ΑΠΟΡΙΑ ΣΤΙΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ 2

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[Alexkasgr]

http://www.thmmy.gr/smf/index.php?topic=615.msg108654#msg108654

Xθες δόθηκε η απάντηση στο παραπάνω link, ενώ υπάρχει και πιο πριν στο ίδιο θέμα από παλαιότερα (έχει και τον ίδιο τίτλο). Καλό είναι να κοιτάμε αν υπάρχει ήδη κάπου η απάντηση που ψάχνουμε. Το θέμα κλειδώνεται και θα συγχωνευτεί σε λίγο με το άλλο.

[Papefth]

Ποιο ειναι ομως το κερδος?

[darlas]

παρακαλείσαι να μη χρησιμοποιείς λατινικούς χαρακτήρες παρά μόνο ελληνικούς εκτός εάν συντρέχει ιδιαίτερος λόγος...

Ευχαριστώ...

Ναι έχεις δίκαιο αφηρημένα έγραφα...
Αλλά δεν πρέπει να πεις και σε καποιον άλλον να μην γράφει με κεφαλαία?

Ευχαριστώ...

[KorkoLyk]

Το κέρδος είναι το μέτρο της συνάρτησης μεταφοράς. Αυτή είναι μιγαδική έκφραση, άρα έχει μέτρο και φάση. Επειδή όμως προκύπτει ως ο λόγος του μτσχ. Laplace της εξόδου προς τον αντίστοιχο της εισόδου...το μέτρο της είναι το κέρδος!

Δηλαδή αν έχεις  την Η(s) = ( 1/( 1 + 0,01s ) ), αντικαθιστάς το s με jω, παίρνεις μέτρο και βλέπεις για ποιές τιμές του ω το 20logΗ(ω) είναι μεγαλύτερο από -3 dB, για να βρεις το εύρος ζώνης συχνοτήτων. Ανάλογα και για το άλλο...

[Alexkasgr]

Νομίζω πάντως για ευκολία ως κέρδος παίρνεις αυτό στις χαμηλές συχνότητες (για ω=0).

[Jose]

Να αναφέρω επίσης με αφορμή την ερώτηση του  lefos ότι ρωτησαμε το Δαιο για αυτή την ασκηση και μας είπε προφορικά ότι αντικαθιστούμε το s με jω και αναλογα με το τι θέλουμε να βρούμε ζώνη συχνοτητων ή περιοχή... ανισώνουμε το κέρδος με 0,95 ή 0,707.Απο τη συνάρτηση μεταφορας παίρνουμε το μέτρο(λογικό,για να μην υπάρχει το j!)
 

Πιστεύω όμως δεν φτάνει μονο αυτό, δηλαδη η συγκριση με το 0,95. Πιστευω ότι πρεπει να Λυσουμε τις ανισωσεις |Η(jω)|>0,95 και |Η(jω)|<1,05. Απο την συναληθεση των λυσεων θα βγει η περιοχη συχνοτητων λειτουργειας. Αναλογα και για το ευρος ζωνης συχνοτητων. Αν παρουμε μονο |Η(jω)|>0,95 θα προκυψει μονο μια τιμη της συχνοτητας

[Papefth]

Σαν μετρο τι παιρνω?|1|/|1+0,01s| η' |1/1+0,01s|?

[Alexkasgr]

Σαν μετρο τι παιρνω?|1|/|1+0,01s| η' |1/1+0,01s|?

To ίδιο είναι...

Να αναφέρω επίσης με αφορμή την ερώτηση του  lefos ότι ρωτησαμε το Δαιο για αυτή την ασκηση και μας είπε προφορικά ότι αντικαθιστούμε το s με jω και αναλογα με το τι θέλουμε να βρούμε ζώνη συχνοτητων ή περιοχή... ανισώνουμε το κέρδος με 0,95 ή 0,707.Απο τη συνάρτηση μεταφορας παίρνουμε το μέτρο(λογικό,για να μην υπάρχει το j!)
 

