Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

THMMY.gr > Forum > Τμήμα-Πανεπιστήμιο-Παιδεία > Εσωτερικά Θέματα > Σύλλογος φοιτητών (Moderators: PolarBear, tzortzis) > Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

0 Members and 1 Guest are viewing this topic.

Pages: 1 [2]

Author

Topic: Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10 (Read 4234 times)

c0ndemn3d

Veteran
Αbsolute ΤΗΜΜΥ.gr

Posts: 4804

Yarr!

Re: Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

« Reply #15 on: October 23, 2017, 18:38:03 pm »

Quote from: GoldRoger on October 23, 2017, 11:53:49 am

Η πτυχιακή έχει το νόημα της που λέγεται έτσι. Και το γεγονός πως έχει εδραιωθεί για φοιτητές από 9ο εξάμηνο επίσης έχει το ίδιο νόημα.

Αυτά για το λογισμό 2 που λες και άρες μάρες κουκουνάρες είναι τουλάχιστον κουραφέξαλα. Έχεις μείνει σε εποχές Μάκη Κάπου, δεινόσαυρε. Όποιος θέλει να πάρει τομέα, νοιάζεται από νωρίς, δεν είναι εξεταστικό κέντρο το πανεπιστήμιο. Δηλαδή ένας που ειναι οριακά για τομέα, δε του φτάνουν τα 10 χειμερινά, θέλει και άλλα. Όχι φίλε μου.

Ανεξαρτήτως του αν συμφωνώ ή όχι, τουλάχιστον πείτε την κόντρα εξεταστική ή εμβολιμη ή διπλή, όχι πτυχιακή.

Βασικά ούτε καν. Πολλοί φοιτητές αφήνουν μαθήματα από τα πρώτα εξάμηνα γιατί είτε απογοητεύονται είτε αρχίζουν και ψάχνονται μόνοι τους να μάθουν πράγματα. Για να πω την αλήθεια, η διδασκαλία πολλών προτομεακών μαθημάτων είναι ελλειπής, ιδιαίτερα με όσα γίνονται τα τελευταία χρόνια και και και. Για να μην πούμε ότι κάποιοι (όχι εγώ) πρέπει να δουλεύουν για να τα βγάζουν πέρα οπότε δεν μπορούν να παρακολουθούν μαθήματα και 1000 άλλους λόγους, αλλά παρόλα αυτά αρχίζουν να προσεγγίζουν τη σχολή με μεγαλύτερο ενδιαφέρον όταν πάρουν τομέα.

Το φαινόμενο είναι καθολικό είτε έχεις Κάππο είτε δεν έχεις. Για την ακρίβεια, μη σου πω ακόμα και τους καθηγητές βολεύει αυτό το πράγμα. Η ανάγκη να πάρεις τομέα θα ωθούσε τον καθένα να στρωθεί και να περάσει πολλά μαθήματα που αν δεν τα έδινε θα του/της έμεναν για το τέλος και θα έπρεπε να τα δίνει 2 και 3 φορές για να τα περάσει. Ε, καλύτερα να τα περνάς στην αρχή και δίνοντάς τα μια φορά, παρά πολλές. Άμα το καταλάβαιναν οι καθηγητές αυτό θα συμφωνούσαν ακόμα και οι ίδιοι. Εν κατακλείδι, περισσότερο εξεταστικό κέντρο είναι τώρα από ό,τι θα ήταν με ένα τέτοιο μέτρο.

Δηλαδή δεν περάσετε από προτομεακά μαθήματα; Σκέτη απογοήτευση είναι ορισμένα, τουλάχιστον ας ξεμπερδεύεις νωρίς να τελειώνεις. Τώρα το όνομα δεν έχει και πολλή σημασία. Πες το όπως θες.

Quote

Όποιος θέλει να πάρει τομέα, νοιάζεται από νωρίς

Και κάποιος άλλος θα μπορούσε να σου πει ότι όποιος θέλει να πάρει πτυχίο νοιάζεται από νωρίς, άρα δεν υπάρχει νόημα ούτε για πτυχιακή στο 9ο (διαφωνώ κάθετα για τους παραπάνω λόγους και με αυτό). Επικίνδυνα επιχειρήματα, να προσέχετε.


