Προταση της ΠΟΣΔΕΠ για απεργια των πανεπιστημιακων την Δευτερα 10/9

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[demP]

Για ΕΚΣΗΕ την Τρίτη Ξέρει κάνεις τίποτα. ;

[stefos]

Λιτσαρδάκης, στη λίστα, για Ηλεκτροτεχνικά υλικά:

Το ΔΣ του ΕΣΔΕΠ ΑΠΘ έχει προκηρύξει απεργία για την Τρίτη 11/9.
Σκοπεύω να συμμετάσχω στην απεργία και να το δηλώσω γραπτά στη διοίκηση.
Οι εξετάσεις του μαθήματος Θεωρία και Τεχνολογία Ηλεκτροτεχνικών Υλικών που είναι προγραμματισμένες για την Τρίτη θα διεξαχθούν κανονικά, όσο αυτό εξαρτάται από μένα.
Λόγω όμως της συμμετοχής μου στην απεργία την ημέρα αυτή, δεν θα κατατεθεί το βαθμολόγιο της εξέτασης πριν τη λήξη των κινητοποιήσεων.
Γ.Λ.

[Tius]

Ti lete re paidia 1400 kai 1600 euro den einai tpt? Oi kathigites kai oi daskaloi trexoun sta kolonisia kai ta katsabraxa kai pernoun 900 kai olo katebainei.... ela min akouo malakies.... Na min miliso gia ton idiotiko tomea kai tous ***anekpedeftous*** katharistes bothron.... Eiste sobaroi????? To idio einai na didaskeis 4 ores kai to na katharizeis bothrous?!??!?! Exete xasei teleios tin aisthisi tis pragmatikotitas.

[png]

την ποιοτική διαφορά δεν την καταλαβαίνεις;

[Tius]

Pame latharize esi bothrous kai na sou dinoun 3 xiliarika, theoreisai anoteros epeidi diabases dio biblia kai prepei na se metaxeirizontai san arxonta ? Eno ton allon p einai oli mera mesa sta skata ton theoreis katoteris poiotitas?

[τσαι-borg]

Αν γουστάρεις ξεκινάς αύριο να καθαρίζεις βόθρους και να πλατσουρίζεις στις σκατούλες.
Για να γίνεις καθηγητής πανεπιστημίου θέλει αρκετά χρόνια κ αρκετές εξετάσεις.
Αν θες να αναλύσουμε τα περί χειρωνακτικής-πνευματικής εργασίας, be my guest. Ξεκίνα και έρχομαι.

[png]

Pame latharize esi bothrous kai na sou dinoun 3 xiliarika, theoreisai anoteros epeidi diabases dio biblia kai prepei na se metaxeirizontai san arxonta ? Eno ton allon p einai oli mera mesa sta skata ton theoreis katoteris poiotitas?

καταλαβαίνεις βέβαια ότι μέσα στη φράση "δυο βιβλία" συνοψίζεις μια ολόκληρη ακαδημαϊκή διαδρομή που είναι είτε απλήρωτη, είτε στην καλύτερη περίπτωση κακοπληρωμένη.
ένας αξιοπρεπης μισθός δεν είναι "μεταχείριση άρχοντα", στην πραγματικότητα είναι ένας από τους παράγοντες που θα διαφυλάξει το δημόσιο πανεπιστήμιο.
αυτό που μας καθορίζει, είναι οι επιλογές μας. και ναι, θεωρώ πολύ σημαντικό για μια κοινωνία να επιβραβεύει την προαγωγή της γνώσης.

τώρα, αν δε μπορείς να αντιληφθείς την ποιοτική διαφορά ανάμεσα στα προαπαιτούμενα για να καθαρίσεις βόθρο και στα προαπαιτούμενα για να διδάξεις, δικό σου πρόβλημα.
(αυτά περί κατώτερης ποιότητας στα επιστρέφω.)

