[Ηλεκτρονική Ι] Απορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Πληροφορίες Καθηγητών]

Πληροφορίες Καθηγητών

[edenaxas]

                                                               

σε αυτο το topic καλο θα ειναι να συγκεντρωνουμε τις αποριες(θεωριας&ασκησεων) μαζι με τις απαντησεις τους, απλα για να εχουμε ενα σημειο αναφορας...

ερ. νο1: στο παραδειγμα της σελιδας 173 καθως λυνει την ασκηση, σε ενα     σημειο οταν χρειαζεται να βρει μια Eth παταει ενα ξεκαρφωτο: "και επιλεγουμε Eth=1V" αυτο που θελω να ρωτησω ειναι πως το επιλεγει 1V και γιατι? περιπου ιδιο πραγμα κανει και στην σελ. 275 οπου εκει το κανει πιο ξεκαρφωτο λεγοντας "επιλεγουμε Eth λιγο πιο χαμηλη απο την Vcc" λιγο?ποσο λιγο? αυτος θεωρει οτι το λιγο ειναι 0.3V εδω αλλα πως?

ερ. νο2: οσον αφορα το κεφ 8, πως θα μπορουσαμε να βγαλουμε ολη τη μεθοδολογια βασισμενοι στη θεωρια των τετραπολων και μονο? ολη αυτη η περιπτωσιολογια του βιβλιου δεν με βοηθαει...

ερ. νο3: γιατι στις εξετασεις πεφτουν συνεχεια καθρεπτες κτλ ενω στο βιβλιο δεν υπαρχει ιχνος τετοιας ασκησης?πως θα επαληθευσω αν η λυση που εκανα για το ταδε θεμα ειναι σωστη κ' ακομα χειροτερα πως θα επαληθευσω οτι η λυση που εκανα στην ταδε(π.χ 6.9,6.10) ασκηση του βιβλιου ειναι σωστη??

ερ νο4: τελικα η παραμετρος Κ των FET's μετριεται σε mA ή σε mA/V^2?






to be continued...

[Mendoza]

1)Μη τα λαμβάνεις κ τόσο σοβαρά υπόψη σου,διαλέγει τις τιμές για να μπορέσει  να λύσει την άσκηση.Δε θα σου ζητήσει κάτι τέτοιο εξετάσεις.Υπάρχει όμως μια συγκεκριμένη μορφή άσκησης που πέφτει κ πρέπει να σας την εχει κάνει, όπου υποθέτει στη συνδεσμολογία κοινού εκπομπού R2=10RE.Προσοχή σ αυτό.

2)Εννοείς πως να βγάλεις τις σχέσεις του κεφαλαίου βασιζόμενος κ μόνο στα τετράπολα?Πολύ δύσκολο,δε γνωρίζω.Πάντως δεν είναι ειδικές περιπτώσεις αυτές που αναφέρει το βιβλίο.Είναι όλες που μπορούν να υπάρξουν.(CE,CC,CB)

3)Δε ξέρω να σου απαντήσω σ αυτά.Θα σου συνιστούσα όμως καλύτερα να κάνεις τις ασκήσεις του Α4 κ της Καδή που είναι SoS κ οι περισσότερες πέφτουν αυτούσιες.

4)Ναι σε mA είναι

[Netgull]

2) Δεν υπάρχει καμία περιπτωσιολογία (αν και δεν ξέρω τι κάνει ο Κοντολέων στο βιβλίο του). Το ισοδύναμο του τρανζίστορ είναι ΕΝΑ. Το αντικαθιστάς και κάνεις κυκλωματική ανάλυση για να βγάλεις ΟΛΟΥΣ τους τύπους ανεξάρτητα από την εκάστοτε συνδεσμολογία.
Αυτό που κάνει με τα τετράπολα επεκτείνεται και σε άλλες συνδεσμολογίες. Απλά δεν κάνουν οι h παράμετροι, αλλά πρέπει να χρησιμοποιήσεις κάποιες άλλες (g,z,y). Δεν θα στο συνιστούσα να μπλέξεις με τετράπολα για τις εξετάσεις πάντως, αν και γενικότερα είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για να καταλάβεις κάποια πράγματα, το οποίο δυστυχώς οι ηλεκτρονικές μας σχεδόν δεν το αναφέρουν καν.

