Απορία από Ορκωμοσία

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Δείτε περισσότερα εδώ...]

Συμβουλές καλής χρήσης του φόρουμ: Youtube embed code and links, Shoutbox, Notify, ...

Δείτε περισσότερα εδώ...

[ASDF_]

Σήμερα παραβρέθηκα στην τελετή ορκωμοσίας της σχολής μας γιατί ορκίζονταν 2 φίλοι μου...

Μέρος της τελετής περιελάμβανε την βραβευση τριών συναδελφων μας
Ο πρώτος ήταν και ο συνάδελφος που είπε τον όρκο και έβγαλε τον μεγαλύτερο ΜΟ (περίπου 9!!!!!!!)
Ο δεύτερος ήταν ένας συνάδελφος με προβλήματα όρασης( Χίλια μπράβο στο παιδί που τα κατάφερε)

Πολύ ιδιαίτερα τα επιτευγματα και των δυο συναδέλφων και απόλυτα δικαιολογημένη η βραβευσή τους, τώρα γιατί βραβεύσανε την άλλη κοπέλα εγώ δεν κατάλαβα...
 Προσοχή δεν λέω οτι η κοπέλα δεν το αξίζει (δεν την ξέρω άλλωστε), αλλά απ' ότι κατάλαβα το ιδιαίτερο επίτευγμά της είναι η λογοτεχνική της δυνότητα....

Και βέβαια με την λογική αυτή επρεπε να βραβευτούν και άλλοι αν όχι όλοι οι συνάδελφοι που ορκίστηκαν...

ΥΓ τις απορίες αυτές εξέφρασαν και καμια δεκαριά άλλα άτομα που συνομίλησα, γιαυτό και τις μεταφέρω στο φόρουμ

[aika]

Δεν είναι μόνο οι προφανείς λόγοι για τους οποίους τιμάς κάποιον (αναφέρομαι εν προκειμένω στην υψηλή βαθμολογία ή σε σωματική αναπηρία που όμως δεν σταθηκε ικανή να παρεμποδίσει τις σπουδές)


Στο πρόσωπο της Κατερίνας τιμώνται όλοι οι φοιτητές που μέσα από τον διάλογο με τους καθηγητές και τους συμφοιτητές τους, σε ηλεκτρονικά μέσα και μη, έθεσαν προβληματισμούς, ζυμώθηκαν, διδάχτηκαν αλλά και δίδαξαν...

Αρα λοιπόν, δεν είναι κομψό, όχι να αναρωτιέσαι προς τι η βράβευση (αν και νομίζω ο κ.Μάργαρης εξήγησε για ποιους λόγους), αλλά να το θέσεις ως 'γιατί αυτή; επειδή γράφει ωραία;'


Βtw, ειδοποίησα την Κατερίνα για την σκέψη του Προέδρου να την βραβεύσει και μπορώ να σου πω ότι δεν είναι του χαρακτήρα της να επιδιώκει τιμές και δάφνες...

[ASDF_]

Άρα λοιπόν συμφωνούμε οτι ήταν τελείως υποκειμενικοί οι λόγοι της βραβευσης και οτι θα μπορούσε να ήταν οποιοσδήποτε και οποιαδήποτε στην θέση της εφόσον είχαν αναπτύξει κάποιας μορφής δημιουργικο διάλογο με τους καθηγητές

Οκ, καλυφθηκα...

[aika]

Οι δυο βραβευθέντες ήταν προσωπική επιλογή του Προέδρου του ΤΗΜΜΥ, αν αυτό ρωτάς.
Όπως και η όλη ιδέα της βράβευσης.

Αξιοι βράβευσης είμαστε όλοι μας.

Επαναλαμβάνω τον συμβολικό χαρακτήρα της βράβευσης των συγκεκριμένων  και ότι αυτοί που επιλέχθηκαν είχαν, ας το πούμε έτσι, ξεχωρίσει στον τομέα τους.
Του χρόνου θα μπορούσε να βραβευτεί κάποιος που προχώρησε σημαντικά στην έρευνα...