[Silvo the Beautiful]

Η γνωση ομως δεν χρειαζεται να ειναι απαραιτητα επιστημονικη...

Μπορει ο αλλος να ειναι βοθρατζης αλλα διαβαζει βιβλια σπιτι του! Καποιος πρεπει να την κανει αυτη τη δουλεια.

Ναι σιγουρα καποιος ο οποιος δεν πληρωνοταν οταν ητνα φοιτητης και αργοτερα διδακτορικος για να φτασει να κανει ακαδημαικη καριερα θα πρεπει καπως να αναπληρωσει αυτα τα λεφτα. Οποτε θα πρεπει να υπολογιστει κανονικα αναλογα με τα χρονια που θα δουλεψει γιατι θα εχει την δυνατοτητα να βγει συνταξη πιο μετα απο τον βοθρατζη που θα κανει βλαβερη εργασια. Κοινως δηλαδη οσα χρονια σπουδαζω και αφου δεν καθυστερουσε τις σπουδες του ασκοπα να μοιραστει ο μισθος που παιρνει ο βοθρατζης στα χρονια που θα δουλευει μετα αυτος.

Πες οτι ο βοθρατζης παιρνει 1500 ευρω δηλαδη. Ο αλλος σπουδασε 5 χρονια πολυτεχνειο, 1-2 χρονια μεταπτυχιακο,3-4 χρονια διδακτορικο.
Αρα μαξ εχουμε 11 χρονια σπουδων. Δουλευει στα 30 του και δουλευει για 30 χρονια. Οποτε 11*12*1500 =198000 πρεπει να παρει επιπλεον απο τον βοθρατζη.
Αυτες θα μοιραστουν στα 30 χρονια εργασιες. Οποτε αυτα τα 198000 πρεπει να μοιραστουν σε 30*12=360 Αρα 198000/360=550

Οποτε ο καθηγητης πρεπει να παιρνει 550 επιπλεον για να ειναι δικαιο το συστημα. Δηλαδη 2000 πες εφοσον βεβαια παντα ο βοθρατζης παιρνει 1500.

[tzitzikas1]

Η γνωση ομως δεν χρειαζεται να ειναι απαραιτητα επιστημονικη...

Μπορει ο αλλος να ειναι βοθρατζης αλλα διαβαζει βιβλια σπιτι του! Καποιος πρεπει να την κανει αυτη τη δουλεια.

Ναι σιγουρα καποιος ο οποιος δεν πληρωνοταν οταν ητνα φοιτητης και αργοτερα διδακτορικος για να φτασει να κανει ακαδημαικη καριερα θα πρεπει καπως να αναπληρωσει αυτα τα λεφτα. Οποτε θα πρεπει να υπολογιστει κανονικα αναλογα με τα χρονια που θα δουλεψει γιατι θα εχει την δυνατοτητα να βγει συνταξη πιο μετα απο τον βοθρατζη που θα κανει βλαβερη εργασια. Κοινως δηλαδη οσα χρονια σπουδαζω και αφου δεν καθυστερουσε τις σπουδες του ασκοπα να μοιραστει ο μισθος που παιρνει ο βοθρατζης στα χρονια που θα δουλευει μετα αυτος.

Πες οτι ο βοθρατζης παιρνει 1500 ευρω δηλαδη. Ο αλλος σπουδασε 5 χρονια πολυτεχνειο, 1-2 χρονια μεταπτυχιακο,3-4 χρονια διδακτορικο.
Αρα μαξ εχουμε 11 χρονια σπουδων. Δουλευει στα 30 του και δουλευει για 30 χρονια. Οποτε 11*12*1500 =198000 πρεπει να παρει επιπλεον απο τον βοθρατζη.
Αυτες θα μοιραστουν στα 30 χρονια εργασιες. Οποτε αυτα τα 198000 πρεπει να μοιραστουν σε 30*12=360 Αρα 198000/360=550

Οποτε ο καθηγητης πρεπει να παιρνει 550 επιπλεον για να ειναι δικαιο το συστημα. Δηλαδη 2000 πες εφοσον βεβαια παντα ο βοθρατζης παιρνει 1500.

