[Πεδίο ΙΙ] Παλιά θέματα - Σχολιασμός και απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[ονόματα των αρχείων]

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads

με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[pap-x]

Για να πω την αλήθεια το Πεδίο 2 αποφάσισα να το δώσω 1 βδομάδα πριν. Ήξερα ότι δεν είχα πολλές ελπίδες αλλά λεω μια βδομάδα είναι θα λιώσω και θα πάω. Βλέπω θέματα 2011 λέω οκ καλά είμαστε. Και πάω και μένω. Ναι συμφωνώ το ένα θέμα υπάρχει λυμμένο στις ασκήσεις και το άλλο στον Γκαρούτσο. Αλλά δεν μπορείς να μάθεις 82 σελίδες ασκήσεων πως να το κάνουμε. Καμία μοναδα δεν την έπαιρνες χαριστικά. Ίδρωνες για την κάθε μια. Και πιστεύω πως το θέμα δεν είναι να βάλει λυμμένες ασκήσεις γιατί θεωρούνται οτι έχουν διδαχθεί αλλά να βάλει ασκήσεις που μπορεί να τις κάνει ο μέσος φοιτητής με καλό διάβασμα για ένα 5 και ας μην τις έχει ξαναδεί ποτέ. Ναι κι'όμως υπάρχουν τέτοιες ασκήσεις. Κρίμα. Όχι για μένα αλλά για τα παιδιά που έβλεπα να γράφουν στο χαρτί 14ο και 16ο εξάμηνο. Και ήταν πολλοί.

[kORTAS]

Το κακό με τη συγκεκριμένη τριλογία μαθημάτων είναι ότι μόλις μπαίνεις στη σχολή σου λένε "Τα πεδία είναι αδύνατα, από τώρα έχουν μείνει για πτυχίο". Για το λόγο αυτό δεν τα δίνει κανείς στην ώρα τους και γίνονται ένα βάσανο το οποίο θέλει κανείς απλά να τελειώνει.

No offence ή attack Finrond. Γενικά όλα αυτά και προσωπικές απόψεις που αναφέρονται στο μέσο φοιτητή στο μυαλό μου.

Βασικά το κακό είναι ότι έχουν γερά προαπαιτούμενα από (παρα)λογισμό ΙΙ, από ολοκληρώματα διπλά, τριπλά, επικαμπύλια, ριγέ, διανύσματα, στροφές, αποκλίσεις και πολλά άλλα αγαπημένα.

Το καλό είναι ότι τα διαβάζουμε μαζί για πτυχίο
 

[Anyparktos]

Πολυ αργα το γράφω,αλλά για τους γειωτές δειτε στις σημειωσεις 2009 σελ 17 την άσκηση.Δε νομιζω να σας μεινουν απορίες μετα.
Και κάτι ακόμα.ΠΟΤΕ μην παρετε παράλληλο συνδιασμό των αντιστάσεων γειώσης.Βγαίνει λάθος (μικρότερη από την πραγματική). Και ναι,αντισταση διάβασης=αντίσταση γείωσης.Problem,τηλεπ? 

Έλα ρε γιατί;
Βρίσκεις το δυναμικό του ημισφαιρικού, που είναι η τάση Uo + το δυναμικό του ημισφαιρικού λόγω της ράβδου, στη συνέχεια την τάση διάβασης της ράβδου + το δυναμικό στη ράβδο λόγω του ημισφαιρικού, και από εκεί βγάζεις μία σχέση με τα Ι1, Ι2, V1, V2.
Λες ότι V2=V1, σου δίνει το άθροισμα των ρευμάτων και υπολογίζεις Ι1, Ι2. Από τα Ι1, Ι2 βρίσκεις V1, V2, και από εκεί R1,2. H αντίσταση διάβασης της διάταξης δεν θα είναι ο παράλληλος συνδιασμός R1,R2;

Δες σελ. 18 των σημειώσεων του 2009.Στην ουσία παίρνεις V₁=V₂=V και η R_δ βγαίνει V/I.
Αυτό που βγάζεις εσύ από την άλλη έχει διαφορά γιατί αντί για V/(Ι₁ + Ι₂)  βγάζει V*(1/I₁ +1/I₂ )
Δεν είμαι 180% σίγουρος αλλά πιστεύω ότι το αποτέλεσμα διαφέρει...

Αυτό που εννοούσα εγώ είναι μην τυχόν και πάρετε τις αντιστάσεις διάβασης από το τυπολόγιο ,της παραλληλίσετε και απλά πείτε "να R_δ=R₁//R₂ και για τα ρεύματα διαιρέτης ρεύματος". Είναι λάθος.Αμελεί τις αλληλεπιδράσεις των γειωτών.Οπως κατα πάσα πιθανότητα είναι και αυτό που έκανες λάθος αλλά αν μη τι άλλο έχεις κάνει σωστό το πρώτο ερώτημα και δε νομίζω να σου κόψει ολόκληρο το 2ο.

