Πιστοποιητικό ισοδυναμίας με master - Έκθεση Miro

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Krono]

και γτ εκδιδεται τοτε?????

Η γή δεν περιστρέφεται όλη γύρω από το ελληνικό κράτος και τον ΑΣΕΠ!

[entropia]

Σας καλύπτει;
Μας λενε οτι ειμαστε ισοδυναμοι με master, αλλά βάζουν και τις πιστωτικές μονάδες που θα φέρουν άμεσα το ελεύθερο πρόγραμμα σπουδών-ακόμη και το σπάσιμο του πτυχίου. Εξάλλου, η δική μας κοσμητεία ήταν η πρώτη όπου συζητήθηκε το ενδιάμεσο πιστοποιητικό και τότε οι μόνες διαφωνίες των προέδρων ήταν αν θα είναι 4+1 ή 3+2
Περνάνε τον νόμο για τα μεταπτυχιακά, φέρνουν τα κολλέγια κ η κατρακύλα συνεχίζεται...
Είναι γνωστή η κατάσταση για τους νέους μηχανικούς. 
Το "master" και πάλι δεν θα μας εξασφαλίζει από μόνο του επαγγελματικά δικαιώματα αφού οι εξετάσεις στο ΤΕΕ θα ισχύουν και με το παραπάνω.
Τους ενδιαφέρει, νομίζετε, η αξία του πτυχίου; θέλουν να χρυσώσουν το χάπι, να τους πούμε και ευχαριστώ στο τέλος.

"Το μη χείρον βέλτιστον" δεν θα πρέπει να είναι η λύση.

Άμεσα να διεκδικήσουμε Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση Δημόσια και Δωρεάν (1ο link) που καλύπτει συνολικά τις ανάγκες μας για ισχυρό πτυχίο και προγράμματα σπουδών σύμφωνα με τον άρτια δομημένο επιστημονικό τρόπο σκέψης.

Τσεκάρετε:

http://www.pks.gr/theseis/%CE%BF%CE%B9-%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AD%CF%82-%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%AD%CF%82-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%B1%CE%BD%CF%8E%CF%84%CE%B1%CF%84%CE%B7%CF%82/


http://www.dpk.tee.gr/Main_news%202009/01.07.2009.htm

http://www.pks.gr/2009/07/17/%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B5%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CF%84%CF%8D%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CF%83/#more-640

[gantonio]

Και εγώ σου λέω έστω και αναγνωρίστηκε. Αν ρωτάς για τα μόρια σε ΑΣΕΠ κλπ, σκέψου απλώς οτι αν προσθέσεις στο 0 το 100 και πάρεις το άθροισμα σαν νέα αρχή των αριθμών, πάλι εκεί που ξεκίνησες είσαι. Κοινώς αν τα πάρουν όλοι, ποιά η διαφορά;

για τις θέσεις μηχανικών πράγματι έτσι θα είναι, αλλά για όλες τις θέσεις πληροφορικών του ΑΣΕΠ τις οποίες μπορούμε να διεκδικησουμε θα έχουμε προβάδισμα... οπότε δεν ισυει απόλυτα αυτό που λες

[corina]

με το νόμο για τα μεταπτυχιακά που ψηφίστηκε πριν κανα χρόνο υποτίθεται ότι δεν μπορούμε να κάνουμε απευθείας διδακτορικό. άσχετα που δεν εφαρμόστηκε ποτέ στα τμήματά μας. Ωστόσο οι πιστωτικές μονάδες (οι οποίες αν κατάλαβα καλά δίνονται συνολικά στο τέλος, και δεν μπορεί να πάρει κάποιος τις μισές - οπότε να έχουμε σπάσιμο σπουδών) δίνονται για να καλύψουν πιθανόν κάποια πανεπιστήμια στο εξωτερικό που ζητάνε απόδειξη ότι το δίπλωμά μας είναι ισοδύναμο με μαστερ...

Από εκεί και πέρα, κάτι για τις εξετάσεις του ΤΕΕ που διάβασα...έλεος ρε παιδιά, τη διπλωματική μας παρουσιάζουμε, σιγά την εξέταση...ειδικά αν πέσουμε και σε καναν καθηγητή μας, έχω ακούσει παιδιά που..."καφεδάκι" πήγαν να πιουν...

[alphadyn]

Να πω κατι που γενικα δεν φαινεται να γνωριζουν πολλοι..


Πριν το καθεστως χορηγησης αδειας ασκησης επαγγελματος απο το ΤΕΕ, την "επαρκεια" των γνωσεων και την μετεπειτα χορηγηση επαγγελματικων αναλαμβαναν(μεσω ΤΕΕ και παλι) τα ιδια τα πολυτεχνικα τμηματα. Γινονταν 8ωρες εξετασεις σε 3 μαθηματα μεταξυ ορισμενων συγκεκριμενων που καθοριζαν τα τμηματα με απαιτησεις που πραγματι ηταν υψηλου επιπεδου. Δεν συγκρινεται με αυτη την γελοιοτητα που υφισταται σημερα στις εξετασεις του ΤΕΕ.

