[Aναγνώριση Προτύπων] Ανακοινώσεις - Επικαιρότητα 2020-2021

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[τόνγκα]

Ναι, έπρεπε να κάνεις as.factor() ...

μιση ωρα μετα το βρηκα και γω. Καλα πηγε αυτο.

[Prison Mike]

Ναι, έπρεπε να κάνεις as.factor() ...

Με τον χρόνο που είχαμε δεν πρόλαβα να το σκεφτώ αυτό. Τεσπα

Εννοείς τον τύπο των δεδομένων ;

Ναι, αυτό εννοούσα. Είναι αυτό που λέει ο Φασολάκιας μάλλον.

sent from mTHMMY  

Οι άλλες ομάδες είχαν και αυτές τέτοιο τρικ ή μόνο εμείς ήμασταν οι τυχεροί;

[Φασολάκια με Πρόβειο]

Με τον χρόνο που είχαμε δεν πρόλαβα να το σκεφτώ αυτό. Τεσπα


Ναι, αυτό εννοούσα. Είναι αυτό που λέει ο Φασολάκιας μάλλον.

sent from mTHMMY 

Ούτε εγώ γιατί δεν γνωρίζω R. Το πέταξε ένα παιδί στο group κάποια στιγμή, αλλά είχε χαθεί και αρκετός χρόνος.

[panos98]

ελπιζω σε κανονικοποιηση

sent from mTHMMY 

[τόνγκα]

ελπιζω σε κανονικοποιηση

sent from mTHMMY 

ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧ ΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑ ΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑ

[kirios_imouna]

Πραγματικά δεν ξέρω τι να πρωτοσχολιάσω, μπορώ να γράψω ολόκληρη έκθεση για το σημερινό... Το χειρότερο είναι ότι μας είχαν πει θα σας βάλουμε ότι δείξαμε στο εργαστήριο και στα κουίζ, τίποτα παραπάνω... Και πραγματικά δεν ξέρω τι στόχο είχε η σημερινή πρόοδος, ουσιαστικά εξεταστήκαμε σε διαφορετικά πράγματα από αυτά που μας έδειξαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος, και μάλιστα σε χρόνο που πρέπει να σαι και παααρα πολύ καλά διαβασμένος, και να χεις ξοδέψει πάρα πολλές ώρες στην εξοικείωση με την R. Το υλικό του μαθήματος δεν βοηθάει σε καμία περίπτωση σε αυτό. Θα δικαιολογούσα σε ένα βαθμό το σημερινό, αν το μάθημα που κάναμε ήταν ανάλογης δυσκολίας, και όχι στα εργαστήρια να κάνουμε 2-3 εντολές για κάθε κεφάλαιο.

Προσωπικά θεωρώ πως έκανα ένα μέτριο διάβασμα, ούτε σκίστηκα δλδ 1 μήνα, αλλά ούτε κάθισα να διαβάσω τελευταία στιγμή όλη την ύλη. Για μένα το σημερινό ήταν ξεκάθαρα εξέταση για να μαζευτούν όλοι γύρω από το 5

[Φασολάκια με Πρόβειο]

Πραγματικά δεν ξέρω τι να πρωτοσχολιάσω, μπορώ να γράψω ολόκληρη έκθεση για το σημερινό... Το χειρότερο είναι ότι μας είχαν πει θα σας βάλουμε ότι δείξαμε στο εργαστήριο και στα κουίζ, τίποτα παραπάνω... Και πραγματικά δεν ξέρω τι στόχο είχε η σημερινή πρόοδος, ουσιαστικά εξεταστήκαμε σε διαφορετικά πράγματα από αυτά που μας έδειξαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος, και μάλιστα σε χρόνο που πρέπει να σαι και παααρα πολύ καλά διαβασμένος, και να χεις ξοδέψει πάρα πολλές ώρες στην εξοικείωση με την R. Το υλικό του μαθήματος δεν βοηθάει σε καμία περίπτωση σε αυτό. Θα δικαιολογούσα σε ένα βαθμό το σημερινό, αν το μάθημα που κάναμε ήταν ανάλογης δυσκολίας, και όχι στα εργαστήρια να κάνουμε 2-3 εντολές για κάθε κεφάλαιο.

Προσωπικά θεωρώ πως έκανα ένα μέτριο διάβασμα, ούτε σκίστηκα δλδ 1 μήνα, αλλά ούτε κάθισα να διαβάσω τελευταία στιγμή όλη την ύλη. Για μένα το σημερινό ήταν ξεκάθαρα εξέταση για να μαζευτούν όλοι γύρω από το 5

Εγώ για έναν νορμάλ διαβασμένο θεωρώ ότι η δυσκολία ήταν μέτρια πως εύκολη. Τα θέματα δηλαδή μου φάνηκαν πολύ κοντά σε αυτά που κάναμε. Αλλά ο χρόνος ήταν πολύ λίγος. Έπρεπε να τρέχεις απίστευτα. Ήθελε τουλάχιστον 10-20 λεπτα ακόμα. Επίσης ήταν μεγάλες οι πιθανότητες να κάνεις λάθος από τη βιασύνη(το οποίο επίσης δεν συγχωρείται στην ηλεκτρονική εξέταση).

