[Υψηλες Τασεις ΙΙ] Εργαστηρια και Εξεταση 2013-2014

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[Ναταλία]

Ομάδες εργαστηρίου
10 Οκτ 2013 11:37 μμ
Δάτσιος

Οι  δηλώσεις  σε  ομάδες  για  τη  διεξαγωγή  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  των  Υψηλών  Τάσεων  2  (μέσω  του  eΤΗΜΜΥ  στην  επιλογή  "Εργαστήρια")  έχουν  ξεκινήσει  με  καταληκτική  ημερομηνία  την  Παρασκευή  01/11/2013.  Η  διεξαγωγή  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  εκτιμάται  ότι  θα  ξεκινήσει  την  11/11/2013,  σύμφωνα  με  το  πρόγραμμα  που  θα  ανακοινωθεί.

Οι  εργαστηριακές  ασκήσεις  του  μαθήματος  Υψηλές  Τάσεις  2  είναι  προαιρετικές  για  το  χειμερινό  εξάμηνο  του  τρέχοντος  ακαδημαϊκού  έτους  (2013/14).  Οι  φοιτητές  που  δεν  θα  δηλώσουν  το  εργαστήριο  θα  εξεταστούν  μόνο  γραπτά  κατά  την  εξεταστική.

Παρακαλώ  να  διαβάσετε  προσεκτικά  και  να  λάβετε  υπόψη  σας  τα  ακόλουθα:

1.  Οι  φοιτητές  που  θα  εγγραφούν  στις  εργαστηριακές  ασκήσεις  είναι  υποχρεωμένοι  να  τις  παρακολουθήσουν.  Έχουν  δικαίωμα  μίας  απουσίας  στο  εργαστήριο,  ωστόσο  στην  περίπτωση  αυτή  ο  βαθμός  του  εργαστηρίου  μειώνεται  στο  μισό.  Στη  δεύτερη  απουσία  χάνεται  το  εργαστήριο  και  ο  βαθμός  του  εργαστήριου  που  λαμβάνεται  υπόψη  στην  τελική  βαθμολογία  είναι  0.

2.  Κάθε  εργαστηριακή  άσκηση  περιλαμβάνει  υποχρεωτική  ομαδική  εργασία,  η  οποία  παραδίδεται  αποκλειστικά  στο  επόμενο  εργαστήριο.

3.  Μετά  το  πέρας  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  και  πριν  την  εξεταστική  πραγματοποιείται  προφορική  εξέταση  εργαστηρίου.

4.  Ο  βαθμός  της  προφορικής  εξέτασης  αποτελεί  το  80%  του  βαθμού  του  εργαστηρίου.  Το  υπόλοιπο  20%  είναι  ο  μέσος  όρος  της  βαθμολογίας  των  εργασιών.  Ο  βαθμός  του  εργαστηρίου  αποτελεί  το  30%  του  τελικού  βαθμού  του  μαθήματος.

5.  Δεν  γίνονται  επαναληπτικά  εργαστήρια.

6.  Αλλαγές  στα  μέλη  των  ομάδων  του  εργαστηρίου  γίνονται  μόνον  αμοιβαία  μεταξύ  φοιτητών  και  κατόπιν  συνεννόησης  με  τους  υπεύθυνους  του  εργαστηρίου.

7.  Οι  φοιτητές  οφείλουν  να  προσέρχονται  εγκαίρως  (δεν  ισχύει  το  ακαδημαϊκό  τέταρτο)  και  σχετικά  προετοιμασμένοι  στις  εργαστηριακές  ασκήσεις,  με  εκτυπωμένη  την  εκφώνηση  της  εργαστηριακής  άσκησης.

