Τα παράσιτα ανάμεσά μας

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πρόγραμμα Επαναληπτικής Εξεταστικής 2024-2025]

Πρόγραμμα Επαναληπτικής Εξεταστικής 2024-2025

[The Web]

@dpapavs & συνεργάτες:
 
Ζήτα μια "δεύτερη γνώμη" που λένε για τους γιατρούς αλλά όχι από κάποιον εδώ μέσα και όχι από γιατρό.
Μπες στο site της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (dpgr) και ψάξε το τηλέφωνο επικοινωνίας της Αρχής. Κάλεσέ το και κάνε την εξής ερώτηση αφού εξηγήσεις στη γραμματεία ότι θέλεις να συμβουλευτείς την Αρχή για νομικό θέμα για να σε συνδέσει με κάποιον  Δικαστή / Εισαγγελέα της Αρχής.
"Γεια σας, είμαι ΧΧ χρονών φοιτητής (μη πεις και Τμήμα να μας κάνεις και ρεζίλι), και θέλω να σας ρωτήσω αν έχω το δικαίωμα να βγάλω φωτογραφίες ή βίντεο ή να πάρω screenshots οθόνης στα οποία να φαίνονται τα πρόσωπα των συμφοιτητών μου και των συμφοιτητριών μου κατά την διάρκεια της εξέτασης μέσα στην αίθουσα ή και εξ αποστάσεως για να αποδείξω όπως πιστεύω ότι αντιγράφουν κάποιοι και κάποιες. Έχω δικαίωμα να το κάνω? Είναι νόμιμο? Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τέτοιο αποδεικτικό υλικό σε κάποιο δικαστήριο?"
όπου το πιθανότερο είναι να σε κόψει ο/η δικαστής / εισαγγελέας που θα απαντήσει στη λέξη "πρόσωπα" ή στη "συμφοιτητών μου" πριν προχωρήσεις παρακάτω και επίσης πιθανότατα να σου "συστήσει" ευγενικά αν έχεις "υποθετικά" τέτοιο υλικό να το διαγράψεις από όλες τις συσκευές σου. Αμέσως κιόλας. (Με τη λογική ότι εντάξει μωρέ τώρα, μικρός είναι, δεν ήξερε αλλά ρώτησε (και καλά έκανε) δε θα του πάρουμε και το κεφάλι, θα κάνουμε τα στραβά μάτια.) Μη το στείλεις όμως με email γιατί τα email παίρνουν Αριθμό πρωτοκόλλου και παίρνουν αναγκαστικά την άγουσα οπότε και κινδυνεύεις να βρεις τον μπελά σου, αφού όπως και στο 1ο σου ποστ "σε γραπτά που μένουν" όπως είπες και εσύ έχεις ήδη ομολογήσει ότι το έκανες...

sent from mTHMMY 

Αυτή την ερώτηση δεν είναι απαραίτητο να την κάνει. Είναι σίγουρο ότι απαγορεύεται.

Απλώς δεν είναι αδίκημα που διώκεται αυτεπάγγελτα, οπότε πρέπει να γίνει καταγγελία για να υπάρξει δίωξη. Και δε νομίζω ότι ψήνεται ιδιαίτερα κάποιος να κυνηγήσει τον dpapav για τα βιντεάκια που (ίσως) έχει στο κινητό του.

sent from mTHMMY 

[Katarameno]

Αυτή την ερώτηση δεν είναι απαραίτητο να την κάνει. Είναι σίγουρο ότι απαγορεύεται.

Απλώς δεν είναι αδίκημα που διώκεται αυτεπάγγελτα, οπότε πρέπει να γίνει καταγγελία για να υπάρξει δίωξη. Και δε νομίζω ότι ψήνεται ιδιαίτερα κάποιος να κυνηγήσει τον dpapav για τα βιντεάκια που (ίσως) έχει στο κινητό του.

sent from mTHMMY  

Ε, τότε εξήγησε εσύ στον dpapav & συνεργάτες οτι όπως αυτός ήθελε να ρουφιανέψει τα "παράσιτα" ανάμεσα του έτσι τώρα κρέμεται από τα καλαμπαλίκια τους αφού αν στείλει ένας/μία τους ένα περιποιημένο email στην ΑΠΔΠΧ με quote τα γραπτά του (που "μένουν", όπως μας έδειξε να ξέρει) έχουν κάνει ουσιαστικά καταγγελλία και παίρνει τον δρόμο της.

