[Παράλληλα και Διανεμημένα Συστήματα] Να επιλέξω το μάθημα?

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[Nerevar]

:
Για τα Παράλληλα και Διανεμημένα Συστήματα (Πιτσιάνης) θέλει πάαααααααρα πολύ δουλειά για να κάνεις τις εργασίες του

Σημερα παντως εκανα για πρωτη φορα μα8ημα με τον κ.Πιτσιανη στα Παράλληλα και Διανεμημένα Συστήματα.... μας ειπε λοιπον οτι

θα δοθουν τρεις εργασιες οι οποιες θα γινουν σε ομαδες των δυο(με τη μονη δεσμευση να μην γινουν ολες με το ιδιο δευτερο ατομο) και μια τελευταια τεταρτη που μαλλον θα ειναι ατομικη...
Με αυτες λοιπον τις 4 εργασιες επιδιωκεται απο τον κα8ηγητη να μην χρειαστει να εξεταστουμε γραπτα...

Επισης υπαρχει η δυνατοτητα να ολοκληρωσουμε καποιες απο αυτες τις εργασιες τωρα και τις υπολοιπες τον ερχομενο Σεπτεμβρη και τοτε να περαστει συνολικα ο βα8μος...

Οι εργασιες θα γινουν σε C.... εκτος των αλλων προλαβα να συγκρατησω οτι θα ασχολη8ουμε και με http://en.wikipedia.org/wiki/CUDA

Ο κα8ηγητης μου φανηκε περαν του δεοντος συνεννοήσιμος και το αντικειμενο πολυ ενδιαφερον(αλλα αυτο ειναι υποκειμενικο βεβαια) και εξαλλου ηταν η πρωτη επαφη...

Δεν υπαρχουν συγγραμματα γιατι ειναι ξενογλωσσα και πανακριβα αυτα που προτεινει(ξερουμε ομως πως μπορουμε να τα βρουμε)

Σκεφτομαι σοβαρα να το επιλεξω... οψομε8α
(κανας παλιοτερος να μας πει τη γνωμη του για τη δυσκολια των ασκησεων, εφοσον βεβαια ασχολη8ηκε σοβαρα και του αρεσει το αντικειμενο)

Απο ethmmy
Περιγραφή
Εισαγωγή στην αρχιτεκτονική και αλγορίθμους για παράλληλα και κατανεμημένα υπολογιστικά συστήματα υψηλής αποδοτικότητας. Δίνουμε μια γενική επισκόπηση της αρχιτεκτονικής των παράλληλων υπολογιστών και καλύπτουμε βασικές έννοιες από τη θεωρία δικτύων. Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στις αρχιτεκτονικές κατανεμημένης μνήμης, πολυπύρηνων επεξεργαστών και επεξεργασία με κάρτες γραφικών. Καλύπτουμε βασικούς παράλληλους αλγορίθμους όπως, αριθμητικές πράξεις με μήτρες, επίλυση γραμμικών συστημάτων με πολυπληθή ή διεσπαρμένα στοιχεία, υπολογισμό ιδιοτιμών και ιδιοδιανυσμάτων, ταξινόμηση και αναζήτηση, μετασχηματισμοί Fourier, wavelet, και Multipole. Παρουσιάζουμε τα διασυνδετικά συστήματα προγραμματισμού με pthreads, MPI, CUDA και OpenMP.

Το μάθημα είναι όντως πάρα πολύ ωραίο. Συγγράμματα και τέτοια δε χρειάζονται για να κάνεις τις εργασίες, βρίσκεις ό,τι θέλεις στο internet.
Πέρσι υπήρχαν 4 εργασίες, οι τρείς με κοινό θέμα για όλους και η τέταρτη έχει θέμα διαπραγματεύσιμο για τον καθένα.
Η πρώτη εργασία ήταν P-threads, η δεύτερη MPI και οι 2 τελευταίες σε CUDA.
Ο καθηγητής είναι πάρα πολύ καλός, με άλλη νοοτροπία. Καμία σχέση με την αδιαφορία που συνηθίσαμε τόσα χρόνια.
Αλλά...
Η τρίτη εργασία ήταν πολύ δύσκολη, με ασφυκτικό deadline, και γενικά η CUDA είναι κάτι πολύ δύσκολο στον προγραμματισμό γιατί δεν έχει καμία δυνατότητα debugging. Ωστόσο αν τη συνηθίσεις μετά τα πράγματα είναι πολύ πιο εύκολα.

