THMMY.gr

Άρχισαν τα δύσκολα...

Κατερχήν η στάση μας επενεξετάζεται κάθε βδομάδα στη ΓΣ(η οποία τελείωσε πριν λίγο και αποφασήστικε συνέχιση των κινητοποιήσεων)
Δεν πρέπει τώρα το κίνημα να υποχωρίσει με τέτοιες τρίπλες της κυβέρνησης που μόνο στόχο έχουν να αποπροσανατολίσουν το κίνημα και να μειώσουν το πολιτικό κόστος....
Λέμε όχι στον διάλογο με τους όρους της κυβέρνησης...Άλλωστε με ποιούς έχει γίνει ως τώρα ο πολυδιαφημισμένος διάλογος???\
Με τους σοφούς που έχουν την ίδια νεοφιλεύθερη αντίληψη για την παιδεία και αποζητούν την εμπορευματοποίησή της...
Λέμε ΟΧΙ
Περνάμε στην αντεπίθεση....
Θα νικήσουμε!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Εγώ πάντως υποστηρίζω την συνέχιση των κινητοποιήσεων..

Και θα πώ αυτό που είπε πολύ ωραία ένας συνάδελφος στην Συνέλευση

Είπε λοιπόν

"Έστω ότι ο νόμος τελικά δεν θα κατατεθεί ποτέ στον αιώνα των αιώνων..Εμείς θα πρέπει να συνεχίζουμε να παλεύουμε γιατί πολύ απλά στο πλαίσιο των καταλήψεων δεν διεκδικούμε μόνο την απόσυρση του προσχεδίου και αργότερα του νόμου αλλά ένα σωρό άλλων πραγμάτων που θίγουν τους φοιτητές.."

Για το λόγο αυτό δεν θα πρέπει να επαναπαυόμαστε εάν είπε κάτι η Μαριέττα..

Παιδια μηπως γνωριζει κανεις τα αποτελεσματα της γενικης συνελευσης σημερα;

Ρε παιδια κι εγω υπερ της καταληψης ημουν μεχρι τωρα αλλα ως πότε?
Τι να πάει να πει πρέπει να συνεχίσουμε ακόμα κι αν η Μαριέττα κάνει πίσω...
κατα κάποιο τρόπο πετύχαμε αυτό που θέλαμε...ετσι δεν είναι?

Το συντονιστικό των καταλήψεων σαφώς, όμως η προσέλευση των φοιτητών έχει ελλατωθεί σημαντικά ( χονδρικά -50%). Ο αγών    συνεχίζεται.

Ίσως, αλλά ο αγώνας εγώ πιστεύω τώρα αρχίζει. Σίγουρα ένας στόχος μας πληρώθηκε, αλλά το πανεπιστήμιο μας έχει πολύ δρόμο ακόμα για να βελτιωθεί, για να γίνει έτσι όπως το θέλουμε.
  Η χρονική αναστολή του νόμου μας δείχνει, πάντως, πολλά( για την πολιτική).

Απάντησα και πιο πάνω σε αυτό...Δεν διεκδικούμε ΜΟΝΟ την απόσυρση του Νόμου..Αλλά και άλλα θέματα όπως αξιολόγησης, εξίσωσης των πτυχίων μας με αυτά των ΤΕΙ και άλλα..


Εγώ δεν θα κάτσω να σου πω ότι χρειαζόμαστε 15% για την Παιδεία..Γιατί αυτό το 15 δεν ξέρει κανείς μας πώς βγήκε...Και γιατί να μην πώ εγώ 25% ..??Τί έχω να χάσω??
Και απ'ότι ξέρω αυτό είναι αίτημα της ΠΚΣ σωστά??

Εγώ βλέπω κάτι τέτοια αιτήματα ανούσια και εντελώς γενικά..σε σημείο που αγγίζουν τον λαϊκισμό..
Και αυτό γιατί το 15% δεν μου λέει τίποτα..

Αντιθέτως μου λέει κάτι όταν διεκδικώ πχ 5 αίθουσες, καλύτερα εργαστήρια, καλύτερα εγχειρίδια..Και όχι γενικά ένα ξερό 15%..

Γιατί αν θες να ξέρεις το πρόβλημα δεν εντοπίζεται μόνο στην διάθεση των χρημάτων αλλά και στην αξιοποίησή τους...

Η απάντηση πήγαινε στην ΧΑΛΑΡΗ.. :)

Παιδιά και εγώ υπέρ της συνέχισης των κινητοποιήσεων είμαι!
Η προσεύλεση στη ΓΣ μειώθηκε κυρίως εξαιτίας των πολλών φοιτητών που έφυγαν λόγω της απώλειας της εξεταστικής.
Άρα όλα δείχνουν οτι ο αγώνας πρέπει να συνεχιστεί μέχρι να υπάρξει σημαντικότερη υποχώρηση από την κυβέρνηση!!

Ρε το αποτέλεσμα θα μας το πει κανείς;

Πλαίσιο του Συντονιστικού της Κατάληψης         395
Πλαίσιο των επί πτυχίω φοιτητών                        34
Λευκά                                                            20 (???περίπου)

Παιδιά μήπως μπορεί κανείς να ανεβάσει το πλαίσιο του συντονιστικού που ψηφίστηκε?