Τα θέματα ήταν πάρα πολλά για το χρόνο τους,συμφωνώ.Το δεύτερο έβγαινε άμα σκεφτόσουν πολύ καθαρά και πολύ κυκλωματικά αντί για πεδιακά,είχε το κατιτίς παραπάνω ας πούμε αλλα εβγαινε με πληρη επιστρατευση του common sense και της συγκέντρωσης.Το πρόβλημα ήταν ο ΟΓΚΟΣ.Έγραψα 5.5 σελίδες για το δεύτερο,ΠΟΛΥ ΠΡΑΜΑ ρε παιδί μου.Μετά μου μεινε κανα τέταρτο για την 3 και ξεκίνησα ηλιθιωδώς από το α) ερώτημα όπου και κόλλησα με τα επικαμπύλια και τις φορές των διαφορικών τους...Γενικά ήταν οριακά αδύνατο να λύσεις τα πάντα μέσα στο χρονικό διάστημα εκτός κι αν είχες ξαναλύσει (με κάποιο τρόπο) τα θέματα.Βεβαια αμφιβαλλω κανεις να ειχε βρει την 2,ειδικά με τη μορφή που έπεσε στις εξετάσεις.

Το βουλώνω τώρα για να μην ξύνω πληγές...

[kORTAS]

Φτου γμτ, παπάρια, κόπηκα

Έτσι είναι η ζωή, τι να κάνουμε...

[pap-x]

Πολυ αργα το γράφω,αλλά για τους γειωτές δειτε στις σημειωσεις 2009 σελ 17 την άσκηση.Δε νομιζω να σας μεινουν απορίες μετα.
Και κάτι ακόμα.ΠΟΤΕ μην παρετε παράλληλο συνδιασμό των αντιστάσεων γειώσης.Βγαίνει λάθος (μικρότερη από την πραγματική). Και ναι,αντισταση διάβασης=αντίσταση γείωσης.Problem,τηλεπ? 

Έλα ρε γιατί;
Βρίσκεις το δυναμικό του ημισφαιρικού, που είναι η τάση Uo + το δυναμικό του ημισφαιρικού λόγω της ράβδου, στη συνέχεια την τάση διάβασης της ράβδου + το δυναμικό στη ράβδο λόγω του ημισφαιρικού, και από εκεί βγάζεις μία σχέση με τα Ι1, Ι2, V1, V2.
Λες ότι V2=V1, σου δίνει το άθροισμα των ρευμάτων και υπολογίζεις Ι1, Ι2. Από τα Ι1, Ι2 βρίσκεις V1, V2, και από εκεί R1,2. H αντίσταση διάβασης της διάταξης δεν θα είναι ο παράλληλος συνδιασμός R1,R2;

Δες σελ. 18 των σημειώσεων του 2009.Στην ουσία παίρνεις V₁=V₂=V και η R_δ βγαίνει V/I.
Αυτό που βγάζεις εσύ από την άλλη έχει διαφορά γιατί αντί για V/(Ι₁ + Ι₂)  βγάζει V*(1/I₁ +1/I₂ )
Δεν είμαι 180% σίγουρος αλλά πιστεύω ότι το αποτέλεσμα διαφέρει...

Αυτό που εννοούσα εγώ είναι μην τυχόν και πάρετε τις αντιστάσεις διάβασης από το τυπολόγιο ,της παραλληλίσετε και απλά πείτε "να R_δ=R₁//R₂ και για τα ρεύματα διαιρέτης ρεύματος". Είναι λάθος.Αμελεί τις αλληλεπιδράσεις των γειωτών.Οπως κατα πάσα πιθανότητα είναι και αυτό που έκανες λάθος αλλά αν μη τι άλλο έχεις κάνει σωστό το πρώτο ερώτημα και δε νομίζω να σου κόψει ολόκληρο το 2ο.

Τα θέματα ήταν πάρα πολλά για το χρόνο τους,συμφωνώ.Το δεύτερο έβγαινε άμα σκεφτόσουν πολύ καθαρά και πολύ κυκλωματικά αντί για πεδιακά,είχε το κατιτίς παραπάνω ας πούμε αλλα εβγαινε με πληρη επιστρατευση του common sense και της συγκέντρωσης.Το πρόβλημα ήταν ο ΟΓΚΟΣ.Έγραψα 5.5 σελίδες για το δεύτερο,ΠΟΛΥ ΠΡΑΜΑ ρε παιδί μου.Μετά μου μεινε κανα τέταρτο για την 3 και ξεκίνησα ηλιθιωδώς από το α) ερώτημα όπου και κόλλησα με τα επικαμπύλια και τις φορές των διαφορικών τους...Γενικά ήταν οριακά αδύνατο να λύσεις τα πάντα μέσα στο χρονικό διάστημα εκτός κι αν είχες ξαναλύσει (με κάποιο τρόπο) τα θέματα.Βεβαια αμφιβαλλω κανεις να ειχε βρει την 2,ειδικά με τη μορφή που έπεσε στις εξετάσεις.