Εδιτ: Αν κάνει κανείς σωστά και τις 4 εργασίες, παίρνει 10. Δεν παίζουν οι γυφτιές που έχω δει σε άλλα μαθήματα.

Επισης εγω θα προτεινα και παραλληλα αλλα ειναι για ΓΕΡΑ νευρα μονο

Τα Παράλληλα είναι κάψιμο.. ουσιαστικά το μάθημα το κάνεις μόνος σου. Ο καθηγητής λέει ελάχιστα πράγματα στο μάθημα και μετά για να κάνεις τις εργασίες πρέπει να ψάχνεις μόνος σου στο internet κτλ.

Κοιτα θωμα αμα σε ψηνει να δουλεψεις αγριως ξαναλεω σκεψου αρκετα τα Παραλληλα
ΑΜΑ δουλεψεις το 10 ειναι στανταρακι απλα θα το παρεις με το σπαθι σου
( η αξια σου θα σημαινε οτι το αξιζες , το σπαθι σου σημαινει οτι το μαχαιρωσες κιολας   )

Σοβαρα τωρα τα Μικρο και τα Π&Δ θελουνε προγραμματισμο με αρχιδια

και κυριως ωρες και ωρες και ωρες και ωρες για να καταλαβεις τα αντικειμενα

ΠΡΟΦΑΝΩΣ αμα τα μαθεις εχεις γινει παιχταρας , ΑΛΛΑ το ΚΟΣΤΟΣ σε εργατοωρες

θα πρεπει να το ζυγισεις προσεκτικα


Ημουν οσο πιο σαφης μπορω να ειμαι

Παραλληλα 6-8 βδομαδες φουλ ταιμ, 100% ενδιαφερον και ερευνητικα, ολοκαινουριο αντικειμενο
στην αιχμη της τεχνολογιας, ειδικα για gpu computing και home supercomputing αλλα ΔΥΣΚΟΛΟ

παρτε παραλληλα ρε να γουσταρετε! Εχει καψιμο αλλα ωραιο καψιμο!
Πραγματικα πολυ μπροστα το μαθημα αυτο.

Προαπαιτούμενα C και command line compilation me linux

( δλδ 1 απογεμα να μαθεις 3 πραματα τιποτα παραπανω )

Μονο αν σ'αρεσει ο προγραμματισμος, θελεις να μαθεις πράγματα και να κανεις (λιωσεις) εργασίες

Το πιο κάλο και σοβαρο μάθημα για μένα στη σχολή, ειδικά προγραμματισμού.

( πριν 30 λεπτα τελειωσα και την τελευταια εργασια )

Όχι, θα εχει εργασιες με C με pthreads, MPI, Cuda και παρουσιάσεις και για άλλα θέματα.

Θα βλέπεις και μερικα θεωρητικά πχ αλγοριθμους kmeans, knn αλλα θα τους υλοποιείς και θα τους παραλληλοποιεις με τους παραπάνω τρόπους για να έχεις μικρότερους χρόνους εκτέλεσης.

Όχι, θα εχει εργασιες με C με pthreads, MPI, Cuda και παρουσιάσεις και για άλλα θέματα.

Θα βλέπεις και μερικα θεωρητικά πχ αλγοριθμους kmeans, knn αλλα θα τους υλοποιείς και θα τους παραλληλοποιεις με τους παραπάνω τρόπους για να έχεις μικρότερους χρόνους εκτέλεσης.
Είναι καθαρά προγραμματισμός....ενδιαφέροντα τ θέματα και πως τ δομείς....απλα είναι πολυς κόπος...πιστευω γ καποιον π γουστάρει προγραμματισμό full αξιζει με τα 10.000!