Να του αφιερώσω και ένα κομματάκι:
BabyD • (Everybody's Got To Learn Sometimes) I Need Your Lovin' (like the sunshine)

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Mz6gRxAFuIU" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=Mz6gRxAFuIU</a>

https://www.youtube.com/watch?v=Mz6gRxAFuIU
αφού είμαστε τόσο ανώριμοι όλοι εμείς, που αυτός που είναι τόσο έξυπνος έθεσε εαυτόν στην "ευχάριστη" θέση να μπορούν να του κάνουν όλοι καταγγελλία στην ΑΠΔΠΧ Αριστεία !

sent from mTHMMY  

[odysseass]

Πάντως @dpapavs όταν αρχίζεις να μοιάζεις με έναν κακό από μια παιδική σειρά καλό είναι να αναθεωρείς κάποιες επιλογές στην ζωή σου

[Nikos_313]

Πάντως @dpapavs όταν αρχίζεις να μοιάζεις με έναν κακό από μια παιδική σειρά καλό είναι να αναθεωρείς κάποιες επιλογές στην ζωή σου

Χαχαχαχαχ καλό

[dpapav]

Καλημερα Ελπίζω να προχωράει η εξεταστική μας... (καλή ή όχι, θα το συζητήσουμε παρακάτω.)

Αγαπητοί theWeb και καταρρεμένε, Φυσικά και πριν ξεκινήσουμε, απευθυνθήκαμε σε δικηγόρο της Θεσσαλονίκης, ο οποίος μας βοήθησε να συντάξουμε τα κείμενα προς το ΑΠΘ. Μας εξήγησε ότι, αφού το άτομο που διέπραξε την παράβαση βρισκόταν σε δημόσιο χώρο, δεν μπορεί να επικαλεστεί δικαίωμα στην ιδιωτικότητα. Καλυπτόμαστε από την ίδια νομοθεσία που επιτρέπει τη λήψη και ανάρτηση φωτογραφιών με παραβάσεις στο Novoville, στη Δημοτική Αστυνομία ή στα διάφορα apps του gov.gr για καταλήψεις δημόσιων χώρων, βλεπε MyStreet.

Όχι. Όχι, όχι, όχι και όχι. Όχι ακριβώς. Όχι. Μη λέμε ό,τι θέλουμε.

Αγαπητέ κύριε καθηγητά, Βλέπω βρήκατε τρόπο να μπείτε κι εσείς στη συζήτηση. Εξαιρετικά! Με βγάζετε από τον κόπο για δεύτερο thread. Ομως συγγνώμη, αλλά αυτή η «ευαισθησία» σας για το καλό των φοιτητών τώρα βρέθηκε; Όταν τόσα χρόνια ανεμίζατε τα προσωπικά μας δεδομένα (βαθμολογιες) σε PDF σε δημόσιο φόρουμ και οχι μέσω επισήμων καναλιων , δεν σας είδαμε να κόπτεστε.Τόσα χρόνια κυκλοφορούσατε ελεύθερα προσωπικά δεδομένα φοιτητών (ονόματα, ΑΕΜ, προσωπικά στοιχεία, βαθμοί) των φοιτητών σας και δεν σας είδα να δείχνετε τέτοια «ευαισθησία»...
Προχωρήσαμε όπως ξέρετε  σε καταγγελίες προς την ΑΠΔΠΧ, η οποία αντέδρασε άμεσα. Όμως, ούτε εσείς ούτε το Τμήμα εφαρμόσατε τον GDPR. Αντιδράσατε με ημίμετρα, αγνοώντας τον κανονισμό. Δυστυχώς, υπάρχουν ακόμη καθηγητές που δεν έχουν συμμορφωθεί .  όπου δημοσιεύσαν ελεύθερα σε PDF τη Βαθμολογία εξεταστικής Ιουνίου 2025 στο μάθημα «Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική», αντί να αναρτηθεί μέσω του συστήματος της γραμματείας;

