ΠΕΙΤΕ ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΨΗ - ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[Zarathoustra]

Turambar:O φτωχός αλλά ικανός Αμερικάνος πολίτης λαμβάνει υποτροφία.

Ο ανθρωπισμός δεν είναι κάτι που "μαθαίνεις" διαβάζοντας βιβλία. Ο πραγματικά φιλάνθρωπος-ανθρωπιστής φαίνεται στην πράξη.Υπάρχουν αμόρφωτοι που είναι πολύ περισσότερο άνθρωποι από κάποιον πτυχιούχο κοινωνικών-πολιτικών επιστημων ή θεολογίας.
Αλίμονο αν έπρεπε να πας στο Πανεπιστήμιο για να γίνεις "ολοκληρωμένος άνθρωπος".Δηλαδή οι συμπολίτες μας που εργάζονται και δεν θέλουν (ή δεν μπορούν) να σπουδάσουν τι είναι ζώα?

[Turambar]

Ο φτωχός αλλά ικανός Αμερικάνος πολίτης λαμβάνει υποτροφία όταν διαβάζει όλη μέρα. Και για να ζήσει δουλεύει όταν κοιμάται.

Οι περισσότεροι φτωχοί άνθρωποι δε μπορούν να το κάνουν αυτό, γιατί οι υποτροφίες δεν αρκούν για να ζήσεις.



Και ακριβώς επειδή δε μπορείς να περιμένεις το πανεπιστήμιο να σε κάνει άνθρωπο, πρέπει να έχεις χρόνο για να ζήσεις.

[megapixel]

Turambar:O φτωχός αλλά ικανός Αμερικάνος πολίτης λαμβάνει υποτροφία.

Ο ανθρωπισμός δεν είναι κάτι που "μαθαίνεις" διαβάζοντας βιβλία. Ο πραγματικά φιλάνθρωπος-ανθρωπιστής φαίνεται στην πράξη.Υπάρχουν αμόρφωτοι που είναι πολύ περισσότερο άνθρωποι από κάποιον πτυχιούχο κοινωνικών-πολιτικών επιστημων ή θεολογίας.
Αλίμονο αν έπρεπε να πας στο Πανεπιστήμιο για να γίνεις "ολοκληρωμένος άνθρωπος".Δηλαδή οι συμπολίτες μας που εργάζονται και δεν θέλουν (ή δεν μπορούν) να σπουδάσουν τι είναι ζώα?

Αυτη τη φορα απολυτα συμφωνος Zarahoustra.

[elmaya]

Μα δεν είναι δυνατόν να αρέσει σε όλους το αντικείμενο της σχολής!!!!!!!!!!!!!

Ε, τότε γιατί μπήκαν? Αυτό είναι ένα τεράστιο ζήτημα, του οποίου η επίλυση θα έλυνε πολλά προβλήματα και όχι μόνο στην εκπαίδευση.

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

@Zarathoustra: Απορώ με το κουράγιο σου.

[Turambar]

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

και εγώ μπορεί να λυπάμαι για κάποιους άλλους και τις απόψεις τους αλλά δεν το κάνω θέμα.

[elmaya]

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

και εγώ μπορεί να λυπάμαι για κάποιους άλλους και τις απόψεις τους αλλά δεν το κάνω θέμα.

Turambar η δήλωση ότι κάποιος μπαίνει στη σχολή και δεν τον ενδιαφέρει το αντικείμενο δε σου κάνει αίσθηση?
Γιατί μένεις στο δεύτερο? Ομολογώ ότι κινδυνεύει να φύγει η συζήτηση off topic και δε συνεχίζω. Μου έκανε όμως αίσθηση η αφέλεια με την οποία λέγεται κάτι τόσο σημαντικό και απλά το προσπερνάμε.

[Turambar]

Εσύ δείχνεις να λυπάσαι και να βρίσκεις προδιαγεγραμένη την ζωή ανθρωπων επειδή είναι ενάντια στο νόμο. Αυτό έγραψες. Σόρυ κιόλας.