Πάντως, οποιοσδήποτε και να βραβεύονταν, πάντα θα υπήρχαν μερικοί που θα αναρωτιούνταν "γιατί αυτοι; θα μπορούσαν και άλλοι να είναι σε αυτήν τη θεση"

[ASDF_]

Πάντως, οποιοσδήποτε και να βραβεύονταν, πάντα θα υπήρχαν μερικοί που θα αναρωτιούνταν "γιατί αυτοι; θα μπορούσαν και άλλοι να είναι σε αυτήν τη θεση"

Δε νομίζω να αναρωτήθηκε κανείς στις δυο άλλες περιπτώσεις...

Και επιπλέον όταν δεν υπάρχουν αντικειμενικά κριτήρια τέτοια ερωτήματα είναι τουλάχιστον αναμενόμενα και δεν καταλαβαίνω το ειρωνικό στυλάκι σου...

[fugiFOX]

Επειδή δεν μπόρεσα να παραβρεθώ στην ορκωμοσία
δεν είδα ποια ήταν η 3η βραβευθείσα για την οποία γίνεται ο λόγος.
Εάν όμως, όπως συμπεραίνω από τα προηγούμενα, αυτή ήταν η Κατερίνα Ανδρεάδου
τότε συμφωνώ*100 με την επιλογή.
Η Κατερινα έδωσε τόσα πολλά στο τμήμα, καιρός να της δώσει και το τελευταίο κάτι.

[aika]

...και δεν καταλαβαίνω το ειρωνικό στυλάκι σου...

Eιρωνικό στυλάκι είναι αυτό:

Προσοχή δεν λέω οτι η κοπέλα δεν το αξίζει (δεν την ξέρω άλλωστε), αλλά απ' ότι κατάλαβα το ιδιαίτερο επίτευγμά της είναι η λογοτεχνική της δυνότητα....

Το δικό μου σχόλιο είναι μπηχτή

Πάντως, οποιοσδήποτε και να βραβεύονταν, πάντα θα υπήρχαν μερικοί που θα αναρωτιούνταν "γιατί αυτοι; θα μπορούσαν και άλλοι να είναι σε αυτήν τη θεση"

Όπως σου ξαναέγραψα, καλά κανεις και ρωτάς, παρότι εξήγησε το γιατί ο Μαργαρης στο λόγο του, θα μπορούσες όμως να το θεσεις κομψά.

[aika]

Εάν όμως, όπως συμπεραίνω από τα προηγούμενα, αυτή ήταν η Κατερίνα Ανδρεάδου

Ναι, για την Cyberkat μιλάμε 

[Turambar]

Να σημειώσω ότι η Κατερίνα για πολύ καιρό, είχε επισήμως την ιδιότητα του συμβουλου σπουδών (δεν τον λέω καλά τον όρο) για όσους φοιτητες είχαν ανάγκη. Είναι ομορφο όταν προσφέρεις με αυτόν τον τρόπο τη βοήθεια στους συναδέλφους της.

Το κομμάτι που διάβασε ο πρόεδρος δεν ήταν μια λογοτεχνική προσπάθεια της Κατερίνας της, ήταν ο λόγος της, με τον οποίο μέσα από δικτυακά κανάλια μας πρόσφερε πολύ τροφή για σκέψη. Είτε συμφωνώντας είτε όχι.


Να πω ότι χάρηκα για αυτήν την "βράβευση" (αν και είμαι σίγουρος ότι η Κατερίνα δεν έχει ανάγκη από τέτοιες χειρονομίες).


ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΚΑΛΑ!

* Ποτέ δε μου το έριξες εκείνο το βρισίδι που σου ζητούσα...
** Ελπίζω να το διαβάσεις κάποτε και να με βρίσεις επιτέλους
*** Κυβοποιούμε ή πολεμοαστρίζω?

[meltemi]

Θα μου λείψει 

[apostolos1986]

Η Κατερίνα το άξιζε και μπράβο στον Πρόεδρο που το σκέφτηκε...

όπως είπε κι ο Τουράμ δεν τα έχει ανάγκη από τέτοιες χειρονομίες...αλλά το άξιζε...και γω το χάρηκα...

[emmanuel]

 
το σίγουρο  είναι ότι δεν πρόλαβε να δεί την παλινόρθωση του ενεργειακού τομέα έναντι των ηλεκτορνικάριων
 

[ASDF_]

Η Κατερίνα το άξιζε και μπράβο στον Πρόεδρο που το σκέφτηκε...

όπως είπε κι ο Τουράμ δεν τα έχει ανάγκη από τέτοιες χειρονομίες...αλλά το άξιζε...και γω το χάρηκα...