Ο Κανονισμός GDPR ορίζει ότι σε περίπτωση καταγγελίας παραβίασης προσωπικών δεδομένων, ο υπεύθυνος επεξεργασίας οφείλει να επικοινωνήσει με την Αρχή Προστασίας εντός 72 ωρών και, εφόσον η παραβίαση επιφέρει  κίνδυνο για τα δικαιώματα των φυσικών προσώπων, να ενημερώσει και τα ίδια τα άτομα, χωρίς αδικαιολόγητη καθυστέρηση. Όμως, δεν λάβαμε ποτέ καμία επίσημη ενημέρωση για τη φύση, την προέλευση και την έκταση της διαρροής. Αναρωτιόμαστε, λοιπόν: πόσοι φοιτητές βρίσκονται ακόμη στην άγνοια;

Στο θεμα μας

Με λύπη διαπιστώνουμε ότι και αυτή η εξεταστική είναι αντιγραφή της προηγούμενης και όχι με την καλή έννοια.
Ο Κωνσταντινίδης περιφέρεται στους διαδρόμους, αφήνοντας την αίθουσα στον αέρα, ενώ σε άλλο μάθημα μπήκε μόλις 4 φορές σε 2 ώρες. Άλλοι έφεραν laptop, και ένας καθηγητής απλώς άνοιξε τον υπολογιστή του (για πασχεντζα; ) και είπε: "Βγάλτε μια ταυτότητα να είμαι καλυμμένος, γιατί μας τα σπασε ο Ατρέας με τα φιρμάνια όλο το καλοκαίρι" απ’ ό,τι φαίνεται προκαλέσαμε λίγη αναταραχή, άσχετα που προσπαθούν να τη κρύψουν . Σε συζήτηση για τα θέματα ειπώθηκε αργοτερα: «Όλοι αντέγραφαν χθες. ΟΛΟΙ. Και φαινόταν από χιλιόμετρα.» Κατάντια.

Τέλος, μια κουβέντα για την εξεταστική του Ιουνίου ’24. Είδα σχόλια που ρωτούσαν «γιατί συγκεκριμένα αυτή;». Η ιδέα ήταν δική μου. Θα σας πω μια ιστορία από τα σχολικα μου χρονια.

Πίσω στο 2004, τότε που ήμουν στο Δημοτικό, στη 5η τάξη. Η δασκάλα μας, η κυρία Αναστασία, που μας αγαπούσε πολύ (οπως λενε ολα τα παιδακια για τις δασκαλες τους), εκείνη τη μέρα έλειπε.Μαζι της έλειπαν κι άλλοι δάσκαλοι. Στη θέση της μπήκε ο κύριος Νίκος. Κανονικά έκανε το «άλλο τμήμα», αλλά μας έβαλε όλους μαζί, γιατί όπως είπε «δε γίνεται να χαθεί μάθημα». Μόλις καθίσαμε, μας είπε: «Η κυρία σας έφυγε γιατί είχε… καλύτερα πράγματα να κάνει.» Κι εγώ τότε θυμήθηκα κάτι που είχα ακούσει από τους γονείς μου το πρωι.  πως ίσως να γίνει «απεργία». Μάλιστα, μου είχαν πει πως αν δεν είχαμε μάθημα, να τους τηλεφωνήσω.

Ο κύριος Νίκος άρχισε να μας μιλάει για τα γεγονότα γύρω μας. Μας εξήγησε πως η κυρία μας πως συμμετείχε σε μια απεργία. «Τι είναι απεργία;» ρώτησε ένα παιδί. Ο δάσκαλος απάντησε: «Είναι κάτι που κάνουν οι μεγάλοι όταν δε συμφωνούν με κάτι  ή νιώθουν ότι δεν περνάει η άποψή τους, τότε σταματούν να δουλεύουν για να δημιουργήσουν προβλήματα.» Ένα άλλο παιδί ρώτησε, «Και τι κερδίζουν;» Απάντησε: «Πιστεύουν πως έτσι θα πιέσουν τους ανώτερους να αλλάξουν κάποια πράγματα. Οτι αν δημιουργηθούν δυσκολίες, οι υπεύθυνοι θα αναγκαστούν να τους ακούσουν στην πραγματικότητα, το μόνο που καταφέρνουν είναι να δυσκολεψουν τη ζωη απο τους συναδελφους τους. Παρτε παραδειγμα τους γονεις σας εαν δε σας εκανα εγω μαθημα θα επρεπε να παρουν αδειες και να σας παρουν σπιτι. Ενω , η δασκαλα σας αφήνει πίσω ανθρώπους σαν κι εσάς, παιδιά που θέλουν να μάθουν και να προχωρήσουν. Να θυμάστε, το καθήκον του δασκάλου είναι πρώτα απ’ όλα στην τάξη του.»

