Μαθήματα επιλογής 8ου εξαμήνου

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[raptalex]

Δεδομένου ότι τα 2 από τα 3 επιλογής μου θα είναι ΨΕΕ και Ενσωματωμένα, ανάμεσα σε Ασαφή, Θεωρία Πληροφοριών και Ηλεκτρονικά Ισχύος(για να έχουμε και ένα ενεργειακό μάθημα   ), ποιο θα προτείνατε για 3ο?  

Κανείς παλιός να μας πει τη γνώμη του για το μάθημα Θεωρία Πληροφοριών;(Απαιτήσεις , πόσο διάβασμα θέλει κλτπ )

[AckermanMik]

Η θεωρία πληροφοριών ποσοτικοποιεί την πληροφορία και ασχολείται με δύο βασικά πράματα.

Το πρώτο είναι η συμπίεση δεδομένων, δηλαδή με δεδομένο τη στατιστική φύση των δεδομένων μας, ποιά είναι τα όρια με τα οποία μπορούμε να συμπιέσουμε;

Το δεύτερο είναι oi τεχνικές κωδικοποίησης οι οποίες πραγματεύονται τη δυνατότητα αξιόπιστης μετάδοσης μέσα από ένα κανάλι που προκαλεί αλλοιώσεις.

Φέτος θα το έχει πρώτη φορά ο κ. Γεωργιάδης και πιστεύω το μάθημα θα ανέβει αρκετά. Τώρα πόσο δύσκολο ή ευκολο θα γίνει., αν θα είναι ενδιαφέρον μένει μια παρακολούθηση. Εγώ αν είχα τη δυνατότητα, Γεωργιάδη θα επέλεγα.

[vasilis94]

Κανείς παλιός να μας πει τη γνώμη του για το μάθημα Θεωρία Πληροφοριών;(Απαιτήσεις , πόσο διάβασμα θέλει κλτπ )

Με βάση την παλιά δομή του μαθήματος:
> Απαιτήσεις: Δεν υπήρχε κάποιο προαπαιτούμενο, όλα τα μεγέθη ορίζοταν εξαρχής και δεν έχει σχέση με κάποιο προηγούμενο μάθημα.
> Ύλη: Αυτή που λέει ο Claude πιο πάνω (Κάναμε για συμπίεση; Δε θυμάμαι καν!). Λίγο για εντροπίες πηγών πληροφορίας, λίγο για χωρητικότητες και "πόσο" μπορείς να στείλεις από ένα κανάλι. Δε ξέρω γιατί ηλεκτρονικάριοι έχετε τάσεις προς το συγκεκριμένο μάθημα (ή αν έχετε καλύτερες επιλογές), αλλά με βάση την περυσινή εμπειρία ούτε μου έμειναν πολλά, ούτε ξετρελάθηκα. Εκτός αν θες να το πας προς κώδικες μετά (με τεχνικές κωδικοποίησης στο επόμενο εξάμηνο).
> Δυσκολία: Ο Χρυσσουλίδης έβαζε συνήθως στανταρ θέμα που κατέληγες να λύνεις ολοκληρώματα (η αγάπη του!). Ο Δημάκης πράξεις, πολλές πράξεις, εύκολες βέβαια. Έβγαινε σε κανά 5ημερο γιατί και η ύλη ήταν σχετικά περιορισμένη.

Τώρα με Γεωργιάδη δε ξέρω, στις ψηφιακές τηλεπ. ΙΙ που τον είχα προχωρούσε βασανιστικά αργά, αλλά ήταν καλά δομημένο το μάθημα. Και οι εξετάσεις αρκετά κομπλέ. Νομίζω θα πάει καλά, αλλά θα πρέπει να δεις και την ύλη. Πάνω κάτω φαντάζομαι θα είναι η ίδια, απλώς οι σημειώσεις ήταν των Χρυσσουλίδη - Δημάκη αν δε κάνω λάθος. Δε είμαι σίγουρος ότι θα ακολουθεί πιστά αυτές.


