[Σήματα και Συστήματα] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[juuzo]

Τον Πανα σε ηλεκτρονικη μορφη που μπορουμε να τον βρουμε?

[Thunderlord]

Τον Πανα σε ηλεκτρονικη μορφη που μπορουμε να τον βρουμε?

Στείλε μου pm

[panos98]

Υπάρχουν εδω ενδεικτικές λυσεις για τα περσινα του σεπτεμβριου

[Condoriano]

Μόλις ανακοινώθηκε στο μάθημα ότι η εξέταση θα είναι προφορική. Σε ομάδες περίπου 5-6 ατόμων θα εξετάζεται ο καθένας περίπου 5 λεπτά. Η λογική των θεμάτων πλέον θα είναι διαφορετική, δεν θα έχεις πολλές ώρες να κάνεις πράξεις και τα λοιπά όπως γινόταν μέχρι τώρα. Θα προσπαθούν με ερωτήσεις κρίσεως, θεωρίας να δουν αν γνωρίζεις το μάθημα (ίσως βέβαια να μας ρωτήσουν να γράψουμε κάτι και να το δείξουμε στην κάμερα). Επίσης ειπώθηκε ότι ο βαθμός θα περνάται κατευθείαν στην γραμματεία. Αναλυτικές οδηγίες θα σταλθούν στο email, απλά έγινε μια πρώτη ενημέρωση ότι η εξέταση θα είναι προφορική, για να κάνουμε το πρόγραμμά μας.

[fsofogian]

Ειπώθηκε κάτι για τους φοιτητές του ΠΠΣ;;

[Condoriano]

Προσωπικά δεν γνωρίζω, αλλά φαντάζομαι θα ισχύει κάτι παρόμοιο; I don't know. Πάντως νομίζω γενικά γίνεται με αυτόν τον τρόπο για να μην υπάρχει κάποιου είδους επιβάρυνση του elearning με ανέβασμα αρχείων και τα λοιπά. Οπότε μάλλον αυτό γίνεται σε μαθήματα που είναι ίσως πιο "εφικτή" η έννοια της προφορικής εξέτασης. Αα και φυσικά για να εξασφαλίσουν την έννοια της επιτήρησης. Οπότε με αυτό το σκεπτικό εικάζω ότι θα ισχύει κάτι παρόμοιο. Αλλά ένα email θα το ξεκαθάριζε.

[Belafonte]

Στείλε μου pm

Thunderlord δε το στέλνεις και σε μένα ?

[fsofogian]

Προσωπικά δεν γνωρίζω, αλλά φαντάζομαι θα ισχύει κάτι παρόμοιο; I don't know. Πάντως νομίζω γενικά γίνεται με αυτόν τον τρόπο για να μην υπάρχει κάποιου είδους επιβάρυνση του elearning με ανέβασμα αρχείων και τα λοιπά. Οπότε μάλλον αυτό γίνεται σε μαθήματα που είναι ίσως πιο "εφικτή" η έννοια της προφορικής εξέτασης. Αα και φυσικά για να εξασφαλίσουν την έννοια της επιτήρησης. Οπότε με αυτό το σκεπτικό εικάζω ότι θα ισχύει κάτι παρόμοιο. Αλλά ένα email θα το ξεκαθάριζε.

Του έστειλα email αλλά ακόμα περιμένω απάντηση...Ευχαριστώ πολύ πάντως!!

[Fidelity]

Από τις παραδόσεις του Ρέκανου στα τελευταία 8 μαθήματα τι ακριβώς πρέπει να κρατήσουμε;; Γιατί πολλές σχέσεις-εξισώσεις έχει που δεν τις βλέπω και σημαντικές. Πέρα δηλαδή από μετασχηματισμό z και εξισώσεις διαφορών. Ποια είναι η ουσία;;

[Condoriano]

Μια σύνοψη, χωρίς βεβαια να σημαίνει ότι δεν έχω ξεχάσει κάτι, είναι η εξής:

- Υπολογισμός γραμμικής συνέλιξης σε διακριτά σήματα. Υπάρχουν και άλλα δύο είδη συνέλιξης (κυκλική και μια ακόμα νομίζω) με τις οποίες δεν ασχοληθήκαμε (υπάρχουν ομως στο ΨΕΣ του Πανά, so skip them). Για αυτόν λοιπόν τον υπολογισμό της γραμμικής συνέλιξης να χρησιμοποιώ τον ορισμό ή υπάρχει κάποιο κολπάκι το οποίο μπορεί να μου γλυτώσει χρόνο;

- Ορίσαμε τον μετασχηματισμό z και ως ειδική περίπτωση την απόκριση συχνότητας aka μετασχηματισμό fourier. Προσοχή, ασχοληθήκαμε μόνο με συνεχή μετασχηματισμό fourier διακριτών σημάτων (DTFT) και όχι τον διακριτό (DFT). Για να υπάρχει ο μετασχηματισμός fourier,  ο συνεχής, θα πρέπει να συγκλίνει, δηλαδή με άλλα λόγια ο μοναδιαίος κύκλος e^(jω) να ανήκει στην περιοχή σύγκλισης του μετασχηματισμού z.