[riko5]

Ομάδες εργαστηρίου
10 Οκτ 2013 11:37 μμ
Δάτσιος

Οι  δηλώσεις  σε  ομάδες  για  τη  διεξαγωγή  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  των  Υψηλών  Τάσεων  2  (μέσω  του  eΤΗΜΜΥ  στην  επιλογή  "Εργαστήρια")  έχουν  ξεκινήσει  με  καταληκτική  ημερομηνία  την  Παρασκευή  01/11/2013.  Η  διεξαγωγή  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  εκτιμάται  ότι  θα  ξεκινήσει  την  11/11/2013,  σύμφωνα  με  το  πρόγραμμα  που  θα  ανακοινωθεί.

Οι  εργαστηριακές  ασκήσεις  του  μαθήματος  Υψηλές  Τάσεις  2  είναι  προαιρετικές  για  το  χειμερινό  εξάμηνο  του  τρέχοντος  ακαδημαϊκού  έτους  (2013/14).  Οι  φοιτητές  που  δεν  θα  δηλώσουν  το  εργαστήριο  θα  εξεταστούν  μόνο  γραπτά  κατά  την  εξεταστική.

Παρακαλώ  να  διαβάσετε  προσεκτικά  και  να  λάβετε  υπόψη  σας  τα  ακόλουθα:

1.  Οι  φοιτητές  που  θα  εγγραφούν  στις  εργαστηριακές  ασκήσεις  είναι  υποχρεωμένοι  να  τις  παρακολουθήσουν.  Έχουν  δικαίωμα  μίας  απουσίας  στο  εργαστήριο,  ωστόσο  στην  περίπτωση  αυτή  ο  βαθμός  του  εργαστηρίου  μειώνεται  στο  μισό.  Στη  δεύτερη  απουσία  χάνεται  το  εργαστήριο  και  ο  βαθμός  του  εργαστήριου  που  λαμβάνεται  υπόψη  στην  τελική  βαθμολογία  είναι  0.

2.  Κάθε  εργαστηριακή  άσκηση  περιλαμβάνει  υποχρεωτική  ομαδική  εργασία,  η  οποία  παραδίδεται  αποκλειστικά  στο  επόμενο  εργαστήριο.

3.  Μετά  το  πέρας  των  εργαστηριακών  ασκήσεων  και  πριν  την  εξεταστική  πραγματοποιείται  προφορική  εξέταση  εργαστηρίου.

4.  Ο  βαθμός  της  προφορικής  εξέτασης  αποτελεί  το  80%  του  βαθμού  του  εργαστηρίου.  Το  υπόλοιπο  20%  είναι  ο  μέσος  όρος  της  βαθμολογίας  των  εργασιών.  Ο  βαθμός  του  εργαστηρίου  αποτελεί  το  30%  του  τελικού  βαθμού  του  μαθήματος.

5.  Δεν  γίνονται  επαναληπτικά  εργαστήρια.

6.  Αλλαγές  στα  μέλη  των  ομάδων  του  εργαστηρίου  γίνονται  μόνον  αμοιβαία  μεταξύ  φοιτητών  και  κατόπιν  συνεννόησης  με  τους  υπεύθυνους  του  εργαστηρίου.

7.  Οι  φοιτητές  οφείλουν  να  προσέρχονται  εγκαίρως  (δεν  ισχύει  το  ακαδημαϊκό  τέταρτο)  και  σχετικά  προετοιμασμένοι  στις  εργαστηριακές  ασκήσεις,  με  εκτυπωμένη  την  εκφώνηση  της  εργαστηριακής  άσκησης.

...? 

[Ναταλία]

ελα ντε

[riko5]

ελα ντε

Μηπως εχει πει τιποτα για το εργαστηριο στο μαθημα?... δεν πηγα καθολου αυτη την εβδομαδα...
Γραφει προαιρετικο και μετα μια λιστα με κανονες!... Ετσι οπως παρουσιαζεται ποιος θα το επιλεξει!? 