Ναι ρε παιδιά το άξιζε δεν λέω το αντίθετο, αλλά φαντάζομαι το ίδιο το άξιζαν και άλλοι συνάδελφοι

Δεν είναι λίγο υποτιμητικό για τους λοιπούς συναδέλφους μόνο εγώ το βλέπω έτσι???

Δεν ορκιζόμουν σήμερα αλλά κάποιου συνάδελφοι που ορκίζονταν έννιωσαν υποτιμημένοι, αυτοί δεν άξιζαν κάποια επιβραβευση??? Δεν κόπιασαν για να πάρουν αυτό το πτυχίο????

Για μένα αυτή η βραβευση και με τον τρόπο που έγινε έθεσε διαχωριστικούς όρους μεταξύ των αποφοίτων...
οι οποίοι ήταν διακιολογημένοι για τις 2 πρώτες περιπτώσεις αλλά όχι στην τρίτη

Και στο φιλάνε ο πρόεδρος πένεψε περισσότερο την εν λόγω κοπέλα από το παλικάρι που είχε προβλήματα όρασης και του βγήκε ο πάτος για να τελειώσει την σχολή...
Έλεος δηλαδή

(Προσπαθήστε να δείτε λίγο αντικειμενικά το θέμα και πέρα από τις όποιες συμπάθειες σας)
 

[aika]

Ρε ASDF_, ολόκληρη ανάλυση έκανα γα σένα, γιατί δεν δίνεις βάση??


Έλα, δεν έγινε και τίποτα, δεν δόθηκαν λεφτά...εκτός κι αν άρεσε τόσο πολύ η γραβάτα!
(χούμορ κάνω, μην πέσετε να με φάτε!)

[dimakis]

Προσοχή δεν λέω οτι η κοπέλα δεν το αξίζει (δεν την ξέρω άλλωστε), αλλά απ' ότι κατάλαβα το ιδιαίτερο επίτευγμά της είναι η λογοτεχνική της δυνότητα....

Σίγουρα δεν κατάλαβες...
Παραθέτω το σχετικό απόσπασμα από την ομιλία του Μάργαρη, που την υπέκλεψα, και το σχετικό e-mail της Κατερίνας (Cybercat) που διάβασε (ο Μάργαρης) ως αντιπροσωπευτικό της κείμενο.
Το ζήτημα ήταν ο "λόγος" σας, κυρίως εδώ, στα forum και τις λίστες...
Ευτυχείς αυτοί που μπορούν να αντιληφθούν τη σημασία της πράξης για τα μέσα που τόσο -υποτίθεται- αγαπάτε, σπουδάζετε, χρησιμοποιείτε, αναπτύσσετε και υπερασπίζεστε.