Παράλληλα:

Αρκετά απαιτητικές εργασίες που συνήθως ξεφεύγουν. Ο Πιτς στο μάθημα δείχνει κάτι γενικές διαφάνειες που σε καμία περίπτωση δεν σε καλύπτουν για τις εργασίες. Παρόλα αυτά, είναι ίσως οι πιο χρήσιμες εργασίες της σχολής. Όσων η σχέση σας με τον προγραμματισμό είναι "ούτε κρύο ούτε ζέστη" καλό ειναι να το σκεφτείτε καλά πριν το πάρετε ή να έχετε κάποια έναλλακτική στην δήλωσή σας. Όσοι δεν γουστάρετε προγραμματισμό αφήστε το. Όσοι το έχετε με τον προγραμματισμό είναι καλή φάση. Απλά να ξέρετε πως για λίγο καιρό ίσως ξεχάσετε το φως του ήλιου.  

-Παράλληλα που λες ότι σου φαίνονται βαρετά, θέμα γούστου είναι. Σίγουρα, είναι δύσκολο μάθημα (οι εργασίες είναι ζόρι) αλλά μαθαίνεις πολύ χρήσιμα πράγματα, τα οποία βρήκα πολύ ενδιαφέροντα. Και σίγουρα μαθαίνεις C, το οποίο είναι skill από μόνο του (κανονική C, όχι Κορτέ-C).

για τα παραλληλα το μονο που μπορω να σου πω που δεν ειπαν τα παιδια πριν ειναι οτι μπορεις ουσιαστικα τις 2 τελευταιες εργασιες να τις παραδωσεις Σεπτεμβρη. Αλλα αυτο σημαινει οτι θα εχεις να τις κανεις το καλοκαιρι μαλλον
Εγω προσωπικα εκανα τις 3 στην ωρα τους και παραδιδω την τελευταια τωρα και δε ζοριστηκα ιδιαιτερα μεσα στο εξαμηνο γιατι τις αρχιζα σχετικα νωρις.

Ειναι απο τα πιο hardcore προγραμματιστικα μαθηματα αν θες να το καταλαβεις καλα. Αν θελεις απλα να κανεις τις εργασιες σου θα το ελεγα μετριο προς δυσκολο μερικες φορες.

Ο βαθμος αν δεν κανεις κατι τραγικο, ειναι σιγουρος.

Τα παράλληλα, οπως εχω ξαναγράψει ειναι το πιο καλο, σοβαρό και δύσκολο (με καλό τρόπο) στη σχολή/τομέα ηλεκτρονικής, όποιος εχει σκοπό να ασχοληθεί με Η/Υ, προγραμματισμό ή γενικα κάντι κοντά σε software ΠΡΕΠΕΙ να το πάρει και θα του κάνει πολύ καλο αν και σίγουρα θα τον κουράσει

Ας πω και για το 3ο που πήρα...
Παράλληλα : Οι διαλέξεις του Πιτσιάνη είναι ενδιαφέρουσες, αν σ'αρέσει το στυλ του. Είπε πολλά πράγματα που εγώ δεν ήξερα καν ότι υπάρχουν, αλλά δε σε μαθαίνει σχεδόν τίποτα από αυτά. Είναι απίστευτο που αυτό το μάθημα δεν έχει εργαστήριο κι έχουν ξερω γω οι δομές δεδομένων για να μάθεις να γράφεις "Hello World" σε java! Όσον αφορά το μάθημα, οι εργασίες με τον ένα ή τον άλλο τρόπο βγαίνουν και το να πάρεις πάνω από 7 είναι σχετικά απλό. Αλλά το μάθημα είναι χύμα, δεν έχεις βοήθεια από κανέναν, στη βαθμολόγηση αλλιώς βαθμολογεί ο Πιτσιάνης κι αλλιώς ο Σισμάνης, δουλεύεις σε ένα server που πέφτει, κολλάει κλπ. Γενικά, φάση έχει ως μάθημα, αλλά ώρες ώρες εμένα με έφερε στα όριά μου.

Χρόνο σου αφήνουν και για εργασίες Δύκτια και για εργασίες Παράλληλα, αν τις ξεκινάς νωρίς και ασχολείσαι (σχετικά) σοβαρά. Αλλά ένα σημαντικό κομμάτι χρόνου το θέλουν.