Πάντως αν δεν έχεις ενδιαφέρον για το μάθημα μη το πάρεις, θα ζήσεις και χωρίς αυτό.

[Mumm-ra ο παντοντινός]

Το θέμα είναι,θα το έχει μόνο ο Γεωργιάδης? Ή θα είναι και Δημάκης-Χρυσουλίδης?

[AckermanMik]

Το θέμα είναι,θα το έχει μόνο ο Γεωργιάδης? Ή θα είναι και Δημάκης-Χρυσουλίδης?

Γεωργιάδης Δημάκης

Με βάση την παλιά δομή του μαθήματος:
> Απαιτήσεις: Δεν υπήρχε κάποιο προαπαιτούμενο, όλα τα μεγέθη ορίζοταν εξαρχής και δεν έχει σχέση με κάποιο προηγούμενο μάθημα.
> Ύλη: Αυτή που λέει ο Claude πιο πάνω (Κάναμε για συμπίεση; Δε θυμάμαι καν!). Λίγο για εντροπίες πηγών πληροφορίας, λίγο για χωρητικότητες και "πόσο" μπορείς να στείλεις από ένα κανάλι. Δε ξέρω γιατί ηλεκτρονικάριοι έχετε τάσεις προς το συγκεκριμένο μάθημα (ή αν έχετε καλύτερες επιλογές), αλλά με βάση την περυσινή εμπειρία ούτε μου έμειναν πολλά, ούτε ξετρελάθηκα. Εκτός αν θες να το πας προς κώδικες μετά (με τεχνικές κωδικοποίησης στο επόμενο εξάμηνο).
> Δυσκολία: Ο Χρυσσουλίδης έβαζε συνήθως στανταρ θέμα που κατέληγες να λύνεις ολοκληρώματα (η αγάπη του!). Ο Δημάκης πράξεις, πολλές πράξεις, εύκολες βέβαια. Έβγαινε σε κανά 5ημερο γιατί και η ύλη ήταν σχετικά περιορισμένη.

Τώρα με Γεωργιάδη δε ξέρω, στις ψηφιακές τηλεπ. ΙΙ που τον είχα προχωρούσε βασανιστικά αργά, αλλά ήταν καλά δομημένο το μάθημα. Και οι εξετάσεις αρκετά κομπλέ. Νομίζω θα πάει καλά, αλλά θα πρέπει να δεις και την ύλη. Πάνω κάτω φαντάζομαι θα είναι η ίδια, απλώς οι σημειώσεις ήταν των Χρυσσουλίδη - Δημάκη αν δε κάνω λάθος. Δε είμαι σίγουρος ότι θα ακολουθεί πιστά αυτές.


Πάντως αν δεν έχεις ενδιαφέρον για το μάθημα μη το πάρεις, θα ζήσεις και χωρίς αυτό.

Το ότι ο Χρυσουλίδης έκανε μόνο τα πάνω πάνω δε σημαίνει πως το μάθημα έχει μόνο αυτά. Τουλάχιστον τραγικό έτσι πως γίνονταν.

[vasilis94]

Γεωργιάδης Δημάκης

Θα χει και εργαστήριο;; Γιατί βλέπω και Αρκουδογιάννη συνεπικουρών στον οδηγό σπουδών...

Αν ναι, πάρτε το με δική σας ευθύνη, εμείς προειδοποιήσαμε 

[Σουλης]

Σε ενα μαθημα στις ψηφιακες ΙΙ, ο Γεωργιαδης ειπε οτι θα το εχει φετος μονος του. Τωρα το κονσεπτ "Εργαστηριο", παιζει μονο αν γινει παλι κατι αντιστοιχο με τις ψηφιακες, στην οποια περιπτωση ηταν απλα εργασια που σου εβαζε ο Δημακης με πολυ διαφορετικο background σε σχεση με την υλη, και με προφορικη εξεταση

[Σουλης]

επισης, βλεπω να προτιμουνε ολοι ψηφιακα φιλτρα σε σχεση με ειδικες κεραιες. Ειμαι και γω αναμεσα σ΄αυτα τα δυο, μπορει καποιος να κανει μια αναλυτικη συγκριση?