Εγώ αυτό λυπάμαι.


(αλήθεια εσύ θεωρείς ότι στην ηλικία των 18 μπορείς να αποφασίσεις σίγουρος και βέβαιος για το αντικείμενο που θέλεις και θα θέλεις να σπουδάσεις?

[elmaya]

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

Εσύ δείχνεις να λυπάσαι και να βρίσκεις προδιαγεγραμένη την ζωή ανθρωπων επειδή είναι ενάντια στο νόμο. Αυτό έγραψες. Σόρυ κιόλας.

Οι δύο προτάσεις που έγραψα είναι ανεξάρτητες μεταξύ τους. Δεν συνεπάγει η πρώτη τη δεύτερη.

(αλήθεια εσύ θεωρείς ότι στην ηλικία των 18 μπορείς να αποφασίσεις σίγουρος και βέβαιος για το αντικείμενο που θέλεις και θα θέλεις να σπουδάσεις?

Σαφώς. Δηλαδή ως πότε πρέπει άλλοι να αποφασίζουν για αυτόν?
Και αν δεν είναι σίγουρος να φύγει και να κάνει αυτό που πραγματικά θέλει. Αν έχει τα κότσια. Γιατί μετά προσπαθεί να φέρει τη σχολή στα μέτρα του. Με ή χωρίς καταλήψεις. Σοβαρά μιλάς τώρα?

Κάποια στιγμή πρέπει να αρχίσουμε να θέτουμε τη βάση για μία συζήτηση.
Να συμφωνήσουμε σε μερικές αξιωματικές προτάσεις.
Μην κάνουμε πόλεμο εντυπώσεων.
Να ξέρουμε τι λέμε δηλαδή.

edit: Σε εντελώς χαλαρό ύφος όλα αυτά.

[jimi]

Μα δεν είναι δυνατόν να αρέσει σε όλους το αντικείμενο της σχολής!!!!!!!!!!!!!

Ε, τότε γιατί μπήκαν? Αυτό είναι ένα τεράστιο ζήτημα, του οποίου η επίλυση θα έλυνε πολλά προβλήματα και όχι μόνο στην εκπαίδευση.

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι  προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

@Zarathoustra: Απορώ με το κουράγιο σου.

Elmaya αγόρι μου μην απομονώνεις φράσεις μου...Για άλλο πράγμα το έγραψα...Αν και ισχύει και αυτό που κατάλαβες ,ότι πολλοί που βρίσκονται στη σχολή μας δεν ενδιαφέρονται για το αντικειμενό της Οι αιτίες αυτής της κατάστασης είναι πολλές.
         Για τη δεύτερη φράση σου σου απαντώ πως ξέρω δύο τουλάχιστον άτομα από τη σχολή που κατακεραυνώνουν το νόμο και θα ήθελες πολύ να τους φτάσεις σε γνώσεις.Δεν το κάνουν από φόβο ,αλλά γιατί καταλαβαίνουν κάποια πράγματα που δεν καταλαβαίνεις εσύ.Ξέρω επίσης τουλάχιστον 50 άτομα που το μόνο που τους νοιάζει στη ζωή τους είναι να κάνουν πάρτυ,να πηγαίνουν στη μύκονο κτλ και είναι υπέρ του νέου νόμου .Εγώ αυτούς λυπάμαι πραγματικά που είναι τόσο αλλοτριωμένοι από τα 20 τους.Δεν είναι προς τιμήν σου να υποστηρίζεις το νόμο ,γιατί δεν πιάνεις την ουσία των πραγμάτων.Δεν αντιδρούμε γιατί είμαστε κατά της προόδου ,αλλά γιατί καταλαβαίνουμε ότι κάποιοι τα κάνανε σαν τα μούτρα τους στην εξουσία.

[elmaya]

Μα δεν είναι δυνατόν να αρέσει σε όλους το αντικείμενο της σχολής!!!!!!!!!!!!!

