Κατάληψη και ΜΜΕ

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[emmanuel]

Διαβεβαιώσεις Γιαννάκου
Διαξιφισμοί στη Βουλή για το νομοσχέδιο για την ανώτατη εκπαίδευση

Το νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ βρέθηκε στο επίκεντρο αντιπαράθεσης στη Βουλή μεταξύ του Ν.Κωνσταντόπουλου και της Μ.Γιαννάκου. Η υπουργός Παιδείας διαβεβαίωσε ότι το νομοσχέδιο θα δημοσιοποιηθεί την επόμενη εβδομάδα και θα τεθεί σε διάλογο για όσο χρειαστεί.

Απαντώντας σε σχετική επίκαιρη ερώτηση του πρώην προέδρου του ΣΥΝ, η Μ.Γιαννάκου τόνισε πως θα δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις για διάλογο που θα συνεχιστεί όσο χρειαστεί, και εκεί -όπως είπε- καλείται ο καθένας να αποδείξει, όχι με γενικές επιθέσεις αλλά με πράξεις, αν πράγματι θέλει να διορθωθεί η κατάσταση στον χώρο της παιδείας.

«Προσωπικά, είχα πει επανειλημμένα ότι τον Ιούνιο θα έρθει προς διαβούλευση το προσχέδιο. Μίντια, ενδιαφερόμενοι και άλλοι, παίρνοντας ένα τμήμα των δηλώσεων μου εμφανίζουν άλλη πραγματικότητα. Όμως οι βουλευτές, πρέπει να λαμβάνουν ως αληθείς, τις επίσημες δηλώσεις. Η απόδοση αλαζονείας σε μένα είναι πολύ μεγάλο λάθος γιατί διακατέχομαι μόνο από ευθύνη και γνωρίζω ότι το 2010 δεν θέλω να δω τα ελληνικά πανεπιστήμια να είναι έξω από τα καλά της Ευρώπης», υπογράμμισε η υπουργός Παιδείας.

Από την πλευρά του, ο Ν.Κωνσταντόπουλος κατηγόρησε την υπουργό Παιδείας ότι «επιμένει στη στάση του πολιτικού αυταρχισμού και της κυβερνητικής αυταρέσκειας» ενώ, επιτέθηκε και στον πρόεδρο του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας Θάνο Βερέμη λέγοντας ότι «φαίνεται να βιάζεται να ανταλλάξει την πανεπιστημιακή του τήβεννο με την κομματική πορφύρα».

Κλείνοντας, ο πρώην πρόεδρος του ΣΥΝ τόνισε ότι οι φοιτητές δεν θα επιτρέψουν να εκχωρηθούν τα πανεπιστήμια σε ιδιωτικά συμφέροντα.

Ανταπαντώντας, η κ. Γιαννάκου απέρριψε το επιχείρημα ότι επιχειρηματίες θα αναλάβουν τα πανεπιστήμια και τόνισε ότι στόχος της κυβέρνησης είναι ένα ισχυρό δημόσιο πανεπιστήμιο.

«Ο καλύτερος τρόπος για ένα υπουργό είναι να μην κάνει και να μην αγγίζει τίποτα. Το υπουργείο όμως δεν θα υποχωρήσει από την καθαρή πολιτική και την αλήθεια, ο δρόμος είναι ανοιχτός για προτάσεις ώστε να εξασφαλίσουμε το 2010 τα πανεπιστήμια μας να είναι μέσα στα καλύτερα της Ευρώπης και να μην μείνουν απ' έξω», κατέληξε η κ. Γιαννάκου.

Νέες κινητοποιήσεις

Την ίδια ώρα, οι φοιτητές αποφασίζουν για την συνέχιση των κινητοποιήσεών τους. Την Πέμπτη 22 Ιουνίου προγραμματίζεται νέο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, με τη στήριξη της ΓΣΕΕ.

Όπως ανακοίνωσε η Εκτελεστική Επιτροπή της ΓΣΕΕ, την Πέμπτη θα πραγματοποιηθεί στάση εργασίας από τις 12:00 έως τις 15:00, προκειμένου οι εργαζόμενοι να λάβουν μέρος στο συλλαλητήριο. Η Συνομοσπονδία κάλεσε τα Εργατικά Κέντρα της Αττικής να προωθήσουν την προκήρυξη απεργιών.

Παράλληλα, φοιτητικές συνελεύσεις για το μέλλον των κινητοποιήσεων θα πραγματοποιηθούν στις αρχές της επόμενης εβδομάδας. Σύμφωνα με το Συντονιστικό Όργανο των καταληψιών, υπό κατάληψη τελούν 407 Σχολές (241 ΑΕΙ και οι 166 ΤΕΙ) από τις 457 της χώρας.


news.in.gr, με πληροφορίες από ΑΠΕ, ΜΠΕ

[abbis]

Ο αντιδραστικός νόμος της παραπέρα ιδιωτικοποίησης και υποβάθμισης των ΑΕΙ δεν διορθώνεται
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΚΕ ΤΟΥ ΚΚΕ

Η εξαγγελία της υπουργού Παιδείας, ότι τώρα θα δώσει το «νόμο - πλαίσιο» για διάλογο και θα τον καταθέσει στη Βουλή το Φθινόπωρο, αποτελεί ελιγμό της κυβέρνησης κάτω από την πίεση του ισχυρού κύματος διαμαρτυρίας που αναπτύσσεται μέσα και έξω από τις σχολές.

Καμιά συμμετοχή στον παραπλανητικό διάλογο. Ο αντιδραστικός νόμος της παραπέρα ιδιωτικοποίησης και υποβάθμισης των ΑΕΙ δεν διορθώνεται, μόνο ανατρέπεται!

Ο κοινός αγώνας φοιτητών και εργαζομένων πρέπει να συνεχιστεί και να κλιμακωθεί, για να μην κατατεθεί στη Βουλή ο νόμος που αποτελειώνει τα «δημόσια» ΑΕΙ και τα μετατρέπει πλήρως σε παραμάγαζα των βιομηχάνων και των τραπεζιτών.

Να δυναμώσει η πάλη για πραγματικά Ενιαία Δημόσια και Δωρεάν παιδεία, κατά των ταξικών φραγμών που υπάρχουν στην μόρφωση για τα παιδιά της εργατικής τάξης και των λαϊκών στρωμάτων.

Για πανεπιστήμια που να υπηρετούν τις λαϊκές ανάγκες και όχι τα συμφέροντα και τα κέρδη της πλουτοκρατίας.