- Για τον αντίστροφο μετασχηματισμό z είδαμε 4 τρόπους για να τον υπολογίσουμε. Οι 3 πρώτοι (ολοκληρωτικό υπόλοιπο, μερικά κλάσματα, μακράς διαίρεσης) αφορούν ρητές συναρτήσεις και υπάρχει μια ακόμη, δυναμοσειρά για μη ρητές. Για την τελευταία κάναμε μόνο ένα παράδειγμα. Για την μέθοδο μακράς διαίρεσης ειπώθηκε ότι είναι προβληματική και γενικά δεν την χρησιμοποιήσαμε και πιο πολύ δώσαμε έμφαση σε ολοκληρωτικό υπόλοιπο και μερικά κλάσματα.

- O μετασχηματισμός z πάει πακέτο πάντα με μια περιοχή σύγκλισης. Οπότε είναι σημαντικό να ορίζουμε πάντα την περιοχή σύγκλισης ή οποία είναι κάτι σαν το πεδίο ορισμού στις πραγματικές συναρτήσεις όπως αναφέρθηκε και στο μάθημα.

- Ποιές είναι όλες οι δυνατές περιοχές σύγκλισης (έξω απο τον κύκλο, μέσα ή donut) και ποια είναι η συσχέτιση τους με αιτιατό, αντιαιτιατό (ή και τα δύο) σήμα; Υπάρχουν περιπτώσεις όπου ο μετασχηματισμός z σαν τιμή είναι ίδιος αλλά με διαφορετική περιοχή σύγκλισης προκύπτει διαφορετικό σήμα στην διαδικασία του αντίστροφου.

- Συσχέτιση ευστάθειας, με περιοχή σύγκλισης και απόκριση συχνότητας. Υπάρχει ένα πολύ ωραίο πινακάκι στις τελευταίες σημειώσεις που το συνοψίζει

- Τέλος οι αρχικές συνθήκες στις εξισώσεις διαφορών είναι αρκετά σημαντικές και πρέπει να ληφθούν υπόψη αν θέλουμε να βρούμε την ολική λύση.

Ελπίζω να μην είπα κάτι ανακριβές, ας με διορθώσει κάποιος διαφορετικά  

[Fidelity]

Ευχαριστώ για την αναλυτικότατη απάντηση.

Είπε κάτι στο μάθημα αν θα εξεταστούμε σε αυτά; Θέλω να πω τα περισσότερα δεν έχουν ξαναμπεί. Άλλαξε η ύλη φέτος!?

[Condoriano]

Ευχαριστώ για την αναλυτικότατη απάντηση.

Είπε κάτι στο μάθημα αν θα εξεταστούμε σε αυτά; Θέλω να πω τα περισσότερα δεν έχουν ξαναμπεί. Άλλαξε η ύλη φέτος!?

Από όσο θυμάμαι είχε ειπωθεί ότι η ύλη είναι "ό,τι κάναμε στο μάθημα". Άρα θεωρητικά μια γρήγορη ματιά στις ανεβασμένες σημειώσεις αρκούν για να καταλάβεις την ύλη. Πάντως νομίζω ότι για το ΝΠΣ τουλάχιστον είναι ίδια. Γενικά ο oppenheim είναι λίγο χαοτικός για συγκεκριμένη ύλη, αλλά σχετικά με το αναλογικό νομίζω το μάθημα ήταν πολύ κοντά στο βιβλίο του Πανά (το κόκκινο). Τώρα για το ψηφιακό, καλύτερα σημειώσεις ρέκανου για την ύλη και απο κει και περά διάβασμα και απο άλλες πηγες...

Επίσης φέτος που θα είναι προφορικές οι εξετάσεις φαντάζομαι θα αλλάξει η φύση των ερωτημάτων οι οποίες ίσως να μην είναι standardized. Αλλά δεν ειπώθηκε ξεκάθαρα οπότε είναι λίγο θολό. Με άλλα λόγια είναι καλό να έχεις και μια γενικότερη αφηρημένη κατανόηση του μαθήματος και όχι απλα να γνωρίζεις να λύνεις θέματα (προηγούμενων ετών) αλλά αυτό είναι προσωπική άποψη, δεν γνωρίζω

[Just Me]

Παρατήρησα σήμερα ότι δεν είμαι πλέον εγγεγραμμένος στο μάθημα.
Το μάθημα υπάρχει στη λίστα των προπτυχιακών μαθημάτων της σχολής, αλλά δεν μπορώ να εγγραφώ.

Ξέρει κανείς τι συμβαίνει;;;

[Belafonte]

Παρατήρησα σήμερα ότι δεν είμαι πλέον εγγεγραμμένος στο μάθημα.
Το μάθημα υπάρχει στη λίστα των προπτυχιακών μαθημάτων της σχολής, αλλά δεν μπορώ να εγγραφώ.

Ξέρει κανείς τι συμβαίνει;;;

έχω το ίδιο θέμα! Κι εγώ ήμουν εγγεγραμμένος και τώρα δεν μπορώ να μπω. Εμένα με πέταξε και από το Πεδίο ΙΙ...

[ntinara]

κι εμένα... μάλλον το e-learning τα παιξε πριν καν ξεκινήσει η εξεταστική

sent from mTHMMY