[Mumm-ra ο παντοντινός]

επισης, βλεπω να προτιμουνε ολοι ψηφιακα φιλτρα σε σχεση με ειδικες κεραιες. Ειμαι και γω αναμεσα σ΄αυτα τα δυο, μπορει καποιος να κανει μια αναλυτικη συγκριση?

Μπορώ να σου πω γνώμη για τα ψηφ. φίλτρα μόνο- Γενικά ενδιαφέρον αντικείμενο,αν και έχει πολύ βάθος και πολύ υλικό αν θες πραγματικά να το νιώσεις.Ο Πιτσιάνης είναι απαράδεκτος, με άθλιες διαφάνειες που δεν βοηθάνε σχεδόν καθόλου (σκέψου δεν έχει κάνει καν τον κόπο να τις κάνει ο ίδιος,τις έχει πάρει έτοιμες) και χωρίς να μπορεί για μένα να εστιάσει στο point του μαθήματος και αναλώνονταν στο να συζητά κάποιες υπερβολικές λεπτομέρειες.
 Η ύλη του βιβλίου είναι χαοτική αν θες να την διαβάσεις σωστά.
Προκειμένου να περαστεί το μάθημα, κάνεις σίγουρα τις εργασίες (ο Φλώρος είναι πάρα πολύ συνεννοήσιμος και βοηθάει, respect στο παλικάρι). Από εκεί θα μάθεις κάποια πράγματα. Μετά μαθαίνεις κάποια συγκεκριμένα πράγματα ψιλο-τυφλοσούρτι, με την ελπίδα να πέσουν στις εξετάσεις.
Γενικά είναι πάρα πολύ χύμα μάθημα δυστυχώς αλλά με κάποιον μαγικό τρόπο(?) η πλειοψηφία τα πάει σχετικά καλά στο τέλος!

[Σουλης]

Μπορώ να σου πω γνώμη για τα ψηφ. φίλτρα μόνο- Γενικά ενδιαφέρον αντικείμενο,αν και έχει πολύ βάθος και πολύ υλικό αν θες πραγματικά να το νιώσεις.Ο Πιτσιάνης είναι απαράδεκτος, με άθλιες διαφάνειες που δεν βοηθάνε σχεδόν καθόλου (σκέψου δεν έχει κάνει καν τον κόπο να τις κάνει ο ίδιος,τις έχει πάρει έτοιμες) και χωρίς να μπορεί για μένα να εστιάσει στο point του μαθήματος και αναλώνονταν στο να συζητά κάποιες υπερβολικές λεπτομέρειες.
 Η ύλη του βιβλίου είναι χαοτική αν θες να την διαβάσεις σωστά.
Προκειμένου να περαστεί το μάθημα, κάνεις σίγουρα τις εργασίες (ο Φλώρος είναι πάρα πολύ συνεννοήσιμος και βοηθάει, respect στο παλικάρι). Από εκεί θα μάθεις κάποια πράγματα. Μετά μαθαίνεις κάποια συγκεκριμένα πράγματα ψιλο-τυφλοσούρτι, με την ελπίδα να πέσουν στις εξετάσεις.
Γενικά είναι πάρα πολύ χύμα μάθημα δυστυχώς αλλά με κάποιον μαγικό τρόπο(?) η πλειοψηφία τα πάει σχετικά καλά στο τέλος!

Για παρακολουθηση αρα δεν αξιζει, απότι λες. Γενικα σαν αντικειμενο και μενα πιστευω με ψηνει περισσοτερο, αλλα απο την αλλη εχεις το Γιουλτση στις κεραιες που λογικα θα το χει φουλ οργανωμενο το μαθημα. Anyway, σε ευχαριστω

[vasilis94]

επισης, βλεπω να προτιμουνε ολοι ψηφιακα φιλτρα σε σχεση με ειδικες κεραιες. Ειμαι και γω αναμεσα σ΄αυτα τα δυο, μπορει καποιος να κανει μια αναλυτικη συγκριση?