[kirios_imouna]

Άμα είχαμε 2 ώρες, ίσως και 1μιση, τότε ναι ήταν βατά. Αλλά σε 1 ώρα δεν γινόταν με τίποτα να μην κάνεις λάθος. Πόσο μάλλον με το χρόνο να σε πιέζει, ειδικά άμα συναντήσεις Error που δεν έχεις ξαναδεί. Έπρεπε να σαι ψύχραιμος και γρήγορος αλλά όχι βιαστικός. Συγγνώμη , αλλά αμά εξετάζεται αυτό, δηλαδή το πόσο γρήγορα μπορώ να γράψω, ε τότε κάπου χάνει η όλη διαδικασία.

[Φασολάκια με Πρόβειο]

Άμα είχαμε 2 ώρες, ίσως και 1μιση, τότε ναι ήταν βατά. Αλλά σε 1 ώρα δεν γινόταν με τίποτα να μην κάνεις λάθος. Πόσο μάλλον με το χρόνο να σε πιέζει, ειδικά άμα συναντήσεις Error που δεν έχεις ξαναδεί. Έπρεπε να σαι ψύχραιμος και γρήγορος αλλά όχι βιαστικός. Συγγνώμη , αλλά αμά εξετάζεται αυτό, δηλαδή το πόσο γρήγορα μπορώ να γράψω, ε τότε κάπου χάνει η όλη διαδικασία.

Σε αυτά συμφωνώ απόλυτα.

[panos98]

η σημερινη εξεταση περα απο γνωσεις προτυπων, εξεταζε επισης ικανοτητες στενογραφιας και ψυχραιμιας

sent from mTHMMY 

[lala]

ελπιζω σε κανονικοποιηση

sent from mTHMMY 

πέρυσι είχε γίνει...ας ελπίσουμε και φέτος

sent from mTHMMY 

[Μπιγκόνια]

Να σας ενημερώσω και εγώ άμα θέλετε. Για κάποιο λόγο έτσι γίνεται κάθε χρόνο στην αναγνώριση. Στη πρώτη πρόοδο πρέπει να πας σφαίρα αλλιώς δεν προλαβαίνεις (ενδεικτικά 5 άτομα γράψανε 100/100). Οπότε στο επόμενο μάθημα έπεφτε αρκετό κράψιμο. Η δεύτερη πρόοδος από την άλλη ήταν τέρμα άνετη, με άπλετο χρόνο (το οποίο έφταιγε ότι το περίμενες αυτή τη φορά) και με πολύ καλυτερα αποτελέσματα (πάνω από τρίαντα 100ρια). Θέλει όντως εξοικείωση με τη R, αλλά και να μάθεις να αντιγράφεις τις εντολές και να μη τις γράφεις μόνο σου, γιατί α) κερδίζεις χρόνο από το γράψιμο β) δεν κάνεις συντακτικό.

[Prison Mike]

Εγώ για έναν νορμάλ διαβασμένο θεωρώ ότι η δυσκολία ήταν μέτρια πως εύκολη. Τα θέματα δηλαδή μου φάνηκαν πολύ κοντά σε αυτά που κάναμε. Αλλά ο χρόνος ήταν πολύ λίγος. Έπρεπε να τρέχεις απίστευτα. Ήθελε τουλάχιστον 10-20 λεπτα ακόμα. Επίσης ήταν μεγάλες οι πιθανότητες να κάνεις λάθος από τη βιασύνη(το οποίο επίσης δεν συγχωρείται στην ηλεκτρονική εξέταση).

Πιστεύω είχε εντολές που δεν είχαμε δεί. Συγκεκριμένα με τα levels και τα factors ακόμα και ο διδακτορικός σκάλωσε όταν πήγε να κάνει το 3ο εργαστήριο και δεν μπορούσε να υπολογίσει την κλάση συγκεκριμένου δείγματος. Λόγω αυτού και υπολογιζοντας τον χρόνο που είχαμε νομίζω η δυσκολία της εξέτασης δεν ήταν μέτρια.

[τόνγκα]

Πιστεύω είχε εντολές που δεν είχαμε δεί. Συγκεκριμένα με τα levels και τα factors ακόμα και ο διδακτορικός σκάλωσε όταν πήγε να κάνει το 3ο εργαστήριο και δεν μπορούσε να υπολογίσει την κλάση συγκεκριμένου δείγματος. Λόγω αυτού και υπολογιζοντας τον χρόνο που είχαμε νομίζω η δυσκολία της εξέτασης δεν ήταν μέτρια.

πολυ σωστος!

[kirios_imouna]

Πιστεύω είχε εντολές που δεν είχαμε δεί. Συγκεκριμένα με τα levels και τα factors ακόμα και ο διδακτορικός σκάλωσε όταν πήγε να κάνει το 3ο εργαστήριο και δεν μπορούσε να υπολογίσει την κλάση συγκεκριμένου δείγματος. Λόγω αυτού και υπολογιζοντας τον χρόνο που είχαμε νομίζω η δυσκολία της εξέτασης δεν ήταν μέτρια.

Έτσι ακριβώς είναι, και κακώς δεν είχαν σχολιαστεί πολύ αυτά τότε που γινόντουσαν, και τα λέμε τώρα που την πάθαμε... Αλλά δεν γίνεται να υπάρχει λάθος στο εργαστήριο, και να μην βγαίνει κάποιος διδάσκων στο επόμενο μάθημα να πει, "ξέρετε παιδιά, αυτό που δεν δούλευε στο προηγούμενο εργαστήριο, ήταν αυτό τελικά" , ή "έχουμε ενημερώσει τα φυλλάδια και βάλαμε το σωστό".