[Οπτικές Επικοινωνίες] Να επιλέξω το μάθημα;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Valaam]

Κάποιος έμπειρος τηλέπας να μας πει λίγο τι παίζει με το μάθημα Για τους τηλεπ ειναι υποχρεωτικό αλλά και πάλι καλό θα ήταν να ξέρουμε την φάση του.

[προφιτερόλ]

Το μάθημα είναι υποχρεωτικό στον τομεα Τηλεπ και εχει 6 ects.
Η υλη του είναι πολυ μεγαλη και χρειαζεται καλη κατανοήση.
Σιγουρα βοηθαει να το παρακολουθεις και να το διαβαζεις λιγο στο εξαμηνο. Αν το πιασεις γαι εξεταστικη θελεις 15 μερες σιγουρα πιστευω.
Δεν ξερω πως ηταν η εξεταση δια ζωσης. Εγω εδωσα στην ηλεκτρονικη περσυ τον Ιουνιο.
Ο κριεζης αλλαξε τον τρόπο που το εξεταζε. Δηλαδη εβαλε θεωρητικες ερωτησεις που ηθελαν πολυ πολυ καλη κατανοηση και μια ασκηση.
Τον Σεπτεμβρη αν θυμαμαι καλα πρεπει να εβαλε μονο θεωρητικα.
Γενικα αν γνωριζεις τον Κριεζη ξερεις οτι ειναι αυστηρος με την δικαια εννοια, ακριβοδικαιος και τοσο οσο.
Μετα την εξεταστικη του Σεπτεμβριου που παρατηρησε φαινομενα αντιγραφης εγινε πολυ αυστηρος διοτι νευριασε που ειχε τετοια αντιμετωπιση απο τους φοιτητες. Οποτε νομιζω οτι τωρα στην πτυχιακη εξεταση εβαλε περιεργαθεματα.
Αν είσαι σε αλλο τομεα προφανως και δεν θα το επιλεξεις εκτος αν εχεις τοσο κολλημα με το περιεχομενο του μαθηματος. (δεν ξερω γιατι να βασανισεις ετσι τον εαυτο σου )

[DDT]

Το μάθημα είναι απαιτητικό μεν αλλά υπάρχουν στριφνότερα και απείρως χαοτικότερα και σπαζαρχιδιστικότερα μαθήματα στον τομέα. Όπως και με το έτερο υποχρεωτικό του Κριεζή (Μικροκύματα ΙΙ νυν Μικροκυματική Τεχνολογία - αν το λέω σωστά) το μάθημα είναι για καλή μας τύχη πολύ καλά οργανωμένο με ωραίες σημειώσεις, διαφανειες και ασκήσεις (ανεβαίνουν μαζί με τις λύσεις τους). Το να γράψεις άριστα, είτε με τον παραδοσιακό τρόπο είτε ηλεκτρονικά, είναι θεωρώ άνετα εντός των ορίων του εφικτού και δε χρειάζεται να είσαι κανας ημίθεος για να το πετύχεις, αν και προφανώς απαιτεί διάβασμα, όχι όμως κάτι υπερβολικό ή κάτι που δεν έχεις ξαναβιώσει στη σχολή. Δεδομένου του καλού προπαρασκευαστικού υλικού, οι παρακολουθήσεις καθίστανται σχεδόν αχρείαστες - αν και προφανώς αν το αντικείμενο γοητεύει κάποιον οι διαλέξεις του Κριεζή θα είναι ιδιαίτερα αγαπητές. Τώρα εάν ο Κριεζής τα πήρε κρανίο και έχει βαλθεί να πετσοκόβει και να παιδεύει κόσμο (όπως άκουσα ότι έκανε με τα Μικροκύματα) τα πράγματα διαφοροποιούνται για αυτό ας υπάρχει μια επιφύλαξη για τα παραπάνω.

Για επιλογής προτείνεται σχεδόν αποκλειστικά σε χομπίστες και μύστες - ελαφρώς μαζόχες, καθώς για χαλαρουίτα φάση το μάθημα δεν κάνει. Αν όμως το αντικείμενο ακούγεται πολύ ενδιαφέρον σε κάποιον δε θα τον αποθάρρυνα από να το επιλέξει.  

