[Κυκλώματα I] Παλιά θέματα - Σχολιασμός και απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[ion]

Για ποιο θέμα λες γιατί μπερδεύτηκα τώρα! Εμείς λέμε για το 3ο Σεπτέμβριος 2003!

ωπ σορρυ εγώ ρωτώ για το 2000 ιούνιο 3

[Schumacher]

Οι βαθμοί θα κάνουν πολυ καιρό να βγουν με τέτοια θέματα που βάλανε,τους μαγειρεύουν καλά για να μην δείξουν οτι είχε αποτυχιά το μάθημα..Τεσπα υπάρχει κάποιος που έχει κρατήσει τα θέματα και μπορεί να τα ανεβασει για να τα έχουμε το σεπτεμβριο;

[Schumacher]

Οι βαθμοί θα κάνουν πολυ καιρό να βγουν με τέτοια θέματα που βάλανε,τους μαγειρεύουν καλά για να μην δείξουν οτι είχε αποτυχιά το μάθημα..Τεσπα υπάρχει κάποιος που έχει κρατήσει τα θέματα και μπορεί να τα ανεβασει για να τα έχουμε το σεπτεμβριο;

up to recent

[bakeneko]

Μάλλον δεν τα μαγείρεψαν τελικά ε

[Πιστολέρο]

δεύτερο θέμα Ιουνίου 2008:

(σχήμα)
 


Οι τιμές των παραμέτρων του κυκλώματος του Σχ2 είναι τέτοιες, ώστε ο παράλληλος συνδυασμός των κλάδων με τα στοιχεία που αποθηκεύουν ενέργεια να παρουσιάζει ωμική συμπεριφορά , για κάθε συχνότητα ω. Η αντίσταση φορτίου RL μεταβάλλεται κατά δRL .  Αυτή η μεταβολή προκαλεί μεταβολή του ρεύματος IL   κατά δI .
Ζητείται η εύρεση της μεταβολής του ρεύματος δIL  αφού προηγουμένως δημιουργηθεί το κύκλωμα ευαισθησίας.

Τι εννοεί με τα bold; Τι "υπόδειξη" μας δίνει ;


 βοήθεια       


edit: @vasso: Στα θέματα που ανέβασες, το σχήμα του θέματος 3 αντιστοιχεί στο θέμα 2 και του 2 στο 3 νομίζω.Θενκς πάντως ένιγουεη

[Γιώργος]

Ωμική συμπεριφορά = Μηδενικό φανταστικό μέρος (εάν εκφράσεις τις αντιστάσεις με μιγαδικούς).



Αν θέλει να πει αυτό ο ποιητής.

[AgentCain]

Όταν το είχα συζητήσει με τον κ.Δάιο είχε πει ότι πρέπει να αντιμετωπίσεις το κομματάκι αυτό σαν σύνθετη αντίσταση όπως κάνει σε μια παρόμοια άσκηση στο μαύρο βιβλίο

Δεν ξέρω αν βοηθάει

[Πιστολέρο]

Ισως αυτό εννοει...
Θα πρέπει μάλλον να αντικαταστήσουμε τους παράλληλους κλάδους με μια σύνθετη αντίσταση Ζ_L,eq για να απλοποιηθεί το κύκλωμα και να δουλέψουμε αρχικά έτσι

Πολύ μπέρδεμα πάντως...   

@Γιώργος: αν είναι έτσι τότε τα πηνία και οι πυκνωτές θα είναι σα να μήν υπάρχουν αφου οι jωL και -j/ωC είναι φανταστικοί αριθμοί...

[TeeKay]

@Γιώργος: αν είναι έτσι τότε τα πηνία και οι πυκνωτές θα είναι σα να μήν υπάρχουν αφου οι jωL και -j/ωC είναι φανταστικοί αριθμοί...

Βασικά πρώτα βρίσκεις τη συνθετη αντισταση του παραλληλου συνδυασμου και στη συνεχεια μηδενιζεις το φανταστικο μερος. Δες και ασκηση 7.8 απο το μαύρο βιβλιο για να καταλαβεις καλυτερα!

