[Λογισμός ΙΙ] Γενικές απορίες και ανακοινώσεις/επικαιρότητα 2020

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[Mandalorian]

Από το webmail:

Καλησπέρα σας,

Οπως είχαμε προαναγγείλει, μετά τη μελέτη των "γραπτών" της προσομοίωσης που πραγματοποιήσαμε (και ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας), προχωρήσαμε σε μια τελευταία επικαιροποίηση οδηγιών της ηλεκτρονικής αξιολόγησης του μαθήματος, προσπαθώντας να ενσωματώσουμε απαντήσεις σε απορίες σας, την "κτηθείσα" εμπειρία από την προσομοίωση και να απορρίψουμε περιττή "πολυπλοκότητα".

Οι επικαιροποιημένες οδηγίες αναρτήθηκαν στο section "Εξετάσεις" του e-learning. Ρίξτε σας παρακαλώ μια ματιά ακόμη, είναι στην ουσία οι προηγούμενες οδηγίες, πιο συμμαζεμένες και περιεκτικές.

Οσον αφορά την προσομοίωση που έγινε (και την υποβολή που  αφορούσε την επίλυση μιας άσκηση από τις σημειωσεις), έχω κάνει σε αρκετούς κάποια σχόλια, τα οποία μπορούν να δουν ώστε να διορθώσουν. Πάντως, oι γενικές παρατηρησεις με βάση ό,τι είδα είναι οι εξής:
 α) Λάβετε υπόψη ότι θα πρέπει να μπορείτε να σκανάρετε διαδοχικά 5-6 σελίδες εκείνη τη μέρα,
β) Βεβαιωθείτε ότι το αρχείο σας "ανοίγει" πριν το ανεβάσετε στο e-learning και ότι έχει "ανέβει" σωστά. Γι' αυτό έχουμε ανοίξει μια εικονική εργασία στο e-learning για εξάσκηση.
γ) Θέλουμε να γράφετε ονοματεπώνυμο, ΑΕΜ και υπογραφή σε κάθε σελίδα.   
δ) Θέλουμε να ονομάζετε το αρχείο, όπως αναφέρουν οι οδηγίες.
ε) Εχετε υπόψη τί σημαίνει η πράξη Mod (δείτε τα θέματα της προσομοίωσης). Κάποιοι έλυσαν θέμα Α με λάθος δεδομένα.
στ) Θέλουμε να λύσετε σωστά τις ασκήσεις.

Κάτι τελευταίο, που αφορά τη μετάθεση της ημερομηνίας εξέτασης του μαθήματος. Αυτό οφείλεται σε ένα "modus vivendi" των τμημάτων του ΑΠΘ, ώστε να μην "πέσουν" την ίδια μέρα και ώρα  μαθήματα από διαφορετικά τμήματα με μεγάλο όγκο συμμετεχόντων και υπάρξει αδυναμία του συστήματος να ανταποκριθεί.

Απολογούμαστε για την αναστάτωση και ευχαριστούμε για την κατανόηση και υπομονή σας,

Ν. Ατρέας, Ζ. Ζάχαρης

[Thunderlord]

Έβαλαν όντως φατσούλα; 

[Mandalorian]

Έβαλαν όντως φατσούλα; 

Yep

[Lincoln]

Βγαίνει άμα ξεκινήσω σήμερα;

[Δρ. Σπίτης]

Βγαίνει άμα ξεκινήσω σήμερα;

Θυμάμαι ότι με 1,5 μέρα διάβασμα είχα πάρει 6, αλλά είχα έναν φίλο μου μαθηματικό που μου έκανε λίγες ώρες φροντιστήριο

[Lincoln]

Θυμάμαι ότι με 1,5 μέρα διάβασμα είχα πάρει 6, αλλά είχα έναν φίλο μου μαθηματικό που μου έκανε λίγες ώρες φροντιστήριο

Δεν ξέρω αν θα αντέξω να το λιώσω έτσι 
Και απότι βλέπω η ύλη ειναι όλο το βιβλίο οπότε να ξεκινήσω και να τα πάρω όλο ευθεία μέχρι το τέλος ή έχεις κάποια καλύτερη συμβουλή;