[Ναταλία]

ελα ντε

Μηπως εχει πει τιποτα για το εργαστηριο στο μαθημα?... δεν πηγα καθολου αυτη την εβδομαδα...
Γραφει προαιρετικο και μετα μια λιστα με κανονες!... Ετσι οπως παρουσιαζεται ποιος θα το επιλεξει!? 

δεν εγινε καθολου μαθημα αυτη την εβδομαδα! θα δουμε απο δευτερα!

[zumo naranja]

ελα ντε

Μηπως εχει πει τιποτα για το εργαστηριο στο μαθημα?... δεν πηγα καθολου αυτη την εβδομαδα...
Γραφει προαιρετικο και μετα μια λιστα με κανονες!... Ετσι οπως παρουσιαζεται ποιος θα το επιλεξει!? 

Φανταζομαι η λογικη ειναι οτι, παρακολουθοντας το εργαστηριο εχεις πολλαπλα οφελη οπως οτι εχεις μια συνεχη επαφη με το μαθημα καθ ολη τη διαρκεια της χρονιας (οπως εγινε και με τις ΥΤ1), μαθαινεις προφανως εξτρα πραγματα (ειναι το εργαστηριο με το τοξο που μιλουσαν γιαυτο περυσι συνεχεια ο μπιλ και ο μητρε), και φυσικα εχεις τη δυνατοτητα να αυξησεις τον τελικο σου βαθμο.

Τωρα, ολο αυτο αξιζει? Δε ξερω... Ισως καποιος παλιος να μπορουσε να μας βοηθησει...

[kp_13]

Γραφει προαιρετικο και μετα μια λιστα με κανονες!... Ετσι οπως παρουσιαζεται ποιος θα το επιλεξει!? 

Θα το επιλέξει όποιος θέλει να μάθει Υψηλές Τάσεις.

Φανταζομαι η λογικη ειναι οτι, παρακολουθοντας το εργαστηριο εχεις πολλαπλα οφελη οπως οτι εχεις μια συνεχη επαφη με το μαθημα καθ ολη τη διαρκεια της χρονιας (οπως εγινε και με τις ΥΤ1), μαθαινεις προφανως εξτρα πραγματα (ειναι το εργαστηριο με το τοξο που μιλουσαν γιαυτο περυσι συνεχεια ο μπιλ και ο μητρε), και φυσικα εχεις τη δυνατοτητα να αυξησεις τον τελικο σου βαθμο.

Το εργαστήριο δεν δίνει μπόνους στον τελικό βαθμό. Ο βαθμός του εργαστηρίου (20% εργασίες και 80% προφορική εξέταση) είναι το 30% του βαθμού του μαθήματος. Η γραπτή εξέταση είναι το 70%. Για όσους δεν επιλέξουν το εργαστήριο η γραπτή εξέταση είναι το 100%.

Αν κάποιος επιλέξει το εργαστήριο και δεν το παρακολουθήσει ή δεν εξεταστεί προφορικά, μπορεί να δώσει γραπτές εξετάσεις αλλά με άριστα το 7, δηλαδή πρέπει να γράψει 7 για να πάρει 5 στο μάθημα.

[ForestBlack]

Δεδομένου ότι οι εργασίες απαιτούν πάνω από 40 ώρες δουλείας μες το εξάμηνο είναι αστείο να μετράνε μόνο 20% του 30% του μαθήματος.

[Endeavour X]

Μιλωντας παντως απο την εμπειρια των ΥΤ1 το διαβασμα στο τελος, εχοντας κανει εργασιες ειναι μηδαμινο.

[zumo naranja]

Γραφει προαιρετικο και μετα μια λιστα με κανονες!... Ετσι οπως παρουσιαζεται ποιος θα το επιλεξει!? 

Θα το επιλέξει όποιος θέλει να μάθει Υψηλές Τάσεις.