[Mendoza]

3)αυτές καλές είναι που κάνει ο ψηλός αλλά εύκολες κ πιο πολύ για εξοικίωση.Η Καδή  συνήθως κάνει τις τελευταίες μέρες ασκήσεις.Τους καθρέφτες τους αναφέρει ο ψηλος σε μια παράδοση του,δεν αναφέρονται πουθενά αλλού,ούτε στο Α4.Το Α4 εχει λυμένες τις ασκήσεις,αν κάποιες απ αυτές δεν καταλάβεις στον τρόπο επίλυσης μάθε τις απ έξω ..Πέφτουν ακριβώς ετσι,κ με τα ίδια νούμερα.Γενικά δες τα θέματα τα τελευταία 10 χρόνια και θα δεις ότι είναι κάπου στις 4-5 ασκήσεις με διόδους που επαναλαμβάνονται,4-5 με BJT,4-5 με FET.Η καδή κάνει μερικές απ αυτές,τις περισσότερες τις εχει το Α4 ενώ 2-3 απ οτι θυμάμαι δεν μπορούσα να τις λύσω κ να τις βρώ αλλά ευτυχώς δεν έπεσαν...

4)Τυπολόγιο δεν μοιράζεται,δεν θυμάμαι για τις μετατροπές που αναφέρεις.

[Netgull]

το ξερω οτι δεν υπαρχει και δεν πρεπει να υπαρχει περιπτωσιολογια, αλλα μεθοδος... ο κοντολεων ομως στις ασκησεις και στα παραδειγματα δεν χρησιμοποιει καμμια μεθοδο ή τεχνικη(περιγραφη απο παραμετρους ή οτι αλλο) απλα αποδεικνυει καποιους τυπους και μετα κανει απλη εφαρμογη. ετσι οπως παρουσιαζει την λυση η μεθοδος που διαφαινεται ειναι: μαθε απ'εξω τους τυπους και αν δεις κατι παρομοιο κανε χρηση
συμφωνω μαζι σου σε αυτο που λες αλλα κατα την περιγραφη του τετραπολου τα πραγματα γινονται λιγο περιπλοκα...εσεις πως το μαθατε? μαθατε απ'εξω τυπους ή ακολουθησατε καποια αλλη μεθοδο?

Οκ. Επειδή δεν έχω κανένα βιβλίο αυτή τη στιγμή... Σε τι τύπους αναφέρεσαι; Αν αναφέρεσαι στους τύπους για το κέρδος και τις αντιστάσεις εισόδου και εξόδου κάθε συνδεσμολογίας ενισχυτών, τότε αυτοί μπορούν να προκύψουν πολύ συστηματικά και χωρίς λογικά κενά και παραδοχές απευθείας από την αντικατάσταση του (απλοποιημένου) υβριδικού π-ισοδύναμου στο κύκλωμα. Εγώ προσωπικά δεν έμαθα ποτέ κανέναν απ αυτούς τους τύπους απ έξω (αν και με την πολλή χρήση τελικά τους μαθαίνεις).

και κατι αλλο:  απο ποτε αρχισαν να μοιραζουν το βιβλιο του κοντολεωντα? ποιο ηταν το παλιο?υπηρχαν καθρεπτες και πιο περιπλοκες εφαρμογες?

Το καινούριο βιβλίο του Κοντολέοντα νομίζω άρχισε να μοιράζεται το 2004 ή κάτι τέτοιο. Πάντως σε γενικές γραμμές πρέπει να είανι καλύτερο από το παλιό (ναι! φανταστείτε πώς ήταν το παλιό!). Και όχι το παλιό δεν είχε καθρέφτες ρεύματος ή περίπλοκες εφαρμογές. Απλούς ενισχυτές μιας βαθμίδας.

[fugiFOX]

google is your best friend
http://images.google.gr/images?svnum=10&hl=el&lr=&client=firefox-a&rls=org.mozilla%3Aen-US%3Aofficial&q=common+base+equivalents&btnG=%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7

[fugiFOX]

fugifox, μηπως ξερεις καποια σελιδα στο net με λυμενες ασκησεις που να περιεχουν διαφορα θεμετα(καθρεπτ., συνδεση Mos κλτ κτλ)?

όχι κάποια συγκεκριμένη.
Δίνω google
transistor problems OR excersizes OR applications OR homework
και βρίσκω sites με ασκήσεις.
Μπορείς επίσης για πιο συγκεκριμένα αποτελεσματα αντί τρανζίστορ να βάλεις bipolar transistor / FET transistor κτλ
Επίσης υπάρχουν 12 βιβλία στην Αλεξάνδρεια με λυμένες ασκήσεις.

και για τα αλλα που λεγαμε πριν, εψαξα σε πολυ γνωστο σε μας(ονοματα δεν λεμε για αποφυγη διαφημισης) και βρηκα βιβλιο του κοντολεωντα με ασκησεις που μπαινουν ως θεματα...λεγεται προβληματα ηλεκτρονικης αλλα κανει 23Ε και δεν πολυ υπαρχουν...γιαυτο αν υπαρχει κατι στο Internet ανεβαστε το link..

Kάποιος το είχε ανεβάσει παλιότερα, στη λίστα ήταν σε attachemnt?
Ψάξε λίγο θα το βρεις

[Νessa]

Έχω βρει δυο ασκήσεις που με μπέρδεψαν τελείως!

