Ενάντια στην αναθεώρηση του Άρθρου 16. ΚΑΤΑΛΗΨΗ 9/01 - 05/02

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ]

Επίσημη ενημέρωση για Αντιστοίχηση Μαθημάτων ΝΠΣ με ΠΠΣ και η συζήτηση στο forum.

[Wanderer]

1ον Δεν συσχέτισα πουθενά την ανεργία με το άρθρο 16. Αυτό που γράφω, είναι ότι αρχική προϋπόθεση για οποιαδήποτε συζήτηση πάνω στην αναθεώρηση (γιατί πέρα του να επιτρέπουμε τα μη δημόσια πανεπιστήμια, θα πρέπει να υπάρξει και ένα συγκεκριμένο νομικό πλαίσιο), είναι να εξυγιανθεί το πανεπιστήμιο.

Δεν είπα ότι το συσχέτισες, εγώ το συσχέτισα. Ανέφερα απλώς αυτό που είπες περι εκβιομηχάνισης.


Θα γίνει και τη Δευτέρα δηλαδή κατάληψη;

[Appelsinpiken]

Μετά τη λήξη της συνέλευσης ακολούθησε κλείσιμο της Εγνατίας από φοιτητές του συλλόγου μας και αυθόρμητη πορεία. Νωρίτερα έκλεισαν την Εγνατία και οι Πολιτικοί Μηχανικοί.

[vaspap]

Παιδια απλα να πω πως ο κ. Μαδεμλης ειπε οτι αν μπορεσει να παει στο γραφειο του, γινει δεν γινει καταληψη, θα εξετασει κανονικα στο εργαστηριο Μηχανων β.......
Keep that in mind....
 

 ποτε το ειπε αυτο ο κ.Μαδεμλης; Ελπιζω να αστειευεσαι

[Appelsinpiken]

Και βιντεάκια από το κλείσιμο της Εγνατίας....

[Johnny English]

Τα περισσότερα παιδιά γνωρίζουν τα περί ασύλου. Είναι πάντα χρήσιμο βέβαια να υπενθυμίζονται, αλλά καλό είναι να ειπώνονται και νέα πράγματα.

Από κει και πέρα. Μάτια και μυαλό έχουν όλοι. Βλέπουν τί γίνεται και σε μέρη που δεν υπάρχει άσυλο (βλ Εξάρχια). Βλέπουν ότι η αστειανομία σπρώχνει τους μπάχαλους (ζαρτινιέρος) μέσα στο Άσυλο και μετά το ενοχοποιεί.

Δεν μπορούν να κοροϊδέψουν εμάς! Οφείλουμε να διαφυλάξουμε και την υπόλοιπη κοινή γνώμη από την κοροϊδία τους.

[BOBoMASTORAS]

deleted

[BOBoMASTORAS]

deleted

[gpap]

Να βάλω ένα πρακτικό ερώτημα.

Τα γραφεία, οι γραμματείες τομέων, η γραμματεία του ΤΗΜΜΥ κλπ θα είναι ανοιχτά ή κλειστά?

ΓΠ

[gpap]

Kαι μιας και μας έτρωγε η αγωνία τι φταίει για την κατάντια της παιδείας, να και τα τελευταία νέα, αφιερωμένα εξαιρετικά στους Κάστορες του ΤΗΜΜΥ!


Επιστολή του νομάρχη Καστοριάς στον πρωθυπουργό για την ίδρυση πανεπιστημιακού τμήματος
(24/1/2007 12:55:00 μμ)

Πηγή: ΑΠΕ

Το θέμα της ίδρυσης και λειτουργίας πανεπιστημιακού τμήματος στην Καστοριά επαναφέρει ο νομάρχης, κ. Κώστας Λιάντσης, ο οποίος τις επόμενες μέρες θα αποστείλει επιστολή προς τον πρωθυπουργό, κ. Κώστα Καραμανλή.
Σύμφωνα με το νομάρχη, έχει ήδη γίνει μελέτη για ίδρυση τμήματος στην Καστοριά που θα έχει δύο κύκλους σπουδών: την επιστήμη της αρχιτεκτονικής και την αποκατάσταση μνημείων - αρχιτεκτονική τοπίου και φυσική κληρονομιά.
«Θα ζητήσουμε από τον πρωθυπουργό, εάν υπάρχει η δυνατότητα, να λειτουργήσει το τμήμα το 2007», δήλωσε στο ΑΠΕ - ΜΠΕ ο κ. Λιάντσης, καθώς η εισήγηση της Διοικούσας Επιτροπής του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας τοποθετεί τη λειτουργία του το 2008.