Με αυτή τη λογική, και με φόντο μια εξεταστική γεμάτη σκιές, η ιδέα ήταν να χρησιμοποιήσουμε αυτό το βάρος, την κούραση και την απογοήτευση  για να ευαισθητοποιήσουμε όσους συμφοιτητές επιλέγουν να σιωπούν ή να κρύβονται πίσω από το κλασικό «ωχαδερφέ». Γιατί πλέον το θέμα αφορά και τους ίδιους. Όπως και μια απεργία δημιουργεί αναστάτωση στον γονιό που πρέπει να βρει τροπο να πάρει πίσω το παιδί του από το σχολείο ενω ειναι στη δουλεια, έτσι και εδώ, η αναστάτωση ίσως είναι να χαθεί άλλο ένα εξάμηνο  χωρίς να φταίει κανείς από αυτούς που θίγονται εξαιτίας τριών. Όπως και στις καταλήψεις.

Αυτό ίσως ξυπνήσει τους "δε με ενοχλεί". Δεν θέλουμε να «χτυπήσουμε εκεί που πονάει». Είναι το τίμημα για να αποδείξουμε ότι ακόμα και αυτοί που δεν αντιγράφουν, μπορούν να πληγωθούν από εκείνους που το κάνουν.

[Nikos_313]

Αυτό ίσως ξυπνήσει τους "δε με ενοχλεί". Δεν θέλουμε να «χτυπήσουμε εκεί που πονάει». Είναι το τίμημα για να αποδείξουμε ότι ακόμα και αυτοί που δεν αντιγράφουν, μπορούν να πληγωθούν από εκείνους που το κάνουν.

Άρα μιλάμε για κάποιο είδος επανάστασης των τίμιων φοιτητών; 

Αυτά είναι, θα φτιάξετε και σημαία; ποιος θα είναι ο αρχηγός σας, ο dpapav ή κάποιος άλλος από τους 4; 

Πέρα από την πλάκα, αν θέλετε να κάνετε παράπονα κάντε, αλλά μην επιβαρύνετε τους πάντες με τα μέτρα σας. Από τότε που ξεκινήσατε τις καταγγελίες μόνο δυσκολέψατε την κατάσταση με τα προβαθμολόγια κτλ. Πλέον θα σταματήσουν να τα ανεβάζουν και στο sis και θα περάσουμε στο παλιό τρόπο με το γραπτό μπλοκάκι που θα το συμπληρώνει η γραμματεία όπως πάει το πράγμα 

[Nikos_313]

Υ.Γ. Τώρα που άλλαξε ο πρόεδρος του τμήματος θα σε έλεγα να ξαναστείλεις email να δούμε πως θα σε απαντήσει ο Μικρόπουλος

Ο Μικρόπουλος μόλις δει το email σου:

[RíoGrande]

Βλέπω ότι η πολύ βαρεμάρα έχει δημιουργησει "επαναστάτες χωρίς αιτία". Σήμερα διάβασα για πρώτη φορά το thread και μόλις τώρα συνειδητοποιώ πως ο "τίμιος" φοιτητής (και κάποια συνομοταξία;) είναι η αιτία της υπερβολής με τα βαθμολόγια.

Έχω να προτείνω κατατακτήριες στη νομική μετά από εδώ, γιατί τέτοιο έμφυτο ταλέντο δεν πρέπει να πάει χαμενο. Τέλος πάντων, σε πειράζω μην με παρεξηγείς. Αλλά η τυπολατρία σου είναι ανυπόφορη. Ή τουλάχιστον ο τρόπος που την προωθείς. Και καλό δεν κάνεις στο τμήμα, για αυτό προτείνω πάρε πτυχίο γρήγορα!

