Αναγνώριση Κολλεγίων

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

Δεν ειμαι αγενης προς το παρον.
Θελεις να γινω?
Δεν ειμαι κασετοφωνο.
Δεν εχεις δει ποτε στη ζωη σου να μεταφερονται αυτουσια αρθρα σε threads?
Επισης, δεν μου απαντησες στις ερωτησεις.

[Guybrush]

 
Σου απάντησα.

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

Οχι δε μου απαντησες

[Guybrush]

Δεν πρόκειται να σου εξηγήσω που έχεις "χάσει" το σχόλιό μου.
Επίσης, δεν πρόκειται να πάρεις απαντήσεις για ερωτήσεις που δημιουργούνται μόνο από την ανάγκη για οριοθέτηση της συζήτησης και δεν προκύπτουν από τα λεγόμενά μου.

EOF

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

 

[corina]

lol

[fourier]

ΠΟΣΔΕΠ
Συνεχίζεται η υποκρισία για τα κολέγια

Μια αποπροσανατολιστική και υποκριτική ανακοίνωση εξέδωσε η ηγεσία της ΠΟΣΔΕΠ, σύμφωνα με την οποία «θεωρεί θλιβερό το θέαμα ομότιμων καθηγητών ΑΕΙ, που σπεύδουν (...) επειδή χρησιμοποιούν το κύρος της ιδιότητας του πρώην καθηγητή ΑΕΙ για να εξυπηρετήσουν συμφέροντα αντίθετα με αυτά του δημόσιου πανεπιστημίου». Και καλεί τους καθηγητές αυτούς για λόγους «δεοντολογίας» και να παραιτηθούν από τη χρήση του τίτλου του ομότιμου καθηγητή.

Αυτοί που σήμερα ...καταγγέλλουν είναι οι ίδιοι που αποφάσισαν τα μέλη ΔΕΠ στην επιτροπή Αξιολόγησης και Ελέγχου των Κολεγίων να ορίζονται σε συμφωνία με την ΠΟΣΔΕΠ και τη σύνοδο των πρυτάνεων, νομιμοποιώντας τη διαδικασία. Είναι οι ίδιοι που συμφωνούν απόλυτα με την ιδιωτικοοικονομική λειτουργία των δημόσιων πανεπιστημίων. Είναι οι ίδιοι που με τη στάση τους δεν έκαναν τίποτα πρακτικό για το θέμα των κολεγίων, αλλά έχουν αποφασίσει να αντιδράσουν με δικαστικά μέσα. Είναι οι ίδιοι που δεν καταγγέλλουν, ούτε στο ελάχιστο, την ΕΕ απ' την οποία εκπορεύεται η παράδοση της Παιδείας στα χέρια των εμπόρων της γνώσης, με μια σειρά οδηγίες και με τη γενικότερη πολιτική της. Ο Γ. Τσιλιγκιρίδης, εκπρόσωπος της Δημοκρατικής Πανεπιστημονικής Κίνησης (ΔΗΠΑΚ), καταψήφισε τη συγκεκριμένη απόφαση.

Ναι ήρωας και αυτός. Τόσο καιρό που τα έβλεπαν να έρχονται, όλοι σφύριζαν αδιάφορα.
Τώρα που ήρθαν, βολεύει πολύ να τα ρίξουμε όλα εκεί.

Ο στρουθοκαμηλισμός αυτής της χώρας δεν έχει για εξαίρεση τους πανεπιστημιακούς, ως ΠΟΣΔΕΠ, ως παρατάξεις, ως συνεργασίες, ως Διαρκής Ιερά Σύνοδος

Εχεις ενα δικιο για το στρουθοκαμηλισμο. Οι οπαδοι του φριντμαν πρωτοι διδαξαντες.

[Niels]

Ας αναγνωριστουν όλα.Ας γίνουν όλα ισότιμα.Να δούμε η αγορα εργασίας ποιον την συμφέρει να διαλεξει: Απόφοιτο  Κολλεγίου ή Πανεπιστημίου? Αυτόν που πλήρωσε ή αυτόν που προσπάθησε?

Πες μου. Φοβασαι ετσι? Φοβασαι οτι θα σου φαει τη θεση ενας τετραετους φοιτησης "ασχετος" έτσι? Πες μου μην ντρεπεσαι..