[Vlassis]

ενω ακομη παλευω την τελευταια εργασια, και δεν ξερω τι βαθμο θα παρω στο τελος, νομιζω παλι μπορω να πω τη γνωμη μου απο τωρα  

Το μαθημα ειναι αρκετα απαιτητικο σε θεμα χρονου, οι 4 εργασιες που εχει, με μονο τη μια να μπορει να παραδωθει σεπτεμβριο, θελουν αρκετο χρονο και θελουν να ασχοληθεις σοβαρα. Αν σου αρεσει ο προγραμματισμος γενικα και εχεις ορεξη να μαθεις κατι, αξιζει παρα πολυ. Μαθαινεις ωραια πραγματα, τρως πολλες ωρες αλλα τελικα πραγματικα μαθαινεις.
ΣΙγουρα οι ωρες που αφιερωνεις μπορει να φανουν πολλες σε καποιον, ομως στην τελικη το μαθημα αξιζει φουλ, και ειναι ισως απο αυτα που θεωρω οτι δεν μετανιωσα το ποσο ασχοληθηκα με αυτο.
Οι θεωριες του Πιτσ δεν βοηθανε και παρα πολυ, ειναι αρκετα diy η ολη φαση, ομως και ο Φλωρος που εχει το μαθημα ουσιαστικα βοηθαει αρκετα σε οτι χρειαστεις!
Α οι εργασιες προφανως ειναι απαλλακτικες 

tldr; σου αρεσει ο προγραμματισμος; Παρτο

[Xplicit]

Είχα διαβάσει και προηγούμενες απόψεις που λέγανε ότι το μάθημα είναι πολύ απαιτητικό. Γενικά μου αρέσει ο προγραμματισμός και είπε "εντάξει μωρέ, πόση δουλειά να θέλει"...
Το μάθημα θέλει όντως τρελή ενασχόληση. Η πρώτη εργασία είναι σχετικά εύκολη και αποτελεί μια καλή εισαγωγή για εξοικείωση με τον παραλληλισμό. Από εκεί και πέρα η δυσκολία ανεβάινει εκθετικά. Βέβαια, η δεύτερη εργασία φέτος (MPI) ήταν η πιο δύσκολη απο τις 4.

Φέτος γενικότερα ήταν περίεργη χρονιά με τον τρόπο που έγινε το μάθημα (κάθε μέρα για ενα μήνα). Φαντάζομαι ότι αμα ακολουθείται μια πιο φυσιολογική ροή μαθημάτων, τα πράγματα θα είναι (λίγο) καλύτερα. Από εκεί και πέρα, το μάθημα το προτείνω σε όποιον του αρέσει να καίγεται με εργασίες προγραμματισμού χωρίς να υπάρχει μεγάλη βοήθεια. Θέλει έντονη ενασχόληση και ίσως να χρειαστεί να θυσιαστούν και κάποια μαθήματα. Η άποψη μου είναι ότι αξίζει.

[A Caster]

Συμφωνώ με xplicit από πάνω και να προσθέσω:

Από άποψη "εργατοωρών" το μάθημα μπορεί να πάρει το μισό εξάμηνο εύκολα. Μπορεί εμάς να έτυχε αλλά η 2η εργασία χρειάστηκε 1+ μήνα για 2 άτομα (μπορείς να τις κάνεις με παρτενέρ) καθαρά. Δηλαδή από άποψη χρόνου όσες φορές και να διαβάσετε σε αυτό το thread ότι ειναι πολύ απαιτητικό το μάθημα, πάλι θα το υποτιμήσετε μάλλον.

Παρόλαυτα:
Το μάθημα θεωρώ ότι σου διδάσκει (και πραγματικά τα μαθαίνεις επειδή ψοφάς στην εργασία) πολύ σημαντικά πράγματα τα οποία είναι πολύ χρήσιμα είτε σου αρέσει το hardware, είτε το software, είτε δίκτυα. Εδώ αυτός ο τύπος τα λεει ποιο ωραία https://www.quora.com/What-is-the-future-of-parallel-programming

Επιπλέον μαθαίνεις σιγουρα πολυ καλή C και γενικώς προγραμματισμό επειδή πρεπει να γραψεις μεγαλα προγραμματα που τρεχουν και βγαζουν σωστα αποτελεσματα.