Το βουλώνω τώρα για να μην ξύνω πληγές...

Όχι είναι ακριβώς το ίδιο...Γιατί αν πάρεις το V*(1/I₁ +1/I₂ ) και το βάλεις σε παράλληλη συνδεσμολογία βγάζει το  V/(Ι₁ + Ι₂) .

[Anyparktos]

???
Την τελευταία φορά που τσέκαρα το 1/I₁ +1/I₂ =(I₁+I₂)/I₁I₂ που ΔΕΝ είναι ίσο με 1/(Ι₁+Ι₂)
Εκτος κι αν δεν κατάλαβα τι εννοείς με παράλληλη συνδεσμολογία.
Όπως και να'χει,δεν ειναι πιο απλο να παρεις V/I for cryin' out loud?

[pap-x]

???
Την τελευταία φορά που τσέκαρα το 1/I₁ +1/I₂ =(I₁+I₂)/I₁I₂ που ΔΕΝ είναι ίσο με 1/(Ι₁+Ι₂)
Εκτος κι αν δεν κατάλαβα τι εννοείς με παράλληλη συνδεσμολογία.
Όπως και να'χει,δεν ειναι πιο απλο να παρεις V/I for cryin' out loud?

Συμφωνώ είναι πολύ πιο απλό όπως το λες. Αλλά αν πάρεις τις δύο αντιστάσεις (V/I₁ και V/I₂) και τις βάλεις παράλληλα (R₁*R₂/R₁+R₂) έχεις το ίδιο αποτέλεσμα.

[Anyparktos]

???
Την τελευταία φορά που τσέκαρα το 1/I₁ +1/I₂ =(I₁+I₂)/I₁I₂ που ΔΕΝ είναι ίσο με 1/(Ι₁+Ι₂)
Εκτος κι αν δεν κατάλαβα τι εννοείς με παράλληλη συνδεσμολογία.
Όπως και να'χει,δεν ειναι πιο απλο να παρεις V/I for cryin' out loud?

Συμφωνώ είναι πολύ πιο απλό όπως το λες. Αλλά αν πάρεις τις δύο αντιστάσεις (V/I₁ και V/I₂) και τις βάλεις παράλληλα (R₁*R₂/R₁+R₂) έχεις το ίδιο αποτέλεσμα.

Aρκει οι δυο αντιστάσεις να μην ειναι οι αντιστασεις διαβασης,αλλα να υπολογίστηκαν με τα δυναμικά των γειωτών όπως αναφέρθηκε προηγουμένως.

[copernicus]

παιδιά να ρωτήσω κάτι άσχετο,χθες έλεγξαν τα τυπολόγια στην εξέταση?

[DotA_ftw]

παιδιά να ρωτήσω κάτι άσχετο,χθες έλεγξαν τα τυπολόγια στην εξέταση?

κάποιος θέλει να αντιγράψει...

[Matzika]

στην τρια ναι.στις άλλες αίθουσες απότι έμαθα όχι.

παιδιά να ρωτήσω κάτι άσχετο,χθες έλεγξαν τα τυπολόγια στην εξέταση?

κάποιος θέλει να αντιγράψει...

για το πεδίο 1 πάντως δεν παίζει να ελέγξουν γιατί είναι με παπαγιαννάκη .

[copernicus]

στην τρια ναι.στις άλλες αίθουσες απότι έμαθα όχι.

παιδιά να ρωτήσω κάτι άσχετο,χθες έλεγξαν τα τυπολόγια στην εξέταση?

κάποιος θέλει να αντιγράψει...

για το πεδίο 1 πάντως δεν παίζει να ελέγξουν γιατί είναι με παπαγιαννάκη .

Δηλαδή τα έλεγξαν στο πεδίο 2?βασικά δεν ρωτάω για μένα,για έναν φίλο μου που θα δώσει πεδίο 1.

[Finrond]

lol

[djifos]

Δηλαδή τα έλεγξαν στο πεδίο 2?βασικά δεν ρωτάω για μένα,για έναν φίλο μου που θα δώσει πεδίο 1.

κι ο φίλος σου γτ δν ρωτάει μόνος του;...

[copernicus]

επειδή δεν μπαίνει στο φόρουμ  ,δηλαδή είναι πιο δύσκολο να απαντήσετε απο το να τρολλάρετε