ΑΘΗΝΑ 13/06/2006 ΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΚΕ ΤΟΥ ΚΚΕ

[supernova2.0]

@marauber:Σε ο,τι αφορά τις παραβιάσεις στο Αιγαίο  και την τουρκική επιθετικότητα σκέφτηκες ποτέ πως ίσως υποκινούνταιι και  εξωγενώς; ίσως για κάποιους το να παρατείνεται η ελληνοτουρκική διαμάχη να τους βοηθά να ελεγχουν την πολιτική και την οικονομική κατάσταση των 2 χωρών;Εχεις δει πχ τι γίνεται σε κάποιες αφρικανικές φυλές όπου διαιωνίζονται οι φυλετικές διαμάχες και οι σφαγές για να συνεχίζουν να τους πουλούν όπλα οι αναπτυγμένες χώρες;(δες πχ το Ηotel Rοuanda που βασίζεται σε πραγματικά γεγονότα).
Σε οτι αφορά στην ιδιωτικοποίηση της παιδείας την οποία  υπεραμύνεσαι, πολύ θέλω να σου δώσω το παράδειγμα καθηγητή μας που διευθύνει ιδιωτικό κέντρο ερευνών κοντά στη Θεσσαλονίκη και ο οποίος μας έστησε κάποιες φορές όταν τον περιμέναμε στο μάθημα ή έστελνε μεταπτυχιακό για να μας το κάνει λόγω πιθανών υποχρεώσεων του εκεί.
Πόσοι μπορούν να ερευνήσουν εκεί και προς όφελος τίνος ερυνούν;Μήπως οι λίγοι και εκλεκτοί;Εχει ή όχι να κάνει  αυτό και με άμεση όξυνση των πελατειακών σχέσεων;αν αυτό σήμερα είναι εξαίρεση αύριο θα γίνει ο κανόνας και μάλιστα και με τη βούλα του ΥΠΕΠΘ και της κυβέρνησης όταν θα έχει ψηφιστεί η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συτάγματος.
Πρέπει ή όχι να αντιδράσουν όσες και όσοι θίγονται από αυτό;
Φυσικά κάποιοι δεν θίγονται και γι αυτό όχι μόνο δεν αντιδρούν αλλά και τα επικροτούν όλα αυτά.
Συγνώμη για το

[marauber]

@marauber:Σε ο,τι αφορά τις παραβιάσεις στο Αιγαίο  και την τουρκική επιθετικότητα σκέφτηκες ποτέ πως ίσως υποκινούνταιι και  εξωγενώς; ίσως για κάποιους το να παρατείνεται η ελληνοτουρκική διαμάχη να τους βοηθά να ελεγχουν την πολιτική και την οικονομική κατάσταση των 2 χωρών;Εχεις δει πχ τι γίνεται σε κάποιες αφρικανικές φυλές όπου διαιωνίζονται οι φυλετικές διαμάχες και οι σφαγές για να συνεχίζουν να τους πουλούν όπλα οι αναπτυγμένες χώρες;(δες πχ το Ηotel Rοuanda που βασίζεται σε πραγματικά γεγονότα).

Έχεις απόλυτο δίκιο. Αλλά σε τι αλλάζει αυτό την κατάσταση; Είναι προς το συμφέρον μας να τα βρούμε με τους Τούρκους, αλλά δεν το επιτυγχάνουμε, είτε λόγω του κεμαλικού καθεστώτος και του βαθέος κράτους της Τουρκίας είτε λόγω εξωγενών παραγόντων. Εμείς εδώ και τώρα τι μπορούμε να κάνουμε για αυτό; (πάλι ρητορική ερώτηση )

Σε οτι αφορά στην ιδιωτικοποίηση της παιδείας την οποία  υπεραμύνεσαι, πολύ θέλω να σου δώσω το παράδειγμα καθηγητή μας που διευθύνει ιδιωτικό κέντρο ερευνών κοντά στη Θεσσαλονίκη και ο οποίος μας έστησε κάποιες φορές όταν τον περιμέναμε στο μάθημα ή έστελνε μεταπτυχιακό για να μας το κάνει λόγω πιθανών υποχρεώσεων του εκεί.
Πόσοι μπορούν να ερευνήσουν εκεί και προς όφελος τίνος ερυνούν;Μήπως οι λίγοι και εκλεκτοί;Εχει ή όχι να κάνει  αυτό και με άμεση όξυνση των πελατειακών σχέσεων;αν αυτό σήμερα είναι εξαίρεση αύριο θα γίνει ο κανόνας και μάλιστα και με τη βούλα του ΥΠΕΠΘ και της κυβέρνησης όταν θα έχει ψηφιστεί η αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συτάγματος.
Πρέπει ή όχι να αντιδράσουν &#
972;σες και όσοι θίγονται από αυτό;
Φυσικά κάποιοι δεν θίγονται και γι αυτό όχι μόνο δεν αντιδρούν αλλά και τα επικροτούν όλα αυτά.

Δεν υπεραμύνομαι την ιδιωτικοποίηση της παιδείας! Είμαι καταρχήν κατά της ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων και επίσης κατά του πλήρους ελέγχου των πανεπιστημίων από ιδιωτικές εταιρίες. Αυτό που είπα είναι το εξής απλό: Να χρησιμοποιήσουμε τη γνώση που (δεν δυστυχώς σε μας) παράγεται στο πανεπιστήμιο προς όφελος μας. Προφανώς την έρευνα μπορούν να τη διεξάγουν όλοι όσοι έχουν τις ικανότητες, δεν καταλαβαίνω την ένσταση σου σε αυτό το σημείο. Ακόμα ποτέ δε μίλησα για έρευνα σε ιδιωτικά κέντρα ερευνών, πάντα υπονοούσα η έρευνα να γίνεται μέσα στο πανεπιστήμιο. Δε νομίζω ότι θίγεται κανένας από μας από αυτά, αλλά ίσα-ίσα όλοι θα βγούμε εν τέλει ωφελημένοι. Αν διαβάσεις προσεκτικά τα προηγούμενα μηνύματα μου θα δεις ότι πάντα μιλάω γενικά για το σύνολο των φοιτητών και όχι για κάποιους "λίγους και εκλεκτούς" που δε θα θιγούν. Και επειδή με το τελευταίο σου σχόλιο με "φωτογραφίζεις", σε ρωτάω: Τι διαφορά έχω εγώ από σένα και όλους τους άλλους ώστε να επικροτώ την ανάπτυξη της ερευνητικής δραστηριότητας με ιδιωτικά κονδύλια (και όχι όλα αυτά όπως λες); Ότι θα θίξει εσένα θα θίξει και μένα, σωστά; Οπότε το τελευταίο σου σχόλιο είναι άκυρο.

Υ.Γ.1 Αλήθεια ποιος είναι αυτός ο καθηγητής που αναφέρθηκες;
Υ.Γ.2 Ας κάνει κάποιος moderator τον κόπο να μετακινήσει τα άσχετα μηνύματα σε ένα νέο τόπικ με τίτλο του στυλ "Έρευνα με ιδιωτική χρηματοδότηση". Θα το έκανα εγώ αλλά δεν είμαι moderator!!