Πιστεύω όμως δεν φτάνει μονο αυτό, δηλαδη η συγκριση με το 0,95. Πιστευω ότι πρεπει να Λυσουμε τις ανισωσεις |Η(jω)|>0,95 και |Η(jω)|<1,05. Απο την συναληθεση των λυσεων θα βγει η περιοχη συχνοτητων λειτουργειας. Αναλογα και για το ευρος ζωνης συχνοτητων. Αν παρουμε μονο |Η(jω)|>0,95 θα προκυψει μονο μια τιμη της συχνοτητας

Δε νομίζω ότι χρειάζεται. Αν δεις τι μορφή που έχει η απόκριση συχνότητας ενός συστήματος πρώτης τάξης θα το καταλάβεις. Και το 2ο θα σου βγει μάλλον αρνητικό.

[Faidon]

Σαν μετρο τι παιρνω?|1|/|1+0,01s| η' |1/1+0,01s|?

Αυτό ωρέ το ξέρουμε από το Γυμνάσιο!! 
Και εγώ την παθαίνω καμιά φορά, με τόσα που κάνουμε σε αυτή τη σχολή μπερδεύομαι στα βασικά! 

Δε νομίζω ότι χρειάζεται. Αν δεις τι μορφή που έχει η απόκριση συχνότητας ενός συστήματος πρώτης τάξης θα το καταλάβεις. Και το 2ο θα σου βγει μάλλον αρνητικό.

Συμφωνώ. Για πρώτης τάξης δε χρειάζεται. Μπορείς να το αναφέρεις όμως για μαγκιά!

[dim]

Από e-thmmy:

27 Αυγ 2006 10:34 πμ
Σταμούλης

ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ  ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ  ΙΙ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ  ΕΡΓΑΣΙΑ

     Για  όσες  ομάδες  πήραν  υλικά  για  την  κατασκευαστική  εργασία  και  θέλουν  να  την  ολοκληρώσουν  το  εργαστήριο  θα  είναι  ανοικτό  τίς  ακόλουθες  ημέρες:

          Τετάρτη  6-9-2006  Ωρα  10πμ
          Πεμπτη  7-9-2006  Ωρα  10πμ
          Παρασκευή  8-9-2006  Ωρα  10πμ

     Την  Τετάρτη  13-9-2006  και  ώρα  10πμ-11πμ  πρέπει  να  παραδωθεί  το  τεύχος  της  εργασίας  (μία  πλήρη  έκθεση  με  Εισαγωγή,  Περίληψη,  Θεωρητική  Ανάλυση,  Σχεδίαση,  Προβλήματα  Υλοποίησης,  Μετρήσεις,  Συμπεράσματα  και  υποδείξεις  για  περαιτέρω  βελτιώσεις.)  στο  γραφείο  του  κ.  Σταμούλη  (4ος  όροφος)
     Την  Πέμπτη  14-9-2006  και  ώρα  10πμ  θα  γίνει  η  προφορική  εξέταση  στο  χώρο  του  εργαστηρίου.

Οσες  ομάδες  πήραν  υλικά  αλλά  δεν  κατόρθωσαν  να  ολοκληρώσουν  την  κατασκευαστική  εργασία  πρέπει  να  περάσουν  από  τον  προμηθευτή  τών  υλικών  τους  και  να  πληρώσουν  τα  υλικά.  Ετσι  δεν  θα  έχουν  καμμία  άλλη  υποχρέωση  ώς  πρός  το  μάθημα  και  το  εργαστήριο.

                                        Από  το  Εργαστήριο

[rhum]

Μπορει καποιος που εδωσε σημερα να ανεβασει τα θεματα ή να τα γραψει στο περιπου εδώ; Θα ειναι πολυ χρησιμα για οσους το δωσουν στη δευτερη εξεταστικη.