1 μαχη κερδισαμε αλλα οχι ολο τον αγωνα. Και αν την κερδισαμε κιολας, γιατι δεν εχουμε οριστικη αποσυρση αλλα 1 μικρη αναβολη.
Αρα συνεχιζουμε ολοταχως οπως μεχρι τωρα και ειναι ευκαιρια να ζητησουμε με αφορμη τις καταληψεις για το νεο νομο-πλαισιο, καλυτερη παιδεια ΔΗΜΟΣΙΑ κ ΔΩΡΕΑΝ....

Γιατί δεν ερχόσουν στην ΓΣ? Έλεος όλα στο χέρι τα περιμένετε

Σε ποιον απευθύνεσαι ASDF;

Στον/ην sotim
sorry επρεπε να βάλλω quote...
νόμιζα οτι θα βγει απο κάτω

8 ήταν τα λευκά...

Αυτό το τελευταίο πολύ σωστό.

Κι εγώ συμφωνώ,τα νούμερα και τα ποσοστά δεν είναι πάντα αρκετά,καλό είναι να ορίζουμε και το πώς θα τα αξιοποιήσουμε...

Πριν μερικές βδομάδες διάβασα σε μια εφημερίδα το εξής: "Οι φοιτητές ξέρουν πότε να ξεκινήσουν μία κατάληψη, αλλά δεν ξέρουν πότε να την σταματήσουν...."
Ίσως να έχουν και δίκαιο. Πιστεύω όμως ότι πρέπει να συνεχίσουμε μέχρι να δωθεί μία οριστική λύση.
Η αναβολή δεν δείχνει τίποτα...

Καλά όλα αυτά που γράφονταν και λέγονταν για τον αγώνα και τα αιτήματα μας,ήμουν σύμφωνος με τα περισσότερα και υπέρ των

κινητοποιήσεων...Με τη τοποθέτηση όμως της υπουργού για μικρή αναβολή μέχρι τον Σεπτέμβρη δημιουργείται ενα χρονικό διάστημα το οποίο

μπορούμε να αξιοποιήσουμε για αναπλήρωση εργαστηρίων και παραδόσεων,οχι φυσικά εξεταστική γιατί είναι πολύ δύσκολο να γίνει.Ειλικρινά δε

βλέπω το νόημα της κατάληψης στη νεκρή(πλέον) ζώνη Ιουνίου-μέσα Ιουλίου και με τα νέα δεδομένα.Θα μπορούσαμε να αναστείλουμε τη

κατάληψη για αυτό το διάστημα και να το αξιοποιήσουμε όπως προανέφερα.Καλό σ εμάς θα κάνουμε,δε νομίζω οτι υποχωρούμε.Άλλωστε οι

κινητοποιήσεις-καταλήψεις μπορούν να συνεχιστούν και να κλιμακωθούν στα τέλη Αυγούστου-αρχές Σεπτεμβρίου.

Πραγματικά το πιστεύεις ότι το ποτάμι μπορεί να γυρίσει πίσω?
ζούμε σε ένα πραγματικό κόσμο,και όλοι ξέρουμε ότι αυτό πυο γίνεται τώρα δεν πρόκειται να ξαναγίνει στο άμεσο μέλλον.τώρα που είμαστε στην κλιμάκωση,τώρα με τις 400 σχολές,τώρα.μετά θα είναι αργά,το κίνημα θα έχει κάνει μπάνια και θα θέλει την εξεταστικούλα του.
ότι μπορέσουμε.όσο αντέξουμε.
τώρα.

ΤΩΡΑ,αυτή τη περίοδο,για τι ακριβώς θα αγωνιστούμε?Κάνουμε,δεν κάνουμε κατάληψη τον Σεπτέμβριο θα έχουμε τα σπουδαία!Εσύ δηλαδή

πιστεύεις ότι και μέσα Ιουλίου θα είμαστε μαζικά στις επάλξεις?Δεν θα είναι νεκρή περίοδος?Γι αυτό και υποστηρίζω ότι πρέπει να αξιοποιήσουμε το

διάστημα που μας δίνεται τώρα.Και γιατί να μην ξαναγίνουν οι καταλήψεις και οι πορείες στο άμεσο μέλλον?Πιστεύω οτι μετά και τον

Δεκαπενταύγουστο οι συνελεύσεις που θα γίνουν και μαζικές θα είναι και επίκαιρες.Αν οι φοιτητές έχουν αίσθημα ευθύνης απέναντι στον εαυτό τους

 και στη παιδεία θα ξανακινητοποιηθούν!

όταν λέω τώρα,δεν εννοώ ιούλιο.εννοώ μέχρι την πραγματική λήξη του ακαδημαικού έτους.μέχρι να φτάσουμε όλες οι σχολές να κλείσουν.μέχρι να κατατεθεί στη δημοσιότητα το νομοσχέδιο.μέχρι να φτάσουμε εκεί πυο δεν πάει άλλο.ιούλιος σίγουρα είναι νεκρή περίοδος,και δεν εέχει νόημα η κατάληψη,αφού όμως ούτως η άλλως δεν γίνονται μαθήματα

πάντως σίγουρα υπάρχουν κάποιες εκρεμμότητες με μαθήματα και εργαστήρια.ελπίζω η συνέλευση τμήματος την παρασκευή να πάρει καποαι σταθερή στάση.