Έχεις χάσει το νόημα τελείως. Μπαίνεις στη διαδικασία να συγκριθείς με τον απόφοιτο κολλεγίου ως προς το ποιος προσπάθησε περισσότερο. Το θέμα δεν είναι αν θα χάσω τη θέση μου. Το θέμα είναι ότι το κολλέγιο θα βγάζει άτομα 3/4ετούς φοίτησης μεν, εξειδικευμένα και πιο φθηνά δε, και αφού για την εταιρεία θα υπάρχουν φθηνότεροι, θα πάρει κι εσένα πιο φθηνά με το πρόσχημα ότι υπάρχουν άτομα που της κάνουν σε αυτήν τιμή

[pandora]

ΠΟΣΔΕΠ
Συνεχίζεται η υποκρισία για τα κολέγια

Μια αποπροσανατολιστική και υποκριτική ανακοίνωση εξέδωσε η ηγεσία της ΠΟΣΔΕΠ, σύμφωνα με την οποία «θεωρεί θλιβερό το θέαμα ομότιμων καθηγητών ΑΕΙ, που σπεύδουν (...) επειδή χρησιμοποιούν το κύρος της ιδιότητας του πρώην καθηγητή ΑΕΙ για να εξυπηρετήσουν συμφέροντα αντίθετα με αυτά του δημόσιου πανεπιστημίου». Και καλεί τους καθηγητές αυτούς για λόγους «δεοντολογίας» και να παραιτηθούν από τη χρήση του τίτλου του ομότιμου καθηγητή.

Αυτοί που σήμερα ...καταγγέλλουν είναι οι ίδιοι που αποφάσισαν τα μέλη ΔΕΠ στην επιτροπή Αξιολόγησης και Ελέγχου των Κολεγίων να ορίζονται σε συμφωνία με την ΠΟΣΔΕΠ και τη σύνοδο των πρυτάνεων, νομιμοποιώντας τη διαδικασία. Είναι οι ίδιοι που συμφωνούν απόλυτα με την ιδιωτικοοικονομική λειτουργία των δημόσιων πανεπιστημίων. Είναι οι ίδιοι που με τη στάση τους δεν έκαναν τίποτα πρακτικό για το θέμα των κολεγίων, αλλά έχουν αποφασίσει να αντιδράσουν με δικαστικά μέσα. Είναι οι ίδιοι που δεν καταγγέλλουν, ούτε στο ελάχιστο, την ΕΕ απ' την οποία εκπορεύεται η παράδοση της Παιδείας στα χέρια των εμπόρων της γνώσης, με μια σειρά οδηγίες και με τη γενικότερη πολιτική της. Ο Γ. Τσιλιγκιρίδης, εκπρόσωπος της Δημοκρατικής Πανεπιστημονικής Κίνησης (ΔΗΠΑΚ), καταψήφισε τη συγκεκριμένη απόφαση.

Ναι ήρωας και αυτός. Τόσο καιρό που τα έβλεπαν να έρχονται, όλοι σφύριζαν αδιάφορα.
Τώρα που ήρθαν, βολεύει πολύ να τα ρίξουμε όλα εκεί.

Ο στρουθοκαμηλισμός αυτής της χώρας δεν έχει για εξαίρεση τους πανεπιστημιακούς, ως ΠΟΣΔΕΠ, ως παρατάξεις, ως συνεργασίες, ως Διαρκής Ιερά Σύνοδος

Εχεις ενα δικιο για το στρουθοκαμηλισμο. Οι οπαδοι του φριντμαν πρωτοι διδαξαντες.

νομίζω συμφωνούσες με τα περί ευθυνοφοβίας και κωλυσιεργίας των πανεπιστημιακών....
και κάπου προς τα κεί - κυρίως - καταλαβαίνω ότι στόχευε και το σχόλιο του guybrush

[kopanos666]

Ας αναγνωριστουν όλα.Ας γίνουν όλα ισότιμα.Να δούμε η αγορα εργασίας ποιον την συμφέρει να διαλεξει: Απόφοιτο  Κολλεγίου ή Πανεπιστημίου? Αυτόν που πλήρωσε ή αυτόν που προσπάθησε?

