ανακοίνωση συνόδου πρυτάνεων

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[Μπυρομανής]

Δεν την συνδέω εγώ την μόρφωση με την αγορά εργασίας,τα παιδιά που βγαίνουν από μόνα τους απαιτούν δουλειά (αυτονόητο)

κοιτας το δεντρο και χανεις το δασος ομως.. το οτι μπαινουν 200 ηλεκτρολογοι και απορροφουνται οι -φερειπειν- 50 για σενα ειναι προβλημα οτι μπαινουν 200. ενω ειναι μεγαλυτερο προβλημα οτι βρισκουν δουλεια μονο 50.

αντιστοιχα το οτι μπαινουν 200 και δεν εχεις προσωπικο/υποδομες να παρεχεις υψηλη ποιοτητα εκπαιδευσης, με το να ριξεις τον αριθμο των εισακτεων σε 100 απλα θαβεις το προβλημα, δεν το λυνεις.

αυτα που λεω ισχυουν για καθε σχολη και πανεπιστημιο

[Grecs]

Γενικα η αγορα εργασιας ειναι μια μαλακια και μιση. Δηλαδη δεν χρειαζομαστε φιλολογους, κοινωνιολογους και οτι αλλο επειδη δεν γινονται επενδυσεις πανω σε αυτα? Εχουμε να φαμε σκατο με το κουταλι κερασμενο απο τις αγορες.


Επίσης άλλο μορφωση αλλο ειδικευση. Και την ειδικευση κανονικα θα πρεπε να την επωμιζεται το αφεντικο και οχι το πανεπιστημιο.

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

το να αποδεχεσαι τον υπαρχων καταμερισμο εργασιας και αρα να λες οτι ειναι μαλακες οι γονεις που θελουν να στειλουν το παιδι τους στην ανωτατη εκπαιδευση,
ειναι η επιτομη του κλειστου μυαλου.

υγ: κουτουλησα σε μια πορτα και με ποναει το κεφαλι τωρα οποτε δε θα γραψω κατι παραπανω.
θα αφησω ομως αυτο το λινκ http://narnet.gr/articles/%CE%B4%CE%AD%CE%BA%CE%B1-%CE%B8%CE%AD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B1%CF%80%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%85%CE%B8%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1

[απλυτος]

Εξίσωση των κολεγίων με τα Δημόσια Πανεπιστήμια


Την αναγνώριση επαγγελματικής ισοδυναμίας μεταξύ των απόφοιτων των κολεγίων, που λειτουργούν στην Ελλάδα με πιστοποίηση από διεθνείς οργανισμούς, και των απόφοιτων των δημόσιων πανεπιστημίων προβλέπει τροπολογία που κατέθεσε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος.
Στην αιτιολογική έκθεση της τροπολογίας, σύμφωνα με τα Αθηναϊκό Πρακτορείο, αναφέρεται πως με το άρθρο 49  του Ν. 4264/2014 διευρύνθηκε η αρμοδιότητα του ΣΑΕΠ (Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων) έτσι ώστε να συμπεριλάβει την αναγνώριση της επαγγελματικής ισοδυναμίας ακόμη δύο κατηγοριών τίτλων σπουδών: Πρώτον, τίτλων τυπικής ανώτατης εκπαίδευσης που απονέμουν ΑΕΙ όχι μόνον κοινοτικών αλλά και τρίτων χωρών που συνεργάζονται στην Ελλάδα με τα κολέγια του Ν. 3696/2008, και δεύτερον, μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών που απονέμονται από κολέγια του ως άνω νόμου, εφόσον αυτά έχουν λάβει πιστοποίηση από διεθνείς οργανισμούς πιστοποίησης.

Η εν λόγω ρύθμιση όπως επισημαίνεται, δεν περιέλαβε τα πρώτα πτυχία (bachelor's) τουλάχιστον τριετούς διάρκειας, τα οποία απονέμουν κολέγια που λειτουργούν στην Ελλάδα, βάσει προγραμμάτων σπουδών που επίσης έχουν πιστοποίηση από τους ίδιους διεθνείς οργανισμούς και μάλιστα από ετών.

Με την παρούσα ρύθμιση, σημειώνεται, «λαμβανομένου υπόψη ότι η πιστοποίηση ενός προγράμματος σπουδών από τους εν λόγω οργανισμούς γίνεται με πολύ αυστηρότερους όρους από ότι η χορήγηση πτυχίων βάσει συμφωνιών πιστοποίησης και δικαιόχρησης (franchising), επιχειρείται να καλυφθεί το κενό και ταυτόχρονα να ρυθμιστεί ισότιμα η διαδικασία αναγνώρισης των πτυχίων που απονέμονται σε όλο το φάσμα της μεταλυκειακής εκπαίδευσης».

