[Ασφάλεια] Βαθμολογίες 2015-2016

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[gmtms]

Πήγα τελικά σήμερα, ήταν και άλλοι συμφοιτητές που δεν παρακολουθούν το φόρουμ παρόντες. Η κατάσταση ήταν τουλάχιστον κωμικοτραγική.

Ο γενειατ αποφάσισε τελικά ότι οι εργασίες ήταν άξιες μόνο 1 μονάδας, γιατί "μας έβαλε εύκολα θέματα που καλύφθηκαν πλήρως στο εργαστήριο" άρα δεν αξίζαμε +2 όπως είχε αρχικά ειπωθεί. Μετά είπε επίσης ότι αυτό το +1 πρακτικά πήγε σε όλους τους συμμετέχοντες, αλλά επειδή είναι άδικο να πάρει κάποιος 10 έχοντας τέλειο γραπτό + εργασίες, έπρεπε μετά να μπει λέει και κανονικοποίηση με βάση το 11. Όταν τον είπα ότι άρα οι εργασίες δεν είναι προσθετικές, επέμενε πώς είναι "γιατί προστίθενται στο βαθμό" (?). Από όλους τους παρόντες σήμερα έκοψε φουλ μονάδες για το τελευταίο θεμα του sql injection (το οποίο υπενθυμίζω ότι ήταν εκτός ύλης θεωρίας, και δεν αναλυόταν σε θεωρητικό επίπεδο στις διαφάνειες του εργαστηρίου), στο οποίο επίσης αποφάσισε να δώσει παραπάνω βάρος απ'ότι στο query γιατί το δεύτερο επίσης ήταν πολύ εύκολο, αφού έγινε στο εργαστήριο. Γενικά υπήρξαν πολλά παράπονα για τον τρόπο αξιολόγησης και την έλειψη πληροφόρησης, στα οποία μετά από πολύ ώρα παραδέχτηκε ότι έκανε λάθη αλλά, πεπεισμένος ότι έχει βελτιώσει το μάθημα σε σχέση με άλλες χρονιές, δεν δέχτηκε να διαπραγματευτεί παραπάνω. Όσον αφορά τώρα το πώς τελικά οι εργασίες αποδείχτηκαν χάσιμο χρόνου σε ένα ήδη υπερβολικά φορτωμένο εξάμηνο, είπε το κλασσικό να μην παίρνατε το μάθημα.

Δεν ξέρω αν ψήνετε κανείς να ασχοληθεί, γενικά δεν φάνηκε να βγάζει κάπου το όλο πράγμα. Ίσως μόνο αν μαζευτούμε πολλοί.

[c0ndemn3d]

Μετά είπε επίσης ότι αυτό το +1 πρακτικά πήγε σε όλους τους συμμετέχοντες, αλλά επειδή είναι άδικο να πάρει κάποιος 10 έχοντας τέλειο γραπτό + εργασίες, έπρεπε μετά να μπει λέει και κανονικοποίηση με βάση το 11.

hahahahahh κλαίω.

[Exomag]

 

[pentium4]

ω ρε φίλε θα τρίβω μάτια στη c++

[rspappas]

Μας έκανε πουστιά λοιπόν ο πάγκαλος.

Τουλάχιστον να προστατευθούν οι επόμενοι από τον μαλακα

[Gaara]

Μας έκανε πουστιά λοιπόν ο πάγκαλος.

Τουλάχιστον να προστατευθούν οι επόμενοι από τον μαλακα

Ο Πάγκαλος νομίζω δεν έχει επίγνωση της κατάστασης. Ο λουστης εδώ είναι ο dgen που αποφάσισε να αλλάξει το πόσο  πιάνουν οι εργασίες και μάλιστα να κάνει το σύστημα βαθμολόγησης ποσοστιαιο,χωρίς να υπάρχει διαφορά για αυτόν που έκανε εργασίες και για αυτόν που δεν έκανε. Go figure. (σύμφωνα με τα παραπανω)

Edit: προτείνω ένα mail ομαδικό στον Πάγκαλο να βάλει μια τάξη και φυσικά αύριο στον dgen μπας και σοβαρευτει.

[rspappas]

(sorry, διαβασα λιγο λαθος τα παραπανω)

[akyrosHM]

ω ρε φίλε θα τρίβω μάτια στη c++

Όλοι μας! 

[c0ndemn3d]

Γενειατάκη σε ψάχνουμε

[TrueForce]

Μάγκες δεν ξέρω τι έγινε, αλλά η TrueForce δηλώνει το παρόν για να σπάσει δόντια και να τσακίσει κρανία με τις καινούργιες κόκκινες γόβες της.

[rspappas]

Το λοιπον, γιατι ο τυπος ειναι αδικαιολογητα μη συζητησιμος και κολλημενος.

Πηγαμε σημερα στις ωρες των γραπτων περιπου 15 ατομα στον γενειατακη. Αρχικα του μιλησαμε ολοι μαζι, προσπαθωντας να καταλαβουμε τι φαση με τον τροπο βαθμολογησης. Μας ειπε λιγο πολυ τα ιδια με παραπανω (οτι η εργασια ειναι +1 και οχι +2 κλπ). Με επικριτικο υφος οτι ντεμεκ πηγαμε να του κανουμε τσαμπουκα χωρις να μας νοιαζει τι οντως γραψαμε στα γραπτα.