Γενικως θα ελεγα ειναι απο τα must επιλογης για ηλεκτρονικη.

[Florence]

αν παρω παραλληλα να ξεχασω τα υπολοιπα μαθηματα γι αυτοτο εξαμηνο δλδ?

[feugatos_#]

αν παρω παραλληλα να ξεχασω τα υπολοιπα μαθηματα γι αυτοτο εξαμηνο δλδ?

Έχει να κάνει με το πόσο είσαι εξοικειωμένος/η με τον προγραμματισμό καθώς και με τη C. Η 4η εργασία βγαίνει λίγες μέρες πριν την εξεταστική οπότε πρακτικά αν θες να δώσεις άλλα μαθήματα θα πάει για Σεπτέμβρη. Δηλαδή μέσα στο εξάμηνο θα έχεις 3 εργασίες. Προσωπικά εκείνο το εξάμηνο κατάφερα να περάσω άλλα 3 μαθήματα και ταυτόχρονα ασχολήθηκα πολύ σοβαρά με τα παράλληλα. Απλά το πρόβλημα είναι ότι ρίχνεις πολλή δουλειά μέσα στο εξάμηνο και στην τελική το Σεπτέμβρη θα ξεμπερδέψεις με το μάθημα. Οπότε θα επιβαρυνθεί κι ο Σεπτέμβρης σου.

Το μετάνιωσα; Όχι. 

Αν έχεις τρέλα με το αντικείμενο, τότε άσε τις πολλές σκέψεις και go for it. Αλλά να είσαι προετοιμασμένος/η ότι θα πονέσεις

[pesto80]

Έχει να κάνει με το πόσο είσαι εξοικειωμένος/η με τον προγραμματισμό καθώς και με τη C. Η 4η εργασία βγαίνει λίγες μέρες πριν την εξεταστική οπότε πρακτικά αν θες να δώσεις άλλα μαθήματα θα πάει για Σεπτέμβρη. Δηλαδή μέσα στο εξάμηνο θα έχεις 3 εργασίες. Προσωπικά εκείνο το εξάμηνο κατάφερα να περάσω άλλα 3 μαθήματα και ταυτόχρονα ασχολήθηκα πολύ σοβαρά με τα παράλληλα. Απλά το πρόβλημα είναι ότι ρίχνεις πολλή δουλειά μέσα στο εξάμηνο και στην τελική το Σεπτέμβρη θα ξεμπερδέψεις με το μάθημα. Οπότε θα επιβαρυνθεί κι ο Σεπτέμβρης σου.

Το μετάνιωσα; Όχι. 

Αν έχεις τρέλα με το αντικείμενο, τότε άσε τις πολλές σκέψεις και go for it. Αλλά να είσαι προετοιμασμένος/η ότι θα πονέσεις

Ουσιαστικά τρέχουν πχ παράλληλα με τα παράλληλα + εργασίες πρότυπα βασεις . Θα υπάρχει κάποιο ουσιαστικό κενό για ενασχόληση με αυτά in season(Όχι μόνο στην εξεταστική περίοδο) η καταλαμβάνεται πλήρως o χωρος από τα κατανεμημένα ;;

[Apostolof]

+1 σε όλα.

Ουσιαστικά τρέχουν πχ παράλληλα με τα παράλληλα + εργασίες πρότυπα βασεις . Θα υπάρχει κάποιο ουσιαστικό κενό για ενασχόληση με αυτά in season(Όχι μόνο στην εξεταστική περίοδο) η καταλαμβάνεται πλήρως o χωρος από τα κατανεμημένα ;;

Αν κατάλαβα καλά θες να κάνεις παράλληλα, πρότυπα και βάσεις στο ίδιο εξάμηνο..

Τα πρότυπα έχουν μία μεγάλη εργασία στο τέλος που είναι πολύ κάψιμο. Αυτή και η 3η στα παράλληλα επικαλύπτονται χρονικά και η δουλειά γίνεται μέσα στην εξεταστική (κάποιες φορές λίγο νωρίτερα ή λίγο αργότερα). Οπότε δύσκολο να κάνεις και τις δύο, πόσο μάλλον μέσα σε εξεταστική.

