[Ψηφιακά ΙΙΙ] Ανακοινώσεις Επικαιρότητα και Γενικές Απορίες 2014

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[pentium4]

here i go again..


ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ xxxxx την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ και Σάββατο
21 Νοε 2014 12:18 πμ
Δοκουζγιάννης

...  τα  πρωινα  της  Παρασκευής  και  Σαββάτου.  
Εκλεισα  την  Αίθουσα.  

...  Η  Πέμπτη  αναιρείται.  Γεν.    Συνέλευση  ΤΗΜΜΥ.

-------------------------------------------------------------------------
Επίσης,  την  Πέμπτη,  θα  ήταν  καλό  οι  φοιτητές  
να  παρεβρεθούν  στην  εκδήλωση  
"Eκδήλωση  επαγγελματικού  προσανατολισμού  11/12/2014"
που  θα  λάβει  μέρος  στο  κόκκινο  κτίριο  ΚΕΔΕΑ  (του  Σ.  Πανα).    
------------------------------------------------------------------------

...  Η  αίθουσα  θα  είναι  ελεύθερη  και  το  Σάββατο.  

...  Το  βραδυ  θα  αρχίσω  τα  τηλεφωνήματα  προς  τους  εισηγητές
ώστε  να  δούμε  το  πρόγραμμα  των  παρουσιάσεων.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

https://www.youtube.com/watch?v=9PUeVFPvtMQ

[pentium4]

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΙΙΙ / 2014
21 Νοε 2014 12:18 πμ
Δοκουζγιάννης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΩΝ :
https://alexander.ee.auth.gr:8443/eTHMMY/archive/142/customStore/__2014__Oct__PAROUSIASH__ERGASION__DIG_3__.pdf
-------------------------------------------------------------------------
Επίσης, την Πέμπτη, θα ήταν καλό οι φοιτητές
να παρεβρεθούν στην
"Eκδήλωση επαγγελματικού προσανατολισμού 11/12/2014"
που θα λάβει μέρος στο κόκκινο κτίριο ΚΕΔΕΑ (του Σ. Πανα).
------------------------------------------------------------------------

[pentium4]

ΒΑΘΜΟΙ ΠΡΟΣΦΑΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
8 Φεβ 2015 5:51 πμ
Δοκουζγιάννης

ΑΑΑ

[pentium4]

ΓΥΡΙΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ
15 Φεβ 2015 12:42 μμ
Δοκουζγιάννης

...  Σήμερα  θα  ασχοληθώ  με  τους  βαθμούς  της  εξεταστικής 
του  Οκτωβρίου  2014.
...  Θα  στείλω  (προς  το  απόγευμα,  σήμερα)  το  βαθμολόγιο 
εδώ  στο  ε-τημμυ. 
...  Και  μετά  από  μερικές  ημέρες,  αφού  δουν  οι  φοιτητές 
τους  βαθμούς  τους,  θα  τους  στείλω  στον  κεντρικό  υπολογιστή 
της  κοσμητείας.  Θα  μιλήσω  με  τις  ομάδες  εργασιών  τηλεφωνικά.   

...  Ηταν  η  πρώτη  φορά  που  συνέβηκε  τόση  καθυστέρηση  και  ας 
ελπίσουμε  να  μην  ξανασυμβεί. 

=========================================

...  Στο  εξωτερικό  όπου  πήγα  έκανα  και  πάλι  ολόκληρο  τον  κύκλο 
σχεδίασης  ολοκληρωμένου  ψηφιακού  κυκλώματος.     
Ωστε  να  έχω  την  τρέχουσα  γνώση  που  θα  εμφανιστεί  στο
ακροατήριο.  Και  εδώ  έχουμε  μια  πρωτιά,  σε  σχέση  με  τα  Πανεπι-
στήμια  της  Λοζάνης  ή  του  Leuven,  όπου  η  σχεδίαση  ψηφιακού 
ολοκληρωμένου  κυκλώματος  εισήχθη  μόλις  πέρυσι 
(και  μετά  από  τις  πρόχειρες  σημειώσεις  που  σας  μοίρασα,  και  που 
τους  δόθηκαν  από  δικούς  μας  φοιτητές  όταν  πήγαιναν  για  μεταπτυχιακό
εκεί).   

