[Ανάλυση Αλγορίθμων] Να επιλέξω το μάθημα ;

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Θέματα Διπλωματικών Εργασιών ΤΗΜΜΥ
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[The Audacious AI]

Αν και έχει ήδη ειπωθεί,  για πείτε και κανένας άλλος τη γνώμη του η παρακολούθηση της θεωρίας αξίζει ή να βλέπω μόνο Ψούνη καλύτερα?

Αν δεν παρακολουθήσεις αυτό τότε μεταξύ μας μην παρακολουθείς κανένα στο 6ο. ΣΑΕ ασύγχρονη, ΣΗΕ λυμένες. Οκ Τηλεπ παρακολουθείς.

[Caterpillar]

Ας πω και εγώ την γνώμη μου για το μάθημα.
Το μάθημα χωρίζεται σε δύο μέρη , το 1ο μέρος ανάλυση αλγορίθμων μέχρι στιγμής το έκανε ο κ. Γεωργιάδης (κάτι ακούγεται ότι θα πάρει σύνταξει του χρόνου) , το δεύτερο σχεδιασμός αλγορίθμων ο κ. Συμεωνίδης. Το πρώτο κομμάτι είναι και το πιο εύκολο του μαθήματος,  το δεύτερο είναι λίγο πιο δύσκολο αλλά και ποιο ενδιαφέρον θα έλεγα. Ασκήσεις και για το 2 μέρη του μαθήματος κάνει ενάς διδακτορικός, φέτος ήταν ο Μανιός ο Κρασανάκης, πολύ ωραίος τυπός, θα πω ότι περισσότερο άξιζε αυτός παρά οι άλλοι 2 στην θεωρία.
Το μάθημα έχει ωραίες διαφάνειες, που είναι όλες μέσα από το βιβλίο του Cormen, το οποίο το συστήνω να το πάρεις γιατί εξηγεί πολύ ωραία αυτά που κάνουν οι καθηγητές στα 2 μέρη του μαθήματος.
Επίσης όπως έχει υπωθεί σε αυτό το μάθημα έχεις βοηθό, τον Δημητρή Ψούνη, στο youtube ο οποίος τα εξηγεί εξίσου ωραία.

Πάμε και στον τρόπο εξέτασης.
Το μάθημα έχει 2 τρόπους εξέτασης ο ένας είναι με απαλλακτικές 2 πρόοδους , η μια γίνεται στα μέσα του εξαμήνου και πιάνει το 0.4 του τελικού βαθμού και η άλλη στο τέλος του εξαμήνου και πιάνει το 0.6 του τελικού βαθμού και ό άλλος τρόπος είναι κανονική εξέταση τον Ιούνιο, μπορείς να συμμετέχεις και στους 2 τρόπους εξέτασης, και στο τέλος να κρατηθεί ο μεγαλύτερος βαθμός.  Οι πρόοδοι δεν κρατούνται για Σεπτέμβρη.

Επέλεξα να δώσω τις 2 πρόοδους και πράγματικά άξιζαν τον κόπο. Η πρώτη πρόοδος είναι και η πιο εύκολη γιατί αφορά το 1ο μισό του μαθήματος που είναι και το πιο εύκολο, η δεύτερη είναι πιο δύσκολη αλλά όχι σε τεράστιο βαθμό,  καμία  σχέση με τα γνωστά δύσκολα μαθήματα της σχολής.

Το μάθημα με τις προόδους που έγιναν αξίζει φουλ και για βαθμό, αρκεί να ασχοληθεί κάποιος. Με τις εξετάσεις του Ιουνίου δεν ξέρω τι παίζει γιατί δεν θα δώσω αφού έμεινα πολύ ικανοποιημένος με  τις προόδους.
Το συνιστώ ανεπιφύλακτα ακόμα  και σε  ενεργειακούς (ενεργειακός θα γίνω) , γιατί
1) οι διδάσκοντες δεν είναι τόσο βαρετοί όσο ο άλλος κύριος των μηχανών που είναι υποχρετικό μάθημα για τους ενεργειακούς.
2) γιατί πιο εύκολα και με λιγότερο διάβασμα θα πάρεις καλό βαθμό στους αλγόριθμους παρά στις μηχανές.
3) Ο κώδικας python, που θα κληθείς να γράψεις στο τέλος είναι όντως απλός, όπως είχαν πει και τα παιδιά πριν πάρω το μάθημα, όποτε δεν έχεις να φοβάσαι κάτι.

[Caterpillar]

Λοιπόν όλα όσα γράφουμε μάλλον δεν ισχύουν γιατί ο κ. Γεωργιάδης βγήκε στην σύνταξη, ο κ. Συμεωνίδης άφησε το μάθημα, και ο δε Μανιος πήρε διδακτορικό πριν κανα μήνα. Το μάθημα πλέον το παίρνει καινούριος, (άρα πιθανόν να μην έχει τις απαλλακτικές πρόοδους και μπορεί να έχει εργασίες). Προσωπικά πήγα σε μια διάλεξη του καινούριου καθηγητή, στο μάθημα αναγνώριση πρωτύπων του 9ου ηλεκτρονικής και σχημάτισα την χειρότερη εικόνα. Αυτό που θα έκανα θα ήταν 2 πράγματα:  1) να ρωτήσω στο αντίστοιχο τόπικ του μαθήματος του 9ου, αναγνωρισή προτύπων εντυπώσεις από παιδια που το πήραν και εξετάστηκαν φέτος με τον καινούριο καθηγητή. Το 2ο που θα έκανα θα ήταν να πάω στην 1η διάλεξη να δω τι παίζει με αυτό το μάθημα και τον νέο καθηγητή του.