Περί αντιγραφής, αν και σε κάθε περίπτωση είναι αξιόμεμτη, κάθε φοιτητής που έχει επαφή με την πραγματικότητα της σχολής ξέρει ότι σοβαροί Μ.Ο. (π.χ. 8, 8.5  κτλ.) δεν φτάνονται με αντιγραφές που να χτυπιέσαι. Οπότε μάλλον κόπτεσε για το 6.5 που μπορεί να καταλήξει 7. Δεν βλέπω τον λόγο, γιατί ο αντιγράφων κακό μόνο στον εαυτό του κάνει, υποθηκεύοντας την τεχνογνωσία που θα του είναι απαραίτητη στην αγορά εργασίας.

Προτείνω, λοιπόν, να αφιερωσεις την πολλή σου ενέργεια σε κάνα πραγματικό και σοβαρό πρόβλημα (και τέτοια έχει πολλά το πανεπιστήμιό μας - π.χ. έλλειψη καθηγητών) και να σταματήσεις να μας ταλαιπωρείς με τα μακροσκελή post σου, με τις χαζαμάρες με τα προβαθμολόγια και τα άλλα λοιπά.

Καλό πτυχίο και καλή σταδιοδρομία στην πολτική σου καριέρα (αν εκεί αποβλέπεις με όλο αυτό)!

[Πατερ Ημμυων]

Άρα μιλάμε για κάποιο είδος επανάστασης των τίμιων φοιτητών; 

Αυτά είναι, θα φτιάξετε και σημαία; ποιος θα είναι ο αρχηγός σας, ο dpapav ή κάποιος άλλος από τους 4; 

Ο Νταρτανιαν μαλλον

[Katarameno]

Με όποιον (απεργοσπάστη) δάσκαλο καθίσεις,
τέτοια γράμματα θα μάθεις,
μόνο πρόσεχε μη γίνεις,
πριν το συνειδητοποιήσεις,
σιχαμένο Δαπιτάκι,
με ιδέες μεγαλείου,
και ιδέες Αριστείας,
νεοφιλελές ρουφιάνος.

Ακούς εκεί "οι απεργίες είναι κάτι που κάνουν οι μεγάλοι για να δημιουργήσουν προβλήματα". Αφού δε σας είπε και "για να πλήξουν την εικόνα του Μητσοτάκη / Καραμανλή" πάλι καλά, αν και αυτό εννοούσε

@RioGrande Ε όχι και μακροσκελές τώρα    

sent from mTHMMY  

[JTS]

ακρως θεωρητικα, απαρχαιωμενα και στασιμα μαθηματα απο μαθουσαλες με αδιαβαστες διαφανειες. ελλειψη καθηγητων. ανακυκλωση θεματων.σε μερικα μαθηματα ακομα γραφεις μονο αν εχεις το επιστημονικο κομπιουτερακι των 30 ευρω και αν εχεις αποστηθισει περιπλοκες εξισωσεις. ας μην μιλησω για εργαστηρια και υποδομες. και εσεις αντι να διαδηλωσετε για την ποιοτητα της εκπαιδευσης μας, για την σκατιλα μεσα στην οποια σπουδαζουμε, καθεστε και τουφεκατε τον ατακτο συμφοιτητη σας; η αντιγραφη ειναι προβλημα και πρεπει να λυθει, αλλα ειναι το τελευταιο προβλημα της σχολης αυτην την στιγμη

[Katarameno]

Με αυτή τη λογική, και με φόντο μια εξεταστική γεμάτη σκιές, η ιδέα ήταν να χρησιμοποιήσουμε αυτό το βάρος, την κούραση και την απογοήτευση  για να ευαισθητοποιήσουμε όσους συμφοιτητές επιλέγουν να σιωπούν ή να κρύβονται πίσω από το κλασικό «ωχαδερφέ».