Εγώ συμφωνώ με τον Μπόουρντ Ράιντερ. Κακά τα ψέμματα, περάσαμε κατ' ευθείαν στην κατάληψη, το πιο ακραίο και αντιδραστικό μέσο, ακριβώς γιατί δεν είχαμε κανένα φοιτητικό κίνημα, και ήταν ο μόνος τρόπος να ακούσουν και να ενημερωθούν γι΄αυτόν τον περιβόητο νόμο πλαίσιο παιδιά που υ΄πο φυσιολογικές συνθήκες δε θα πατούσαν ποτέ στη γενική συνέλευση. Ω΄ραία, αυτό έγινε. Και όσοι πάλι κλείσαν τ' αυτιά τους και τράβηξαν κατευθείαν στο βιβλίο τους, δικαίωμά τους στο κάτω κάτω, ποτέ δεν μπορείς να σπρώξεις κάποιον με το ζόρι - και ποτέ δεν μπορείς να τον πείσεις να συμφωνήσει μαζί σου. Και, κακά τα ψέμματα, στις μέρες των καταλήψεων, στις συζητήσεις λίγα σχετικά άτομα παρακολουθούσαν, απ' όσα μαζεύονταν το βράδυ, πράγμα που σημαίνει ότι τα "ουσιαστικώς ενεργά" άτομα είναι πολύ λιγότερα από τα 720 της προηγούμενης βδομάδας. Και, τελικά, θα έρθω να συμφωνήσω με τα παιδιά της Πανσπουδαστικής, ότι διεκδικήσεις και δουλειά πρέπει να συμβαδίζουν, αλλιώς θα μας πιάσει όλους μια κρίση πανικού τον Οκτώβρη, ειδικά για όσους πρέπει να πάρουν τομέα και τους επί πτυχίω και θ' αρχίσουμε να καταριόμαστε τους " πιο αγωνιστές" από μας.

Λοιπόν, εξεταστική τώρα δε γίνεται. Να τελειώσουμε την ύλη των μαθημάτων τουλάχιστον γι να μη χαθεί το εξάμηνο, κ παράλληλα να συνεχίζονται οι εκδηλώσεις των καταλήψεων -άγχος εξεταστικής έτσι δε θα έχουμε, όλοι - ή τουλάχιστον οι περισσότεροι από εμάς - θα έχουμε την καλή διάθεση να τις παρακολουοθούμε, αλλά παράλληλα θα αισθανόμαστε ότι δε βγαίνουμε τελείως από το πρόγραμμα, οπότε θα είμαστε καλά και με τον ευατό μας και έτσι κ με την κοινωνία ( μα πώς τα λέω έτσι η άτιμη! ;D ). Ξανατονίζω, αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να μην είμαστε σα να μην έχει συμβεί τίποτα το Νοέμβρη.

Εξ' άλλου , αυτή είναι η πραγματική έννοια ενός κινήματος, αλλιώς να μη χρησιμοποιούμε αυτόν τον όρο.Αν φοβόμαστε ότι το κίνημα " θα κάνει τα μπάνια του" και θα ξεφουσκώσει, τότε ρε παιδιά δεν είναι κίνημα και το ποτάμι όντως δε θα γυρίσει πίσω, γιατί δε θα είναι ποτάμι αλλά μερικοί ανάποδοι σολωμοί....

 Πρέπει να λάβουμε υπ' όψιν και τους επί πτυχίω. Μπορεί για την πλειοψηφία των συμφοιτητών
μας η εξεταστική να αναβλήθηκε για τον Σεπτέμβρη (τουλάχιστον σύμφωνα με τα έως τώρα δεδομένα)
αλλά οι επί πτυχίω χάνουν την εξεταστική τους. Πτυχιακή τον Σεπτέμβρη δεν νοείται, οπότε οι μόνοι
πραγματικά ζημιωμένοι είναι αυτοί οι 30-40 άμοιροι που προσπαθούν να τελειώσουν τώρα.
Γι' αυτό προτείνω (και θα ήθελα τη γνώμη σας) να αποφασίσουμε στην επόμενη συνέλευση να τους
δωθεί μία αίθουσα όπου θα μπορούν να εξετάζονται, ακόμη κι αν η κατάληψη συνεχιστεί.

Η πρότασή σου, bger, νομίζω ότι είχε συζητηθεί στο συντονιστικό (εγώ δεν ήμουν παρούσα). Τα παιδιά του συντονιστικού ήταν θετικά κατ'αρχήν, απ'ό,τι έμαθα, καθώς ήταν διατεθειμένα να δώσουν αίθουσες και πρόσβαση στους καθηγητές στα γραφεία τους, για να γίνει η εξέταση.

Δυστυχώς, οι καθηγητές είναι (τουλάχιστον ήταν, μέχρι πριν μία εβδομάδα) αρνητικοί. Αυτό το μάθαμε από τον κ. Μάργαρη (στη συνάντηση της προηγούμενης Τετάρτης), και από κατ'ιδίαν συζητήσεις. Η στάση αυτή είναι δικαιολογημένη, γιατί οι καθηγητές δεν είναι υποχρεωμένοι να κάνουν εξετάσεις εν μέσω κατάληψης. Δεν ξέρω αν τώρα έχει αλλάξει κάτι, αλλά δεν το θεωρώ πιθανό.