[Krono]

      Δεν ξέρω αν είδατε τη συζήτηση σήμερα στο MEGA με τον Γεωργιάδη, καθώς και τα λεγόμενα του Πολύδωρα! Ένα θέατρο του παραλόγου!
      Ο Γεωργιάδης επαναλάμβανε συνέχεια για το μουσικό τμήμα τμήμα Κέρκυρας που τελεί υπό κατάληψη παρά την αντίθετη απόφαση της συνέλευσης. Απορίας άξιο πώς βρήκε το μόνο ίσως τμήμα πανελλαδικά στο οποίο συμβαίνει κάτι τέτοιο!
      Ο Καψής συνέχεια αναρωτιόταν πώς διαμαρτυρόμαστε όλοι έτσι ξαφνικά για ένα νομοσχέδιο που δεν έχει κατατεθεί, καλύτερος κι από τον κυβερνητικό εκπρόσωπο το κατάφερε! Λες και δεν ξέρει από πρώτο χέρι ότι τα πάντα έχουν διαρρεύσει στον τύπο!
      Και τέλος ο Πολύδωρας πριν μερικές μέρες έκλεψε την παράσταση με το μπαράζ ηλιθιότητας που εξαπέλησε λέγοντας:
α) Στους αδελφούς Παλαιοκώστα να παραδοθούν!!! (είναι βέβαιο ότι τώρα που τους το είπε, θα το πράξουν, δίχως άλλο!)
β) Ότι οι φοιτητές έπεσαν επάνω στους ακίνητους αστυνομικούς!!!
Μάλλον τράβηξαν και τις σκανδάλες στα δακρυγόνα και μόνοι τους άρχισαν να χτυπούν τα κεφάλια, με μανία, επάνω στα ακίνητα γκλόμπ!!! Πρόκειται για την προβοκάτσια τους απέναντι στην κυβέρνηση.
      Κι εγώ αναρωτιέμαι, πού τους βρίκανε αυτούς;;; Αυτά τα σκέφτονται πριν τα πούνε;;; Και τέλος, τί θέλουν επιτέλος;
                                        ΝΑ ΜΑΣ ΠΟΡΩΣΟΥΝ ΑΚΟΜΑ ΠΙΟ ΠΟΛΥ;

[sakaflias7]

ρε παιδια δεν εχετε συνηδειτοποιησει ακομη οτι ζουμε σε μια φανταστκη χωρα που λεγεται ΕΛΛΑΔΑ!!σ'αυτη τη χωρα μπορεις να ακουσεις πραγματα περα απο τη φαντασια και τη λογικη!!

[Johnny English]

ρε παιδια δεν εχετε συνηδειτοποιησει ακομη οτι ζουμε σε μια φανταστκη χωρα που λεγεται ΕΛΛΑΔΑ!!σ'αυτη τη χωρα μπορεις να ακουσεις πραγματα περα απο τη φαντασια και τη λογικη!!

Χμ.... κι όμως είμαστε τυχεροί. Ενίοτε ακούς και σωστά πράγματα. Καταφέρνουμε να έχουμε όλοι έστω και λίγο λόγο. Φαντάζεσαι να ζούσες στις Η.Π.Α;

[Turambar]

Δυστυχώς οι τελευταίες μέρες μας εδειξαν ότι οι τηλεοπτικοί σταθμοί ακολουθούν την δικιά τους ατζέντα που λίγο σχέση έχει με την πραγματική και ουσιαστική ενημέρωση. πασάλειμα και πολιτικό μήνυμα για να γλύψουν είναι όλοι τους

ΟΥ ΡΕ!

[emmanuel]

Zητούν οικονομική, διοικητική και ακαδημαϊκή αυτοτέλεια, κι «εκείνα μόνα τους θα ρυθμίσουν όλα τα θέματα που απασχολούν σήμερα τους φοιτητές».

Δώστε μας πραγματική αυτονομία»

Tέσσερις πρυτάνεις μιλούν στα «NΕΑ» για τις αλλαγές στα πανεπιστήμια

ΝΙΚΟΣ ΜΑΣΤΟΡΑΣ
 
«Δώστε πραγματική αυτονομία στα πανεπιστήμια, δώστε τους οικονομική, διοικητική και ακαδημαϊκή αυτοτέλεια, κι εκείνα μόνα τους θα ρυθμίσουν όλα τα θέματα που απασχολούν σήμερα τους φοιτητές. Σταματήστε να θεωρείτε τους καθηγητές αναξιόπιστους».

Με αυτή τη φράση, η οποία αποτελεί ίσως και τη μόνη κοινή συνισταμένη των πρυτάνεων των ελληνικών πανεπιστημίων, ο (απερχόμενος) πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γ. Μπαμπινιώτης, στέλνει μήνυμα προς την κυβέρνηση εν μέσω της κρίσης που έχει ξεσπάσει. Τέσσερις πρυτάνεις καταθέτουν τη γνώμη τους για όλα εκείνα που πρέπει να αλλάξουν στα πανεπιστήμια με δεδομένο ότι φοιτητές και συνδικαλιστές πανεπιστημιακοί απορρίπτουν τον νέο νόμο-πλαίσιο.


ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ Απερχόμενος πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών
«Τίποτα να μη μείνει ως έχει»
 
 
«Σε καμία περίπτωση τα πράγματα δεν μπορεί να μείνουν ως έχουν!», δηλώνει κατηγορηματικά ο (απερχόμενος) πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Γ. Μπαμπινιώτης. «Από την πλευρά μας, με ακραίες και στείρες αρνήσεις, με το να λέμε να μην αλλάξει τίποτα, δεν πετυχαίνουμε κάτι. Γιατί ενώ ο αγώνας των πανεπιστημιακών να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο αν δε συζητηθεί είναι σωστός, εμείς εμφανιζόμαστε να απορρίπτουμε τα πάντα. Θεωρώ ότι αυτό που πρέπει να αλλάξει, κατ αρχήν, είναι η σημερινή νοοτροπία παρεμβατισμού του κράτους.