_________________________________________________ _____________________________________
'Μια από τις καλύτερες στιγμές του δασκάλου είναι η στιγμή που ξεπροβοδίζει τους μαθητές του. Ανάλογα, μια από τις α-ξέχαστες στιγμές του μαθητή είναι αυτή της αποφοίτησης.
Η σχέση ανάμεσα στον δάσκαλο και στον μαθητή είναι ιδιαίτερη και αμφίδρομη. Ο δάσκαλος, χωρίς να το ομολογεί πάντοτε, συχνά μαθητεύει. Και ο μαθητής, χωρίς να γίνεται άμεσα αντι-ληπτό, πολλές φορές διδάσκει.
Μέσα στον χώρο και στις εκδηλώσεις του σχολείου οι ρόλοι δασκάλου – μαθητή συχνά εναλλάσσονται. Και αυτή η εναλλαγή των ρόλων μέσα στη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία οδηγεί σε αυτό που ονομάζουμε με μια λέξη: γνώση.
Η γνώση δεν είναι δεδομένη και ιδιόκτητη. Δηλαδή, η γνώση δεν αποτελεί κεκτημένο εφόδιο του δασκάλου, με το οποίο επι-βάλλεται και το οποίο επιβάλλει στον μαθητή, αλλά είναι εφό-διο που εκμαιεύεται από κοινού με τον μαθητή.
Η διάδοση και η απόκτηση της γνώσης προϋποθέτει αγώνα. Για ορισμένους, ο αγώνας αυτός είναι υπερβολικά σκληρός,  αφού θα πρέπει να ξεπεράσουν τα ανυπέρβλητα εμπόδια που τους θέτει η φύση. Σε αυτούς αξίζει διπλός έπαινος.
Όργανο της παραγωγής και της αποτύπωσης της γνώσης είναι ο λόγος. Ο λόγος σε όλες τις μορφές και τις εκδοχές του: σκέψη και έκφραση, εκφορά και ακρόαση, γραφή και ανάγνω-ση, μονόλογος και διάλογος.
Σήμερα διατυπώνονται επιφυλάξεις, που αναφέρονται στις προηγμένες ηλεκτρονικές τεχνολογίες πληροφορικής και επικοι-νωνίας του διαδικτύου. Οι επιφυλάξεις αφορούν σε δύο κρίσιμα σημεία: πρώτα στην έμπρακτη υποβάθμιση του δασκάλου, τον οποίο φαίνεται λίγο-πολύ να τον υποκαθιστά ο υπολογιστής με τις θησαυρισμένες και συχνά πληθωρικές πληροφορίες του και  ύστερα στην εκμηδένιση του λόγου και του διαλόγου.   
Εμείς, που είμαστε υποχρεωμένοι να καλλιεργούμε τις τεχνο-λογίες που ανέφερα και να περνάμε ώρες επί ωρών μπροστά σε οθόνες υπολογιστών δεν διαπιστώνουμε τέτοιους κινδύνους. Απεναντίας, η χρήση του διαδικτύου μας έφερε περισσότερο κοντά και σε καμιά περίπτωση δεν υποβάθμισε την ποιότητα του λόγου μας.

Με βάση όλα όσα ανέφερα, εκτός από τον Αντώνη Ματάκο, που πρώτευσε και εκ των πραγμάτων σήμερα τιμάται, θα ήθε-λα να τιμήσουμε δύο ακόμη φοιτητές:

Τον Σωτήρη Τσεκμέζογλου, για το μάθημα που μας έδωσε με τη σκληρή προσπάθειά του να κατακτήσει τη γνώση, ξεπερνώ-ντας τα εμπόδια που η φύση του έθεσε.

και

Την Κατερίνα Ανδρεάδου, για όσα μας δίδαξε χρησιμοποιώντας ως κύριο μέσο τον υπέροχο λόγο της....'
_________________________________________________ __________________________________________


----- Original Message -----
From: Katerina Andreadou
To: Electroauth
Sent: Monday, June 26, 2006 1:56 PM
Subject: Re: [Electroauth] ΠΩΣ ΕΜΕΙΣ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΠΡΟΔΩΣΑΜΕ ΤΗ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

Εδώ υπάρχει χάσμα πολιτισμικό.
 
Εμείς είμαστε μεσόγειοι και δεν κάνουμε τίποτε επειδή το ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ (κατά την διατύπωσή σου Παναγιώτη) και παραβαίνουμε εσκεμμένα τους ΚΑΝΟΝΕΣ της γραμματικής. Μάθαμε να σκεφτόμαστε με το σώμα και να δείχνουμε την αγάπη μας για την επιστήμη και την παιδεία με τρόπο ουσιαστικό και σκληρό (ανορθόδοξο για σας). Προφανώς δεν καταλαβαίνετε ούτε τις αιτίες ούτε τους σκοπούς του αγώνα μας. Δεν πειράζει.
 
Το να μας κατηγορείτε όμως για ρομαντισμό είναι καθαρός λαϊκισμός. Το μόνο από το οποίο πάσχουμε είναι ακατάσχετη ανάγκη για ελευθερία. Και αυτή ευτυχώς δεν σκοτώνεται.
 
Κατά τα άλλα όλοι σας οι προβληματισμοί έχουν απαντηθεί πολλές φορές, οπότε αντί επανάληψης αυτών, κάτι πιο πρωτότυπο.
 
 
Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΑΡΑΛΗΓΟΥΣΑΣ
 
Μη γίνεσ'  ένα μ' αυτά τα καθιστόζωα
που σοφάρουν εξουθενωμένα και δένονται
στ' αυτοκίνητα.
Ν' απαγορεύεις το μέλλον ολόκληρο
στον εαυτό σου μέσα και να βλέπεις ήρεμος
το δυστύχημα της υπάρξεως.
 
Νίκος Καρούζος