Μετα ειδαμε ενας ενας τα γραπτα. Και εδω εγινε το πραγματικο πανηγυρι. Ο τυπος βαθμολογησε οπως να'ναι.
Εγω προσωπικα πηρα 7. Το γραπτο περιελαμβανε 3 ισαξια θεματα (τα θεματα sql και καισαρα τα βαθμολογησε ο γειτ, ενω το αλλο ο παγκαλος)
Στην sql μου εβαλε 1.5/3.3 γιατι, στο πρωτο κομματι που περιγραφαμε τι ειναι το sql injection, και ενω του ειχα περιγραψει με πολυ λεπτομερεια τι κανει ο επιτιθεμενος και τι ευπαθεια εκμεταλλευεται στο συστημα, λεει δεν του ανεφερα συγκεκριμενα με τα λογακια που ηθελε ακριβως τι παθαινει ο σερβερ.
Στο καισαρα μου εβαλε 2/3.3 γιατι, ενω παλι του ειχα περιγραψει περιφραστικα ολη την διαδικασια, δεν εγραψα τον τυπο για τα κρυπτογραφημενα ψηφια (c=m+k), ενω ειπα ακριβως το ιδιο πραγμα με λογια.
Απλα δεν ηθελε να συζητησει και ειχε κατεβασει ρολα, και απλως σε οτι του ελεγες απαντουσε "ναι αλλα αυτο περιμενα να γραψεις" και σε κοιτουσε σαν χανος.

Και αντε να το δεχτω οτι ειναι ψειρας στην βαθμολογηση (που δεν ειναι δεκτο, δεν δινουμε ΑΟΔΕ. επεδειξα και εγω, αλλα και πολλοι αλλοι αποσους πηγαν, οτι ξεραν ακριβως να απαντησουν σε οτι ζητουσε). Παρ'ολα αυτα, υπηρχαν δεκαρια απο ατομα που δεν ειχαν απαντησει ερωτηματα ή που ειχαν δωσει απαντησεις "ελλειπεις", ιδιες με τις δικες μας. Δεν μπορω να πιστεψω πως αυτο δεν ειναι τυχαιο. Προσωπικα θεωρω οτι απλα εκδικηθηκαν τις μη παρουσιες στα μαθηματα, κατι που ειχαν ξεκαθαρισει οτι δεν θα εχει επιπτωση στον βαθμο.

Τελος παντων, Γενειατακη, νωρις μπηκες στο ιδιο τσουβαλι με τον σδοκ.

Προς νεους (μπας και την γλιτωσουν): Μακρια απο sdok και dgen.

 
ΥΓ: ευχομαι υπομονη και επιμονη στους αναμενοντες αποτελεσματα c++

[Δικαστής Μύρτιλος]

Πραγματικά δεν έχω λόγια. Ήλπιζα πως με την αλλαγή των διδασκόντων θα είχε επέλθει μια βελτίωση σε σχέση με άλλες χρονιές πράγμα θεωρητικά πολύ εύκολο γιατί σε αυτό το μάθημα είχα την χειρότερη ακαδημαϊκή εμπειρία πριν από 2 χρόνια. Αυτό με τα γραπτά είναι τουλάχιστον εξοργιστικό, θα σας έλεγα να τρέξετε το θέμα αλλά μάλλον δεν αξίζει να καν να ασχοληθείτε, δεν αξίζει να χάσετε χρόνο από τη ζωή σας.

Σιχτήρ, συγχύστηκα πάλι βραδιάτικα.

[ailouros]

Ίσως να μην είναι το κατάλληλο topic,αλλά και το γεγονός ότι οι εργασίες απαιτούσαν πάρα πολύ χρόνο σε εβδομαδιαία βάση δεν ήταν υπερβολή?Και το θέμα δεν είναι ότι ήταν απλά χρονοβόρες αλλά,αρκετά δύσκολες και "άσχετες" με οτιδήποτε έχουμε διδαχθεί σε προηγούμενα έτη.

Δηλαδή όλο το εξάμηνο έκανες όλες τις εργασίες για +1.Και αυστηρός στη διόρθωση...

Παράνοια η όλη φάση,ειδικά αν συγκρίνουμε με το πως ήταν το μάθημα πριν από ένα χρόνο.

[gmtms]

Μπορώ να καταλάβω τυχόν αστοχίες στο φόρτο εργασίας, την οργάνωση της ύλης, την ενημέρωση που έγινε και την ανταμοιβή των εργασιών. Πρώτο έτος είναι εδώ ο Γενειατ, δεν έχει μάλλον διδακτική εμπειρία, λες δε γαμιέται. Τουλάχιστον φάνηκε να προσπαθεί.

