[Κυκλώματα Ι] Απορίες σε Ασκήσεις (Αρχείο)

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

[Ωρολόγιο Πρόγραμμα Εαρινού Εξαμήνου Έτους 2021-2022]

Ωρολόγιο Πρόγραμμα Εαρινού Εξαμήνου Έτους 2021-2022

[blacksession]

Είμαστε πολλοί... και πληθαίνουμε γρήγορα.
Μια μέρα θα σας κατακτήσουμε εσάς τους έξυπνους... 

(Ο Μεγαλος Αρχηγος μας G.W.Bush το έκανε ήδη, μουαχαχα)

LOL   

[Angel C.]

Έχω άλλες δύο απορίες! (προς το παρόν!  )

Στη σελίδα 264 του βιβλίου με τη θεωρία δεν θα έπρεπε να είναι -Ζ₂J₁+Z₂J₂-V_4x=V_s3 αντί για +V_4x;

Και επίσης στη σελίδα 221 του ίδιου βιβλίου, οι πράξεις στον πίνακα πώς βγαίνουν;;; Εμένα δεν μου βγαίνουν τα ίδια αποτελέσματα  :'(
Καταλαβαίνω γιατί βάζουμε - μπροστα από το 10<0 αλλά πώς γίνεται να είναι -10<0; Δεν πρέπει να είναι θετικό;

[doganos2005]

Και μία ακόμα απορία στο 9,30 πρόβλημα μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει πως υπολογίζουμε τα v1 και v2?

Για το σχήμα β ισχύει:
v1=-Vcm+2R3
v2=-Vcm+2R3

Μήπως έπρεπε να είναι :
v1=-Vcm+2R3*j1
v2=-Vcm+2R3*j1

??

[Appelsinpiken]

Και μία ακόμα απορία στο 9,30 πρόβλημα μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει πως υπολογίζουμε τα v1 και v2?

Για το σχήμα β ισχύει:
v1=-Vcm+2R3
v2=-Vcm+2R3

Μήπως έπρεπε να είναι :
v1=-Vcm+2R3*j1
v2=-Vcm+2R3*j1

??

ώπα, σόρι, εχεις δικαιο......

[Mendoza]

Έχω άλλες δύο απορίες! (προς το παρόν!  )

Στη σελίδα 264 του βιβλίου με τη θεωρία δεν θα έπρεπε να είναι -Ζ₂J₁+Z₂J₂-V_4x=V_s3 αντί για +V_4x;

Και επίσης στη σελίδα 221 του ίδιου βιβλίου, οι πράξεις στον πίνακα πώς βγαίνουν;;; Εμένα δεν μου βγαίνουν τα ίδια αποτελέσματα  :'(
Καταλαβαίνω γιατί βάζουμε - μπροστα από το 10<0 αλλά πώς γίνεται να είναι -10<0; Δεν πρέπει να είναι θετικό;

α)Ετσι όπως το κοιτάω τώρα το λάθος φαίνεται να είναι το Vs3..θα έπρεπε να είναι - Vs3..το V4x έτσι όπως το χει ,στο ένα μέλος της ισότητας είναι σωστό
β)Κατά την ανάλυση ενό βρόγχου δεν λές μερικές φορές -Va όταν η φορά είναι αντίθετη με την πολικότητα της πηγής?Ε γι αυτό το χει έτσι!

[Angel C.]

β)Κατά την ανάλυση ενό βρόγχου δεν λές μερικές φορές -Va όταν η φορά είναι αντίθετη με την πολικότητα της πηγής?Ε γι αυτό το χει έτσι!

Ναι αλλά οι πράξεις πώς θα γίνουν όταν είναι -10<0; Και στο κομπιουτεράκι μου βγάζει math error

[Appelsinpiken]

Και επίσης στη σελίδα 221 του ίδιου βιβλίου, οι πράξεις στον πίνακα πώς βγαίνουν;;; Εμένα δεν μου βγαίνουν τα ίδια αποτελέσματα  :'(
Καταλαβαίνω γιατί βάζουμε - μπροστα από το 10<0 αλλά πώς γίνεται να είναι -10<0; Δεν πρέπει να είναι θετικό;

συνηθως οι πραξεις που γινονται στο βιβλίο της θεωρίας κ των ασκήσεων έχουν κάποια λα8η. Η Σοφία μας είχε εξηγήσει πως έγινε λανθασμένα κάποιος υπολογισμός με το ΜΑΤLAB. Δε 8υμάμαι τί ακριβώς. Να ξέρεις ότι αρκετά αποτελέσματα μπορεί να τα βρίσκεις διαφορετικά.