Έπος ... Με δικά του λόγια αποδεικνύει πόσο χειριστικός είναι ο τρόπος σκέψης του και το διαλαλεί περήφανα κιόλας, δίχως ίχνος ντροπής. 
Θα ήθελα πάντως να τον είχα φαντάρο στη Διμοιρία μου. Θα περνούσε μούρλια 
Θα ξεκινούσα με το "αναφερόμενος για χρησιμοποίηση πλαγίων μέσων για την επίτευξη του σκοπού", βαρύτατο  παράπτωμα χαρακτήρα αλλά και διοικητικό...εκεί θα είχε περαιτέρω δικαιοδοσία ο Διοικητής, θα συνέχιζα με "δημιουργία δυσάρεστου κλίματος εντός της μονάδας" και 5 στερήσεις εξόδου (ΣΕΞ) για "άσκοπη απασχόληση της ιεραρχίας". Δε θα είχε και 5 κόκκους σκόνης η κάννη του όπλου του? 5 μέρες κράτηση. Μια φορά θυμάμαι τους είχα βάλει στη Μυτιλήνη να σκεφτούν μόνοι τους ένα συνθηματάκι να φωνάξουν ενώ κάναμε τροχάδην στην  πρωινή γυμναστική και τα αθεράπευτα πειραχτήρια συνεννοήθηκαν και φώναξαν "ΣΕΞ και ΒΙΑ στη 1η Διμοιρία" να με κάνουν ρεζίλι στον Διοικητή που το άκουσε και γύρισα και τον είδα να μη μπορεί να κρατηθεί απ' τα γέλια. Δεν τους άφησα να ξανααυτοσχεδιάσουν. Για τιμωρία μετά φώναζαν μόνο το "Πόσο μ αρέσουν οι καραμελίτσες, θα θελα να χα, δέκα σακκουλίτσες" που ανυψώνει όσο κανένα άλλο το ηθικόν της μονάδας Ποια "Μακεδονία ξακουστή..." και μπούρδες, δεν κλάνουν μια μπροστά στις καραμελίτσες.

sent from mTHMMY 

[witchingHour]

Το 2004 πήγαινες δημοτικό, κοινώς πας να χτυπήσεις τα 30 (αν δεν τα χεις χτυπήσει ήδη), και ασχολείσαι με τις πιο ασήμαντες μαλακίες που μπορείς να βρεις μπας και δώσεις λίγο νόημα στην καταπώς φαίνεται (για σένα) απογοητευτική φοιτητική σου πορεία. Αν αυτό τον χρόνο τον έβαζες στο να διαβάσεις για να γίνεις καλύτερος αντί να ψάχνεις πως να δημιουργήσεις θέματα για άλλους θα χες ήδη τελειώσει. Καλό το content όταν θυμάσαι να αναζωογονήσεις το thread κάθε μήνα αλλά αφού εμφανώς κανείς δε σε παίρνει σοβαρά μάλλον απλά γουστάρεις να γελάνε με όσα γράφεις. Ποιο το νόημα να πρήζεις όταν βλέπεις πως ΔΕΝ αντιπροσωπεύεις την πλειοψηφία των φοιτητών (ούτε και κανένα σοβαρό ποσοστό δηλαδή). Όπως έχει πει κάποιος σοφός τημμυτης, καλό είναι κάποιες φορές να αποδεχόμαστε ότι κάτι έχει πεθάνει.

Υ.Γ. Για τις τρίγωνες τυρόπιτες μην ξεχάσετε να αγωνιστείτε, όλοι ξέρουν ότι το supreme σχήμα είναι η στριφτή.

[mprizakias]

https://touchgrass.now/

[okan]

Πίσω στο 2004, τότε που ήμουν στο Δημοτικό, στη 5η τάξη.

Ο dpapav το 2004



ΥΓ.: Αν το 2004 ήσουν στην 5η τάξη, αυτό σημαίνει ότι ήσουν 11 χρονών, δηλαδή γεννήθηκες το 1993. Το να κάνεις τις καταγγελίες το 2025 σημαίνει ότι είσαι 32 χρονών. Προχώρα στη ζωή σου, γιατί σε λίγο πρέπει να βγεις στη σύνταξη και δεν ξέρω αν ο ΕΦΚΑ δέχεται ένσημα χαφιέ.