H ουσιαστική αυτοτέλεια των AEI θα δώσει τις απαντήσεις που χρειάζονται. Για παράδειγμα, ένα πανεπιστήμιο μπορεί να μην έχει πολλούς αιώνιους φοιτητές και να μην το ενδιαφέρει να τους καταργήσει. Γιατί να μην μπορεί το κάνει; Κάποιο άλλο ίδρυμα, μπορεί να θέλει να έχει αυστηρότερους κανόνες στον χρόνο φοίτησης, ενώ κάποιο άλλο να θέλει να έχει πιο χαλαρούς κανονισμούς. Γιατί όχι; Αν δοθεί η δυνατότητα πραγματικής αυτοτέλειας στα AEI, όλα αυτά τα επιμέρους θέματα που συζητάμε σήμερα, θα ρυθμιστούν από μόνα τους. Επιπλέον, αυτό θα ξεβολέψει μερικούς πανεπιστημιακούς, καθώς τα πανεπιστήμια θα γίνουν ανταγωνιστικά. Τότε θα μπορούμε να μιλάμε και για πραγματική αξιολόγηση και για διαχειριστικό έλεγχο εκ των υστέρων. Αλλά η πολιτεία σήμερα δεν εμπιστεύεται τα πανεπιστήμια ενώ το υπουργείο Παιδείας θέλει να ασκεί εξουσία μέσω μιας στείρας γραφειοκρατίας. Άρα χρειάζεται ένας νόμος-πλαίσιο γενικών αρχών κι όχι ατελείωτες λεπτομέρειες, μια πραγματικά ριζική αλλαγή κι όχι μπαλώματα. Και, κυρίως, χρειάζεται το κράτος να δείξει, επιτέλους, εμπιστοσύνη στους πανεπιστημιακούς».



ΣΤΑΜΟΣ ΠΑΠΑΣΤΑΜΟΣ Πρύτανης στο Πάντειο Πανεπιστήμιο
«Αλλαγές σε 5 βασικούς τομείς»
 
 
Για τον πρύτανη του Παντείου Πανεπιστημίου, κ. Στάμο Παπαστάμου, οι αντιδράσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας δεν σηματοδοτούν κατά κανέναν τρόπο την ικανοποίησή της από την κατάσταση που επικρατεί. Οι πραγματικές αλλαγές που χρειάζονται, αφορούν τουλάχιστον 5 βασικούς τομείς:

1. Βελτίωση υλικοτεχνικής υποδομής: περισσότερες και μεγαλύτερες αίθουσες διδασκαλίας, δημιουργία και εξοπλισμός εργαστηρίων, εξοπλισμός και ενημέρωση των βιβλιοθηκών για να ξεφύγουν οι φοιτητές από την αποτελμάτωση της «παπαγαλίας».

2. Ενίσχυση του ανθρώπινου δυναμικού.

3. Εξορθολογισμός της πολιτικής για την Ανώτατη Παιδεία: τερματισμός της γεωγραφικής διασποράς πανεπιστημίων, σχολών και τμημάτων με γνώμονα μικροκομματικά συμφέροντα και εναρμόνιση του αριθμού εισακτέων με τις πραγματικές δυνατότητες υποδοχής τους από τα ιδρύματα.

4. Ουσιαστικοποίηση των προγραμμάτων σπουδών: σε προπτυχιακό επίπεδο, να καλύπτουν όλο το εύρος του γνωστικού αντικειμένου κάθε πανεπιστημιακού τμήματος χωρίς «μικρο-ειδικεύσεις», με στόχο την παροχή επιστημονικής γνώσης. Σε μεταπτυχιακό επίπεδο, να παρέχουν στους φοιτητές τα εφόδια που θα τους επιτρέψουν να ανταποκριθούν στις αυξημένες απαιτήσεις διδακτορικής διατριβής σε θέματα αιχμής.

5. Ενίσχυση της βασικής έρευνας: αύξηση των κονδυλίων από τις δημόσιες επενδύσεις ώστε η ερευνητική δραστηριότητα των καθηγητών να απαγκιστρωθεί από την λογική των κατά παραγγελία ερευνών που προωθεί η (διεθνής, κατά κανόνα) αγορά εργασίας. Αύξηση των κρατικών υποτροφιών για διδακτορική και μεταδιδακτορική έρευνα.



ΙΩΑΚΕΙΜ ΓΡΥΣΜΠΟΛΑΚΗΣ Πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης
«Σωστές κατά 80% οι προτάσεις του ΕΣΥΠ»
 
 
Για τον πρύτανη του Πολυτεχνείου της Κρήτης, κ. Ιωακείμ Γρυσμπολάκη, η μεγάλη πλειονότητα των πανεπιστημιακών αισθάνεται εγκλωβισμένη σε έναν πόλεμο μεταξύ συνδικαλιστών και κυβέρνησης. Ο πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης θεωρεί ότι οι βασικές προτάσεις του ΕΣΥΠ, είναι σωστές: «Προτείνεται να ψηφίζουν όλοι οι φοιτητές στις πρυτανικές εκλογές και κατόπιν να γίνεται ποσόστωση μέχρι στο 80% των μελών ΔΕΠ, ανάλογα με την αποχή των φοιτητών.

Το βρίσκω απολύτως λογικό και δημοκρατικό. Είμαστε η μόνη χώρα στον κόσμο με τόσο υψηλό ποσοστό συμμετοχής φοιτητών σε εκλογές καθηγητών. Δεύτερη είναι η Πορτογαλία με 25% μόλις. Έπειτα, ο περιορισμός των ετών φοίτησης.

Το θεωρώ σωστό, δεν είναι δυνατόν επίσης μόνο η Ελλάδα παγκοσμίως να έχει ισόβιους φοιτητές. Το να μη δίνει κανείς επ' αόριστον εξετάσεις. Πολύ σωστό. Αν κοπεί 3 φορές απο καθηγητή και 2 φορές από επιτροπή, ε, αυτό δεν σημαίνει ότι ο άνθρωπος δεν τα καταφέρνει; H ελεύθερη μεταφορά μαθημάτων επίσης καλό είναι να σταματήσει, ενώ το άσυλο υπάρχει για να προστατεύει την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών στα ιδρύματα και όχι για να ομάδες που θέλουν να τα αναστατώνουν διά της βίας. Κάνω έκκληση να σταματήσουν καταλήψεις και απεργίες και να μπουν όλα τα θέματα σε συζήτηση σε έναν δημοκρατικό διάλογο και να ακουστούν όλες οι απόψεις».