Ως εναλλακτική πρόταση, ζητήθηκε από τους τελειόφοιτους φοιτητές να γίνει ειδική εξέταση για αυτούς, όταν οι καταλήψεις σταματήσουν (ή αναβληθούν). Πρέπει να σημειωθεί ότι το μεγαλύτερο πρόβλημα δεν είναι οι διπλωματικές (που μπορούν να παρουσιαστούν σε 2-3 μέρες όλες), αλλά τα μαθήματα, για τα οποία πρέπει να συνεννοηθούν καθηγητές και φοιτητές, να βγουν θέματα, να γίνει διόρθωση κτλ. Στη Γ.Σ. της προηγούμενης Πέμπτης το θέμα αναφέρθηκε μεν, αλλά δεν συζητήθηκε, γιατί οι καθηγητές δεν είχαν τη διάθεση να το κάνουν.

Επομένως, αυτή τη στιγμή οι επί πτυχίω (και κυρίως όσοι χρωστούν και κάποια μαθήματα και όχι μόνο διπλωματική) είναι στον αέρα.

edit: Επίσης, θέλω να διευκρινίσω το εξής. Η οποιαδήποτε απόφαση για διενέργεια εξετάσεων, καθώς και η ίδια η διενέργεια των εξετάσεων, είναι αποκλειστική αρμοδιότητα των καθηγητών για όταν λήξει η κατάληψη. Νομίζω ότι η καλή διάθεση του συντονιστικού απέναντι στους επί πτυχίω έχει φανεί, αλλά δεν μπορεί από μόνη της να οδηγήσει σε λύση, χωρίς την απόφαση των καθηγητών. Για το λόγο αυτό, η ευθύνη μετατοπίζεται στους καθηγητές, ώστε να ενημερωθούμε για το τι θα γίνει, καθώς όλοι οι επί πτυχίω έχουμε μεγάλη αγωνία.

     Είναι απόλυτη ανάγκη να διασφαλιστεί ότι θα γίνουν τελικά οι απαραίτητες αναπληρώσεις μαθημάτων, μιας και σε κανένα μάθημα δεν έχει ολοκληρωθεί η προβλεπόμενη ύλη και σε μερικά μαθήματα η κατάσταση είναι απλά τραγική!

     Όπως ειπώθηκε στη Γ.Σ. χθές, το συντονιστικό έχει καλέσει τους καθηγητές που χρειάζονται αναπληρώσεις να ειδοποιήσουν και κανείς δεν προσήλθε. Πιστεύω πως εκ των πραγμάτων δεν μπορεί να δοθεί εξεταστική, το Σεπτέμβριο χωρίς αναπληρώσεις! Δεν λέω να γίνουν τώρα αλλά να διασφαλιστεί ότι θα γίνουν!


     Όσον αφορά τώρα την πτυχιακή εξεταστική, δε νομίζω πως υπάρχει έστω και ένας φοιτητής που να θέλει να χαθεί η πτυχιακή εξεταστική! Και να το πούμε και να ξαναπούμε, το θέμα δεν εξαρτάται μόνο από εμάς! Για αυτό δεν μου αρέσει να βλέπω τους επι πτυχίω φοιτητές να διαφοροποιούνται από τους υπολοίπους. Ποιός ο λόγος να κατεβεί ξεχωριστό πλαίσιο από τη στιγμή που σε κάθε κοινό πλαίσιο μέχρι και σήμερα υπάρχει το αίτημα να μη χαθεί η πτυχιακή εξεταστική. Προσωπικά θα προτιμούσα να κατεβάσει πλαίσιο η ΔΑΠ για χάρη του πλουραλισμού απόψεων παρά οι πτυχιακοί φοιτητές.

δυστυχώς έτσι είναι τα πράγματα...
ειμαστε τυχεροί που έχουμε καθηγητές που αναγνωρίζουν τον αγώνα,όμως υπάρχει και η μεγάλη μάζα,αυτών που ζουν τη ζωούλα τους-όσο μεγάλη κι αν είναι αυτή-και απλά θέλουν το γραφείο τους,όπως είχε γραφτεί για την συνελευση τμήματος που ξεκινησε την προηγούμενη βδομάδα.δεν ξέρω πως θα αντιμετωπίσουν αυτοί τις εξετάσεις και τι θεματα θα βάλουν,όμως και μόνο η στάση τους αυτή είναι πραγματικά...όχι ότι θα περιμέναμε.

"Κάτι που μπορείς να κάνεις σήμερα μη το αναβάλλεις για το αύριο!"

Στη βράση κολλάει το σίδερο κ άμα σταματήσουν τώρα οι καταλήψεις όλα θα παγώσουν.
Εάν δεν επιτευχθούν οι στόχοι των φοιτητών δεν έχει νόημα να τερματίσουν οι καταλήψεις!

ΥΠΕΡ ΠΑΝΤΩΝ ΑΓΩΝ ; ;)

Για καθήστε ρε παιδιά, οι καταλήψεις φταίνε που δεν έγιναν τα μαθήματα ολοκληρωμένα? Οι καταλήψεις άρχισαν μετά τα μέσα Μαϊου, που έτσι κι αλλιώς δεν γίνονται και πολλά μαθήματα αφού την επόμενη εβδομάδα γίνονται εξετάσεις.