...  Μάλιστα  είχα  δεχθεί  γι  αυτό  τα  παράπονα  από  τα  εργαστήρια 
που  εκπαιδεύτηκα,  καθώς  οι  σημειώσεις  έγραφαν  τον  όρο 
"confidential"  οπως  γνωρίζετε.   
...  Αυτά  έχει  ο  συναγωνισμός  και  ο  ανταγωνισμός  μεταξύ  των  διδασκόντων, 
που  είναι  πλέον  το  συστατικό  μέρος  της  ζωής  μας.  Για  τώρα  και  το  μέλλον. 
Για  τους  φοιτητές  αυτό  αποβαίνει  θετικό  διότι  μαθαίνουν  το  νέο  νωρίτερα. 

...  Ομως  η  πρωτιά  μας  είναι  μισή  αφού  δε  γίνεται  ένα  εργαστήριο 
επάνω  σε  αυτά. 

...  Το  μάθημα  χρειάζεται  εργαστήριο  και  συνεπώς  τεχνικό 
που  θα  το  υποστηρίξει,  θα  συνεργάζεται  με  τους  φοιτητές
οι  οποίοι  θα  κάνουν  σχεδιαστική  εργασία  με  αντικείμενο 
μια  συγκεκριμένη  σχεδίαση,  επάνω  σε  λογισμικά  Cadence 
Encounter  και  άλλα.    Και  όχι  εργασίες  όπως  έχουν  αυτές 
σήμερα. 

...  Και  αυτό  θα  πρέπει  να  πάρει  το  δρόμο  του.  Θα  ζητήσω 
σχετικό  άτομο  στη  λίστα  των  προσλήψεων.  Ενώ  δεν  υπήρχε 
αυτή  η  προοπτική  μέσα  στην  οικονομική  κρίση  των  τελευταίων  3  ετών. 

...  Και  τότε  οι  έως  τώρα  εργασίες  θα  αλλάξουν.  Θα  έρθουν 
στο  φυσικό  τους  αντικείμενό  που  θα  είναι  η  σχεδίαση  ενός 
ψηφιακού  ολοκληρωμένου  κυκλώματος 

=========================================

...  Η  εμπειρία  του  εξωτερικού  είναι  ότι  οι  απόφοιτοι  των  Τμημάτων 
τύπου  ΤΗΜΜΥ  στη  χώρα  μας,  που  επένδυσαν  μόνο  στη  σχεδίαση 
ολοκληρωμένων  κυκλωμάτων  είναι  κατά  το  95  %  άνεργοι. 
Το  Βέλγιο  όπου  ήμουν,  κατακλύζεται  από  Ελληνες,  απόφοιτους 
που  βρήκαν  μια  διέξοδο  εκεί.  Και  οι  μισθοί  τους  είναι  χαμηλοί. 

Αγάπησαν  το  αντικείμενο,  τους  εντυπωσίασε,  όμως  δεν  υπάρχει
μετά  από  τους  κόπους  τους,  η  αντίστοιχη  (σε  σχετικά  δύσκολο 
αντικείμενο),  αποκατάσταση. 

...  Για  αυτό  το  μάθημα  πρέπει  να  διδαχθεί  με  εργαστήριο,  κάτι  που 
το  γνωρίζω  φυσικά.  Ομως,  σε  βαθμό  που  ο  φοιτητής  θα  καταρτίζεται 
πολύ  καλά,  χωρίς  όμως  να  εθίζεται  και  να  εξαρτά  την  υπόλοιπη 
του  σταδιοδρομία  από  αυτό.  Στο  μέλλον,  αν  η  Ευρώπη  ή  και  οι  ΗΠΑ 
δημιουργήσουν  συνθήκες    εργασιακής  αποκατάστασης,  ο  απόφοιτος  θα 
μπορεί  εύκολα  να  προσαρμοστεί  και  να  ενταχθεί  στο  αντικείμενο.
Σε  σχέση  με  το  μην  άκουγε  τίποτα  για  τη  σχεδίαση. 
Θα  έχει  την  σχεδόν  πλήρη  ευχέρεια  εργασίας  στο  αντικείμενο. 
(κάνοντας  την  παραδοχή  ότι  ίσως  περάσουν  κάποια  χρόνια  από  σήμερα, 
και  τότε  κάποια  πράγματα  θα  προστεθούν).     
   