[kirios_imouna]

Το μάθημα είναι απαιτητικό μεν αλλά υπάρχουν στριφνότερα και απείρως χαοτικότερα και σπαζαρχιδιστικότερα μαθήματα στον τομέα. Όπως και με το έτερο υποχρεωτικό του Κριεζή (Μικροκύματα ΙΙ νυν Μικροκυματική Τεχνολογία - αν το λέω σωστά) το μάθημα είναι για καλή μας τύχη πολύ καλά οργανωμένο με ωραίες σημειώσεις, διαφανειες και ασκήσεις (ανεβαίνουν μαζί με τις λύσεις τους). Το να γράψεις άριστα, είτε με τον παραδοσιακό τρόπο είτε ηλεκτρονικά, είναι θεωρώ άνετα εντός των ορίων του εφικτού και δε χρειάζεται να είσαι κανας ημίθεος για να το πετύχεις, αν και προφανώς απαιτεί διάβασμα, όχι όμως κάτι υπερβολικό ή κάτι που δεν έχεις ξαναβιώσει στη σχολή. Δεδομένου του καλού προπαρασκευαστικού υλικού, οι παρακολουθήσεις καθίστανται σχεδόν αχρείαστες - αν και προφανώς αν το αντικείμενο γοητεύει κάποιον οι διαλέξεις του Κριεζή θα είναι ιδιαίτερα αγαπητές. Τώρα εάν ο Κριεζής τα πήρε κρανίο και έχει βαλθεί να πετσοκόβει και να παιδεύει κόσμο (όπως άκουσα ότι έκανε με τα Μικροκύματα) τα πράγματα διαφοροποιούνται για αυτό ας υπάρχει μια επιφύλαξη για τα παραπάνω.

Για επιλογής προτείνεται σχεδόν αποκλειστικά σε χομπίστες και μύστες - ελαφρώς μαζόχες, καθώς για χαλαρουίτα φάση το μάθημα δεν κάνει. Αν όμως το αντικείμενο ακούγεται πολύ ενδιαφέρον σε κάποιον δε θα τον αποθάρρυνα από να το επιλέξει.  

Θα συμφωνήσω πιο πολύ με προφιτερόλ, καθώς διαφωνώ σε 2 πράγματα με την δική σου άποψη. Πρώτον ότι είναι εντός των ορίων του εφικτού να γράψεις άριστα(!), ειδικά στην ηλεκτρονική εξεταστική. Θέλει άπειρο διάβασμα και πολύ καλή κατανόηση για να γράψεις 10 σε αυτό το μάθημα. Και δεύτερον νομίζω ότι είναι από τα στριφνότερα. Μόνο Μικροκύματα και ίσως ΘΠΚ το ξεπερνάνε σε στριφνότητα, τα υπόλοιπα είναι ένα επίπεδο κάτω θα έλεγα :ρ. 

[mfilip]

Το μόνο θετικό είναι ότι είναι καλά οργανωμένο το μάθημα. Κατά τ' άλλα μια πολύ μεγάλη ύλη κι ένας Κριεζής που περισσότερο τον νοιάζει μη βρεθεί έστω κι ένας που αντέγραψε μισή μονάδα, παρά να κάνει μια αξιοπρεπή εξέταση για όλους.

[DDT]

Θα συμφωνήσω πιο πολύ με προφιτερόλ, καθώς διαφωνώ σε 2 πράγματα με την δική σου άποψη. Πρώτον ότι είναι εντός των ορίων του εφικτού να γράψεις άριστα(!), ειδικά στην ηλεκτρονική εξεταστική. Θέλει άπειρο διάβασμα και πολύ καλή κατανόηση για να γράψεις 10 σε αυτό το μάθημα. Και δεύτερον νομίζω ότι είναι από τα στριφνότερα. Μόνο Μικροκύματα και ίσως ΘΠΚ το ξεπερνάνε σε στριφνότητα, τα υπόλοιπα είναι ένα επίπεδο κάτω θα έλεγα :ρ.  

Οκ, άποψή σου. Μιλάω με βάση τις δικές μου εμπειρίες σε σύγκριση και με άλλα μαθήματα (έγραψα 9.5 χωρίς να ξεθεωθώ στην προσπάθεια και ποτέ δε συμπάθησα ιδιαίτερα το μάθημα καθώς από το ένα αυτί μου μπήκαν και από το άλλο μου βγήκαν ) και δε θεωρώ ότι ήμουν η άπιαστη διάνοια, ειδικά σε ό,τι αφορά τη σχολή και τον τομέα ειδικότερα. Ο καθένας σαφως βλέπει τα πράγματα αλλιώς.