Ε, τότε γιατί μπήκαν? Αυτό είναι ένα τεράστιο ζήτημα, του οποίου η επίλυση θα έλυνε πολλά προβλήματα και όχι μόνο στην εκπαίδευση.

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι  προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

@Zarathoustra: Απορώ με το κουράγιο σου.

Elmaya αγόρι μου μην απομονώνεις φράσεις μου...Για άλλο πράγμα το έγραψα...Αν και ισχύει και αυτό που κατάλαβες ,ότι πολλοί που βρίσκονται στη σχολή μας δεν ενδιαφέρονται για το αντικειμενό της Οι αιτίες αυτής της κατάστασης είναι πολλές.
         Για τη δεύτερη φράση σου σου απαντώ πως ξέρω δύο τουλάχιστον άτομα από τη σχολή που κατακεραυνώνουν το νόμο και θα ήθελες πολύ να τους φτάσεις σε γνώσεις.Δεν το κάνουν από φόβο ,αλλά γιατί καταλαβαίνουν κάποια πράγματα που δεν καταλαβαίνεις εσύ.Ξέρω επίσης τουλάχιστον 50 άτομα που το μόνο που τους νοιάζει στη ζωή τους είναι να κάνουν πάρτυ,να πηγαίνουν στη μύκονο κτλ και είναι υπέρ του νέου νόμου .Εγώ αυτούς λυπάμαι πραγματικά που είναι τόσο αλλοτριωμένοι από τα 20 τους.Δεν είναι προς τιμήν σου να υποστηρίζεις το νόμο ,γιατί δεν πιάνεις την ουσία των πραγμάτων.Δεν αντιδρούμε γιατί είμαστε κατά της προόδου ,αλλά γιατί καταλαβαίνουμε ότι κάποιοι τα κάνανε σαν τα μούτρα τους στην εξουσία.

Reply from elmaya: Destination host unreachable.

[Turambar]

Τελικά, αυτοί που κατακεραυνώνουν το νέο νόμο είναι αυτοί που τον φοβούνται. Η πορεία τους είναι προδιαγεγραμμένη από τα 20 τους. Λυπάμαι.

Εσύ δείχνεις να λυπάσαι και να βρίσκεις προδιαγεγραμένη την ζωή ανθρωπων επειδή είναι ενάντια στο νόμο. Αυτό έγραψες. Σόρυ κιόλας.

Οι δύο προτάσεις που έγραψα είναι ανεξάρτητες μεταξύ τους. Δεν συνεπάγει η πρώτη τη δεύτερη.

Θα με τρελάνεις? Τι θες να πεις ότι κάθε φράση σου είναι άσχετη με τις υπόλοιπες; Με αυτόματη γραφή γράφεις εδώ μέσα. Τι ήθελες να πεις τελικά?

[Alexkasgr]

Δεν είναι προς τιμήν σου να υποστηρίζεις το νόμο, γιατί δεν πιάνεις την ουσία των πραγμάτων.Δεν αντιδρούμε γιατί είμαστε κατά της προόδου, αλλά γιατί καταλαβαίνουμε ότι κάποιοι τα κάνανε σαν τα μούτρα τους στην εξουσία.

Έλα ρε παιδιά, μην είμαστε ισοπεδώτικοι...
Και αν κάποιος συμφωνεί με το νόμο, θα πρέπει να ντραπεί να το πει και δε θα είναι προς τιμήν του?? Μην ξεφεύγουμε...