Πες μου. Φοβασαι ετσι? Φοβασαι οτι θα σου φαει τη θεση ενας τετραετους φοιτησης "ασχετος" έτσι? Πες μου μην ντρεπεσαι..

Έχεις χάσει το νόημα τελείως. Μπαίνεις στη διαδικασία να συγκριθείς με τον απόφοιτο κολλεγίου ως προς το ποιος προσπάθησε περισσότερο. Το θέμα δεν είναι αν θα χάσω τη θέση μου. Το θέμα είναι ότι το κολλέγιο θα βγάζει άτομα 3/4ετούς φοίτησης μεν, εξειδικευμένα και πιο φθηνά δε, και αφού για την εταιρεία θα υπάρχουν φθηνότεροι, θα πάρει κι εσένα πιο φθηνά με το πρόσχημα ότι υπάρχουν άτομα που της κάνουν σε αυτήν τιμή

Προφανως δεν εχεις διαβάσει ολο το ποστ. Μονο αποσπασματα διαβαζεις. Θα σε παραπεμψω στις σελιδες 7,8 του ιδιου τοπικ στην συζητηση που ειχα με εναν . το ιδιο ισχυει και για το Γιωργο. Μη λεμε τα ιδια ...παλι...και μετα γελαμε.. οκ?

[Niels]

Δν κατάλαβα ούτε τι θες να διαβάσω ούτε που δε σε καλύπτω. Κάνε quote. Κια επαναλαμβάνω το να μου λες ότι η επιχείρηση θα μπει στη διαδικασία να σκεφτεί ποιος προσπάθησε περισσότερο, μόνο γέλιο μπορεί να μου προκαλέσει. Ο άλλος είναι εξειδικευμένος απόλυτα και φθηνός, κάτι που κάνει φθηνό κι εσένα μαζί. Και το να λέμε ''θα αγοράσει το πτυχίο'' είναι επίσης λάθος, το κολλέγιο δε θα βγάζει έξω ό,τι να ναι, χαζό δεν είναι

[kopanos666]

Δν κατάλαβα ούτε τι θες να διαβάσω ούτε που δε σε καλύπτω. Κάνε quote. Κια επαναλαμβάνω το να μου λες ότι η επιχείρηση θα μπει στη διαδικασία να σκεφτεί ποιος προσπάθησε περισσότερο, μόνο γέλιο μπορεί να μου προκαλέσει. Ο άλλος είναι εξειδικευμένος απόλυτα και φθηνός, κάτι που κάνει φθηνό κι εσένα μαζί. Και το να λέμε ''θα αγοράσει το πτυχίο'' είναι επίσης λάθος, το κολλέγιο δε θα βγάζει έξω ό,τι να ναι, χαζό δεν είναι

Αφου δεν καταλαβαινεις:

Ας αναγνωριστουν όλα.Ας γίνουν όλα ισότιμα.Να δούμε η αγορα εργασίας ποιον την συμφέρει να διαλεξει: Απόφοιτο  Κολλεγίου ή Πανεπιστημίου? Αυτόν που πλήρωσε ή αυτόν που προσπάθησε?

Δεν είναι έτσι απλά τα πράματα.Η τάση αυτά τα χρόνια στην αγορά είναι για υπερ-εξειδικευμένους εργάτες που ανά 3-4 χρόνια θα πάνε σε ΙΔΒΕ ή θα τους επανεκπαιδεύσει ο εργοδότης στις πιο σύγχρονες τεχνικές του επαγγέλματος.Και φυσικά,επειδή αυτοί οι εργάτες θα είναι εύκολα εκπαιδεύσιμοι(3 χρόνια σχετικά χαλαρών σπουδών και μετά διάφορα "σεμινάρια" κάθε χρόνο) θα έχουν μικρές απαιτήσεις.Σκέψου τώρα να βγαίνουν 1000 ΗΛ/ΜΗΧ το έτος και άλλοι 1000 από τα κολλέγια συναφή στο αντικείμενο μας.Είναι που είναι σκατά η επαγγελματική μας αποκατάσταση(το γνωστό μπλοκάκι) οι φτηνοί-ευέλικτοι εργαζόμενοι θα πιέσουν τις αμοιβές μας ακόμα πιο κάτω.Το ζήτημα είναι τι κάνουμε εμείς.....πάντως με την στάση "τίποτα" δεν καταφέραμε ...τίποτα...