Εμένα αυτό που με έφερε σχεδόν εκτός εαυτού είναι η ανικανότητα αυτού του ανθρώπου να σε ακούσει. Είχε μία υπεραμυντική στάση από προχτές, ότι έτσι είναι και δεν αλλάζει, και έβγαζε μία εμπάθεια που με εξέπληξε. Στα δικά μου παράπονα και των συναδέλφων την τρίτη, γύρισε και μας έλεγε ότι δεν είναι οι βαθμοί μας που μας ενόχλησαν, είναι ότι άλλοι πήραν πάνω από εμάς. Κάπως να σου γυρίσει το φταίξιμο εσένα που η δική του βαθμολόγηση ήταν απαράδεκτη, να νιώσεις και ενοχές ξερωγω.

Δεν ξέρω αν παίζει τίποτα πίσω από όλο αυτό, αν υπήρξαν δηλαδή κόντρες σχετικά με το πώς έγινε το εργαστηριο φετος ή την δυσκολία των θεμάτων. Το ζήτημα είναι ότι υπήρξε οφθαλμοφανής κατά τη γνώμη μου αδικία εις βάρος ατόμων που ασχολήθηκαν με το μάθημα με πολύ καλή θέληση, που αγνόησαν την ανοργανωσία, τα λάθη και γενικά τις ελλείψεις του εργαστηρίου και του βιβλίου και αφιέρωσαν άπειρο χρόνο ψάχνοντας για λύση σε εργασίες, που εκ των υστέρων αποδείχτηκε ότι δεν λύνονταν. Και ως ανταμοιβή σε όλο αυτό έλαβαν μια εκδικητική αδιαφορία και ένα μάτσο ασυναρτησίες.

Σιγουρα δεν αξιζει παραπανω χρονος για αυτο το θεμα. Απλα ας γνωριζουν οι επομενοι ωστε να μην τον τιμησουν τουλαχιστον με την παρουσια τους στο εργαστηριο και τη συμμετοχή τους στις εργασίες, αν κάνουν το λαθος να παρουν αυτό το υπέρτατα κακο μάθημα

[Gaara]

Μπορώ να καταλάβω τυχόν αστοχίες στο φόρτο εργασίας, την οργάνωση της ύλης, την ενημέρωση που έγινε και την ανταμοιβή των εργασιών. Πρώτο έτος είναι εδώ ο Γενειατ, δεν έχει μάλλον διδακτική εμπειρία, λες δε γαμιέται. Τουλάχιστον φάνηκε να προσπαθεί.

Εμένα αυτό που με έφερε σχεδόν εκτός εαυτού είναι η ανικανότητα αυτού του ανθρώπου να σε ακούσει. Είχε μία υπεραμυντική στάση από προχτές, ότι έτσι είναι και δεν αλλάζει, και έβγαζε μία εμπάθεια που με εξέπληξε. Στα δικά μου παράπονα και των συναδέλφων την τρίτη, γύρισε και μας έλεγε ότι δεν είναι οι βαθμοί μας που μας ενόχλησαν, είναι ότι άλλοι πήραν πάνω από εμάς. Κάπως να σου γυρίσει το φταίξιμο εσένα που η δική του βαθμολόγηση ήταν απαράδεκτη, να νιώσεις και ενοχές ξερωγω.

Δεν ξέρω αν παίζει τίποτα πίσω από όλο αυτό, αν υπήρξαν δηλαδή κόντρες σχετικά με το πώς έγινε το εργαστηριο φετος ή την δυσκολία των θεμάτων. Το ζήτημα είναι ότι υπήρξε οφθαλμοφανής κατά τη γνώμη μου αδικία εις βάρος ατόμων που ασχολήθηκαν με το μάθημα με πολύ καλή θέληση, που αγνόησαν την ανοργανωσία, τα λάθη και γενικά τις ελλείψεις του εργαστηρίου και του βιβλίου και αφιέρωσαν άπειρο χρόνο ψάχνοντας για λύση σε εργασίες, που εκ των υστέρων αποδείχτηκε ότι δεν λύνονταν. Και ως ανταμοιβή σε όλο αυτό έλαβαν μια εκδικητική αδιαφορία και ένα μάτσο ασυναρτησίες.

Σιγουρα δεν αξιζει παραπανω χρονος για αυτο το θεμα. Απλα ας γνωριζουν οι επομενοι ωστε να μην τον τιμησουν τουλαχιστον με την παρουσια τους στο εργαστηριο και τη συμμετοχή τους στις εργασίες, αν κάνουν το λαθος να παρουν αυτό το υπέρτατα κακο μάθημα

+1
Ο Πάγκαλος που είναι σε όλο αυτό. Είναι που είναι αφαντος γενικά, ακόμα και σε αυτό δεν παίρνει καμία θέση? Νταξ να αφήνουμε μερικά πράγματα να πέσουν δεκτό, όλοι κάνουν λάθη και κάπου χάνουν το παιχνίδι αλλά αυτό έχει παραγινει. Τέτοιοι "καθηγητές" είναι που καταστρέφουν μαθήματα.  Θέλω πολύ να βάλω και τον Σδοκ στην ίδια κατηγορία αλλά ο άνθρωπος έχει άλλα  προβλήματα.