Εφ' όσον κανένας καθηγητής δεν προσήλθε να πεί ότι απαιτούνται αναπληρώσεις στο μάθημά του, εγώ θεωρώ το θέμα λήξαν.

Μα και να θέλουν να γίνουν κάποια μαθήματα οι καθηγητές κανείς μα κανείς δεν έχει το κουράγιο να κάνει μάθημα μέσα στον Ιούλιο με ντάλα τον ήλιο..Ούτε καν αυτοί που σφάζονται για τον φοιτητή που έχασε τα μαθήματά του..

Πιστεύω ότι είμαστε ένα πολύ σημαντικό σημείο για το πως πρέπει να συνεχίσουν οι κινητοποιήσεις. Εγώ προσωπικά δε ψήφισα υπέρ της κατάληψης μόνο λόγω του νόμου πλαίσιο, αλλά επειδή αυτά που παρέχονται αυτή την στιγμή από την ανώτατη μορφή εκπαίδευσης δε έρχονται ούτε κοντά σε αυτά που ονειρευόμουν, σε αυτά που περίμενα να βρω όταν μπήκα στο πανεπιστήμιο. Περίμενα να βρω διαδικασίες που θα μας οδηγούσαν όλους τους φοιτητές στη γνώση. Θα μας παρείχαν μία ανθρώπινη εκπαίδευση, θα μας προετοίμαζαν να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα της μετέπειτα ζωής μας στην εργασία και θα μας επέτρεπαν να έχουμε μία αξιοπρεπή ζωή σαν άνθρωποι. Πάνω από όλα περίμενα να βρω ένα θεσμό ο οποίος θα οδηγούσε τα παιδιά αυτά του λυκείου να αναπτύξουν προσωπικότητα, να πολιτικοποιηθούν και να γίνουν ενεργοί πολίτες. Ίσως να με πείραξε η πολύ έκθεση ίσως να έφταιγε το ότι παρακολουθούσα το μάθημα πολιτικής αγωγής, αλλά αυτά ήταν τα όνειρα μου. Η πραγματικότητα που αντιμετώπισα όμως δεν είχε καμία σχέση με αυτό που περίμενα. Ίσως μάλιστα να ήταν ακριβώς το αντίθετο. Ασφυκτικά γεμάτα αμφιθέατρα, αδυναμία να παρακολουθήσω το μάθημα και ένα αβέβαιο εργασιακό μέλλον. Οι πολιτικοί θεσμοί μέσα στο πανεπιστήμιο σαθροί που με ξύλινη γλώσσα σε χτυπάνε στη πλάτη σε καλούν σε αγώνες για τη κατάκτηση των άστρων. Παιχνίδια που παίζονται με υπέρτατη αρμονία στην πλάτη όλων όσων πίστεψαν ότι μπορούν να αλλάξουν έστω και στο ελάχιστο την κατάσταση. Προτού το καταλάβω βρέθηκα στην άμυνα. Έπρεπε να πολεμήσω για να μείνω ζωντανός, πολλές φορές με εχθρό τους ίδιους τους συμφοιτητές μου, τους συναδέλφους μου. Τι αστείο που μου ακούγεται τώρα. Με αυτά και αυτά έφτασα στο 4ο έτος. Αναλογιζόμενος τα χρόνια που πέρασαν, ελάχιστα μπορώ να βρω, πράξεις μου που να μπορούν να συνταιριάξουν έστω και λίγο με τις ιδέες μου, τα όνειρα μου. Οι κατακτήσεις μου εφήμερες και με πολύ κόπο. Για να μην συμβούν όλα αυτά και στους επόμενους μετά από μένα, για να μη συμβούν στα παιδιά μου βγήκα στο δρόμο, διαδήλωσα. Άφησα το μάθημα μου, την εξεταστική μου και την ευκαιρία να τελειώσω στα 5 έτη. Οι λόγοι για τους οποίους αποφάσισα να σταματήσω να αμύνομαι και να βγω στην επίθεση δεν έχουν δικαιωθεί, δε με ικανοποιούν ούτε οι αποφάσεις των συλλόγων, οι απαιτήσεις των συντονιστικών. Αποφάσεις οι οποίες άρχισαν και αυτές να γίνονται ξύλινες, κρυμμένες πίσω από την έννοια του φοιτητικού κινήματος και την πρόσκαιρη νίκη του. Αν δε τεθούν τώρα νέοι άξονες, νέες ιδέες για το πώς θα γίνουν τα όνειρα μας πραγματικότητα απλά θα γίνουμε το ίδιο άκαμπτοι με αυτούς που πολεμάμε.

Με το όνειρο να γίνουν τα όνειρα μας πραγματικότητα,

Ένας απλός φοιτητής

    Είπα εγώ πουθενά οτι φταίνε οι καταλήψείς; Φταίνε οι αργίες, φταίνε οι συνελεύσεις (που καλά κάνανε και γίνανε), φταίνε οι απουσίες καθηγητών, φταίνε χίλια δυο. Και η τελευταία εβδομάδα πριν την εξεταστική, που κανονικά είναι για προετοιμασία των φοιτητών, ήταν γεμάτη έκτακτα μαθήματα (για τους λόγους που προανέφερα)!