Δεν μίλησα για θέμα αμοιβών. Είπα απλά "Ποιον συμφέρει η αγορά εργασίας να προσλάβει". Είναι θέμα γνώσεων τις οποίες δεν θα διαθέτουν επαρκώς οι απόφοιτοι κολεγίων.

Ας αναγνωριστουν όλα.Ας γίνουν όλα ισότιμα.Να δούμε η αγορα εργασίας ποιον την συμφέρει να διαλεξει: Απόφοιτο  Κολλεγίου ή Πανεπιστημίου? Αυτόν που πλήρωσε ή αυτόν που προσπάθησε?

Δεν είναι έτσι απλά τα πράματα.Η τάση αυτά τα χρόνια στην αγορά είναι για υπερ-εξειδικευμένους εργάτες που ανά 3-4 χρόνια θα πάνε σε ΙΔΒΕ ή θα τους επανεκπαιδεύσει ο εργοδότης στις πιο σύγχρονες τεχνικές του επαγγέλματος.Και φυσικά,επειδή αυτοί οι εργάτες θα είναι εύκολα εκπαιδεύσιμοι(3 χρόνια σχετικά χαλαρών σπουδών και μετά διάφορα "σεμινάρια" κάθε χρόνο) θα έχουν μικρές απαιτήσεις.Σκέψου τώρα να βγαίνουν 1000 ΗΛ/ΜΗΧ το έτος και άλλοι 1000 από τα κολλέγια συναφή στο αντικείμενο μας.Είναι που είναι σκατά η επαγγελματική μας αποκατάσταση(το γνωστό μπλοκάκι) οι φτηνοί-ευέλικτοι εργαζόμενοι θα πιέσουν τις αμοιβές μας ακόμα πιο κάτω.Το ζήτημα είναι τι κάνουμε εμείς.....πάντως με την στάση "τίποτα" δεν καταφέραμε ...τίποτα...

Η επιστημονική ελίτ είναι ένα άλλο θέμα....Πρέπει να υπάρχουν (λίγοι όμως) καινοτόμοι επιστήμονες σε κάθε κλάδο που να παράγουν νέα γνώση,Αυτοί είναι που θα πρέπει να κάνουν μεταπτυχιακά,διδακτορικά,post-doc κοκ.Η παραπάνω κατηγορία όμως δεν μπορεί να είναι πάνω από 5-10% των συνολικών αποφοίτων.Οι υπόλοιπο όμως θα πρέπει να δουλέψουν υπό το καθεστώς που γράφω παραπάνω.

Όσο για την την ανάλυση μου,σε καμία περίπτωση δεν πιστεύω ότι είναι απλοϊκή(μάλιστα άμα θες να αρχίσουμε μια κουβέντα η παραπάνω θεώρηση βασίζεται στο νόμο της καπιταλιστική συσσώρευσης:   http://www.marxists.org/archive/marx/works/1867-c1/ch25.htm),αλλά λόγω του περιορισμένου χώρου συνήθως γράφω χωρίς να χρησιμοποιώ οικονομική ορολογία .Αν θες να το δούμε λίγο πιο αναλυτικά,το ότι όλο και περισσότερο σταματάμε να χρειαζόμαστε ανειδίκευτους εργάτες,αλλά πλέον χρειαζόμαστε μια μεγάλη μάζα υπερ-εξειδικευμένων εργατών και μια μικρή ελίτ από επιστήμονες δεν είναι απλώς μια μόδα της εποχής,αλλά αυτό σηματοδοτεί ένα ακόμη βήμα στην εξέλιξη του καπιταλισμού,ο οποίος διέπεται μακροσκοπικά από κάποιες νομοτέλειες, όπως η συσσώρευση του κεφαλαίου σε λίγους,η γιγάντωση των αστικών κέντρων κοκ....