 

[sakis]

Η γνωση ομως δεν χρειαζεται να ειναι απαραιτητα επιστημονικη...

Μπορει ο αλλος να ειναι βοθρατζης αλλα διαβαζει βιβλια σπιτι του! Καποιος πρεπει να την κανει αυτη τη δουλεια.

Ναι σιγουρα καποιος ο οποιος δεν πληρωνοταν οταν ητνα φοιτητης και αργοτερα διδακτορικος για να φτασει να κανει ακαδημαικη καριερα θα πρεπει καπως να αναπληρωσει αυτα τα λεφτα. Οποτε θα πρεπει να υπολογιστει κανονικα αναλογα με τα χρονια που θα δουλεψει γιατι θα εχει την δυνατοτητα να βγει συνταξη πιο μετα απο τον βοθρατζη που θα κανει βλαβερη εργασια. Κοινως δηλαδη οσα χρονια σπουδαζω και αφου δεν καθυστερουσε τις σπουδες του ασκοπα να μοιραστει ο μισθος που παιρνει ο βοθρατζης στα χρονια που θα δουλευει μετα αυτος.

Πες οτι ο βοθρατζης παιρνει 1500 ευρω δηλαδη. Ο αλλος σπουδασε 5 χρονια πολυτεχνειο, 1-2 χρονια μεταπτυχιακο,3-4 χρονια διδακτορικο.
Αρα μαξ εχουμε 11 χρονια σπουδων. Δουλευει στα 30 του και δουλευει για 30 χρονια. Οποτε 11*12*1500 =198000 πρεπει να παρει επιπλεον απο τον βοθρατζη.
Αυτες θα μοιραστουν στα 30 χρονια εργασιες. Οποτε αυτα τα 198000 πρεπει να μοιραστουν σε 30*12=360 Αρα 198000/360=550

Οποτε ο καθηγητης πρεπει να παιρνει 550 επιπλεον για να ειναι δικαιο το συστημα. Δηλαδη 2000 πες εφοσον βεβαια παντα ο βοθρατζης παιρνει 1500.

aris_silvio η αναλυση σου γαμησε.
Παρακαλω να παρει το βραβειο του μηνα.!!!και μιλαω σοβαρα

[Silvo the Beautiful]

Αυτο που ηθελα να δειξω ειναι οτι μπορεις να το κανεις γενικα πολυ ευκολα αξιοκρατικο το συστημα.

Υπαρχουν βεβαια πολλα ακομα κριτηρια που πρεπει να ληφθουν υποψη οπως το ποτε θα βγει ο αλλος στη συνταξη και οτι πρεπει να δωσεις εναν λογο στον αλλον για να γινει βοθρατζης ( εκτος κι αν ειναι κοπρολαγνος)

Απλα εστω και μπακαλικα μια γαμημενη αξιοκρατια βγαινει... Αλλα σιγα μην ειχαμε αξιοκρατια σε αυτο το κρατος

[Elade]

Αυτο που ηθελα να δειξω ειναι οτι μπορεις να το κανεις γενικα πολυ ευκολα αξιοκρατικο το συστημα.

Υπαρχουν βεβαια πολλα ακομα κριτηρια που πρεπει να ληφθουν υποψη οπως το ποτε θα βγει ο αλλος στη συνταξη και οτι πρεπει να δωσεις εναν λογο στον αλλον για να γινει βοθρατζης ( εκτος κι αν ειναι κοπρολαγνος)

Απλα εστω και μπακαλικα μια γαμημενη αξιοκρατια βγαινει... Αλλα σιγα μην ειχαμε αξιοκρατια σε αυτο το κρατος

θεός χαχαχα

[akisseleo]

Fight Fight !!
Μισό λεπτό να φέρω ποπ-κορν!!!