Thanks

[Verminoz]

Μετρήσεις ΙΙ - Θέματα 2006

1. Τι λέγεται γραμμικότητα μέτρησης και τι γραμμική δυναμική συμπεριφορά μετρητικού συστήματος; Τι λέγεται ευαισθησία και τι διακριτική ικανότητα ενός μετρητικού συστήματος; Να υπολογισθεί η ευαισθησία και η χρονική σταθερά ενός συστήματος με συνάρτηση μεταφοράς 5/(s+10).
2. Περιγράψτε την αρχή λειτουργίας του απόλυτου οπτικού κωδικοποιητή.
3. Να υπολογίσετε την τάση εξόδου ενός μετατροπέα δύναμης ο οποίος αποτελείται από πιεζοαντιστάσεις που συνδέονται σε γέφυρα Wheastone.
4. Να υπολογίσετε την ημιτονοειδή συνάρτηση μεταφοράς ενός βασικού μετατροπέα επιτάχυνσης. Έξοδος είναι η μετατόπιση της μάζας μέσα στο μετατροπέα ως προς το περίβλημα.
5. Να υπολογίσετε την μέγιστη συχνότητα που μπορεί να μετατρέψει σωστά ένας διπολικός μετατροπέας A/D n-bit Με S/H που έχει χρόνο συγκράτησης Δt.
6. Περιγράψτε την αρχή λειτουργίας ενός μετατροπέα D/A.

[Alexkasgr]

http://www.thmmy.gr/smf/index.php?action=tpmod;dl=item553

Μόλις ανέβηκαν εδώ! Αν και δεν είδα ότι τα έγραψε ο Kenny πιο πριν...

[dim]

Παιδιά στην εξέταση του εργαστηρίου τι ακριβώς γίνεται?

Πέρα απ'τη δοκιμή της κατασκευής τι άλλο ζητάει?

Για να ξέρω να προετοιμαστώ κατάλληλα, αύριο είναι η εξέταση και αναρωτιέμαι αν θα πρέπει να διαβάσω και θεωρία από το βιβλίο..
(Δεν έδωσα ακόμα εξετάσεις και τα 'χω κάνει μόνο μια ανάγνωση πριν το Πάσχα..)

[Dr. Gonzo]

Για την 4η άσκηση του κ.Σταμούλη

η εξέταση στην  είχε ως εξής->
στην πλακέτα ήταν όλα έτοιμα, τροφοδοσία, dip switches κτλ, έπρεπε να βάλεις το probe του παλμογράφου
το μαύρο στο GROUND και αντίστοιχα το κόκκινο στο D/A (έξοδος του D/A) (σε αφήνει κανένα 5λέπτο να το κάνεις αυτό.)

μετά σε ρωτάει τα εξής
πως βγαίνει η κυματομορφή στον παλμογράφο;
λες υπάρχει ένας απαριθμητής (είτε για την πριονωτή είτε για την τριγωνική) πέφτει το clock,
ο D/A μετατρέπει το ψηφιακό σήμα σε αναλογικό, το παίρνουμε ως ταση στην έξοδο και το βλέπουμε στον παλμογραφο.
είναι ευθεία ή γραμμή αυτή;
ερώτηση παγίδα -> δεν είναι ευθεία, είναι τεθλασμένη καθώς αποτελείται από σκαλοπάτια (για κάθε bit αντιστοιχία εξόδου
έχουμε κι ένα σκαλοπάτι)
πως το βλέπουμε αυτό;
περιστρέφοντας το Volt/Div ζουμάρεις ( ) ουσιαστικά στην κυματομορφή
και με το Time/Div μεγαλώνεις τις αποστάσεις μεταξύ των κομματιών (ουσιαστικά την ταχύτητα δειγματοληψίας;  καλά τα λέω;  διορθώστε με)

και τέλος μια θεωρητική ερώτηση από το 9ο κεφάλαιο, εμένα με ρώτησε τα κυριότερα συστήματα A/D μετατροπής (απλή αναφορά)
κλιμακωτής ανόδου
διαδοχικών προσεγγίσεων
απλής/διπλής ολοκλήρωσης
παράλληλης τεχνικής