Για να μπορέσει να όμως να συντηρηθεί αυτή η ομάδα ανθρώπων(άλλοι την χαρακτηρίζουν νέα εργατική τάξη ή διανοητικό προλεταριάτο,άλλοι λένε ότι είμαστε σε διαδικασία προλεταριοποίησης των μικρο/μεσο αστικών στρωμάτων κοκ) πρέπει το ποσοστό του κέρδους(και όχι το κέρδος σαν απόλυτα νούμερα) να διατηρείται τουλάχιστον σταθερό(αλλά κατά προτίμηση να μεγαλώνει).Επειδή όμως από εκεί που ο χτίστης ή η εργάτρια στις βιοτεχνίες με φασόν δεν χρειάζονταν καμία μόρφωση για να δουλέψει έχουμε μεταβεί στην εποχή όπου πρέπει ο καθένας να έχει μια στοιχειώδη μόρφωση για να μπορεί να προσληφθεί,τα αφεντικά έπρεπε να βρούνε έναν τρόπο να ΜΗΝ αυξηθεί το ποσοστό των εσόδων που πάει για την πληρωμή και εκπαίδευση των εργαζόμενων....Μέρος της λύσης είναι η εκπαίδευση να γίνει πιο φτηνή(εξού και η ανάγκη για 3χρονα κολλέγια) και ο ξεκάθαρος διαχωρισμός των επιστημόνων από τους ειδικευμένους εργάτες.

Δεν χρειάζεται αποκλειστικά να "παράγεις" νέα γνώση ούτε να ανήκεις σε μια "επιστημονική ελίτ" (όπως τη λες) για να φέρεις κέρδος σε μια επιχείρηση. Για παράδειγμα κέρδος είναι για την επιχέιρηση που δουλεύεις όταν τελειώνεις μια δουλειά σε 2 ώρες αντί 3 που θα έκανε ένας απόφοιτος κολλεγίου. Αυτο μακροπρόθεσμα μεταφράζεται σε κέρδος. Όσο για το "συμπέρασμα" που βγάζεις για το καπιταλισμό κτλ.. η κοινωνία από μόνη της θα απορρίψει την υπερεξειδίκευση γιατί πολύ απλα η αγορά εργασίας χρειάζεται άτομα με ευρή φάσμα γνώσεων. Τους χρειάζεται γιατί (μακροπρόθεσμα) φέρνουν περισσότερο κέρδος.

Μα,δεν ισχύει αυτό που λες!!!Ο ηλ/μηχ που θα κάνει ΗΜ σχέδιο δεν το κάνει πιο γρήγορα/καλά από έναν εμπειρικό ηλεκτρολόγο!!!

Η αγορά ΔΕΝ χρειάζεται ευρείες γνώσεις.......γιατί αλλιώς τα waffers των 45nm για το xbox σου και τον quad-core σου ποιος θα τα έφτιαχνε?Ένας τελειόφοιτος μηχανικός που στο κάτω-κάτω έχει οικονομικές απαιτήσεις ή ένας ειδικευμένος εργάτης που δεν έχει ιδέα τι είναι τα multi gate mosfets απλά ξέρει τι να κάνει αν παρουσιαστεί πρόβλημα¨?

Για το σχέδιο είναι ένα απλό σεμινάριο (χαμηλού κόστους και λίγο χρόνου). Το σχέδιο συγκεκριμένα είναι πολυ πιο εύκολο να το κατέχει ένας μηχανικός παρά ένας τεχνικός. Όσο για την κατασκευή του εξαρτήματος που λες είναι δουλειά του τεχνικού εργάτη. Καμία σχέση με τη δουλειά του μηχανικού που το σχεδίασε. Πάντα υπάρχει τέτοιου είδους ανάγκη στοιχειωδούς "εξειδίκευσης". Κάποιος σχεδιάζει (μηχανικός) και κάποιος  κατασκευάζει (τεχνικός ,εργατης).

Φοιτητές είμαστε, έχουμε δουλέψει ξέρουμε τι γίνεται και ποιές είναι οι ανάγκες τις αγοράς εργασίας. Δεν είναι δύσκολο να το καταλάβει κανείς.

[pandora]

Ερχεται νέο νομοσχέδιο για τα κολέγια
Της ΟΛΥΜΠΙΑΣ ΛΙΑΤΣΟΥ


Σε ριζική αναθεώρηση του νόμου για τα κολέγια προχωρεί η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, αλλάζοντας προς το αυστηρότερο το πλαίσιο λειτουργίας τους.