Μήπως μπορείτε συνοπτικά να μου πείτε από πού θα αρχίσω για να τις λύσω;

[fugiFOX]

στην 1η άσκηση το πάνω τρανζίστορ είναι διοδικά συνδεδεμενο,
που συνεπάγεται σταθερή Vgs και σταθερό ρεύμα.
Λειτουργεί δηλαδη σαν μια πηγή ρεύματος.

Στην 2η άσκηση εφόσον η Vin είναι γνωστή δεν μπορώ να καταλάβω που μπερδεύεσαι.

[Νessa]

Ευχαριστώ, είχα κολλήσει... Θα τις ξαναπροσπαθήσω σε λίγο, να τις θυμηθώ κιόλας (γιατί σήμερα διάβαζα Σήματα για την πρόοδο) και θα επανέλθω.

[Netgull]

@Nessa:Στην πρώτη υπέθεσε ότι το κάτω είναι πχ. στην ωμική περιοχή. Κάνε την dc ανάλυση με αυτή την υπόθεση. Αφού βγάλεις τα ρεύματα, επιβεβαίωσε αν είναι όντως στην ωμική. Αν δεν είναι τότε είναι στην περιοχή κορεσμού, οπότε ξανακάνεις την ανάλυση ξέροντας ότι το κάτω είνσι στον κορεσμό.

Στη δεύτερη πραγματικά ξέρεις τα πάντα. Ξεκίνα βρίσκοντας την Rd.

@edenaxas: Αυτό που είχε ανέβει απ όσο θυμάμαι ήταν ένα μέρος του βιβλίου με τις ασκήσεις για Ηλεκτρονική 2 όμως... Υπάρχει και εδώ στο ΤΗΜΜΥ. Περί του βιβλίου δεν μπορώ να απαντήσω δυστυχώς, αναρωτιέμαι όμως...είναι δυνατόν να άλλαξε τόσο πολύ το βιβλίο και να άρχισε να χρησιμοποιεί πραγματικά h παραμέτρους; Ψιλοδύσκολο το κόβω...

ΥΓ. Μπορείς fugi να μου εξηγήσεις γιατί ένα διοδικά συνδεδεμένο τρανζίστορ έχει σταθερό ρεύμα; Έστω σε πμ.

[fugiFOX]

ΥΓ. Μπορείς fugi να μου εξηγήσεις γιατί ένα διοδικά συνδεδεμένο τρανζίστορ έχει σταθερό ρεύμα; Έστω σε πμ.

Ρεύμα είπα;
ε ναι βλακεια το διοδικά δεν έχει σταθερό ρεύμα αλλά σταθερή (κατά προσέγγιση πάντα) αντίσταση,
Χαρακτηριστικό αυτής της συνδεσμολογίας είναι ότι το τρανζίστορ αυτό αναγκάζεται να λειτουργεί πάντα στον κόρο.

[Netgull]

ε ναι βλακεια το διοδικά δεν έχει σταθερό ρεύμα αλλά σταθερή (κατά προσέγγιση πάντα) αντίσταση,

Ωραία τότε στείλε μου ένα πμ που να μου εξηγείς γιατί ένα διοδικά συνδεδεμένο τρανζίστορ έχει σταθερή αντίσταση (και όχι 1/gm).

[fugiFOX]

το διοδικά δεν έχει σταθερό ρεύμα αλλά σταθερή (κατά προσέγγιση πάντα) αντίσταση,

προφανώς όλα είναι θέμα προσέγγισης.
σε αυτή τη συνδεσμολογία η χαρακτηριστική του είναι παρόμοια με μιας διόδου.
η χαρακτηριστική της διόδου έχει 3 βασικές προσεγγίσεις.
1) on-off
2) μια τεθλασμένη
3) την γνωστή καμπύλη.

Εδώ λοιπόν μιλάμε για την τεθλασμένη.
Φυσικά πάντα μπορείς να λαμβάνεις υπ'όψην φαινόμενα 2ης, 3ης και πάει λέγοντας τάξης
αλλά το θέμα είναι εάν αξίζει τον κόπο.
Νομίζω, ότι για μια πρώτη ανάλυση που γίνεται με το χέρι,
πως είναι αρκετό να θεωρήσουμε το πάνω τρανζίστορ ως ωμικό φορτίο.
Άλλωστε αυτος ειναι και ένας λόγος που χρησιμοποιήθηκε αρχικά αυτή η συνδεσμολογία,
για την αντικατάσταση των ογκωδων ωμικών φορτίων με τα πολύ μικρότερα τρανζίστορς.

[edenaxas]

απο εδω και περα στην ωρα των παραδοσεων θα κανουμε ασκησεις? ποτε θα γινουν οι ασκησεις με την καδη?