...  Αντίθετα,  με  τα  FPGA  η  κατάσταση  είναι  σχετικά  καλή. 
Οι  άνθρωποι  δουλεύουν  και  με  σχετικά  καλές  απολαβές.   
Γιατί  ?  Διότι  δεν  χρειάζεται  να  σχεδιάσεις  το  ολοκληρωμένο 
από  την  αρχή.  Το  FPGA  είναι  ήδη  έτοιμο  και  δοκιμασμένο, 
και  αρκεί  να  βάλεις  τους  ενωτήρες.  Και  αν  γίνει  λάθος,  το 
επαναπρογραμματίζεις.  Και  το  σύστημα  σου  λειτουργεί   
που  είναι  και  το  ζητούμενο. 

...  Τα  FPGA  δεν  έχουν  το  ρίσκο  της  αποτυχίας. 
Τα  εξ  αρχής  σχεδιαζόμενα  ολοκληρωμένα  το  έχουν.  (Τα  χρήματα 
που  ενενδύονται  χάνονται  από  το  παραμικρό  λάθος.). 

=============================================

...  Και  το  τελευταίο.  Η  σχεδίαση  με  λογισμικά  δεν  έχει  επιστημονικά  στοιχεία. 
Αυτά  που  κάναμε  στο  μάθημα,  είναι  σχεδόν  όλα  όσα  χρειάζεται  κάπποιος  να 
σχεδιάσει.  Τα  υπόλοιπα  του  λογισμικού,  απαιτούν  σχεδόν  μόνιμη  ενασχόληση 
για  την  παρακολούθηση  των  εντολών,  macro,  βιβλιοθηκών,  κτλπ.,  που  συνεχώς 
αλλάζουν  ή  και  εμπλουτίζονται.  Ομως  δεν  έχουν  πια  την  άιγλη  του  ερευνητικού
αποτελέσματος.  Είναι  πλέον  μια  στεγνή  και  άχαρη  δουλειά.   
...  Και  το  τελικό  αποτέλεσμα  είναι  σχεδόν  πάντοτε  γνωστό. 
 

[τσαι-borg]

:')

γαμώτο, τον φαντάζομαι με τα πιτζαμάκια του και μία κούπα ζεστής σοκολάτας να κάθεται στο γραφείο του με τα γόνατα μαζεμένα όσο τα γράφει αυτά.

[Godhatesusall]

Πόσο εκτός πραγματηκότητας είναι αυτό?(πολύ)

Το χάνει κάθε χρόνο και περισσότερο ο σδοκ?(ναι)

Καμιά καλή ιστορία από φετινό μάθημα έχει? :p

[Jim D. Ace]

παντως (φετος) οταν πηγα στο γραφειο του για να αλλαξω την εργασια στα asic και να παρω κατι σε fpga αρχισε να λεει οτι ειναι απο τους πρωτους στην ευρωπη που εφερε τα asic σα μαθημα και οτι τωρα σιγα σιγα οι αλλοι τον ακολουθουν
α και ηταν πολυ λυπημενος που δεν κανουν πλεον διπλωματικες/διδακτορικα σε αυτον
μας ελεγε οτι με διδακτορικο στο cern για αρχη παιρνεις περιπου 9 χιλιαρικα και χωρις καπου στα 5
και οτι τα μαθηματα του προσεφερονται για τετοια θεματα
τελικα δεν μας αφησε να αλλαξουμε την εργασια (σε μαθημα asic εχουμε εργασια για το πως υλοποιει μαθηματικες συναρτησεις ο υπολογιστης - δεν ξερω ποσο σχετικο ειναι)
και μας ειπε οτι fpga θα παραγγειλει τωρα πλακετες και να παρουμε ψ3 για να κανουμε εκει τετοια εργασια

[pentium4]

ΠΡΟ-ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014
17 Φεβ 2015 6:56 μμ
Δοκουζγιάννης

... Παρακαλούνται οι φοιτητές να ελέγξουν τους βαθμούς τους.