Όσο για το πλην, αυτό δηλώνει τη φορά. Το μέτρο είναι πάντα θετικό.

Έχω άλλες δύο απορίες! (προς το παρόν!  )

Στη σελίδα 264 του βιβλίου με τη θεωρία δεν θα έπρεπε να είναι -Ζ₂J₁+Z₂J₂-V_4x=V_s3 αντί για +V_4x;

Τώρα γι αυτή την απορία, απ 'οτι βλέπω, εφόσον δεν υπάρχει λάθος στο σχήμα(εφαρμόζεται σωστα το θ αντικαταστασης), εχεις δίκαιο.

[Appelsinpiken]

β)Κατά την ανάλυση ενό βρόγχου δεν λές μερικές φορές -Va όταν η φορά είναι αντίθετη με την πολικότητα της πηγής?Ε γι αυτό το χει έτσι!

Ναι αλλά οι πράξεις πώς θα γίνουν όταν είναι -10<0; Και στο κομπιουτεράκι μου βγάζει math error

να χρησιμοποιείς παρενθέσεις για να μην μπερδεύεσαι!!

[Mendoza]

Έχω άλλες δύο απορίες! (προς το παρόν!  )

Στη σελίδα 264 του βιβλίου με τη θεωρία δεν θα έπρεπε να είναι -Ζ₂J₁+Z₂J₂-V_4x=V_s3 αντί για +V_4x;

Τώρα γι αυτή την απορία, απ 'οτι βλέπω, εφόσον δεν υπάρχει λάθος στο σχήμα(εφαρμόζεται σωστα το θ αντικαταστασης), εχεις δίκαιο.

Γιατί δεσποινίς ξωτικιά? :Pάμα κάνεις ανάλυση βρόγχου στο σχήμα β βλέπεις ότι δεν φταίει το πρόσημο του V4x αλλά του Vs3...

[Appelsinpiken]

Έχω άλλες δύο απορίες! (προς το παρόν!  )

Στη σελίδα 264 του βιβλίου με τη θεωρία δεν θα έπρεπε να είναι -Ζ₂J₁+Z₂J₂-V_4x=V_s3 αντί για +V_4x;

Τώρα γι αυτή την απορία, απ 'οτι βλέπω, εφόσον δεν υπάρχει λάθος στο σχήμα(εφαρμόζεται σωστα το θ αντικαταστασης), εχεις δίκαιο.

Γιατί δεσποινίς ξωτικιά? :Pάμα κάνεις ανάλυση βρόγχου στο σχήμα β βλέπεις ότι δεν φταίει το πρόσημο του V4x αλλά του Vs3...

Αρη εχεις δικαιο!!! Το εχω διορθωμενο πανω στο βιβλίο μου!!!!!

[Angel C.]

Αν αντί για -10<0 βάλω 10<180 είναι το ίδιο; Το κομπιουτεράκι μου βγάζει πάντα math error! (και με παρενθέσεις και χωρίς παρενθέσεις  )

[odys2008]

Ναι είναι το ίδιο. Το δικό μου τα μετατρέπει και τα 2 σε -10

[Wade]

Μήπως θα ήταν πιο βολικό να τα μετατρέπεις από πολική σε ορθογώνια μορφή;

[BabylonX]

Μήπως θα ήταν πιο βολικό να τα μετατρέπεις από πολική σε ορθογώνια μορφή;

Ότι υποστηρίζει το κουμπιουτεράκι η το κεφάλι σου!  Βασικά το δικό μου (το κεφάλι) υποστηρίζει ορθογώνια μορφή στην πρόσθεση και πολική στον πολλαπλασιασμό!

[Angel C.]

Μήπως θα ήταν πιο βολικό να τα μετατρέπεις από πολική σε ορθογώνια μορφή;

Όχι πάντα γιατί μερικές φορές στην ορθογώνια μορφή πρέπει να κάνω στρογγυλοποιήσεις και έτσι αλλάζει κάπως το τελικό αποτέλεσμα!