Elmaya δεν είχες καταλάβει αυτό που είχε πει αρχικά ο jimi. Ωστόσο με την απάντησή σου συμφωνώ σε αρκετά σημεία. Εγώ πιστεύω ότι αξίζει να αγωνιζόμαστε για να βελτιώσουμε τα πράγματα στη σχολή. Δεν είμαι σίγουρος ότι το κάνουμε πάντα σωστά, πολλές φορές το κίνητρό μας δεν είναι το επίπεδο σπουδών, αλλά η ευκολία μας.
Αυτό που λες για τα αξιώματα, είναι πολύ σωστό. Ξέρεις από το 1ο έτος ποια είναι η κατάσταση στη σχολή. Δε σου φταίει κανένας αν από κακό προγραμματισμό σου δεν έρθουν όλα όπως τα θες και μετά γκρινιάζεις.
Για ζητήματα γενικότερα της Παιδείας, μη γελιόμαστε. Αν υπήρχε εύκολη λύση, κανένας υπουργός δεν είναι τόσο μαλάκας ώστε να μην το είχε κάνει, αφού μακροπρόθεσμα θα είχε μεγάλο πολιτικό όφελος. Αλλά δεν υπάρχει τέτοια λύση, ούτε συμφωνούμε όλοι σε κάτι, έστω και κλάσμα του συνόλου.

[elmaya]

Elmaya δεν είχες καταλάβει αυτό που είχε πει αρχικά ο jimi.

Όντως, λάθος μου. Παρασύρθηκα.

Εγώ πιστεύω ότι αξίζει να αγωνιζόμαστε για να βελτιώσουμε τα πράγματα στη σχολή. Δεν είμαι σίγουρος ότι το κάνουμε πάντα σωστά, πολλές φορές το κίνητρό μας δεν είναι το επίπεδο σπουδών, αλλά η ευκολία μας.
Αυτό που λες για τα αξιώματα, είναι πολύ σωστό. Ξέρεις από το 1ο έτος ποια είναι η κατάσταση στη σχολή.

Συμφωνώ μαζί σου Alexkasgr όσον αφορά στο ότι πρέπει να αγωνιζόμαστε.

Δυστυχώς όμως έχω δει πάρα πολλά και αν θέλεις κάποια στιγμή θα σου τα πω από κοντά. Αυτό είναι κιόλας που με κάνει να πιστεύω ότι το προσχέδιο του νόμου είναι μία καλή βάση συζήτησης. Δεν είναι νόμος, για αυτό και έχει ασάφειες τις οποίες υποτίθεται ότι θα πρέπει να αποσαφηνίσουμε με το διάλογο.

Παρόλαυτά διαφωνώ να είναι κίνητρο πάλης η ευκολίας μας. Δε μου αρέσουν οι άνθρωποι της ελάσσονος προσπάθειας, γιατί συμβάλλουν στην άυξηση της αταξίας, της ασυνεννοησίας, της χαλάρωσης.

Δε σου φταίει κανένας αν από κακό προγραμματισμό σου δεν έρθουν όλα όπως τα θες και μετά γκρινιάζεις.

Επειδή αυτή την πρόταση δεν την πολυκαταλαβαίνω, αν απευθύνεσαι σε μένα σημείωσε ότι δεν γκρινιάζω. Διαφωνώ. Αν πάλι εννοείς κάτι άλλο αγνόησε το σχόλιο.

Για ζητήματα γενικότερα της Παιδείας, μη γελιόμαστε. Αν υπήρχε εύκολη λύση, κανένας υπουργός δεν είναι τόσο μαλάκας ώστε να μην το είχε κάνει, αφού μακροπρόθεσμα θα είχε μεγάλο πολιτικό όφελος. Αλλά δεν υπάρχει τέτοια λύση, ούτε συμφωνούμε όλοι σε κάτι, έστω και κλάσμα του συνόλου.

Άρα τι κάνουμε? Που είναι ο ισχυρός λόγος και από που θα προκύψει. Θέλω να μου πεις και τις ικανές και τις αναγκαίες συνθήκες.

[megapixel]

Δεν είναι απαραίτητο.Το υλικό των περισσοτερων μαθημάτων του MIT υπάρχει δωρεάν στο Internet στα πλαίσια του πρόγραμματος Open Courseware.Μπορείς να διαπιστώσεις και μόνος σου τι(και πως) διδάσκονται οι ΗΜΜΥδες του MIT.

Που μπορώ να βρω αυτό το υλικο?

[Alexkasgr]

Πήγαινε στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://ocw.mit.edu/index.html