Εγώ αντίστοιχα μπορώ να πω μόνο για ειδικές κεραίες. Είναι αρκετά ενδιαφέρουσες οι παρουσιάσεις για κάποιον τηλέπ κυρίως. Ενδεικτικά:
- Κεραίες με ευρεία στη συχνότητα λειτουργία (δισκοκωνικές, λογαριθμικές κλπ)
- Ανομοιόμορφες στοιχειοκεραίες που δεν έχουμε δει μέχρι τότε (Chebyshev, διωνυμικές κλπ)
- Κάποια στοιχεία για MIMO συστήματα κεραιών (ίσως κολλάει και στις Κινητές Επικ. αυτό γιατί θα μιλήσετε για διαλείψεις, διαφορισμούς κλπ)
- Ειδικά θέματα όπως smart antennas, μεταυλικά κλπ.

Πέρυσι έγιναν 3 εργασίες σε προγράμματα σχετικά απλά (4nec2, SONNET) που μπορούν να σου βγάλουν διαγράμματα ακτινοβολίας, εύρος λειτουργίας και διάφορα άλλα. Στο 2ο σχεδιάσαμε και κάποιες κεραίες μικροταινίας (επίπεδες) που τελικά κατασκευάσαμε και μετρήσαμε στο εργαστήριο. Αρκετά ενδιαφέρουσα διαδικασία.

Για την οργάνωση, όπως λες είναι καλά οργανωμένο (πχ με παρουσιάσεις των προγραμμάτων όταν ανακοινώνοταν οι εργασίες) και δε χανώσουν νομίζω. Τέλος, για βαθμούς αν ασχοληθείς με τις εργασίες έχεις αρκετές προσθετικές μονάδες, ώστε να είναι υπερικανοποιητικοί.

[Πάτρικ Αστέρης]

τηλεπικοινωνιακη θα γινει φετος;

[Ragnar Lothbrok]

τηλεπικοινωνιακη θα γινει φετος;

ναι θα γινει κανονικα ειπε ο χατζοπουλος. Και παιζει να εχει και αλλο διδασκων το μαθημα με ανανεωμενη υλη, λενε οι φημες

[mprizakias]

 Μιας και ορεξη για διαβασμα 0 ας διαλεξουμε κανα μαθημα
Για ψεε vs γραφικη τι παιζει? Και τα 2 μαζι ξερω οτι δεν παλευονται, οποτε ποιο απο τα 2 ειναι καλυτερη επιλογη?

[Kthulu]

Μιας και ορεξη για διαβασμα 0 ας διαλεξουμε κανα μαθημα
Για ψεε vs γραφικη τι παιζει? Και τα 2 μαζι ξερω οτι δεν παλευονται, οποτε ποιο απο τα 2 ειναι καλυτερη επιλογη?

ΨΕΕ στην ουσία είναι Ψηφιακή Επεξεργασία 2διδιαστατων σημάτων. Είναι παρα πολύ ωραίο μάθημα, έχει πολύ ενδιαφέρουσες εργασίες, οι οποίες παιρνουν κατα μέσο όρο θα έλεγα 2-3 4ωρα.
Γραφικη απ οσο ξέρω είναι ίδια φάση με εργασίες και αυτό στο matlab και ίσως λιγο πιο έυκολο αντικείμενο, αφού είναι πιο συγκεκριμένο.
Γενικά τα ΨΕΕ επειδή έχει πολύ ευρύ αντικείμενο, ο Ντελόπουλος μπορεί να σε διαλύσει στην εξέταση ( και κατα καιρους το κανει ) και το άριστα συνήθως είναι το 10 ή το 11.
Στη Γραφική απ' όσο ξέρω υπάρχουν λίγο λιγότερα περιθώρια "πρωτότυπων" θεμάτων και το άριστα είναι το 12.
Άρα αν μοναδικό κριτήριο σου είναι η ευκολία, θα διάλεγα τη Γραφική.
Ελπίζω να καλύφθηκες