Α, εντάξει! Αφού θεωρείς εσύ το θέμα λήξαν, ησύχασα! Κάτι παραπάνω θα ξέρεις...
Να, αυτές οι τυπικότητες με εκνευρίζουν! Θα πω λοιπόν το αυτονόητο: "Αυτό δε σημαίνει πως δεν υπάρχει ανάγκη αναπληρώσεων."

Bob με συγκίνησες :)
Συμφωνώ και επαυξάνω με όσα είπες.
Ο αγώνας μας θέλουμε να έχει δυναμικό χαρακτήρα και προς αυτήν την κατεύθυνση θα δουλέψουμε εμείς, οι απλοί φοιτητές, που αποτελούμε το κύριο σώμα του.

Και σε αυτό το σημείο θέλω να σας θυμίσω τον πολεμικό παιάνα των αρχαίων Ελλήνων (απ΄ όπου είναι εμπνευσμένος και ο τίτλος του τόπικ ;)

«ω παίδες Ελλήνων, ίτε, ελευθερούτε πατρίδα ελευθερούτε δε παίδας , γυναίκας , Θεών τε πατρώων έδη , θήκας τε προγόνων. Νυν υπέρ πάντων ο αγών.»

Μπράβο BOBreMASTORA, ωραίο κείμενο.


Το σημαντικό είναι συμφοιτητές μου, να δούμε τι κάνουμε τώρα!
Τώρα που τα φώτα έπεσαν κάπως επάνω μας!
Τώρα που κάτι φαίνεται στον ορίζοντα!

Μιλάω για την ανάγκη να ακουστούν οι προτάσεις μας!
Αλλά πρέπει πρώτα να τις κάνουμε χειροπιαστές!

Ορμομενος από το poll του topic


ΜΑΣ ΘΕΛΟΥΝ (κ μας έχουν :-[)
Γενια του καθοδικού σωλήνα...
...δημοκρατια να είναι το sms στο 4590 (ψηφισε +εσυ!!!!)
Λειτουργικά αναλφαβητα....
...την γνωση(ή καταρτιση καλυτερα) σαν κονσερβα να την αγοραζουμε-πωλουμε σε δημοπρασιες
Αποξενωμένους σε ψευτο-εγώ
...τα νέα μεσα(διαδικτυο κλπ) αντί να μας φέρνουν πιο κοντά, να υποκαθιστούν την επικοινωνία
οσο  μας απελευθερώνουν από δεσμά της φυσης (εξ αποστασεως, αμεση, "οικονομικη", επικοινωνια)
τοσο πολυ παραπανω να μας βαζουν δεσμα της βαρβαροτητας.

ΠΟΙΟΙ
Μια χουφτα "πολιτες" που δεν εχουν τιποτα να ζηλεψουν απο τους βασιλιαδες
που ριξαμε στα σπουπιδια της ιστοριας...
μαζι τους κ οι "αυλικοι"-πολιτικοι υποδουλοι τους-εκφραστες τους,
οι γνωστοι-αγνωστοι ΕΕ-ΝΔ-ΠΑΣΟΚ

Τι κανουμε?

22 Οκτώβρη 2004
(από Αφίσσα Κινητοποίησης Οκτώβρη 2004-β` στο
http://genesis.ee.auth.gr/student/history.html...στο α` λεει αιτηματα)

Απέναντι στην υποχρηματοδότηση των φοιτητικών αναγκών μας,
δεν μπορούμε στο λήθαργο του συμβιβασμού να μείνουμε,
δεν μπορούμε έκπτωση των αναγκών μας να κάνουμε,
δεν μπορούμε στο αδιέξοδο του ωχαδερφισμού και
της μοιρολατρίας να καταφύγουμε,
δεν μπορούμε για τους εαυτούς μας να ξεχάσουμε να υπάρχουμε,

γιατί όταν η αδικία νόμος είναι, ο αγώνας καθήκον γίνεται
 και  όποιος δεν αγωνίζεται στο στόμα του λύκου παραδίνεταιΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΠΡΑΞΗ
(από το ένδοξο πολυτεχνειο του `74 το αιτημα περιμενει να το κατακτησουμε)

ΙΟΥΝΗΣ 2006
Και ποτε η Μαριετα θα καταθεσει το νομο ΟΕΟ???
ΠΟΤΕ!!!!!!!!!
ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΠΙΣΩ ΚΑΙ ΤΟΥΣ 4 (ιδβε κλπ) ΠΟΥ 1 ΧΡΟΝΟ ΣΕ ΓΣ ΚΑΤΑΨΗΦΙΖΑΜΕ κ
Τα ΠΕΡΑΣΕ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!

ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ Η ΚΟΡΟΪΔΙΑ
ΕΝΙΑΙΑ ΑΝΩΤΑΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
(διαβασε παλια πλαισια στο http://genesis.ee.auth.gr/student/decisions.html   ,
για να δεις τι ακριβώς σημαίνει αυτό....
για αυτά που δεν εχουμε κ θα επρεπε να ειχαμε
για αυτά που μονο αν παρουμε τις τυχες στα χερια μας μπορουμε να κατακτησουμε)

Γιατί ορισμένοι επιμένουν να γράφουν με αυτόν τον τρόπο (μπολντ, κόκκινα, πλάγια, κεφαλαία, κλπ)?
Μόνο εγώ κουράζομαι στο διάβασμα?