Φανταζομαι η λογικη ειναι οτι, παρακολουθοντας το εργαστηριο εχεις πολλαπλα οφελη οπως οτι εχεις μια συνεχη επαφη με το μαθημα καθ ολη τη διαρκεια της χρονιας (οπως εγινε και με τις ΥΤ1), μαθαινεις προφανως εξτρα πραγματα (ειναι το εργαστηριο με το τοξο που μιλουσαν γιαυτο περυσι συνεχεια ο μπιλ και ο μητρε), και φυσικα εχεις τη δυνατοτητα να αυξησεις τον τελικο σου βαθμο.

Το εργαστήριο δεν δίνει μπόνους στον τελικό βαθμό. Ο βαθμός του εργαστηρίου (20% εργασίες και 80% προφορική εξέταση) είναι το 30% του βαθμού του μαθήματος. Η γραπτή εξέταση είναι το 70%. Για όσους δεν επιλέξουν το εργαστήριο η γραπτή εξέταση είναι το 100%.

Αν κάποιος επιλέξει το εργαστήριο και δεν το παρακολουθήσει ή δεν εξεταστεί προφορικά, μπορεί να δώσει γραπτές εξετάσεις αλλά με άριστα το 7, δηλαδή πρέπει να γράψει 7 για να πάρει 5 στο μάθημα.

Ναι, το θεωρησα δεδομενο αυτο, εννοω οτι θα παρακολουθησει και θα παρει βαθμο εργαστηριου μεγαλυτερο απο τον βαθμο γραπτης εξετασης.

[kp_13]

Δεδομένου ότι οι εργασίες απαιτούν πάνω από 40 ώρες δουλείας μες το εξάμηνο είναι αστείο να μετράνε μόνο 20% του 30% του μαθήματος.

Οι εργασίες είναι ομαδικές και οι ομάδες είναι των 5 ατόμων. Γι΄αυτό μετράνε μόνο 20%. Μόνο με την προφορική εξέταση αποδεικνύεται ποιος ασχολήθηκε περισσότερο με τις εργασίες και ποιος πραγματικά κατάλαβε το εργαστήριο. Αν κάποιος ασχοληθεί με όλες εργασίες είναι πολύ εύκολο να πάρει βαθμό στην προφορική εξέταση.

[ForestBlack]

Δεδομένου ότι οι εργασίες απαιτούν πάνω από 40 ώρες δουλείας μες το εξάμηνο είναι αστείο να μετράνε μόνο 20% του 30% του μαθήματος.

Οι εργασίες είναι ομαδικές και οι ομάδες είναι των 5 ατόμων. Γι΄αυτό μετράνε μόνο 20%. Μόνο με την προφορική εξέταση αποδεικνύεται ποιος ασχολήθηκε περισσότερο με τις εργασίες και ποιος πραγματικά κατάλαβε το εργαστήριο. Αν κάποιος ασχοληθεί με όλες εργασίες είναι πολύ εύκολο να πάρει βαθμό στην προφορική εξέταση.

Τί σημασία έχει ότι είναι 5 τα άτομα; Πάλι 40 ώρες δουλείας είναι. Επίσης δεν υπολογίζεται το γεγονός ότι από τις 40 οι 30+ αναλώνονται στην συγγραφή, την μορφοποίηση, το συντακτικό και στην αποφυγή εκφράσεων copy paste από το φυλλάδιο. Άρα επιβραβεύεται μόνο με 25%του20%του30% του μαθήματος ο χρόνος που αφιέρωσα για να κατανοήσω το φυλλάδιο ώστε να συγγράψω τις εργασίες ενώ επιβραβεύεται με 75%του20%του30% του μαθήματος η ικανότητα μου να γράφω στο Word.
Ένα 35% ποσοστό για τις εργασίες θα φάνταζε πιο λογικό. ( σε μένα )

Aλλά το πιο λογικό θα ήταν να μετράνε προσθετικά και όχι ποσοστιαία .....

[kp_13]

Δεδομένου ότι οι εργασίες απαιτούν πάνω από 40 ώρες δουλείας μες το εξάμηνο είναι αστείο να μετράνε μόνο 20% του 30% του μαθήματος.