[Γιώργος]

@Γιώργος: αν είναι έτσι τότε τα πηνία και οι πυκνωτές θα είναι σα να μήν υπάρχουν αφου οι jωL και -j/ωC είναι φανταστικοί αριθμοί...

Μα γι' αυτό αναπτύχθηκαν οι μιγαδικοί αριθμοί φίλε μου. Είναι μεγέθη που δεν υπάρχουν, αλλά βοηθούν τρελά στην περιγραφή υπαρκτών πραγμάτων.


Και ο πυκνωτής και το πηνίο υπάρχει. Ο μεν πυκνωτής με καθαρά χωρητική συμπεριφορά (μηδενικό πραγματικό μέρος και αρνητικό φανταστικό) και το πηνίο με καθαρά επαγωγική συμπεριφορά (μηδενικό πραγματικό μέρος και θετικό φανταστικό).


Τώρα το αν η έννοια "φανταστικό μέρος" κτλ έχει έννοια αυτό είναι γενικότερο "θέμα" της χρήσης των μιγαδικών αριθμών.






edit: αναφορικά με την άσκηση ο thanasisk276 έχει απόλυτο δίκιο (αν είναι η άσκηση όπως την φαντάζομαι, δεν την έχω μπροστά μου).

[Πιστολέρο]

Αυτό που εννοούσα λέγοντας οτι είναι σα να μην υπάρχουν ηταν οτι αν θελήσουμε να υπολογίσουμε την ισοδύναμη αντίσταση των κλάδων που περιέχουν πυκνωτές και πηνία δεν θα τα λάβουμε υπόψη μας αφού έχουν μονο "φανταστική" αντίσταση.Κατα τ' αλλα το ρόλο τους τον παίζουν κανονικα...

Τhanasisk276 το κεφ 7 δεν το κάναμε φέτος 

Θα ρίξω μια ματια πάντως κ ελπίζω να καταλάβω τι ακριβώς εννοεί

1000 θένξ πάντως!   

[Γιώργος]

Τα λαμβάνεις κανονικότατα υπόψην.


Γενικά είναι απλό: πυκνωτές, πηνία, αντιστάσεις, τα αντιμετωπίζεις σαν μαύρα κουτιά. Στους πυκνωτές ξεκινάς με R, στα πηνία με sL και στους πυκνωτές με 1/sC.

Κατά τα άλλα εφαρμόζεις σ' αυτά τα μαύρα κουτιά τους γνωστούς κανόνες για σύνδεση σε σειρά και σύνδεση παράλληλα, όπως τους έμαθες στην Β' Λυκείου. Και θα μας προκύψει στο τέλος ένα μεγάλο μαύρο κουτί με αντίσταση έναν μιγαδικό αριθμό: με πραγματικό και φανταστικό μέρος.

[solli144]

ΙΟΥΝΙΟΣ 2003    ΟΜΑΔΑ Β      ΘΕΜΑ 2

έχει κανείς την λύση ?  την έκανε και φέτος στις ασκήσεις και μπερδεύτηκε και η ίδια.

πέφτει πολύ μπέρδεμα με τα ρεύματα και τις τάσεις των κλάδων όταν είναι συμμετρικό και αντισυμμετρικό

και το βιβλίο των ασκήσεων δεν έχει καμιά άσκηση της προκοπής με συμμετρικά κυκλώματα   

[AgentCain]

Ξέρω μόνο για το ρεύμα (χωρίς να το έχω τσεκάρει 2η φορά) V_o=0.75+3.16cos(t+18.43)+1.25cos(t)
Για το πάνω αποτέλεσμα θεώρησα ότι ω=1 μιας και είδα ότι ο ίδιος το συνηθίζει χωρίς να το αναφέρει το πρόβλημα

Τώρα αν θες να είσαι και σωστός οι τάσεις τουλάχιστον βγαίνουν
Μόνο συνεχές: 0,75V
Μόνο εναλλασσόμενο/συμμετρικό: 5*((2+ω²)/(4+ω²)+jω/(4+ω²))     (μετατροπή σε πεδίο χρόνου)
Μόνο εναλλασσόμενο/αντισυμμετρικό: 1,25cos(ωt)

[antonios]

Κανείς που να έχει καμία εύκολη λύση για το 1ο και 2ο θέμα του 2008???? please!