«Και αυτό, αφενός με τη διεύρυνση του ορισμού των κολεγίων, ώστε να συμπεριληφθούν σε αυτά και όσα παρέχουν όχι μόνο μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών (master's), αλλά και πρώτο πτυχίο (bachelor's) βάσει προγραμμάτων που έχουν πιστοποίηση (accredication) από έγκριτους διεθνείς οργανισμούς και αφετέρου με την ανάθεση της αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας και των εν λόγω πτυχίων στο ΣΑΕΠ», αναφέρεται.

Με την ίδια τροπολογία αναγνωρίζονται ως ισότιμοι προς τους τίτλους σπουδών των ελληνικών δημοσίων ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, οι τίτλοι σπουδών ανώτατης εκπαίδευσης διεθνών οργανισμών, στους οποίους μετέχει η Ελλάδα.

[Godhatesusall]

μαζικό αίτημα το κόψιμο εισακτέων στην Ελλάδα που ο γονιός κοιμάται και ξυπνάει με το όνειρο να "δει το παιδί του να σπουδάζει"

Και γιατί να κοιμάται και ξυπνάει με αυτό το όνειρο ρε,πάτε καλά? Ένα όνειρο που του σφήνωσαν στο μυαλό οι πολιτικάντηδες τις προηγούμενες δεκαετιές για να παίρνουν 5-10 χιλιάδες ψωροψήφους? Που πήγαν και άνοιξαν σε κάθε κουτσοχώρι ΤΕΙ και σε κάθε επαρχιακή πόλη "πανεπιστήμιο",να μπάσουν με το ζόρι και τον τελευταίο μαθητή της Γ Λυκείου.Ας τον ταίσουμε λίγο ελπίδα ότι θα βγει πτυχιούχος σε μια τυχάρπαστη σχολή,πλήρως αποσυνδεδεμένη από την αγορά εργασίας,και όλα καλά ε? Και οι καημένοι οι γονείς να πληρώνουν.
Αυτή η μανία να γίνουν όλοι στην Ελλάδα ρε φίλε επιστήμονες και ειδικά γιατροί και μηχανικοί,με ξεπερνάει

Εγώ θα σου πω ότι για το 30% των σχολών ισχύει αυτό που λες (εντελώς random νουμερο), ότι δημιουργήθηκαν λόγω διαφθοράς και συντηρήθηκαν ώστε όλοι να "χαίρονται": Οι φοιτητές να πίνουν καφέ, οι γονείς να νομίζουν ότι τα μπουμπούκια τους θα γίνουν γιάπηδες, οι πολιτικοί να μαζεύουν ψήφους και η τοπική αγορά τα λεφτά των "πρωτευουσιάνων"

Το πρόβλημα με το σκεπτικό σου είναι ότι δεν είναι μόνο αυτό το 30% άνεργο... Είναι και το άλλο 70% των αποφοίτων που κατά 50% είναι άνεργοι!

Και πρόσεξε το "αστείο"(σε εισαγωγικά γιατί αν είσαι άνεργος δεν είναι καθόλου αστείο" : Οι παραγωγικές δυνάμεις της ελλάδας είναι τέτοιες ώστε να έχουν δουλειά ΟΛΟΙ. Σε ένα , πολύ απλό, παράδειγμα που αρχίζει από την σχολή μας.

Τόσοι συνάδελφοι τελειώνουν πχ τον τομέα ηλεκτρονικής με γνώσεις από μικρο/νανο-ηλεκτρονική μέχρι software engineering. Οι γνωσεις αυτές θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν ώστε οι εκατοντάδες απόφοιτοι τον χρόνο να δουλεύουν κάπου και μαζί να δημιουργούν αγαθά που τα χρειαζόμαστε όλοι μας. Όμως, ζούμε σε ένα σύστημα που είναι τόσο παράλογο που δεν μπορεί να συνδέσει τις ανθρώπινες ανάγκες με την εργασία.

Να το κάνω πιο λιανά: Εργάτες άνεργοι (και αρκετά ειδικευμένοι μάλιστα) που θέλουν να δουλέψουν υπάρχουν, οι πολίτες αυτής της χώρας έχουν ανάγκη από αγαθά, αλλά το σύστημα αυτό δεν μπορεί να συνδέσει το Α με το Β. Και όλα αυτά τα λέω για να κάνουμε την κριτική εκεί που πρέπει, και όχι στον οποιονδήποτε τέλειωσε ΤΕΙ μπουγατσοκοπτικής , γιατί πολύ απλά δεν είναι αυτός το πρόβλημα