[Αρχιτεκτονικη Υπ.]Εργασίες 2011 - MIPS

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[evi_pl]

Τον αριθμό q θέλει να τον δίνουμε εμείς στην κονσόλα ή το ορίζουμε στο τμήμα σταθερών;

[gt]

Τον αριθμό q θέλει να τον δίνουμε εμείς στην κονσόλα ή το ορίζουμε στο τμήμα σταθερών;

To β...

[Sage]

Έχει καταλάβει κάποιος καλά κάποιος τις διαφορές των εντολών j, jal, jr να μας τις εξηγήσει??

Γενικα για μεταφορά του προγραμματος σε αλλο σημειο εχεις τις :
j isqrt1
jal isqrt1

Η μεν πρωτη σε μεταφερει στην ετικετα που δειχνει.
Η jal κανει το ιδιο αλλα κραταει επισης και τι διευθυνση μνημης στην οποια εγινε η μεταφορα,για να μπορει να επανελθει.

To jr??

[Orfikoss]

jr : jump register
jr $ra

πάει στη θέση μνήμης που δείχνει κάποιος καταχωρητής

[maya_the_bee]

[/quote]
Το σύμβολο << σημαίνει αριστερή ολίσθηση, πρακτικά πολλαπλασιασμός 1 ( αριστερό σκέλος του << ) επί 2^atoi(argv[1]) ( δεξιό σκέλος του << )
[/quote]

Συγγνώμη αν η ερώτηση είναι χαζή αλλά αυτό γιατί χρησιμεύει;

[varvoutis]

Το σύμβολο << σημαίνει αριστερή ολίσθηση, πρακτικά πολλαπλασιασμός 1 ( αριστερό σκέλος του << ) επί 2^atoi(argv[1]) ( δεξιό σκέλος του << )
[/quote]

Συγγνώμη αν η ερώτηση είναι χαζή αλλά αυτό γιατί χρησιμεύει;
[/quote]

θα μπορουσε να το κάνει κι αλλιως, αλλα θα χρειαζόταν να κανει #include την αντιστοιχη κεφαλιδα, να χρησιμοποιήσει την αντιστοιχη ετοιμη συναρτηση για δυνάμεις...

ενω έτσι είναι πιο απλό

για ποζεριά βασικά 

και αν θες να κάνεις κάτι quote υπάρχει ειδικό κουμπάκι δεξιά από τον τίτλο της απάντησης που θέλεις να quotάρεις... για να μην παιδεύεσαι και να ναι και πιο ευχρηστο 

[maya_the_bee]

Το σύμβολο << σημαίνει αριστερή ολίσθηση, πρακτικά πολλαπλασιασμός 1 ( αριστερό σκέλος του << ) επί 2^atoi(argv[1]) ( δεξιό σκέλος του << )

Συγγνώμη αν η ερώτηση είναι χαζή αλλά αυτό γιατί χρησιμεύει;
[/quote]

θα μπορουσε να το κάνει κι αλλιως, αλλα θα χρειαζόταν να κανει #include την αντιστοιχη κεφαλιδα, να χρησιμοποιήσει την αντιστοιχη ετοιμη συναρτηση για δυνάμεις...

ενω έτσι είναι πιο απλό

για ποζεριά βασικά 

και αν θες να κάνεις κάτι quote υπάρχει ειδικό κουμπάκι δεξιά από τον τίτλο της απάντησης που θέλεις να quotάρεις... για να μην παιδεύεσαι και να ναι και πιο ευχρηστο 
[/quote]

έκανα και quote τώρα.. ελπίζω δλδ..
η ερώτηση μου όμως είναι πιο "απλοϊκή" ( )
καταλαβαίνω τι κάνει η εντολή αλλά γιατί το κάνει δεν καταλαβαίνω.. εννοώ οκ δέχεται από το πληκτρολόγιο κάτι και το κάνει αριθμό.
 γιατί πρέπει να το μετατρέψει σε 1*2^atoi(argv[1]);

[varvoutis]

γιατί πρέπει να το μετατρέψει σε 1*2^atoi(argv[1]);

γιατί αυτό ορίζει ως n
θα μπορουσε να ορίσει ως n το 3^atoi(argv[1])
αλλα αυτός ορίζει το 2^atoi(argv[1])

σε θέματα ορισμού το γιατί δεν έχει τόσο νόημα ( αφού ορίζουμε κάτι αυθαίρετα )

δες και την πρώτη πρόταση της 2ης εργασίας. σου ορίζει ποιες τετραγωνικες ριζες θελεις να βρεις

[maya_the_bee]

γιατί πρέπει να το μετατρέψει σε 1*2^atoi(argv[1]);

γιατί αυτό ορίζει ως n
θα μπορουσε να ορίσει ως n το 3^atoi(argv[1])
αλλα αυτός ορίζει το 2^atoi(argv[1])

σε θέματα ορισμού το γιατί δεν έχει τόσο νόημα ( αφού ορίζουμε κάτι αυθαίρετα )

δες και την πρώτη πρόταση της 2ης εργασίας. σου ορίζει ποιες τετραγωνικες ριζες θελεις να βρεις

Το πιασα..Σε ευχαριστώ πολύ.. 