Γνωριζετε ποιοι ηταν αυτοι που πιεσαν και καταργηθηκε ο θεσμος των 8ωρων? Οι αποφοιτοι του εξωτερικου, οι οποιοι δυσκολευονταν (σε ανυπερβλητο μερικες φορες βαθμο) να περασουν τις εξετασεις, με αποτελεσμα να μην μπορουν να ασκησουν το επαγγελμα. Το καθεστως αυτο υφισταται και σε αλλα νομικα κατοχυρωμενα επαγγελματα, με τις πιο απαιτητικες να ειναι αυτες των φαρμακοποιων, οι οποιοι αν θυμαμαι καλα δινουν 4 μαθηματα σε επιπεδο ανωτερο απο αυτο που εξεταστηκαν μεσα στην σχολη (!).

Και αντι να επιδιωκουμε να ειναι αυστηρη η εισοδος σε εναν κλαδο που εχει να κανει και με ανθρωπινες ζωες και μαλιστα υπο το πρισμα των κολεγιων και της πληρους απαξιωσης της τριτοβαθμιας παιδειας, ζητουμε ακριβως το αντιθετο..

[Krono]

    Ε, όχι και 8ωρα εξετάσεων ρε παιδιά! Δε φτάνουν τα 61 μαθήματα στα οποία εξεταζόμαστε;
    Παρεμπιπτώντως οι φαρμακοποιοι είναι απλοί πωλητές φαρμάκων και δεν έχουν καμία ουσιαστική σχέση με την ανθρώπινη ζωή. Να μου έλεγες για τους γιατρούς, εντάξει, αλλά όχι για τους φαρμακοποιούς.

[alphadyn]

Φαρμακο-ποιοι

[nbourgis]

Γνωριζετε ποιοι ηταν αυτοι που πιεσαν και καταργηθηκε ο θεσμος των 8ωρων? Οι αποφοιτοι του εξωτερικου, οι οποιοι δυσκολευονταν (σε ανυπερβλητο μερικες φορες βαθμο) να περασουν τις εξετασεις, με αποτελεσμα να μην μπορουν να ασκησουν το επαγγελμα.

Ναι, οι αποφοιτοι εξωτερικου τους πιεσαν.
Δεν ειχαν συνηθισει να φερνουν ταπερακια και το κρεβατι τους στις εξετασεις.

Περα απο τη πλακα.
Μου φαινεται οτι θα ειχε φαληρησει το ΤΣΜΕΔΕ αν συνεχιζοταν αυτο.

[Sand]

   Ε, όχι και 8ωρα εξετάσεων ρε παιδιά! Δε φτάνουν τα 61 μαθήματα στα οποία εξεταζόμαστε;
    Παρεμπιπτώντως οι φαρμακοποιοι είναι απλοί πωλητές φαρμάκων και δεν έχουν καμία ουσιαστική σχέση με την ανθρώπινη ζωή. Να μου έλεγες για τους γιατρούς, εντάξει, αλλά όχι για τους φαρμακοποιούς.

Ακριβώς εκεί έγκειται το ζήτημα. Το πτυχίο θα έπρεπε να είναι το μόνο εχέγγυο πιστοποίησης των απαραίτητων γνώσεων που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματος. Οποιασδήποτε μορφής επιπλέον εξέταση υποβαθμίζει το ρόλο του πανεπιστημίου και οδηγεί στην πλήρη αποσύνδεση επαγγελματικών δικαιωμάτων-πτυχίου. Ακόμη και στις μέρες μας με τις καθαρά τυπικές εξετάσεις του ΤΕΕ, τα επαγγελματικά δικαιώματα ελάχιστη σχέση έχουν με το ακαδημαϊκό πρόγραμμα,  αφορούν περισσότερο τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

[corina]

Ακόμη και στις μέρες μας με τις καθαρά τυπικές εξετάσεις του ΤΕΕ, τα επαγγελματικά δικαιώματα ελάχιστη σχέση έχουν με το ακαδημαϊκό πρόγραμμα,  αφορούν περισσότερο τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

elaborate please...

[alphadyn]

σε εναν κλαδο που εχει να κανει και με ανθρωπινες ζωες και μαλιστα υπο το πρισμα των κολεγιων και της πληρους απαξιωσης της τριτοβαθμιας παιδειας

Γιαυτο το προβλημα, τι προτεινεις ως λυση? Διοτι μια χαρα πτυχιο και με καλο βαθμο φανταζομαι θα παιρνουν οι κολλεγιοπαιδες.

οδηγεί στην πλήρη αποσύνδεση επαγγελματικών δικαιωμάτων-πτυχίου

elaborate please... Undecided

[corina]

οδηγεί στην πλήρη αποσύνδεση επαγγελματικών δικαιωμάτων-πτυχίου

elaborate please... Undecided

Αν αναφέρεσαι σε μένα, ρωτάω αν το εννοεί με κακή χροιά η σαντ, "τις ανάγκες τις αγοράς εργασίας".
Ή μάλλον, πώς το εννοεί...

Τη θεωρώ πολύ γενική διατύπωση, ειδικά όταν μιλάμε για μια εντελώς τυπική εξέταση (πιο πολύ διαδικασία θα την έλεγα).
Διαδικασία που υπάρχει στη συντριπτική πλειοψηφία των ελεύθερων επαγγελματιών.

[alphadyn]

Δεν αναφερομαι σε σενα, του θετω απλα το ιδιο ερωτημα με σενα σε κατι αλλο που γραφει

[corina]

α, οκ, δεν το πιασα 

[alphadyn]

Off Topic :  Posted on: Today at 15:40:03 Posted by: corina
                 Posted on: Today at 15:39:24 Posted by: alphadyn

superwoman