Πάντως, πιστεύω ότι εφ'όσον υπάρχει καλό προπαρασκευαστικό υλικό (σου τα φέρνει σε μεγάλο βαθμό στο πιάτο δηλαδή ο Κριεζής και δε χρειάζεται να ψάχνεσαι για πολλά πράγματα, και ακόμη στη δια ζώσης εξέταση αν δε κάνω λάθος συχνά πέφτανε θέματα όμοια ή ολόιδια με ασκήσεις που είχαν λυθεί) είναι θέμα προσωπικής προσπάθειας (η οποία εντάξει ποικίλλει ανάλογα το άτομο), διαβάσματος και κυρίως επίλυσης μπόλικων ασκήσεων για να γράψεις καλά και παραπάνω από καλά. Αυτό είναι ένα μεγάλο + για το μάθημα, καθώς έχω συναντήσει μαθήματα ευκολότερα μεν στην ουσία τους αλλά τα οποία καθίστανται δύσκολα απλά και μόνο για λόγους ανοργανωσιάς και βλακείας-εμμονών των διδασκόντων, με αποτέλεσμα εσύ ο μαλάκας να ψάχνεσαι για το πώς λύνονται πράγματα τα οποία έχουν θιγεί ακροθιγώς ή ανεπαρκώς στις παραδόσεις και παρ' όλα αυτά ζητούνται Χ10 στις εξετάσεις.

Τα Μικροκύματα και η ΘΠΚ εντάσσονται στην ίδια κατηγορία με τις Οπτικές. Δύσκολα μεν αλλά το υλικό και η καλή οργάνωση σε σώζουν, ακόμη και χωρίς παρακολούθηση.

Υ.Γ: Συμφωνώ με τον mfilip γενικά. Εάν η συμπεριφορά του Κριεζή έχει αλλοιωθεί σημαντικά προφανώς και το πράγμα αλλάζει, όπως ήδη επισήμανα. Πάντως τον περασμένο Ιούνιο θεωρώ ότι η εξέτασή του ήταν από τις πιο ομαλές. Κρίμα που η στάση του διαφοροποιήθηκε.

[lala]

Να σας πω την δική μου άποψη.
Αρχικά δεν θεωρώ ότι το μάθημα περνιέται με καλό βαθμό αν δεν το παρακολουθείς. Και εμένα ο βαθμός
μου από την ηλεκτρονική εξέταση ήταν αντίστοιχος του DDT. Μιλάω για την ηλεκτρονική εξέταση κυρίως όπου οι περισσότερες θεωρητικές ερωτήσεις είχαν ειπωθεί μέσα στην τάξη πολλές φορές αλλά δεν υπήρχαν τόσο ξεκάθαρα κάπου στις σημειώσεις. Άρα διαφωνώ με τον DDT τουλάχιστον για την ηλεκτρονική εξέταση. Το υλικό καλύπτει πλήρως την ύλη είναι πολύ καλά οργανωμένο αλλά κάποιες λεπτομέρειες για να γράψεις καλά λέγονται και τονίζονται στο μάθημα.

Το μάθημα ήταν από τα αγαπημένα μου μαθήματα και ο Κριεζής μου είναι πολύ συμπαθής, τον θεωρώ πολύ καλό στην δουλειά του με όρεξη να σου μάθει πράγματα.
Ωστόσο είναι ένα μάθημα που θέλει αρκετή παραπάνω δουλειά από τα περισσότερα  υποχρεωτικά του τομέα.

Από εκεί και πέρα δεν θεωρώ ότι η εξεταστικες του Ιουνίου Σεπτεμβρίου ήταν άδικες ή εστίαζαν στο να μην αντιγράψεις. Αυτό έγινε τώρα τον Ιανουάριο στα μικροκύματα όπως το περιέγραψαν και τα παιδιά.

Γενικά η δική μου συμβουλή και αυτό που πιστεύω με βοήθησε είναι η καταγραφή των μαθητών καθώς δεν μπορούσα να διαχειριστώ τόση πληροφορία μαζί και τα έβλεπα μόνη μου σε δεύτερο χρόνο με pause σημειώσεις σε αυτά που τονίζονται κλπ.

[προφιτερόλ]

Το να γράψεις άριστα, είτε με τον παραδοσιακό τρόπο είτε ηλεκτρονικά, είναι θεωρώ άνετα εντός των ορίων του εφικτού και δε χρειάζεται να είσαι κανας ημίθεος για να το πετύχεις, αν και προφανώς απαιτεί διάβασμα, όχι όμως κάτι υπερβολικό ή κάτι που δεν έχεις ξαναβιώσει στη σχολή.

Για επιλογής προτείνεται σχεδόν αποκλειστικά σε χομπίστες και μύστες - ελαφρώς μαζόχες, καθώς για χαλαρουίτα φάση το μάθημα δεν κάνει. Αν όμως το αντικείμενο ακούγεται πολύ ενδιαφέρον σε κάποιον δε θα τον αποθάρρυνα από να το επιλέξει.  