ΑΝΔΡΕΑΣ ΑΝΔΡΕΟΠΟΥΛΟΣ Απερχόμενος πρύτανης τουΠολυτεχνείου της Αθήνας
«Υπάρχουν και επικίνδυνες ρυθμίσεις»
 
 
Για τον (απερχόμενο) πρύτανη του Πολυτεχνείου Αθήνας, κ. Ανδρέα Ανδρεόπουλο, το σημερινό θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των πανεπιστημίων (που ισχύει από το 1982) είναι κατά γενική ομολογία μια από τις παραμέτρους που ενοχοποιούνται για ορισμένες αρρυθμίες της ακαδημαϊκής ζωής. «Ωστόσο, η δαιμονοποίησή του με τους ισχυρισμούς ότι έκλεισε τον κύκλο του, ότι δεν συμβαδίζει με τη σημερινή πραγματικότητα, έχουν οδηγήσει σε υπερβολές και ενδεχομένως σε εκ του πονηρού λύσεις», τονίζει και συμπληρώνει: «H προτεινόμενη αναμόρφωση δεν παίρνει υπόψη ότι οι περισσότερες αντινομίες στο σημερινό σύστημα μπορούν να αποδοθούν σε κακή εφαρμογή του νόμου από εμάς τους ίδιους. Για παράδειγμα, μια αναξιοκρατική προαγωγή οφείλεται στην ψήφο μας και όχι στις διατάξεις του νόμου-πλαίσιου. Έτσι, μέσα σε ένα κλίμα καθολικής ανατροπής, εμφανίστηκε το νέο σχέδιο που είναι προϊόν επεξεργασίας στο στενό κύκλο υπουργείο - ΕΣΥΠ - Σύνοδος Πρυτάνεων. Τώρα είναι φυσικό να δεχτεί τη δική μας κριτική που βρίσκει θετικά ορισμένα σημεία που βοηθούν την ουσιαστική διεθνή συνεργασία, βρίσκει άσκοπες και επικίνδυνες τις ρυθμίσεις για το άσυλο, τους μάνατζερ, τη δωρεάν παροχή συγγραμμάτων, ενώ προτείνει δικλίδες για τον χειρισμό των λιμναζόντων φοιτητών, επιμένοντας στην ενίσχυση της ακαδημαϊκής αυτοτέλειας που και περιορισμένη είναι αλλά και πλήττεται με κάθε ευκαιρία».



ΤΑ ΝΕΑ , 17/06/2006

oφείλω να ομολογήσω δεν πολυκατάλαβα τη στάση που τηρεί ο πρύτανης του πολυτεχνείου κρήτης,μάλλον με μπέρδεψε προσωπικά.(το πολυτεχενίο της κρήτης είναι από τα πρώτα που προβήκαν σε καταλήψεις)

[abbis]

Διεθνής συμπαράσταση στους φοιτητές και σπουδαστές

Οργανώσεις νεολαίας και φοιτητών από Ευρώπη και Αμερική, με ψηφίσματά τους, δηλώνουν τη συμπαράστασή τους στους Ελληνες φοιτητές και σπουδαστές που βρίσκονται στους δρόμους ενάντια στις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις που προωθεί η κυβέρνηση.

Η Παγκόσμια Ομοσπονδία Δημοκρατικής Νεολαίας (ΠΟΔΝ) - Περιφέρεια Ευρώπης και Β. Αμερικής χαιρετίζει τις μεγάλες κινητοποιήσεις των φοιτητών και σπουδαστών. «Ξέρουμε ότι όλες αυτές οι εξελίξεις απασχολούν πρώτα και κύρια την εργατική τάξη γιατί οι περισσότεροι φοιτητές είναι παιδιά της», τονίζει, σημειώνοντας ότι «η πάλη πρέπει να συνεχιστεί και να διευρυνθεί. Οι ανάγκες και διεκδικήσεις των φοιτητών είναι η Ενιαία Παιδεία για όλους μέσα από ένα δημόσιο και δωρεάν σύστημα εκπαίδευσης, σε ένα αναβαθμισμένο δημόσιο πανεπιστήμιο, για σταθερή δουλιά με δικαιώματα. Τα σχέδια των κυβερνήσεων και της ΕΕ, τα σχέδια του ιμπεριαλισμού δε θα περάσουν. Μπορούμε να τους σταματήσουμε».

«Εκφράζουμε τη θερμή μας υποστήριξη για τις μεγάλες κινητοποιήσεις, τις καταλήψεις στις περισσότερες σχολές της Ελλάδας, τις μαζικές Γενικές Συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων», δηλώνει η OCLAE (Οργάνωση Φοιτητών Λατινικής Αμερικής), τονίζοντας ότι «αυτός ο αγώνας με το πλαίσιο αιτημάτων για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των φοιτητών, για σπουδές με αξία και δουλιά με δικαιώματα, δεν αμύνεται απλά στην κυβερνητική επίθεση, αλλά εκφράζει και το τι Πανεπιστήμιο έχουν ανάγκη σήμερα οι φοιτητές και οι οικογένειές τους». «Η OCLAE στηρίζει κάθε προσπάθεια να συνεχιστεί ο αγώνας ενάντια στους ελιγμούς της ελληνικής κυβέρνησης, έτσι ώστε ακόμα μεγαλύτερες μάζες φοιτητών και εργαζόμενων στους δρόμους να επιβάλουν το Πανεπιστήμιο των κοινωνικών αναγκών ενάντια στις επιδιώξεις των μονοπωλίων». Και καλεί «στις 17 Νοέμβρη, παγκόσμια μέρα των φοιτητών να βρεθούμε όλοι στους δρόμους!»

Τη συμπαράστασή τους στους αγώνες των Ελλήνων φοιτητών και σπουδαστών εκφράζουν με ψηφίσματά τους τα μέλη του Πανεπιστημιακού Πολιτιστικού Συλλόγου «Pablo Neruda» του Πανεπιστημίου Καμερίνο της Ιταλίας, δηλώνοντας την αντίθεσή τους στις προσπάθειες εμπορευματοποίησης και ελέγχου της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης από ιδιωτικές εταιρίες.

Ψήφισμα συμπαράστασης υπογράφουν και Ελληνες φοιτητές του Πανεπιστημίου Καμερίνο, σημειώνοντας ότι οι ίδιοι ζουν στην πράξη τις αναδιαρθρώσεις στην παιδεία, με δίδακτρα, συγγράμματα, εστίες και λέσχες επί πληρωμή, με σπουδές σπασμένες σε κύκλους, χωρίς όλη τη γνώση και ειδίκευση μέσα σε ένα ενιαίο πτυχίο, με ουσιαστικά δικαιώματα στην εργασία.

http://www.rizospastis.gr/page.do?publDate=17/6/2006&id=6748&pageNo=14&direction=1

[Karaμazoβ]

Γαλάζια επιστράτευση σκέφτονται τώρα στην κυβέρνηση

Της ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ ΚΟΡΑΗ

Ενθερμη οπαδός του διαλόγου και της συναίνεσης δηλώνει τώρα μετ' επιτάσεως η κυβέρνηση, σε μια προσπάθεια να πείσει τους φοιτητές να εγκαταλείψουν τις κινητοποιήσεις και να μη συνεχίσουν τις καταλήψεις. Ο αναπληρωτής κυβερνητικός εκπρόσωπος Β. Αντώναρος μιλάει για «εξαντλητικό διάλογο», η υπουργός Παιδείας για «ανοιχτές πόρτες» (αν και άνοιξε τις δικές του μόνο ο υφυπουργός κ. Ταλιαδούρος) και πάει λέγοντας.