Με γεια, λοιπόν το καινούργιο πανεπιστήμιο, να χαιρεστε που έχετε τέτοιο δραστήριο νομάρχη, ο οποίος μπορεί και αποφασίζει και για το περιεχόμενο αλλά και για τον προγραμματισμό της λειτουργίας της τριτοβάθμιας, των αναγκών της εθνικής μας οικονομίας κλπ..... και καλά 40 για την ελληνική μας ..παιδεία!



Γρηγόρης Παπαγιάννης

[anonymous-root]

Επισυνάπτεται κείμενο του Προέδρου του ΠΑΣΟΚ κ. Γεώργιου Παπανδρέου, στο οποίο υπάρχουν οι δεσμεύσεις του για την Παιδεία.

Το κείμενο είναι από την εφημερίδα "Το θέμα" (14/01/2006)

[Sanctifier]

Με γεια, λοιπόν το καινούργιο πανεπιστήμιο, να χαιρεστε που έχετε τέτοιο δραστήριο νομάρχη, ο οποίος μπορεί και αποφασίζει και για το περιεχόμενο αλλά και για τον προγραμματισμό της λειτουργίας της τριτοβάθμιας, των αναγκών της εθνικής μας οικονομίας κλπ..... και καλά 40 για την ελληνική μας ..παιδεία!

Προκύρηξη ΔΕΗ 1/2007

Κεφαλαιο Ε (Ξενες Γλωσσες) Παραγραφος 4

Ως Πανεπιστήμια δημόσιου χαρακτήρα νοούνται τα κρατικά ή ανήκοντα ή ιδρυόμενα από κρατικούς φορείς ή οργανισμούς όπως οι οργανισμοί τοπικής αυτοδιοίκησης, περιφέρειες καντόνια, δημόσια νομικά πρόσωπα, κ.λ.π. ανάλογα με την πολιτειακή συγκρότηση ή την οργάνωση της Διοίκησης της οικείας χώρας.

[corina]

Κάτι άσχετο αλλά αρκετό ενδιαφέρον!!!

Έγινε σε αυτό το topic μία αρκετά μεγάλη συζήτηση που άγγιξε αρκετά επίπεδα της δημόσιας (και μη) εκπαίδευσης. Υπάρχει στο πρόγραμμα της κατάληψης μία πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση, με θέμα "Τί παιδεία θέλουμε;"

Πιστεύω ότι θα ήταν πάρα πολύ ωραίο αν μπορούσαμε αυτή τη συζήτηση να τη μεταφέρουμε εκεί, ωστε να μπορέσουμε να ανταλλάξουμε άμεσα απόψεις, και μάλιστα μέσα στο χώρο της σχολής μας!! 8)

 

[corina]

Η εκδήλωση είναι το Σάββατο στις 6:00, στην Αίθουσα 5 της πτέρυγας των Ηλεκτρολόγων....

[Wanderer]

Διάβασα τις δεσμεύσεις που πόσταρε ο Anonymous-root. Οι περισσότερες δημιουργούν ένα κλίμα αισιοδοξίας, όμως έχω τις ενστάσεις μου σε κάποιες από αυτές:

1ον. Δεν νομίζω ότι είναι σωστό να διαχωρισθεί η τρίτη λυκείου από την εισαγωγή στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Ένας από τους λόγους είναι ότι έτσι υπάρχει ο κίνδυνος να υποτιμηθεί η αξία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τουλάχιστον στα πλαίσια του σχολικού περιβάλλοντος. Είναι γνωστό τί κλίμα επικρατούσε στην τρίτη λυκείου, που οι περισσότεροι έγραφαν στα παλιά τους τα παπούτσια τα γενικής παιδείας μαθήματα, αλλά και πολλά από τα κατεύθυνσης. Για προηγούμενες χρονιές...καλά εκεί και αν γινόταν η χάβρα των Ιουδαίων.
Αν επιδιώκεται να απαλλαχθούν οι μαθητές από τη στείρα αποστήθιση, τότε πρέπει να αλλάξει η φιλοσοφία των Πανελλήνιων Εξετάσεων, η τρόπος διδασκαλίας στο λύκειο και φυσικά η νοοτροπία του "μαθαίνω ότι χρειάζεται για να περάσω". Αν δεν εξαλειφθεί αυτή η νοοτροπία, τότε τα πράγματα θα είναι πολύ χειρότερα χωρίς Πανελλήνιες!
Επίσης ελπίζω πως αν τελικά τα ίδια τα ΑΕΙ καθορίζουν τον τρόπο εισαγωγής σε αυτά, τότε να υπάρχει ένας τρόπος να αποκλειστούν περιπτώσεις "πλαγίων τρόπων" εισαγωγής. Διότι άλλο το γραπτό να στέλνεται στην Αθήνα και άλλο να διορθώνουν οι ίδιοι οι καθηγητές του ΑΕΙ στο οποίο πρόκειται κάποιος να εισαχθεί. Αλλά όπως και να έχει, αυτή η διασφάλιση αναφέρεται στις δεσμεύσεις...

