον αποκλεισμό των παιδιών των φτωχότερων λαϊκών στρωμάτων από την ανώτατη εκπαίδευση.

Εκείνο που κρίνεται ακόμα είναι η ασφυκτική χειραγώγηση της επιστήμης, με σκοπό τη διαστρέβλωση και τον αποκλεισμό των επιστημονικών συμπερασμάτων που θεωρούνται επιζήμια για τα συμφέροντα της άρχουσας τάξης.

Τελικά, εκείνο που κρίνεται είναι η κοινωνική αποστολή των πανεπιστημίων, που, αντί να εργάζονται για τη βελτίωση της ζωής των εργαζομένων, καλούνται να υπηρετήσουν ακόμη πιο πιστά την αναπαραγωγή φτηνής και προσαρμοστικής εργατικής δύναμης.

Αποτελεί επιτακτική ανάγκη να διαμορφωθεί σήμερα ένα κοινωνικοπολιτικό πλειοψηφικό ρεύμα, που να λειτουργεί απαγορευτικά όχι μόνο σ' αυτό το «προσχέδιο διαλόγου», αλλά και σε όλα τα συναφή νομοσχέδια και στην αλλαγή βεβαίως του άρθρου 16 του Συντάγματος. Ενα πλειοψηφικό ρεύμα που θα ανακόψει αρνητικές εξελίξεις. Ενα κοινωνικοπολιτικό πλειοψηφικό ρεύμα που θα ζυμώσει και θα βάλει στην πρώτη γραμμή ολοκληρωμένες διεκδικήσεις για την Παιδεία.

http://www.rizospastis.gr/page.do?publDate=23/6/2006&id=6752&pageNo=7&direction=1

http://www.ntua.gr/egelados/nomosxedia.htm

Το link που δίνεις strati έχει μόνο ορισμένα άρθρα από το νόμο πλαίσιο. Έχει όμως τους νόμους για Αξιολόγηση, ΙΔΒΕ, ΔΟΑΤΑΠ.
Τον πλήρη νόμο πλαίσιο του 1982 μπορείτε να βρείτε στο thmmy.gr ;)
http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=5954 (http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=5954)

 ^clap^
Με κάλυψε ο turam...

Εντάξει ρε παιδιά μια απλή και λογική  παρατείρηση έκανα για το πώς ερμηνεύουμε τα ποσοστά
Πως αντιδράτε έτσι... λες και έκανα το πιό αντιδραστικό σχόλιο :'( :'( :'(

Μη στενοχωριέσαι βρε...
Μπορείς να εκφράζεσαι ελεύθερα εδώ μέσα!
Και πάνω απ'όλα:μην κλαις!Σπαράζει η καρδιά μου...

Διορθώστε με αν κανω λάθος, αλλά το προσχέδιο νομίζω μιλάει για σταθερά ποσοστά και όχι κυμαινόμενα, άρα ανεξαρτήτου προσεύλευσης των φοιτητών.

εγώ έχω διαβάσει το νόμο πλαίσιο των σοφών μη χέσω μόνο.


προς τους ηλίθιους που συνέταξαν το κείμενο ήταν το ύφος κυρίως ASDF_ :)

ή έστω ορμώμενος από αυτούς

50%,40%,10%.....

Ωραία, για να υπάρχει καταχωρημένο παραθέτω:

(από το άρθρο 8, παράγραφος 1α του προσχεδίου)
Ο Πρύτανης και οι Αντιπρυτάνεις εκλέγονται από ειδικό σώμα εκλεκτόρων που απαρτίζεται από το σύνολο: i) των μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου, ii) των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητριών και φοιτητών του Πανεπιστημίου και iii) των Βοηθών, Επιστημονικών Συνεργατών και Επιμελητών, των μελών του Ειδικού και Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΕΔΙΠ), των μελών του Ειδικού Τεχνικού Εργαστηριακού Προσωπικού (ΕΤΕΠ) και του Διοικητικού Προσωπικού του Πανεπιστημίου. Το ποσοστό των ψήφων που έλαβε κάθε υποψήφιος συνδυασμός θα υπολογίζεται ως το άθροισμα των ποσοστών που έλαβε ο συνδυασμός από καθεμιά από τις τρεις κατηγορίες εκλεκτόρων πολλαπλασιαζομένων με τους συντελεστές βαρύτητας 0,50, 0,40, 0,10 αντίστοιχα και ανεξάρτητα από το ποσοστό προσέλευσης.

Το ποσοστό των φοιτητών έχει μειωθεί κατά 5% καθώς τώρα συνυπολογίζονται οι προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί στο 40%, ενώ πριν ίσχυε το 40+5=45%. Το ποσοστό ωστόσο δεν μεταβάλλεται.

Έλα αύριο,που θα τα συζητήσουμε αναλυτικά,για να μην δημιουργούνται παρερμηνείες.