Την ίδια στιγμή η Ρηγίλλης σκέφτεται σοβαρά να επιστρατεύσει στελέχη και βουλευτές που έχουν στενές επαφές με τη νεολαία του κόμματος. Ο στόχος είναι η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, η οποία δεν συμμετέχει στις κινητοποιήσεις, να επιστρέψει στα πανεπιστήμια για να επηρεάσει το αποτέλεσμα στις γενικές συνελεύσεις που θα γίνουν τη Δευτέρα, την Τρίτη και την Τετάρτη και οι οποίες θα αποφασίσουν τη συνέχιση ή όχι των καταλήψεων. «Μια τέτοια προοπτική θα άνοιγε το δρόμο για να μη χαθεί η εξεταστική», είπε στην «Ε» κομματικός παράγοντας. «Η επιστροφή των μαθητών στις πανεπιστημιακές αίθουσες θα δώσει την εικόνα ότι η κατάσταση ηρεμεί. Χώρια που θα ησυχάσουν φοιτητές και γονείς που αντιδρούν στις καταλήψεις».

Δεν συμφωνούν όλοι στη «γαλάζια» παράταξη με τη δυναμική ανάμιξη της ΔΑΠ, πάντως. Αλλα στελέχη υποστήριζαν ότι μια τέτοια κίνηση θα έριχνε λάδι στη φωτιά. Η φοιτητική παράταξη της Ν.Δ., ήταν απομονωμένη σε όλη τη διάρκεια των φοιτητικών αντιδράσεων και αν εμφανιστεί τώρα, και μάλιστα με ...πονηρές σκέψεις, υπάρχει ο κίνδυνος «να πυροδοτήσει το κλίμα».



ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ - 16/06/2006

[fugiFOX]

Εάν επιστρατευτεί η ΔΑΠ αυτό θα δώσει άλλον αέρα στην επόμενη συνέλευση 8)

[apostolos1986]

Ο Πρωθυπουργός όχι μόνον «έθαψε» μια μεταρρύθμιση που ήταν βασική προεκλογική εξαγγελία της N.Δ. επειδή δεν αντέχει το πολιτικό κόστος, αλλά θέτει υπό αίρεση την άρση της συνταγματικής απαγόρευσης για μη κρατικά Πανεπιστήμια

Έμαθε τη στροφή από τις εφημερίδες

Όλο το παρασκήνιο του «αδειάσματος» της Γιαννάκου από τον Kαραμανλή

ΠΑΝΑΓΗΣ ΓΑΛΙΑΤΣΑΤΟΣ


Από τις... εφημερίδες έμαθε η υπουργός Παιδείας τη στροφή της κυβέρνησης στην υπόθεση του νέου νόμου-πλαισίου για τα Πανεπιστήμια. Το περασμένο Σαββατοκύριακο, ο Πρωθυπουργός Κώστας Καραμανλής, σε κατάσταση πανικού για τις αντιδράσεις και τα έκτροπα στην Παιδεία, αποφάσισε την παραπομπή της μεταρρύθμισης στις ελληνικές καλένδες.

Θάνος Βερέμης. Ο εμπνευστής του νόμου - πλαισίου ήταν επιλογή του Πρωθυπουργού και είχε ήδη προσεγγίσει το στενό καραμανλικό περιβάλλον ως επικεφαλής της έδρας Καραμανλή στη Βοστώνη. Κι αυτόν τον «άδειασαν»

Κυβερνητικά στελέχη λένε πως ο χειρισμός μπορεί να έκανε ζημιά στην αξιοπιστία της κυβέρνησης, υπακούει όμως στη λογική της κυβερνητικής πολιτικής του τελευταίου εξαμήνου, η οποία εγκαταλείπει μεταρρυθμίσεις που προκαλούν αντιδράσεις (όπως στις ΔΕΚΟ) και «κλείνει» κοινωνικά μέτωπα εν όψει εκλογών. Τα ίδια στελέχη πάντως επισημαίνουν ότι ο κ. Καραμανλής όχι μόνον «έθαψε» μια μεταρρύθμιση που ήταν βασική προεκλογική και κυβερνητική εξαγγελία της N.Δ. επειδή δεν αντέχει το πολιτικό κόστος, αλλά άφησε να δημιουργηθεί ένα προηγούμενο το οποίο θέτει υπό αίρεση την άρση της συνταγματικής απαγόρευσης για τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια.

Καμία ένσταση. Αξίζει μάλιστα να σημειωθεί πως σε καμία φάση της προετοιμασίας της μεταρρύθμισης από το υπουργείο Παιδείας ο κ. Καραμανλής δεν είχε διατυπώσει ενστάσεις για τον χειρισμό του θέματος. H εξαγγελία της μεταρρύθμισης, το καλοκαίρι πριν από έναν χρόνο, έγινε με τις δικές του ευλογίες. Ο επικεφαλής της αρμόδιας επιτροπής στο υπουργείο Παιδείας, ο καθηγητής Θάνος Βερέμης, ήταν δική του επιλογή και είχε ήδη προσεγγίσει το στενό καραμανλικό περιβάλλον ως επικεφαλής της έδρας Καραμανλή στη Βοστώνη. Σε ανύποπτο χρόνο, μήνες πριν, είχε συμφωνηθεί με την κ. Γιαννάκου και κορυφαίους υπουργούς να δοθεί το νομοσχέδιο στη δημοσιότητα και να έρθει στη Βουλή το καλοκαίρι ώστε και οι αντιδράσεις να είναι περιορισμένες και να έχει κλείσει το θέμα πριν από τις δημοτικές εκλογές. Είναι ενδεικτικό πως μόλις στις 31 Μαΐου - δηλαδή μία εβδομάδα πριν από τα επεισόδια - η υπουργός Παιδείας δήλωνε με νόημα πως η Βουλή λειτουργεί όλο τον χρόνο.

Τι οδήγησε τον κ. Καραμανλή στην άτακτη υποχώρηση; Όχι πάντως μόνον οι μεγάλες διαδηλώσεις της προπερασμένης Πέμπτης και ο φόβος της επέκτασης των επεισοδίων. Το βράδυ μετά τα επεισόδια, στενοί συνεργάτες του Πρωθυπουργού επέμεναν πως η κυβέρνηση δεν θα κάνει πίσω και ότι η μεταρρύθμιση θα περάσει. Την Παρασκευή το μεσημέρι, ο αναπληρωτής κυβερνητικός εκπρόσωπος Βαγγέλης Αντώναρος παρείχε πλήρη κάλυψη όχι μόνο στην κ. Γιαννάκου αλλά και στις ενέργειες της αστυνομίας. Κυβερνητικά στελέχη λένε πως το κλίμα άλλαξε μόλις την Παρασκευή το απόγευμα, όταν ο Κώστας Καραμανλής είδε την πρώτη μυστική δημοσκόπηση μετά τα επεισόδια, που ήταν έντονα αρνητικό για την κυβέρνηση. Ο Πρωθυπουργός περιήλθε σε πανικό, καθώς διαπίστωσε ότι διέτρεχε κίνδυνο να βρεθεί σε μια κατάσταση ανάλογη του Γάλλου ομολόγου του Ντε Βιλπέν.