2ον. Μου φαίνεται λίγο "περίεργο" αυτό που λέει για ελεύθερη μετακίνηση μεταξύ διαφορετικών ιδρυμάτων. Δηλαδή θα μπορεί κάποιος να αλλάξει σχολή αν θέλει; Διότι αυτό δημιουργεί άλλα προβλήματα.

3ον. Για τα συγγράματα που θα διατίθενται ελεύθερα στον φοιτητή, ελπίζω πρώτα να γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες ώστε κάθε φοιτητής να μπορεί να έχει πρόσβαση στο ίντερνετ. Πάντως κάπου λέει ότι θα δίνεται λάπτοπ σε κάθε μαθητή (οπότε λογικά μπορεί να το κρατάει και για τις σπουδές του στο ΑΕΙ).

4ον. Αναφέρει πάλι το ακανθώδες πρόβλημα της ίδρυσης μή κρατικών πανεπιστημίων, χωρίς να αποσαφηνίζει πώς ακριβώς αυτά θα ελέγχονται από το κράτος και ποιοί είναι αυτοί οι φορείς που θα ιδρύσουν πανεπιστήμια και δεν θα έχουν στόχο το κέρδος.
Κάπου είχα ακούσει για την Εκκλησία, ισχύει;

Αυτά... φροντίστε οι ενστάσεις μου να κατατεθούν στην επερχόμενη συζήτηση της Βουλής

[Johnny English]

Ως προς την 1η σου ένσταση έχω σοβαρές ενστάσεις.

Βέβαια δε σε κατηγορώ, μόλις τέλειωσες το Λύκειο και διαπίστωσες ότι οι μαθητές διαβάζουν μόνο αυτά που θα εξεταστούν. Άρα θεωρείς ότι αν δεν είχαμε εξετάσεις, δε θα διάβαζαν τίποτα.

Μπορείς να το δεις και από άλλη μια οπτική γωνία. Θα το πω με παραδείγματα:

Καταρχήν έστω ότι η πρόσβαση στα Πανεπιστήμια είναι ελεύθερη με προπαρασκευαστικό έτος ή έστω ότι δίνεις εξετάσεις π.χ. Σεπτέμβρη, ξεχωριστά στο κάθε ίδρυμα.

1) Στην Γ' γυμνασίου δε δίναμε πανελλήνιες. Διαβάζαμε όλα τα μαθήματα, ναί ή όχι?

2) Πριν αλλάξει το σύστημα εισαγωγής, οι πανελλαδικές ήταν ξεχωριστές από τα μαθήματα. Πρώτα έδινες τα πάντα ενδοσχολικά και μετά 4 μαθήματα. Ξέρεις ότι τότε τα παιδιά διάβαζαν όλα τα μαθήματά τους όπως και στις προηγούμενες τάξεις? (ίσως όχι ακριβώς με το ίδιο πάθος, αλλά δεν "έγραφαν" τα μη-εξεταζόμενα). Εγώ το ξέρω από τον αδερφό μου και από αυτά που μου έχει πει btw. (ίσως το μόνο πράγμα που υπερείχαν οι δέσμες έναντι του Αρσένη).

υ.γ.: Δεν έχουν πολύ συνοχή τα γραφόμενά μου. Κρατήστε την ουσία και αγνοείστε το ύφος. Περασμένη η ώρα και μόλις γύρισα από τη βραδιά ποίησης! 

Σκέψου τα λίγο αυτά, σκέψου γιατί θα διάβαζες στην Γ' λυκείου ακόμα κι αν δεν είχες εξετάσεις. Και σκέψου πόσο περισσότερη προσοχή θα έδινες σε μαθήματα όπως η λογοτεχνία ή η ιστορία, που σε μορφώνουν γενικότερα, αν δε σε πίεζαν τα υπόλοιπα.