Αν οι καθηγητές είχαν ανάγκη να κάνουν τις αναπληρώσεις θα έρχονταν.
Γιατί από τη μία λέν πως είναι απαραίτητες και από την άλλη δεν έρχονται?
Ας πάρει ο καθένας τις ευθύνες του.

ΕΓΩ θεωρώ το θέμα λήξαν. Δεν ξέρω τι κάνεις εσύ.

Μπομπ, το ποστ σου με συγκλονισε. Διαβαζοντας το δακρυσα.. Για καποιους απο εμας που 3 βδομαδες τωρα προσπαθουμε να δωουμε ολη την ψυχη και το μερακι μας σ'αυτην την καταληψη, ειναι πολυ συγκινητικο να διαβαζουμε κειμενα σαν το δικο σου.

Θα ηθελα και γω να πω οτι ο αγωνας ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ γιατι εχουμε πολλα ακομα να δουμε μπροστα μας. Και συν τοις αλλοις η υπουργος μιλησε για διαλογο αλλα δεν ειπε ποιος θα συμμετασχει σ'αυτον τον διαλογο (θα ειναι παλι ο ΣΕΒ και απο φοιτητες θα ειναι μονο οι εκπροσωποι απο την ΔΑΠ και την ΠΑΣΠ, όπως ήταν ο προηγούμενος διάλογος?) και σε ποια βαση θα γινει (θα ειναι σε μηδενικη βαση ή θα έχει ως βαση τις προτασεις του ΕΣΥΠ?). Γιατι το θεμα ειναι να ειναι ενας διαλογος που στοχο να εχει την ενισχυση και οχι την υποβαθμιση του δημοσιου και δωρεαν χαρακτηρα της εκπαιδευσης.

Παραθετω τωρα την δικη μου αποψη για το ποτε θα ειναι νικηφορο το σημερινο φοιτητικο κινημα:


Πότε το σημερινό φοιτητικό κίνημα θα έχει νικήσει?
-Μια όσο γίνεται δομημένη προσέγγιση-


Δεν αρκεί να παίζουμε μόνο άμυνα (και στο ποδόσφαιρο όταν κλίνεσαι στην άμυνα στο τέλος τρως γκολ..). Χρειάζεται να βγούμε και στην επίθεση.

Έτσι λοιπόν, κατά την άποψή μου το σημερινό φοιτητικό κίνημα θα έχει νικήσει αν:

α) Δεν αφήσει να περάσει ο νέος νόμος πλαίσιο, έτσι όπως τον σχεδιάζει σήμερα το υπουργείο, δεν αφήσει να γίνει η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, δεν αφήσει να εφαρμοστούν οι νόμοι για Αξιολόγηση, Δια Βίου Εκπαίδευση, ΔΟΑΤΑΠ, Διεθνές Πανεπιστήμιο.    (η άμυνα)

β) Καταφέρει να διαμορφώσει την εκπαίδευση έτσι όπως την ονειρεύεται, έτσι όπως την θέλει και την χρειάζεται.   (η επίθεση)




Το (α) κρίνεται από τη συμμετοχή του κόσμου στις διαδηλώσεις. Δεδομένου ότι μέχρι στιγμής αυτή η συμμετοχή είναι μαζική και δεδομένης και της υποχώρησης του υπουργείου σε ό,τι αφορά το νέο νόμο πλαίσιο, μπορούμε να πούμε ότι ως προς το (α) είμαστε σε καλό δρόμο.

Το (β) κατʼ αρχάς είναι αρκετά γενικόλογο και ασαφές, δεδομένου ότι το φοιτητικό κίνημα δεν είναι κάτι ομοιόμορφο με μια ενιαία πρόταση για την παιδεία. Θα μπορούσαμε λοιπόν να κάνουμε μια αναδιατύπωση και να πούμε «το φοιτητικό κίνημα να μπει σε διαδικασία διαμόρφωσης προτάσεων για την εκπαίδευση μέχρι όσο πάει, δεδομένου ότι πρόκειται για μια διαδικασία που κατά κανόνα συναντά αρκετούς σκοπέλους». Προτάσεις που αφορούν ζητήματα της κάθε σχολής ξεχωριστά, αλλά και προτάσεις που αφορούν όλη την εκπαίδευση. Το (β) λοιπόν κρίνεται από το πρόγραμμα των εκδηλώσεων της κατάληψης και τη συμμετοχή του κόσμου σʼ αυτές. Δεδομένης της πτώσης της συμμετοχής του κόσμου στις εκδηλώσεις της κατάληψης το τελευταίο διάστημα, συμπεραίνουμε ότι αυτός ο τομέας δεν πάει πολύ καλά, οπότε πρέπει να ρίξουμε εκεί μεγάλο βάρος.  Οι ανοικτές ομάδες εργασίας που καθεμία θα ασχοληθεί με ένα ζήτημα της σχολής (πχ. εργαστήρια, συγγράμματα κτλ.) είναι μια οργανωτική δομή η οποία μπορεί να βοηθήσει. Αυτή η προσπάθεια έχει ήδη ξεκινήσει στο σύλλογο φοιτητών Ηλεκτρολόγων και Μηχανολόγων Μηχανικών και είναι σημαντικό αν υπάρχει η διάθεση, να επεκταθεί και στους άλλους συλλόγους και να κεντρικοποιηθεί. Προς το σκοπό αυτό έχουν γίνει ανακοινώσεις στο γενικό συντονιστικό όλων των καταλήψεων και υπάρχει η ιδέα να μοιραστούν και τρικάκια. Αλλά κυρίως το ζήτημα είναι να αναλάβουν άτομα από τις άλλες σχολές να ανοίξουν το ζήτημα των προτάσεων στους Συλλόγους τους.