Ειδοποίησε ο κ. Καραμανλής την υπουργό Παιδείας για την απόφασή του; Ορισμένα στελέχη υποστηρίζουν πως μίλησε μαζί της στο τηλέφωνο. Πάντως αν και το κλίμα στο στενό επιτελείο του κ. Καραμανλή διέρρευσε στον Τύπο, την επομένη, Σάββατο, η υπουργός Παιδείας διέψευδε κατηγορηματικά τα περί υποχώρησης της κυβέρνησης σε όσους επικοινώνησαν μαζί της. Το ίδιο κατηγορηματικοί ότι η μεταρρύθμιση θα περάσει όπως είχε σχεδιαστεί ήταν και κορυφαίοι υπουργοί της κυβέρνησης όπως ο Βαγγέλης Μεϊμαράκης, αλλά και στενοί συνεργάτες του Πρωθυπουργού στο Μαξίμου. Κυβερνητικά στελέχη λένε πως μόλις τη Δευτέρα του Αγίου Πνεύματος υπήρξε μια διελκυστίνδα διαβουλεύσεων, η οποία είχε ως αποτέλεσμα την ανακοίνωση της πρωθυπουργικής απόφασης για υποχώρηση την Τρίτη το πρωί. Κυβερνητικά στελέχη πάντως θεωρούν πλέον τη μεταρρύθμιση τελειωμένη υπόθεση, αφού όπως λένε μεσούσης της σπουδαστικής περιόδου (τον Οκτώβριο) αποκλείεται να περάσει. Και θεωρούν πως η ήττα της κυβέρνησης από τους διαδηλωτές και τους καταληψίες δημιουργεί επικίνδυνο προηγούμενο και για την αναθεώρηση του Συντάγματος, αφού το όχι στα ιδιωτικά Πανεπιστήμια ήταν το κεντρικό σύνθημα των διαδηλωτών.

Την είχε εκθέσει και στο Ασφαλιστικό

Κώστας Καραμανλής - Μαριέττα Γιαννάκου. Τα «αδειάσματα» του Πρωθυπουργού στην υπουργό έχουν ιστορία...

Δεν είναι η πρώτη φορά που ο κ. Καραμανλής αδειάζει την κυρία M. Γιαννάκου με άκομψο τρόπο. Το 2001, στην αντιπολίτευση, η κ. Γιαννάκου χειριζόταν ως αρμόδια συντονίστρια την υπόθεση του Ασφαλιστικού και είχε ταχθεί υπέρ του διαλόγου με την κυβέρνηση και κατά των διαδηλώσεων λέγοντας ότι τέτοια θέματα δεν μπορεί να αποφασιστούν στον δρόμο. Δύο μέρες αργότερα, και με στόχο να καβαλήσει το κύμα της κατακραυγής της κοινής γνώμης για το νομοσχέδιο Γιαννίτση, ο κ. Καραμανλής την άδειασε πανηγυρικά σε ομιλία του, στέλνοντας θερμό μήνυμα συμπαράστασης στους διαδηλωτές. Άνθρωποι που γνωρίζουν καλά τον Πρωθυπουργό λένε πως εκτιμά τις δυνατότητες της υπουργού Παιδείας, θεωρεί όμως πως δεν είναι αρκετά ευέλικτη για να ελιχθεί αποτελεσματικά απέναντι σε ένα κύμα κοινωνικής δυσαρέσκειας και ότι γι' αυτό πήρε το θέμα πάνω του.

ΑΠΕΡΓΙΑ KAI ΣΤΑΣΗ THN HMEPA ΤΟΥ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟΥ
Στο πλευρό των φοιτητών ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ

Με νέο μαζικό συλλαλητήριο στο Κέντρο της Αθήνας την ερχόμενη Πέμπτη, στο οποίο εκτός από τους φοιτητές θα συμμετέχουν και εργαζόμενοι καθώς η ΓΣΕΕ και η ΑΔΕΔΥ στηρίζουν τις κινητοποιήσεις στον χώρο της Παιδείας, απαντούν στη δημοσιοποίηση του νόμου-πλαισίου οι εξεγερμένοι φοιτητές.

Δηλώνοντας ανυποχώρητοι στον αγώνα τους, οι φοιτητές συνεχίζουν τις καταλήψεις (χθες υπό κατάληψη ήταν 407 σχολές AEI και TEI σε όλη τη χώρα) και διεκδικούν την πλήρη απόσυρση του υπό δημοσιοποίηση νομοσχεδίου και την έναρξη διαλόγου για τα πραγματικά προβλήματα των πανεπιστημίων από μηδενική βάση, ενώ εξακολουθούν να ζητούν την παραίτηση της υπουργού Παιδείας Μαριέττας Γιαννάκου και του προέδρου του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας Θάνου Βερέμη. Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας δίνει στη δημοσιότητα, πιθανώς την ίδια ημέρα, το επίμαχο νομοσχέδιο και καλεί τους πάντες σε «εξαντλητικό διάλογο», παρ' ότι ήδη οι φοιτητές τον έχουν απορρίψει χαρακτηρίζοντάς τον προσχηματικό.

Μάλιστα τις τελευταίες ημέρες κατάφεραν να λάβουν τη στήριξη των εργατικών συνδικάτων της χώρας, τα οποία θα συμμετέχουν στο συλλαλητήριο την ερχόμενη Πέμπτη, μετατρέποντας έτσι τη διαδήλωση σε πανεργατική εκτός από φοιτητική. H ΑΔΕΔΥ προκήρυξε από προχθές 24ωρη απεργία για την ημέρα εκείνη προκειμένου να συμμετέχουν οι δημόσιοι υπάλληλοι στο φοιτητικό συλλαλητήριο, ενώ τρίωρη στάση των εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα και συμμετοχή τους στο συλλαλητήριο αποφάσισε χθες και η ΓΣΕΕ.