[sherlock]

Τώρα που έχει αλλάξει καθηγητής, πιστεύετε αξίζει το μαθημα? ποια είναι η γνώμη σας για τον νέο καθηγητή, όσοι πήρατε το μαθημα του (αναγνώριση προτύπων) στο χειμερινό?

sent from mTHMMY 

[Aitiatos]

Τώρα που έχει αλλάξει καθηγητής, πιστεύετε αξίζει το μαθημα? ποια είναι η γνώμη σας για τον νέο καθηγητή, όσοι πήρατε το μαθημα του (αναγνώριση προτύπων) στο χειμερινό?

sent from mTHMMY 

https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=65252.msg1408083#msg1408083

[Caterpillar]

Τώρα που έχει αλλάξει καθηγητής, πιστεύετε αξίζει το μαθημα? ποια είναι η γνώμη σας για τον νέο καθηγητή, όσοι πήρατε το μαθημα του (αναγνώριση προτύπων) στο χειμερινό?

sent from mTHMMY  

Κάτσε να αφήσω μερικά ωραία από την αναγνώριση πρωτύπων
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=65252.msg1408083#msg1408083
https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=81345.0

Παρτε και το βαθμολογιο  στο συννημενο, άθλιοι οι βαθμοί της εξέτασης (5η στηλη να δειτε, εκει γινεται η σφαγη)


Παρτε και ενα ποστ απο τοτε που ειχε διδαξει μια φορα βιοιατρικη τεχνολογια

Γενικα το μαθημα το ειχε ο Πετραντωνακης εκεινη τη χρονια, που ηταν εντελως fail σαν καθηγητης. Οι τυποι για αυτη την ασκηση ηταν και καλα απο τις διαφανειες του.
Φανταζομαι δεν παιζει να ειναι καν εντος υλης αυτη η παπαρια φετος που εχει το μαθημα αλλος καθηγητης...

Για να καταλαβετε ποσο για τον πεοντα ηταν, ακομα και σωστα να του εγραφες την ασκηση τον ιουνιο που την εβαλε, εδωσε διευκρινηση την ωρα της εξετασης πως αν δε του εξηγησεις γιατι χρησιμοποιησες τους τυπους και τι σημαινουν, τοτε δε θα σου δωσει τιποτα απο τις μοναδες της ασκησης. Που ο μονος τροπος να το ξερεις αυτο, ήταν ειτε να ειχες παει στο συγκεκριμενο μαθημα και να θυμοσουν ακριβως Ο,ΤΙ ειχε πει αναλυτικα, ειτε να ειχες διαβασει ενα εγχειριδιο MRI 100 σελιδων που ειχε στις πηγες των διαφανειων...

Ευτυχως εφυγε.

Δυστχως ξαναρθε μονιμα πλεον.

Μεγαλο ρισκο φετος για το ποιο μαθημα θα παρετε οσες και οσοι θελετε τομεα ηλεκτρονικης. Λογικα μεχρι να παρετε πτυχιο εσεις, "το αλλο προβλημα" θα χει παρει συνταξη πάντως.

https://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=65252.msg1408083#msg1408083

Με πρόλαβες  

[Aitiatos]

Μεγαλο ρισκο φετος για το ποιο μαθημα θα παρετε οσες και οσοι θελετε τομεα ηλεκτρονικης.

Αυτό ακριβώς, τίποτα άλλο

[Θιασώτης]

Πάντως σήμερα ανέφερε ότι το μάθημα θα γίνεται με διαφάνειες, και ότι θα τις ανεβάζει eLearning

sent from mTHMMY 

[okan]

Επίσης έμαθα ότι θα το κάνει σε ψευδογλωσσα, λίγο φειλ.

[Θιασώτης]

Ναι, αυτό είπε. Επίσης θα μπουν και 3-4 εργασίες που θα πιάνουν 10% κάθε μία, αν δεν κάνω λαθος

sent from mTHMMY 

[Caterpillar]

Επίσης έμαθα ότι θα το κάνει σε ψευδογλωσσα, λίγο φειλ.

Αντι να παμε μπτοστα σε αυτην την σχολη παμε πισω, ακου ψευδοκωδικα, αν είναι δυνατόν δλδ, απο κει που ειχαμε python παμε σε ψευδοκωδικα.

[Rick Deckard]

Επίσης έμαθα ότι θα το κάνει σε ψευδογλωσσα, λίγο φειλ.

ΑΧΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΧΑΑΧΧΑΑΧΧ ΑΑΧΧΑΧΑΧΑΧΑΑΧ

[MajorTom]

Επίσης έμαθα ότι θα το κάνει σε ψευδογλωσσα, λίγο φειλ.

[Caterpillar]

Ευτυχώς που δεν έχει και καμια εργασια όπου βαθμό παίρνει μόνο η καλύτερη και όλα τα υπόλοιπα άτομα κερδίζουν απλά εμπειρία  .  Ήταν που ήταν το μάθημα μαθηματικά στην ουσία, τώρα βλέπω να γίνεται φουλ μαθηματικά

[okan]

Περιμένεις από καινούργιους καθηγητές να δώσουν στο τμήμα και αυτοί κάνουν το ανάποδο. Δεν υπάρχει σωτηρία.