Πρώτοι μπελάδες για τη νέα υπουργό Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου. Πρώτοι μπελάδες για τη νέα υπουργό Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου. Τα 33 κολέγια στα οποία χορηγήθηκε άδεια, θα επανελεγχθούν και θα τους δοθεί προθεσμία προκειμένου να ανταποκριθούν στα νέα δεδομένα που θα καθορίσει το υπουργείο. Σε περίπτωση που αυτό δεν καταστεί δυνατό, οι άδειες θα ανακληθούν, ενώ όσοι σπουδαστές έχουν ήδη προχωρήσει σε εγγραφή τους θα έχουν δικαίωμα μετεγγραφής σε αντίστοιχο ίδρυμα.


*Στη νέα νομοθετική ρύθμιση που θα δρομολογήσει το υπουργείο, θα μεταβληθούν βασικές προϋποθέσεις του ισχύοντος νόμου όπως:


*Το μίνιμουμ των 300 τετραγωνικών μέτρων που ορίζεται σήμερα ως επαρκής χώρος για να αναπτύξει τις δραστηριότητές του ένα συνεργαζόμενο με πανεπιστήμιο ίδρυμα, όπως είναι το κολέγιο.


*Τα προσόντα των καθηγητών, που με βάση τον ισχύοντα νόμο αρκεί το 3% του διδακτικού προσωπικού να είναι κάτοχοι διδακτορικού, τη στιγμή που στα αντίστοιχα ιδρύματα του εξωτερικού είναι όλοι κάτοχοι διδακτορικού.


*Τα προγράμματα σπουδών που, όπως διαπιστώθηκε, έχουν σοβαρές ελλείψεις.


Αδειες υπό όρους

Ετσι κι αλλιώς, οι άδειες που δόθηκαν και στα 33 κολέγια, στο «παρά πέντε» των εκλογών είναι «υπό όρους».

*Αυτό σημαίνει ότι κανένα από τα ιδρύματα αυτά δεν πληρούσε όλες τις προϋποθέσεις που θέτει ο ισχύον, χαλαρός, νόμος λειτουργίας τους. Αλλα έχουν ελλείψεις σε θέματα υλικοτεχνικής υποδομής, άλλα σε χώρους κι άλλα σε διδακτικό προσωπικό.

Ανάμεσά τους μάλιστα υπάρχουν και ορισμένα που δεν πληρούν ούτε τα στοιχειώδη και θεωρείται βέβαιο ότι η άδειά τους θα ανακληθεί. Σε όλα πάντως τα κολέγια δόθηκε προθεσμία 2-3 μηνών για να καλύψουν τις ελλείψεις.

*Να σημειωθεί ότι η διαδικασία έκδοσης αδειών είχε «παγώσει» λόγω προβλημάτων στην επιτροπή αξιολόγησης των κολεγίων. Από την επιτροπή είχαν παραιτηθεί οι εκπρόσωποι των πανεπιστημιακών και των ΤΕΙ, καταγγέλλοντας πλημμελείς ελέγχους με αποτέλεσμα να τεθεί θέμα νομιμότητας στη συγκρότηση της επιτροπής.

Για να ξεπεράσει τον σκόπελο αυτό, το υπουργείο συνέταξε κανονισμό λειτουργίας της επιτροπής ώστε οι αποφάσεις να μπορούν να ληφθούν με απλή πλειοψηφία των παρόντων μελών και θεώρησε τους παραιτηθέντες απόντες. Ετσι, η επιτροπή γνωμοδότησε υπέρ των αδειών.

*Από τα 33 κολέγια στα οποία δόθηκαν άδειες λειτουργίας, μόνο τα 20 συνεργάζονται με ευρωπαϊκά πανεπιστήμια, 4 συνεργάζονται με αμερικανικά, ενώ τα υπόλοιπα δεν έχουν καμία συνεργασία.

Ο κατάλογος με τα ιδρύματα που πήραν άδεια είναι στα χέρια της Αννας Διαμαντοπούλου, η οποία θα χειριστεί από δω και πέρα το θέμα.