Έτσι η κινητοποίηση της Πέμπτης αναμένεται να είναι μεγαλύτερη από κάθε άλλη, δεδομένου ότι θα γίνει μόνο στην Αθήνα, με τη συμμετοχή φοιτητών από όλη την Ελλάδα, πανεπιστημιακών, δασκάλων, καθηγητών, γονέων και πλήθους εργαζομένων. Σύμφωνα με τις ενδείξεις, η αναταραχή στα πανεπιστήμια θα συνεχιστεί όλη την ερχόμενη εβδομάδα και πιθανότατα μέχρι το τέλος του μήνα, δεδομένου ότι στις 27 και 28 Ιουνίου θα διεξαχθεί στην Αθήνα σύνοδος των υπουργών Παιδείας των χωρών του ΟΟΣΑ.

Χλιαρά

Αποστάσεις τήρησε χθες ο Πρωθυπουργός από τους χειρισμούς της υπουργού Παιδείας M. Γιαννάκου. Από τις Βρυξέλλες, ο K. Καραμανλής χωρίς να αναφερθεί καθόλου στην υπουργό, υπερασπίστηκε χλιαρά την τακτική που ακολουθήθηκε, λέγοντας ότι έγινε διάλογος επί έναν χρόνο και κάλυψε την αναδίπλωση τονίζο
ντας ότι η κυβέρνηση δεν φοβάται τον διάλογο, αρκεί αυτός να μη χρησιμοποιείται ως άλλοθι για να μη γίνει τίποτε.

ΠΗΓΗ:ΤΑ ΝΕΑ

Σχόλιο:Αφού ο Κωστάκης ειναι γκαλοπολάγνος.....

[apostolos1986]

Aμαρτίες

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΨΗΣ

H κ. Γιαννάκου ασφαλώς δεν είναι κακών προθέσεων. Ούτε μετέχει σε κάποια συνωμοσία επιχειρηματιών που επιδιώκουν να βάλουν πόδι στην Ανώτατη Παιδεία. Επιδιώκει ειλικρινά να βελτιώσει τη λειτουργία των ελληνικών Πανεπιστημίων και υποστηρίζει με πάθος τις θέσεις της. Διέπραξε όμως όλα τα αμαρτήματα ενός πολιτικού που θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του.

ΥΠΗΡΞΕ αλαζών μιλώντας από την πρώτη στιγμή απαξιωτικά για τους πανεπιστημιακούς και τους φοιτητές που διαφωνούν με τη μεταρρύθμισή της. Αδιαφόρησε και δεν έκανε το παραμικρό για να διαμορφώσει ένα κλίμα συναίνεσης στα Πανεπιστήμια. Λειτούργησε αφ' υψηλού χωρίς να εξασφαλίσει τους απαραίτητους συμμάχους στην πανεπιστημιακή κοινότητα που θα στήριζαν τις θέσεις της. Και βέβαια υποτίμησε τους αντιπάλους του νομοσχεδίου της πιστεύοντας ότι θα τους έπιανε στον ύπνο και θα περνούσε τον νόμο μέσα στο καλοκαίρι.

ΤΟ μεγαλύτερο λάθος όμως της κ. Γιαννάκου είναι ότι δεν κατάλαβε και πιθανότατα δεν έχει καταλάβει ακόμα τις βαθύτερες αγωνίες της μεγάλης πλειονότητας των φοιτητών, αυτές δηλαδή που πυροδότησαν τόσο ξαφνικά τις μαζικές κινητοποιήσεις και το ντόμινο των καταλήψεων.

ΓΙΑ τη μέση ελληνική οικογένεια η δωρεάν παιδεία και το δημόσιο Πανεπιστήμιο υπήρξαν για πολλές δεκαετίες το μεγάλο αποκούμπι, ο μηχανισμός που διασφάλιζε ισότιμες προϋποθέσεις για κοινωνική άνοδο και επαγγελματική καταξίωση. Τα τελευταία χρόνια όμως είναι ένας θεσμός που μοιάζει να βάλλεται από παντού.

ΠΙΕΖΕΤΑΙ οικονομικά καθώς η έκρηξη στον φοιτητικό πληθυσμό δεν είχε τη συνακόλουθη αύξηση πόρων για την Ανώτατη Παιδεία. Απαξιώνεται στην πράξη από την υποτίμηση των πτυχίων στην αγορά εργασίας. Και βέβαια βάλλεται συμβολικά καθώς ΠΑΣΟΚ και N.Δ. συναγωνίζονται ποιος θα πει τις πιο πρωτότυπες ιδέες για την κατοχύρωση των ιδιωτικών Πανεπιστημίων στο Σύνταγμα.

ΤΟ ότι δεν πρόκειται να υπάρξουν άξια λόγου ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα παρ' εκτός ίσως κάποια ιδιωτικά Κολέγια είναι απλώς εκτός θέματος. Όπως εκτός θέματος αποδείχθηκαν οι επιμέρους προτάσεις της κ. Γιαννάκου, λογικές οι περισσότερες, που όμως έδιναν την εντύπωση στους φοιτητές ότι τελικώς και αυτές περιορίζουν την πρόσβασή τους στην απόκτηση πτυχίου.

ΥΠΑΡΧΕΙ κανείς που παραξενεύτηκε από τις καταλήψεις;

ΠΗΓΗ:ΤΑ ΝΕΑ

[dimakis]

Ο Πρωθυπουργός όχι μόνον «έθαψε» μια μεταρρύθμιση που ήταν βασική προεκλογική εξαγγελία της N.Δ. επειδή δεν αντέχει το πολιτικό κόστος, αλλά θέτει υπό αίρεση την άρση της συνταγματικής απαγόρευσης για μη κρατικά Πανεπιστήμια
................................................. ......

Σχόλιο:Αφού ο Κωστάκης ειναι γκαλοπολάγνος.....

Εκείνο που είναι εντυπωσιακό στο άρθρο αυτό, είναι το να δείτε πώς, πού και από ποιους παίζεται το μέλλον σας.
Οι άνθρωποι αυτοί, δεν έχουν καμιά μα καμιά σχέση με το πρόβλημα που καλούνται να επιλύσουν.
Αγνοούν παντελώς το αντικείμενο και ως κύριο κριτήριο στις αποφάσεις τους έχουν το λεγόμενο πολιτικό κόστος ή το πολιτικό κέρδος.
Οι αχυράνθρωποι τύπου Βερέμη που έρχονται να τους συνδράμουν, προέρχονται από τον δικό τους κύκλο και τα ενδιαφέροντά τους είναι της ίδιας φύσης, δείτε για του λόγου το αληθές το συνημμένο βιογραφικό του Βερέμη. Από προεδρία σε αντιπροεδρία Ιδρυμάτων και χρηματοδοτούμενων επιτροπών, Εδρών και θέσεων.

Είπα πολλές φορές πως για την παιδεία αυτοί που είναι υπεύθυνοι είναι οι παιδαγωγοί.
Δεν υπάρχει κανείς στην Ελλάδα, χάθηκε, θέλουν να μας πουν, το είιδος;
Πώς το 1963 βρέθηκε ένας Παπανούτσος;