[Thunderlord]

Δεν ξέρω αν θα αντέξω να το λιώσω έτσι 
Και απότι βλέπω η ύλη ειναι όλο το βιβλίο οπότε να ξεκινήσω και να τα πάρω όλο ευθεία μέχρι το τέλος ή έχεις κάποια καλύτερη συμβουλή;

Αν θες να πας στοχευμένα, τότε κάτσε δες μερικά θέματα να δεις τι περίπου πέφτει κάθε χρονιά και επικεντρώσου σε αυτά. Πχ πάντα θα μπει κάτι από επικαμπύλιο ολοκλήρωμα από όσο θυμάμαι, και καποιά εξίσωση εφαπτομένης σε διαφορικό λογισμό.

Απλά, το μάθημα θεωρώ είναι πολύ βασικό για μετέπειτα μαθήματα που χρησιμοποιούν λογισμό (βλέπε Πεδία κτλ), οπότε καλό είναι να το έχεις καταλάβει, έστω τα βασικά κομμάτια

[Lincoln]

Αν θες να πας στοχευμένα, τότε κάτσε δες μερικά θέματα να δεις τι περίπου πέφτει κάθε χρονιά και επικεντρώσου σε αυτά. Πχ πάντα θα μπει κάτι από επικαμπύλιο ολοκλήρωμα από όσο θυμάμαι, και καποιά εξίσωση εφαπτομένης σε διαφορικό λογισμό.

Απλά, το μάθημα θεωρώ είναι πολύ βασικό για μετέπειτα μαθήματα που χρησιμοποιούν λογισμό (βλέπε Πεδία κτλ), οπότε καλό είναι να το έχεις καταλάβει, έστω τα βασικά κομμάτια

Θα το αφήσω για την ώρα και θα φροντίσω σεπτέμβρη να το περάσω να είμαι καλά στα επόμενα εξάμηνα γιατί οπως λες και εσυ χρειάζεται

[nilatos]

Τι πρέπει να ισχύει για να είναι δύο επίπεδα κάθετα?

[Tsompanotravolta]

Δύο επίπεδα είναι κάθετα όταν τα κάθετα διανύσματά τους είναι κάθετα μεταξύ τους, δηλαδή όταν το εσωτερικό γινόμενο των κάθετων διανυσμάτων τους είναι ίσο με 0(στα εξηγώ ωραία;)

[nilatos]

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ

[The Audacious AI]

ΜΕΤΑΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ

Κατεύθυνση Β Λυκείου δεν είναι αυτή η γνώση;

[Belafonte]

Βγαίνει άμα ξεκινήσω σήμερα;

πάνε you tube και δες ένα lecture από το κάθε θέμα: 1) level curves, 2) partial derivative, 3) gradient, 4) directional derivative, 5) tangent plane, ελάχιστα-μέγιστα 7) Lagrange πολλ/στες, 8) διπλά ολοκληρώματα, 9) τριπλά ολοκληρώματα, 10) επικαμπύλια, 11) Green, 12) Stoke, 13) Gauss 

εκτιμώμενος χρόνος 13 ώρες (1 ωρα για το καθε θεμα). Ξεκινάς 19.00, τελειώνεις  8 το πρωί. 8.00-8.55 διάλειμμα για πρωινό-καφέ. 9.00-14.00 παλιά θέματα. 14.00-14.30 τσιμπάς κάτι. Σου μένει ένα τέταρτο να την αράξεις όσο θες! Μάθε μπάλα απ' τους παλιούς  

[Save Earth]

Ή δες τα βίντεο σε 1.25 ταχύτητα για να δεις και λίγη μπαλίτσα 

[Belafonte]

ελπίζω μόνο να'χει ξεκινήσει ο συνάδελφος...αλλιώς θα γίνουν όλα μαντάρα στο ακριβέστατο χρονοδιάγραμμα με το οποίο δεν έχασε ποτέ κανείς