Τάσος

         «Κατάληψη όσο χρειαστεί, ο νόμος σας είναι νεκρός»


Του ΔΗΜΗΤΡΗ ΡΟΥΤΣΩΝΗ

Κατάληψη για όσο χρειαστεί ψήφισαν οι φοιτητές της Φιλοσοφικής Σχολής χθες το απόγευμα, ύστερα από μία πρωτοφανή σε συμμετοχή γενική συνέλευση του φοιτητικού τους συλλόγου, στο αμφιθέατρο της σχολής.

Το γεγονός δε της συνέχισης της απόφασης για παράταση της κατάληψης από τους σπουδαστές της συγκεκριμένης σχολής, που είχε να κινητοποιηθεί ανάλογα εδώ και οκτώ χρόνια, αλλά και η γενικότερη διάθεση των φοιτητών έτσι όπως καταγράφηκε στις αντιδράσεις τους στις σύντομες ομιλίες των συναδέλφων τους κατέδειξαν την ακλόνητη στάση τους απέναντι στο ενδεχόμενο προώθησης του νέου νόμου.

Η μεγάλη αμφιθεατρική αίθουσα κατακλύστηκε σε κάθε της γωνιά από 500, ίσως και περισσότερους, φοιτητές όλων των παρατάξεων. Στο βήμα ανέβηκαν «εκπρόσωποι» κάθε πολιτικής τάσης και έκφρασης, κάτι που όπως αναμενόταν αποτυπώθηκε και στις ομιλίες τους, αλλά η αλήθεια είναι πως παρά τις όποιες διαφορές σε επιμέρους θέματα, το κλίμα στο αμφιθέατρο θα μπορούσε να χαρακτηριστεί μάλλον ενωτικό, τουλάχιστον αναφορικά με την πορεία των καταλήψεων. Ολοι σχεδόν οι ομιλητές έδωσαν τον τόνο για ένταση των κινητοποιήσεων, αρχής γενομένης από το σημερινό συλαλλητήριο: «Θα μας βρίσκουν μπροστά τους συνέχεια, ας έχουν υπ' όψη τους πως από 'δώ και πέρα δεν πρόκειται να κάνουμε διάλογο με κανένα υπουργείο», φώναξαν και κάλεσαν την υπουργό Παιδείας σε άμεση παραίτηση. Κάποιοι μάλιστα δεν δίστασαν να προβλέψουν πως οι αλλαγές στην Παιδεία, εάν και εφόσον περάσουν, θα δημιουργήσουν γενικότερο πρόβλημα στην κυβέρνηση αφού, όπως είπαν, το εργατικό κίνημα δεν θ' αργήσει να συμπορευτεί με το φοιτητικό.

«Το ποτάμι δεν γυρίζει πίσω», το σύνθημα που «έπαιξε» όσο κανένα άλλο τις περασμένες εβδομάδες, χθες μετατράπηκε: «Το ποτάμι θα οδηγήσει στην τελική νίκη».

Ενα μικρό πάνελ φοιτητών, που είχε αναλάβει την όλη οργάνωση της συγκέντρωσης, έθεσε προς ψήφιση τα θέματα της συνέλευσης, με τη μέθοδο της ανάτασης χειρός να «δίνει» και το αποτέλεσμα. Τη στιγμή που οι φοιτητές -διά βοής στην κυριολεξία- ψήφιζαν κατάληψη «μέχρι τέλους», το αμφιθέατρο σείστηκε από τις εκδηλώσεις τους, ενώ τον ίδιο ενθουσιασμό προκάλεσε με τη σύντομη, αλλά ιδιαίτερα μαχητική ομιλία του μέλος της ΟΛΜΕ, που απέσπασε το πιο δυνατό χειροκρότημα μηνύοντας στην υπουργό Παιδείας: «Ο νόμος σας είναι νεκρός!»
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ (http://www.enet.gr/online/online_text/c=112,id=61594020,89987620,67252004,83539108,3080932,4231524,92688772),16-06-1006

 

 Δεν πιστευω οτι αυτο που εβγαλε τοσο κοσμο στους δρομους ηταν μονο ο νομος πλαισιο. Ηταν ολη αυτη η ασχημη κατασταση που εδω και χρονια βιωνουμε στο Πανεπιστημιο, μια κατασταση που θιγει την αξιοπρεπεια μας. Γι'αυτο ο αγωνας συνεχιζεται μεχρι να διαμορφωσουμε την Παιδεια που θελουμε!

Υπαρχουν στην αποφαση της ΓΣ και αιτηματα:
Αυξηση της κρατικης χρηματοδοτησης για την Εκπαιδευση
Ενιαια πτυχια (οχι διασπαση) με ολα τα επαγγελματικα δικαιωματα σ'αυτα.

Το Σαββατο στις 19:00 στην αιθ.5 των Ηλ/γων θα γινει συντονιστικο της καταληψης με θεμα "Πως προχωραμε απο δω και στο εξης". Ας ειμαστε αρκετοι, το θεμα ειναι πολυ σημαντικο.