[Issle]

Οι μισθοί των ακαδημαϊκών τσάι δεν καθορίζονται από τα χρόνια μελέτης και τις εξετάσεις. Βιβλία και paper διαβάζει ο διδακτορικός / μεταπτυχιακός, βιβλία και paper ( πιο σπάνια ) διαβάζει και ένας άνθρωπος έξω από τον ακαδημαϊκό κύκλο που δουλεύει σε μια επιχείρηση (εξαιρείται ο βοθραντζής  8) ). Όταν με το καλό βγεις στη δουλειά, αν δεν έχεις βγει ακόμα , θα δεις ότι πρέπει να ενημερώνεσαι καθημερινά και οι επιτυχείς εξετάσεις σου θα είναι η επιτυχής λύση που θα δίνεις στα προβλήματα που παρουσιάζονται και καλείσαι να λύσεις. Δυστυχώς, κανένας δεν θα σου δώσει λεφτά έτσι απλόχερα επειδή έχεις διδακτορικό. Με αυτή τη λογική η μόρφωση αυτή καθ αυτή δεν αμείβεται. Αμείβονται όμως τα αποτελέσματά της η τουλάχιστον έτσι πρέπει.

Τα αποτελέσματα της ακαδημαϊκής μόρφωσης κατά την άποψή μου είναι η δημιουργία ενός προσωπικού ικανού να μεταφέρει μέσω της διδασκαλίας γνώσεις υψηλού επιπέδου στις επόμενες γενιές αλλά κατά κύριο λόγο να επιτελεί έρευνα που στόχο έχει να δώσει λύσεις σε προβλήματα της πράξης παραδίδοντας state-of-the-art το οποίο μπορεί να έχει εφαρμογή.

Το πρόβλημά μας είναι ότι αυτή η ακαδημαϊκή κοινότητα απουσιάζει. Χωρίς να θέλω να τσουβαλιάζω και αναγνωρίζοντας ότι όντως υπάρχουν φιλότιμες προσπάθειες από μεμονωμένες περιπτώσεις, ο κύριος λόγος που κάποιος δίνει γην και ύδωρ για μια ακαδημαϊκή θέση είναι η σιγουριά και η ανάπαυση του δημοσίου, και ένας καλός μισθός. Το αποτέλεσμα είναι να έχουμε έναν ακαδημαϊκό όγκο που μεγαλώνει συνεχώς μέσω νέων τμημάτων πανεπιστημίων και νέων ινστιτούτων έρευνας τα οποία δεν παράγουν τίποτα το ουσιώδες ενώ επιβαρύνουν το κράτος με μεγάλες δαπάνες. Είναι μπόλικα τα τμήματα δεν υπάρχουν και αρκετά λεφτά για να χρηματοδοτηθούν όλοι. Και επειδή τους παίρνει όλους η μπάλα, μένουν άφραγκοι και αυτοί που έχουν την όρεξη και μπορούν να επιτελέσουν σημαντικό ερευνητικό έργο ( εκτός αν κυνηγάνε ερευνητικά προγράμματα από Ευρώπη κτλ ). Έτσι ούτε έρευνα γίνεται ούτε αξιοπρεπής διδασκαλία. Όσο για την έλλειψη προσωπικού στην οποία αναφέρονται κάποιοι, εγώ θα έλεγα οτι μεταφράζεται σε πλεόνασμα φοιτητών.

Αυτό που θα πρέπει τελικά να περικόψει το κράτος είναι ακαδημαϊκούς και όχι μισθούς. Γιατί όπως και να το κάνουμε δεν αξίζουν όλοι το ίδιο εκεί μέσα. Τώρα με τι κριτήρια θα γίνει αυτό, άν θα είναι αξιοκρατικά και ποιο μοντέλο πρέπει να ακολουθήσει η χρηματοδότηση χωράει μεγάλη συζήτηση ...

[fantomas]

εξερείται ο βοθραντζής

τα μάτια μας πονάνε λαίμαι