ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[K]

Αγαπητοί φοιτητές, καλή ακαδημαϊκή χρονιά!

 Στα πλαίσια της συνεχούς προσπάθειας του Τμήματος για τη διαφύλαξη του αδιάβλητου των εξετάσεων ήρθε σε γνώση μας ότι ορισμένοι φοιτητές συνεργάζονται κατά τις ηλεκτρονικές εξετάσεις με δημιουργία «ομάδων» στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ή με τη βοήθεια τρίτων.

Θα ήθελα να εφιστήσω την προσοχή σας γιατί αυτού του είδους οι ενέργειες είναι σοβαρό πειθαρχικό παράπτωμα και επισύρουν αυστηρές κυρώσεις.

Το πανεπιστήμιο αλλά και το Τμήμα μας διαθέτουν και τα μέσα και την τεχνογνωσία για να εντοπίσουν τέτοιες παραβατικές συμπεριφορές και να επιβάλουν τις προβλεπόμενες κυρώσεις.

Παρακαλώ λοιπόν, να μην επαναληφθούν τέτοιου είδους φαινόμενα, καθώς πριν τη διεξαγωγή της εξέτασης έχετε δηλώσει υπεύθυνα ότι αποδέχεστε τους όρους με τους οποίους συμμετέχετε στις ηλεκτρονικές εξετάσεις.

Τέλος, ζητάμε να διαφυλάξετε την αξιοπιστία και το κύρος του Τμήματος μη επιτρέποντας τέτοιου είδους πρακτικές.

 

Ο Πρόεδρος του Τμήματος,

Α. Μπακιρτζής.

sent from mTHMMY  

[negrep]

Πάλι στα πλαίσια του αδιάβλητου των εξετάσεων θελω να ρωτήσω τα εξής!

Πόσο αδιάβλητο είναι αυτό το αδιάβλητο οταν:

α)Υπάρχουν μαθήματα που λόγω πανδημίας χαρίστηκαν τα εργαστήρια ενώ άλλα εργαστήρια που δεν είχαν εξέταση απέκτησαν με κόσμο να κόβεται (π.χ μετρήσεις ΣΑΕ κλπ). Με αποτέλεσμα καποιοι σε λιγα χρόνια απο τώρα θα πάρουν πτυχίο έχοντας δωσει για παράδειγμα λ.χ. 15 εργαστήρια και αλλοι συμμαθητές τους με ακριβώς τα ιδια μαθηματα 12 ή 13.

β)άλλοι καθηγητές λόγω πανδημιας βαζουν εύκολα και άλλοι μας ταράζουν

γ)ενώ μαθήματα έχασαν τις προόδους ή τις εργασιες λόγω πανδημίας άλλα περάστικαν απαλλακτικά με εργασίες και μάλιστα όλοι 10(δίκτυα Κ1 κλπ)

Φυσικά υπήρχαν κι αλλα πολλά προβλήματα που δεν αναφέρονται εκεί ομως που θέλω να καταλήξω ειναι το εξής.Γιατί  ο φουκαράς που αντιγράφει στις ηλεκτρικές μηχανές μπας και πάρει ενα 5 να βγάλει τομέα είναι χειρότερος από καποιον που πήρε δεκάρι κι 6 ects στα δίκτυα πάλι χωρίς να το αξίζει; Ιδίως οταν το πεντάρι έχει κι ενα αντίκτυπο, έρχεται δηλαδή με ενα κόστος. Και για να μην μακρυγορώ όταν υπάρχουν ένα καρο παθογένειες και προβλήματα που ξεκινάνε απο τους καθηγητές κυρίως (γιατί δυστυχώς οι καθηγητές μας ή που θα κάνουν εξαιρετική δουλειά ή που η δουλειά τους θα εμπλουτίζει με υλικό την Στοα του ΣΔΟΚ) καλό θα ήταν να συντονιστεί λίγο καλύτερα η σχολή κι όχι να δείχνουμε τους δέκα μέτριους που εκμεταλεύτηκαν την ουτως η άλλως εξεταστική τσίρκο.

καλή ακαδημαϊκή χρονιά!
Τα λέω εγώ γιατί άλλος δεν πρόκειται!

[mfilip]

Τι διαφορετικο θα μπορουσε να γινει με τα εργαστηρια ομως?