... Παρακαλείται η κ. Μπούκα να επιβεβαιώσει ότι
δε θα κάνει εργασία. Ειδάλλως θα στείλω τον τρέχοντα βαθμό.

ΠΡΟ-ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΟ.

========================================
... Φυσικά, δε θα ξαναεπαναληφθεί μια τόση καθυστέρηση.
Εκτός λόγων ανωτέρας βίας (όπως υγεία, κτλπ).

... Το αποτέλεσμα είναι ότι δημιούργησα ένα άριστο σύνολο
μαθημάτων Ψηφιακών Συστημάτων για το Τμήμα μας,
(μέσα από το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών), που, ελπίζω,
να μεταλαμπαδευτεί στα ΤΗΜΜΤ σε ολόκληρη τη χώρα.
... Και το κόστος αυτού για τους φοιτητές μας ήταν η
εν λόγω καθυστέρηση.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=bx1IYoJnHZs" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=bx1IYoJnHZs</a>

[xameno kormi]

παντως (φετος) οταν πηγα στο γραφειο του για να αλλαξω την εργασια στα asic και να παρω κατι σε fpga αρχισε να λεει οτι ειναι απο τους πρωτους στην ευρωπη που εφερε τα asic σα μαθημα και οτι τωρα σιγα σιγα οι αλλοι τον ακολουθουν
α και ηταν πολυ λυπημενος που δεν κανουν πλεον διπλωματικες/διδακτορικα σε αυτον
μας ελεγε οτι με διδακτορικο στο cern για αρχη παιρνεις περιπου 9 χιλιαρικα και χωρις καπου στα 5
και οτι τα μαθηματα του προσεφερονται για τετοια θεματα
τελικα δεν μας αφησε να αλλαξουμε την εργασια (σε μαθημα asic εχουμε εργασια για το πως υλοποιει μαθηματικες συναρτησεις ο υπολογιστης - δεν ξερω ποσο σχετικο ειναι)
και μας ειπε οτι fpga θα παραγγειλει τωρα πλακετες και να παρουμε ψ3 για να κανουμε εκει τετοια εργασια

η εργασια στα ψηφιακα 3  ειναι σε πλακετα ??

[Nerevar]

παντως (φετος) οταν πηγα στο γραφειο του για να αλλαξω την εργασια στα asic και να παρω κατι σε fpga αρχισε να λεει οτι ειναι απο τους πρωτους στην ευρωπη που εφερε τα asic σα μαθημα και οτι τωρα σιγα σιγα οι αλλοι τον ακολουθουν
α και ηταν πολυ λυπημενος που δεν κανουν πλεον διπλωματικες/διδακτορικα σε αυτον
μας ελεγε οτι με διδακτορικο στο cern για αρχη παιρνεις περιπου 9 χιλιαρικα και χωρις καπου στα 5
και οτι τα μαθηματα του προσεφερονται για τετοια θεματα
τελικα δεν μας αφησε να αλλαξουμε την εργασια (σε μαθημα asic εχουμε εργασια για το πως υλοποιει μαθηματικες συναρτησεις ο υπολογιστης - δεν ξερω ποσο σχετικο ειναι)
και μας ειπε οτι fpga θα παραγγειλει τωρα πλακετες και να παρουμε ψ3 για να κανουμε εκει τετοια εργασια

η εργασια στα ψηφιακα 3  ειναι σε πλακετα ??

Σε 10 χρόνια όταν θα έρθει νέος καθηγητής,ίσως.