[Sage]

sw $fp, 16($sp)      #Save old frame pointer
addiu $fp, $sp, 28   #Set up new frame pointer

Αυτές τις 2 εντολές, στην προηγούμενη άσκηση γιατί τις χρησιμοποιούσαμε?? τι ακρίβως κάνουν?? 
θα τις χρειαστούμε και σ'αυτή την άσκηση?

[gt]

sw $fp, 16($sp)      #Save old frame pointer
addiu $fp, $sp, 28   #Set up new frame pointer

Αυτές τις 2 εντολές, στην προηγούμενη άσκηση γιατί τις χρησιμοποιούσαμε?? τι ακρίβως κάνουν?? 
θα τις χρειαστούμε και σ'αυτή την άσκηση?

Τις 4 πρωτες εντολες που ειχαμε στην main τις βαζεις παντα σε οποιαδηποτε καινουρια συναρτηση...εκει τις ειχαμε στην main,initialise,find_primes κτλ...μπορεις να τσεκαρεις..και στις σημειωσεις λεει γιατι τις βαζουμε...φτιαχνει την στοιβα..

[Sage]

sw $fp, 16($sp)      #Save old frame pointer
addiu $fp, $sp, 28   #Set up new frame pointer

Αυτές τις 2 εντολές, στην προηγούμενη άσκηση γιατί τις χρησιμοποιούσαμε?? τι ακρίβως κάνουν?? 
θα τις χρειαστούμε και σ'αυτή την άσκηση?

Τις 4 πρωτες εντολες που ειχαμε στην main τις βαζεις παντα σε οποιαδηποτε καινουρια συναρτηση...εκει τις ειχαμε στην main,initialise,find_primes κτλ...μπορεις να τσεκαρεις..και στις σημειωσεις λεει γιατι τις βαζουμε...φτιαχνει την στοιβα..

Κατάλαβα.. 
σ'αυτή την άσκηση όμως δεν μας ζητάει να κάνουμε την main.. θα κάνουμε κατευθείαν, μόνο τις διαδικασίες isqrt1,isqrt2,isqrtTest σχεδόν ξεκάρφωτες και θα τις παραδώσουμε??

[goustafson]

Ξέρει κανείς τι πρέπει να κάνουμε για το 2ο ερώτημα που αναφέρεται  στην πολυπλοκότητα (ταχύτητα σύγκλισης) των δύο μεθόδων;;;

[gt]

sw $fp, 16($sp)      #Save old frame pointer
addiu $fp, $sp, 28   #Set up new frame pointer

Αυτές τις 2 εντολές, στην προηγούμενη άσκηση γιατί τις χρησιμοποιούσαμε?? τι ακρίβως κάνουν?? 
θα τις χρειαστούμε και σ'αυτή την άσκηση?

Τις 4 πρωτες εντολες που ειχαμε στην main τις βαζεις παντα σε οποιαδηποτε καινουρια συναρτηση...εκει τις ειχαμε στην main,initialise,find_primes κτλ...μπορεις να τσεκαρεις..και στις σημειωσεις λεει γιατι τις βαζουμε...φτιαχνει την στοιβα..

Κατάλαβα.. 
σ'αυτή την άσκηση όμως δεν μας ζητάει να κάνουμε την main.. θα κάνουμε κατευθείαν, μόνο τις διαδικασίες isqrt1,isqrt2,isqrtTest σχεδόν ξεκάρφωτες και θα τις παραδώσουμε??

εγω θεωρω αυτονοητο οτι πρεπει να κανεις την main...πως αλλωστε θα σου τρεξει...?εν πασει περιπτωσει ομως και στις συναρτησεις πρεπει να βαλεις αυτες τις 4 εντολες...

[evi_pl]

Θέλουμε να τυπώνει τις ρίζες από 1 εώς 2^q,δλδ 1,2,3,4,5,..,2^q, ή 2^0,2^1,2^2,2^3,..,2^q;Το argv[1] είναι το q δηλώνουμε ως define?