Τα παράλληλα μαζί με βάσεις, επίσης, θα είναι αρκετά δύσκολο. Βγαίνει θα έλεγα αν καείς πολύ, αλλά μη το κάνεις στον εαυτό σου. Εξαρτάται και από το πόσο no-life μπορείς να παίξεις...
Εκτός αυτών, νομίζω ότι στο 9ο θα έχεις τουλάχιστον μία ακόμα εργασία. Ό,τι μαθήματα και να επιλέξεις μια και τα περισσότερα έχουν εργασίες.

Rule of thumb από την προσωπική μου εμπειρία με τις εργασίες της σχολής, το 4μηνο κάψιμο στο χειμερινό απαιτεί 1.5 μήνα διακοπές στο εαρινό που συνήθως σου χαλάει ολόκληρο το εξάμηνο.

[pesto80]

+1 σε όλα.

Αν κατάλαβα καλά θες να κάνεις παράλληλα, πρότυπα και βάσεις στο ίδιο εξάμηνο..

Τα πρότυπα έχουν μία μεγάλη εργασία στο τέλος που είναι πολύ κάψιμο. Αυτή και η 3η στα παράλληλα επικαλύπτονται χρονικά και η δουλειά γίνεται μέσα στην εξεταστική (κάποιες φορές λίγο νωρίτερα ή λίγο αργότερα). Οπότε δύσκολο να κάνεις και τις δύο, πόσο μάλλον μέσα σε εξεταστική.

Τα παράλληλα μαζί με βάσεις, επίσης, θα είναι αρκετά δύσκολο. Βγαίνει θα έλεγα αν καείς πολύ, αλλά μη το κάνεις στον εαυτό σου. Εξαρτάται και από το πόσο no-life μπορείς να παίξεις...
Εκτός αυτών, νομίζω ότι στο 9ο θα έχεις τουλάχιστον μία ακόμα εργασία. Ό,τι μαθήματα και να επιλέξεις μια και τα περισσότερα έχουν εργασίες.

Rule of thumb από την προσωπική μου εμπειρία με τις εργασίες της σχολής, το 4μηνο κάψιμο στο χειμερινό απαιτεί 1.5 μήνα διακοπές στο εαρινό που συνήθως σου χαλάει ολόκληρο το εξάμηνο.

ευχαριστω. Εφετος ο Πιτσιανης εχει βγαλει "χρονοδιαγραμμα" και για τις 3 εργασιες παραλληλα και η 3η εργασια επισημα παραδιδεται στις 15/12. Η εργασια των προτυπων βγαινει 19/12. Ακομα και καθυστερηση λογω αναβολης να βαλεις, θεωηριτικα προλαβαινεις να τελειωσεις το ενα να πιασεις το αλλο. Αυτο που θα θελα να σε ρωτησω λοιπον ειναι: ακομα και με τετοια δεδομενα, το τριπτυχο βασεις/ παραλληλα/ προτυπα ειναι παρατραβηγμενο για ενα εξαμηνο (εστω και αν αυτα ειναι η μονη σου απασχοληση - χωρις δλδ τις υπολοιπες εργασιες που ανεφερες);

[feugatos_#]

ευχαριστω. Εφετος ο Πιτσιανης εχει βγαλει "χρονοδιαγραμμα" και για τις 3 εργασιες παραλληλα και η 3η εργασια επισημα παραδιδεται στις 15/12. Η εργασια των προτυπων βγαινει 19/12. Ακομα και καθυστερηση λογω αναβολης να βαλεις, θεωηριτικα προλαβαινεις να τελειωσεις το ενα να πιασεις το αλλο. Αυτο που θα θελα να σε ρωτησω λοιπον ειναι: ακομα και με τετοια δεδομενα, το τριπτυχο βασεις/ παραλληλα/ προτυπα ειναι παρατραβηγμενο για ενα εξαμηνο (εστω και αν αυτα ειναι η μονη σου απασχοληση - χωρις δλδ τις υπολοιπες εργασιες που ανεφερες);

Αν το θες πολύ και είσαι διατεθειμένος/η να λιώσεις κάποιες περιόδους μέσα στο εξάμηνο βγαίνει. Θα σου πρότεινα να το δοκιμάσεις αλλά έχοντας στο μυαλό σου ένα plan B σε περίπτωση που δεις ότι τελικά δεν σε παίρνει.