*Στο μεταξύ, η πρωτοβουλία του Αρη Σπηλιωτόπουλου να υπογράψει τις άδειες λειτουργίας έχει προκαλέσει αντιδράσεις όχι μόνο στο χώρο των πανεπιστημιακών που έχουν προσφύγει στη Δικαιοσύνη, καταγγέλλοντας σειρά παρανομιών, αλλά και στον Σύνδεσμο των Ελληνικών Κολεγίων που κατηγορεί τον πρώην υπουργό ότι ευθύνεται γιατί δεν τηρήθηκε η προθεσμία που ο ίδιος είχε θέσει για την αδειοδότηση μέχρι τις 31 Αυγούστου 2009.


«Να μπει μια τάξη»

«Οι έλεγχοι στα κολέγια έπρεπε να είχαν ξεκινήσει από τον Ιανουάριο, ώστε να ολοκληρωθούν μέχρι τον Απρίλιο και να έχουμε τη δυνατότητα να προβούμε σε διορθωτικές κινήσεις μέχρι τον Ιούνιο» δηλώνει στην «Κ.Ε.» ο πρόεδρος του Συνδέσμου Κολεγίων, Κων. Καρκανιάς. «Ομως το υπουργείο ξεκίνησε τους ελέγχους τέλος Ιουλίου. Ηταν προφανές ότι δεν θα προλάβαιναν... Συνεπώς, δύο ήταν οι επιλογές που είχαν. Ή να μεταθέσουν τον έλεγχο για αργότερα με πράξη νομοθετικού περιεχομένου ή να δώσουν άμεσα τις άδειες. Επέλεξαν τη δεύτερη λύση, με τις γνωστές συνέπειες. Τώρα πλέον το υπουργείο γνωρίζει ποια είναι τα κολέγια, ποιες ειδικότητες προσφέρουν, τι πτυχία παίρνουν οι απόφοιτοι από τα ξένα πανεπιστήμια. Ετσι, θα μπει επιτέλους μια τάξη στο χώρο που ήταν και δική μας πρόταση εδώ και χρόνια».

*«Εμείς ζητάμε ριζικές αλλαγές προς το αυστηρότερο και το λογικότερο», εξηγεί ο κ. Καρκανιάς. Και προσθέτει ότι ο Σύνδεσμος των Κολεγίων έχει υποβάλει σχετικές προτάσεις στη νέα υπουργό, όταν ήταν υπεύθυνη παιδείας του ΠΑΣΟΚ, τις οποίες θα τις επαναφέρει πάλι: «Μιλάμε για κολέγια, όχι για φροντιστήρια ξένων γλωσσών. Θυμίζουμε ότι τα μέλη μας υφίστανται σοβαρούς ελέγχους ποιότητας εδώ και πολλά χρόνια, κάτι που δεν ισχύει για άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα».

http://www.enet.gr/?i=news.el.ellada&id=90988

YΓ Όχι γιάννης, γιαννάκης δηλαδή..................
τί σχέση έχει το κολλέγιο με το πανεπιστήμιο?
Όσο για τη λέξη κλειδί: "έρευνα" ... τηρείται σιγή ιχθύος...

[Αιμιλία η φτερωτή χελώνα]

η πρωτοβουλία του Αρη Σπηλιωτόπουλου να υπογράψει τις άδειες λειτουργίας έχει προκαλέσει αντιδράσεις όχι μόνο στο χώρο των πανεπιστημιακών που έχουν προσφύγει στη Δικαιοσύνη, καταγγέλλοντας σειρά παρανομιών, αλλά και στον Σύνδεσμο των Ελληνικών Κολεγίων που κατηγορεί τον πρώην υπουργό ότι ευθύνεται γιατί δεν τηρήθηκε η προθεσμία που ο ίδιος είχε θέσει για την αδειοδότηση μέχρι τις 31 Αυγούστου 2009.

χαααχαχαχαααχαχαχαχαχαχααααα!!!!
χαχαχαχαχαχαχα!!!!
χαχαχαχαχα!!!!

[ant]

...ενώ όσοι σπουδαστές έχουν ήδη προχωρήσει σε εγγραφή τους θα έχουν δικαίωμα μετεγγραφής σε αντίστοιχο ίδρυμα.

εδω τι θελει να πει ο ποιητης; οτι οι ηδη εγεγγραμμενοι θα εχουν δικαιωμα μετεγγραφης σε αντιστοιχο κρατικο ιδρυμα;