Οι εργασίες είναι ομαδικές και οι ομάδες είναι των 5 ατόμων. Γι΄αυτό μετράνε μόνο 20%. Μόνο με την προφορική εξέταση αποδεικνύεται ποιος ασχολήθηκε περισσότερο με τις εργασίες και ποιος πραγματικά κατάλαβε το εργαστήριο. Αν κάποιος ασχοληθεί με όλες εργασίες είναι πολύ εύκολο να πάρει βαθμό στην προφορική εξέταση.

Τί σημασία έχει ότι είναι 5 τα άτομα; Πάλι 40 ώρες δουλείας είναι. Επίσης δεν υπολογίζεται το γεγονός ότι από τις 40 οι 30+ αναλώνονται στην συγγραφή, την μορφοποίηση, το συντακτικό και στην αποφυγή εκφράσεων copy paste από το φυλλάδιο. Άρα επιβραβεύεται μόνο με 25%του20%του30% του μαθήματος ο χρόνος που αφιέρωσα για να κατανοήσω το φυλλάδιο ώστε να συγγράψω τις εργασίες ενώ επιβραβεύεται με 75%του20%του30% του μαθήματος η ικανότητα μου να γράφω στο Word.
Ένα 35% ποσοστό για τις εργασίες θα φάνταζε πιο λογικό. ( σε μένα )

Aλλά το πιο λογικό θα ήταν να μετράνε προσθετικά και όχι ποσοστιαία .....

Εφόσον νομίζεις ότι με τις εργασίες εξετάζεσαι στο αν ξέρεις Office, μπορείς απλά να μην δηλώσεις το εργαστήριο. Πάντως δεν έχεις καταλάβει την χρησιμότητα των εργασιών.

Επίσης να τονίσω ότι η απλή παράθεση αποτελεσμάτων χωρίς τον τρόπο με τον οποίο προέκυψαν και χωρίς σχόλια/συμπεράσματα δεν είναι εργασία. Ούτε το copy-paste από περσινές εργασίες είναι εργασία.

Τέλος, τα 5 άτομα έχουν μεγάλη σημασία. Δεν είναι λογικό να έχουν μεγαλύτερη βαρύτητα οι εργασίες γιατί έτσι θα παίρνουν όλοι τον ίδιο βαθμό ανεξάρτητα από την προσπάθεια που έκαναν.

[ForestBlack]

Θέλω να δηλώσω το εργαστήριο και να δώ στην πράξη αυτά που διαβάζω στο φυλλάδιο και το βιβλίο.
Δεν θέλω να αφιερώνω τον περισσότερο χρόνο στο να γράφω στο office.
Αν είναι να κερδίσουμε κάτι από το office ανεβάστε κάποιο πρότυπο να ακολουθήσουμε, πχ ΙΕΕΕ.
Όπως και να έχει νομίζω ότι αν ο γραπτός βαθμός αποτελούσε το 80% ο προφορικός της εξέτασης εργαστηρίου το 20% και οι εργασίες μετρούσαν προσθετικά θα ήταν η όλη διαδικασία πιο ευχάριστη.

[riko5]

Θέλω να δηλώσω το εργαστήριο και να δώ στην πράξη αυτά που διαβάζω στο φυλλάδιο και το βιβλίο.
Δεν θέλω να αφιερώνω τον περισσότερο χρόνο στο να γράφω στο office.
Αν είναι να κερδίσουμε κάτι από το office ανεβάστε κάποιο πρότυπο να ακολουθήσουμε, πχ ΙΕΕΕ.
Όπως και να έχει νομίζω ότι αν ο γραπτός βαθμός αποτελούσε το 80% ο προφορικός της εξέτασης εργαστηρίου το 20% και οι εργασίες μετρούσαν προσθετικά θα ήταν η όλη διαδικασία πιο ευχάριστη.

+1