[Todo]

παιδιά το να συνδυάσω παράλληλα και διανεμημένα, ανάλυση δεδομένων και σαε 3 στο ιδιο εξάμηνο ειναι ακατόρθωτο πιστεύετε;;ρωτάω γιατί απο οσα διάβασα τα 2 πρώτα έχουν εργασίες που βαίνουν πανω κατω την ίδια περίοδο..θα προλαβαίνω να ασχοληθώ και με τα 2 ικανοποιητικά λέτε;

[Judas Priest saved me]

παιδιά το να συνδυάσω παράλληλα και διανεμημένα, ανάλυση δεδομένων και σαε 3 στο ιδιο εξάμηνο ειναι ακατόρθωτο πιστεύετε;;ρωτάω γιατί απο οσα διάβασα τα 2 πρώτα έχουν εργασίες που βαίνουν πανω κατω την ίδια περίοδο..θα προλαβαίνω να ασχοληθώ και με τα 2 ικανοποιητικά λέτε;

Από αυτά τα 3 έχω ασχοληθεί μόνο με παράλληλα αλλά μίλησα με ένα φίλο μου που ασχολήθηκε με τα άλλα 2 πέρισυ. Πιστεύω δεν είναι ακατόρθωτο να ασχοληθείς ικανοποιητικά και με τα 3 αν ήθελες, αλλά θα ήταν πάρα πολύ ζόρι. Εγώ μέσα στο εξάμηνο ασχολούμουν με παράλληλα , λειτουργικά και θυα που είναι κλαιν μαθήματα, άρα σχεδόν εξ ολοκλήρου με παράλληλα. Επομένως, δε θα σε πρότεινα να προσπαθήσεις να ασχοληθείς με 3 βαριά από χρόνο μαθήματα στο ίδιο εξάμηνο.

[τόνγκα]

παιδιά το να συνδυάσω παράλληλα και διανεμημένα, ανάλυση δεδομένων και σαε 3 στο ιδιο εξάμηνο ειναι ακατόρθωτο πιστεύετε;;ρωτάω γιατί απο οσα διάβασα τα 2 πρώτα έχουν εργασίες που βαίνουν πανω κατω την ίδια περίοδο..θα προλαβαίνω να ασχοληθώ και με τα 2 ικανοποιητικά λέτε;

ασε και τιποτα για το 9ο θα ψαχνεις μαθηματα και δε θα βρισκεις ;ρ

[Todo]

ασε και τιποτα για το 9ο θα ψαχνεις μαθηματα και δε θα βρισκεις ;ρ

Ήθελα να ασχοληθώ με αρχητεκτονικη  υπολογιστών και οτι μπορω απο hardware 9o και γενικα να ξεμπερδευω με τα δυσκολα αλλα δεν με κοβω... ευχαριστωω παντοος

[τόνγκα]

Ήθελα να ασχοληθώ με αρχητεκτονικη  υπολογιστών και οτι μπορω απο hardware 9o και γενικα να ξεμπερδευω με τα δυσκολα αλλα δεν με κοβω... ευχαριστωω παντοος

Γενικα καλυτερα παπαευσταθειου μη παρεις, ειναι οτι χειροτερο.
Παρε παυλιδη στο 8ο και παυλιδη στο 9ο , hw2 και ψηφιακα vlsi αντιστοιχα.
Προσπαθησε να τελειωνεις οσο πιο γρηγορα μπορεις με τα μαθηματα και αμα θες τοσο πολυ να ασχοληθεις με hw μπορεις να ασχοληθεις σε μεταπτυχιακο επιπεδο. Στη σχολη τα μαθηματα δε σου προσφερουν πολλα χρησιμα πραγματα για την επαγγελματικη σου πορεια.