οχι στο πρωτο κομματι
και οχι για επιλογης
αποψη μου παντα

[mfilip]

Μιλάω για την ηλεκτρονική εξέταση κυρίως όπου οι περισσότερες θεωρητικές ερωτήσεις είχαν ειπωθεί μέσα στην τάξη πολλές φορές αλλά δεν υπήρχαν τόσο ξεκάθαρα κάπου στις σημειώσεις.

Κι αυτό ακριβώς είναι το πρόβλημα με τον Κριεζή. Τιμωρεί τους παλιούς ή όσους εργάζονται που δεν παρακολουθούν τα μαθήματά του. Το θέμα με τις διαλέξεις δεν είναι να προσθέτει ύλη που δεν υπάρχει στις σημειώσεις, αλλά να εξηγεί την ύλη που υπάρχει στις σημειώσεις.

[lala]

Κι αυτό ακριβώς είναι το πρόβλημα με τον Κριεζή. Τιμωρεί τους παλιούς ή όσους εργάζονται που δεν παρακολουθούν τα μαθήματά του. Το θέμα με τις διαλέξεις δεν είναι να προσθέτει ύλη που δεν υπάρχει στις σημειώσεις, αλλά να εξηγεί την ύλη που υπάρχει στις σημειώσεις.

Δεν είπα ότι δεν υπάρχει στις σημειώσεις και λέει καινούργια πράγματα. Απλά όπως και στα περισσότερα μαθήματα στις διαλέξεις τονίζονται κάποια πράγματα το οποίο είναι λογικό. Μπορώ να σου δείξω ακριβώς που υπήρχαν οι ερωτήσεις στις σημειώσεις αλλά αν δεν έχεις παρακολούθησει δεν είναι τόσο εύκολο να αντλήσεις την πληροφορία.

Επίσης αναφερθήκα σε ένα καλό βαθμό εννοώντας > 6-7
Για να περάσεις αρκούσαν και οι σημειώσεις με αρκετό,καλό διάβασμα θεωρώ.

[K]

Valaam φίλε άμα ήξερες, ούτε γι αστείο δε θα τ άνοιγες το τοπικ 

sent from mTHMMY 

[mfilip]

Επίσης αναφερθήκα σε ένα καλό βαθμό εννοώντας > 6-7
Για να περάσεις αρκούσαν και οι σημειώσεις με αρκετό,καλό διάβασμα θεωρώ.

Το 5-6 συμφωνώ ότι το γράφεις και μόνο από τις σημειώσεις. Από εκεί και πάνω χωρίς παρακολούθηση θεωρώ είναι πάρα πολύ δύσκολο να γράψεις, με βαθμούς στο 8+ να είναι σχεδόν αδύνατοι. Και δεν έχει να κάνει με το χρόνο που αφιερώνει κανείς, έχει να κάνει καθαρά με το περιεχόμενο των σημειώσεων

[kirios_imouna]

Εγώ νομίζω πως δια ζώσης αν μάθαινες τις ασκήσεις, που και αυτό απαιτεί σίγουρα 2 βδομάδες καλό διάβασμα, είχες τύχη για βαθμό. Τώρα με τις ερωτήσεις κατανόησης δεν σε σώζει όυτε αυτό, θέλει ακόμα περισσότερο διάβασμα, και πραγματικά να έχεις καταλάβει το μάθημα, ακόμα και για το 5. Τώρα προφανώς είναι υποκειμενικό πόσο διάβασμα χρειάζεται ο καθένας, αλλά εγώ π.χ. χρειάστηκα 20 μέρες διάβασμα για να πάρω 5 το Σεπτέμβρη με τις ερωτήσεις κατανόησης. Εδώ να σημειώσω βέβαια πως δεν ξέραμε ότι θα είναι έτσι τον Σεπτέμβρη, δηλαδή χωρίς άσκηση. Αν το ήξερα, προσωπικά, θα έκανα πολύ διαφορετικό διάβασμα, και ίσως να έλεγα άλλα τώρα

[Just Me]

Εργαστήριο έχει; Είναι υποχρεωτικό; Πέρυσι με την καραντίνα τι έγινε;

[προφιτερόλ]

Όχι, όσα εργαστήρια ήταν ακυρώθηκαν.
Στο τελευταίο μάθημα, ίσως και το προτελευταίο, είχε δείξει με κάμερα κάποια πράγματα.
Τελείως αχρειαστο δεδομένου ότι από ζουμ δεν έχεις καμία επαφη