[Λογισμός Ι] Να πάω;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   Ομάδα Ρομποτικής
   BEST Thessaloniki
   IAESTE Thessaloniki
   Aristurtle
   Ariadne
   EESTEC LC Thessaloniki
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Πληροφορίες Καθηγητών]

---> Πληροφορίες Καθηγητών <---

[Starki]

Γεια σας παίδες !
Έχω μια πολύ απλή απορία. Αν αξίζει να πηγαίνω στα μαθήματα του Κεχαγιά στον Λογισμό Ι; Κάνει πολύ θεωρητικά πράγματα και αποδείξεις με συλλογισμούς που από ότι λέει δε θα χρειαστούν στο τέλος.

sent from mTHMMY  

edit by Robot: Προσθήκη ταγκ
edit by audacious : Μετακινήθηκε στο σωστό board

[evrissid]

Γεια σας παίδες !
Έχω μια πολύ απλή απορία. Αν αξίζει να πηγαίνω στα μαθήματα του Κεχαγιά στον Λογισμό Ι; Κάνει πολύ θεωρητικά πράγματα και αποδείξεις με συλλογισμούς που από ότι λέει δε θα χρειαστούν στο τέλος.

sent from mTHMMY 

edit by Robot: Προσθήκη ταγκ

Εξαρτάται από το πώς νιώθεις εσύ. Προσωπικά εμένα με βοηθάν οι περισσότερες παρακολουθήσεις και οι σημειώσεις που κρατάω εγώ ο ίδιος, αλλά δε δουλεύουν όλοι με τον ίδιο τρόπο. Αν εσύ το θεωρείς χάσιμο χρόνου ή οτιδήποτε άλλο, μη πηγαίνεις και αξιοποίησε αλλιώς το χρόνο σου π.χ. μια ώρα έξτρα ύπνος, ξύπνημα και διάβασμα αντί για 3ωρο Κεχαγιά. Α και επίσης εξαρτάται από το πόσο γουστάρεις το μάθημα του εκάστοτε καθηγητή και από το πόσο σου εγείρει το ενδιαφέρον για το αντικείμενο του ακόμα κι αν κάποια στιγμή απομακρυνθεί από το αντικείμενο του μαθήματος. Αυτά. Have fun at ΤΗΜΜΥ

[Chr1sgr]

εμενα που δεν μου αρεσει σχεδον τιποτα τι να κανω;

[lopodyths]

να μην πας

[The Audacious AI]

αν δεν κερδίζεις κάτσε σπίτι και διάβασέ το. Πιο πολλά κερδίζεις. Απλώς μην τα αφήσεις και έχεις να διαβάσεις πολλά στην εξεταστική.

[megali mpougatsa]

Αν έχεις την πειθαρχία για να διαβάσεις στο σπίτι κάθε βδομάδα 4 ώρες το μάθημα (χωρίς αναβολές) και δεν σου αρέσει η παρακολούθηση, τότε ίσως να μην πας.

Σε κάθε άλλη περίπτωση, να πας. 

[Σουλης]

πανε ρε μλκ, μαθηματικα ειναι, να δεις και κατι λιγο πιο εξτριμ
φτανετε μετα 4ο ετος και λετε "τι ειναι αυτα τα μαθηματικα"

[Giopan]

  Κοίτα, εγώ θεωρώ ότι ο Κεχαγιάς κάνει πολύ καλό μάθημα. Τώρα τα θεωρητικά που λες, μπορεί να μην σου χρειαστούν στο τέλος αλλά γενικά είναι ωφέλιμο (ακόμη και για εξωσχολικούς λόγους) να αναπτύξεις κάποια μαθηματική συλλογιστική. Τώρα μπορεί και πτυχίο να πάρεις γνωρίζοντας απολύτως τα απαραίτητα και χωρίς βαθύτερη κατανόηση των μαθηματικών εργαλείων αλλά η διαδικασία θα είναι πιο άχαρη κατά την γνώμη μου. Με άλλα λόγια θα σε προέτρεπα να δώσεις μια ευκαιρία, γιατί εντέλη μπορεί να βρεις ενδιαφέρον και σε πράγματα τα οποία "δεν θα χρειαστούν στο τέλος". Άλλωστε το θέμα με τις σπουδές δεν είναι απλώς να περάσεις το μάθημα στην εξεταστική αλλά να γουστάρεις και λίγο στην πορεία
  Τώρα αν πας και ξαναπάς κάποιες φορές και δεις ότι κόβεις φλέβα, εντάξει δεν χρειάζεται να γίνεις και μαζοχιστής. Απλώς, μην προδιατεθείς αρνητικά.

Αυτά! Καλή συνέχεια!

[Katarameno]

Να πας φυσικά, ακούς εκεί ερώτηση... Τι άλλο πιο ενδιαφέρον δλδ θα μπορούσε να κάνει ένας νέος άνθρωπος 18-25 χρονών μια τέτοια όμορφη μέρα  με τέτοια γαμάτη λιακάδα τα πουλάκια λάμπουν ο ήλιος ανθίζει τα λουλούδια κελαηδάν οι μύγες σπάνε @@
Μη μου πεις να πας για καφέ πχ γιατί όλοι οι νέοι της ηλικίας σας είναι σε κάποια αίθουσα μαθημάτων, δεν κωλοβαράνε σε καφετερίες κτλ
Ένας άλλος πολύ καλός λόγος για να πας είναι γιατί αν δεν πας κινδυνεύεις να καταντήσεις γίνεις σα το Καταραμένο ένα πράμα μπλιαξ δλδ απτυχίωτος αίσχος πράματα 

[ultraviolet]

Ας πω κι εγώ την εμπειρία μου από το μάθημα των διαφορικών εξισώσεων πριν την αλλαγή του προγράμματος σπουδών όταν το δίδασκε ο Κεχαγιάς.
Για μένα έκανε μάθημα για λίγους. Η αλήθεια είναι ότι ξέφευγε από τα πεπατημενα και δίδασκε πιο θεωρητικά το μάθημα. Κάποιους τους έψηνε αυτό, άλλους όχι. Εμένα με έκανε να νιώθω ότι δεν καταλαβαίνω τίποτα. Από κάποια στιγμή και πέρα σταμάτησα να πηγαίνω στη θεωρία. Πήγαινα μόνο το δίωρο των ασκήσεων και έκανα τις σπιτεργασιες που έβαζε. Δε θεωρώ ότι αυτό επηρέασε αρνητικά την απόδοσή μου στο μάθημα. Ούτως ή άλλως δε συγκρατούσα τίποτα από τα θεωρητικά που έλεγε.
Κατά τη γνώμη μου αξίζει να πηγαίνεις στη θεωρία άμα σε ψήνουν πολύ τα μαθηματικά ή/και οι ατελείωτες αποδείξεις. Για μένα δεν ίσχυε τίποτα απ' τα δύο.