« Last Edit: October 23, 2017, 18:46:48 pm by c0ndemn3d »	Logged

In response, the pirates had to adhere to a doctrine of their own...
war against the world

They took my home, I can't walk away from that; can you?
Forget me, forget Teach, forget loyalty, compacts, honours, debts, all of it.
The only question that matters is this: Who are you?

ablaoublas

Εθισμένος στο ΤΗΜΜΥ.gr

Posts: 619

Are you feeling lucky ?

Re: Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

« Reply #16 on: October 23, 2017, 19:00:49 pm »

Quote from: c0ndemn3d on October 23, 2017, 18:38:03 pm

Το φαινόμενο είναι καθολικό είτε έχεις Κάππο είτε δεν έχεις. Για την ακρίβεια, μη σου πω ακόμα και τους καθηγητές βολεύει αυτό το πράγμα. Η ανάγκη να πάρεις τομέα θα ωθούσε τον καθένα να στρωθεί και να περάσει πολλά μαθήματα που αν δεν τα έδινε θα του/της έμεναν για το τέλος και θα έπρεπε να τα δίνει 2 και 3 φορές για να τα περάσει. Ε, καλύτερα να τα περνάς στην αρχή και δίνοντάς τα μια φορά, παρά πολλές. Άμα το καταλάβαιναν οι καθηγητές αυτό θα συμφωνούσαν ακόμα και οι ίδιοι. Εν κατακλείδι, περισσότερο εξεταστικό κέντρο είναι τώρα από ό,τι θα ήταν με ένα τέτοιο μέτρο.

Άρα συμφωνείς με το όριο μαθημάτων για τομέα και πιστεύεις ότι συμφέρει τους καθηγητές να δώσουν διπλή εξεταστική από νωρίς ;

Δεν καταλαβαίνω με ποιο τρόπο τους συμφέρει. Το αντίθετο μάλλον, επειδή ο φοιτητής θα ξέρει ότι μπορεί να δώσει κάποιο μάθημα όποτε θέλει, δεν θα διστάζει να το κόβει σχεδόν καθόλου γιατί θα σκέφτεται ότι σε μερικούς μήνες πάλι θα μπορέσει να το ξαναδώσει και θα θυμάται καλά την ύλη. Άρα πιο πολλά γραπτά για τους καθηγητές.


	Logged

https://www.youtube.com/watch?v=WEivBoS_bnI

AckermanMik

Veteran
Μόνιμος κάτοικος ΤΗΜΜΥ.gr

Gender:

Posts: 1627

Όμορφη μικρή κουκλίτσα

Re: Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

« Reply #17 on: October 23, 2017, 19:31:46 pm »

Quote from: c0ndemn3d on October 23, 2017, 18:38:03 pm

Οι πρώτες δύο παράγραφοι είναι απλά εικασίες ή εξειδικευμένες περιπτώσεις, οπότε δεν θα σχολιάσω. Το έχετε κάνει πολύ καραμέλα κρίνοντας από παραδείγματα που σας είπαν, παρά από προσωπικά βιώματα.

Για το τελευταίο όμως, έχει αξία να μιλήσω. Στο 9ο εξάμηνο και έπειτα καθορίζεται κατ' ουσία και με ορατό τρόπο ο χρόνος κτήσης πτυχίου. Και αυτό γιατί επηρρεάζει το αν θα πάρεις διπλωματική, πότε, πως θα συνυπάρχει με τα μαθηματα κλπ κλπ. Οπότε αν θες να συγκρίνεις έναν φοιτητή του 9ου εξαμήνου με έναν του 5ου, κάντο, ούτως ή άλλως στα πλαίσια των, πεοσφιλών σε σένα, εικοτολογιών όλα είναι εφικτά.


« Last Edit: October 23, 2017, 19:44:09 pm by GoldRoger »	Logged

Quote from: opcode on September 26, 2015, 16:01:50 pm

Μια χαρά βγαίνουν όλα ... αν έχεις όρεξη για διάβασμα φυσικά. Ααα και Ευφυή Συστήματα Ρομπότ μην ξεχάσεις. Σπανίως βλέπεις τα δύο σμαράγδια της σχολής να διδάσκουν μαζί ένα μάθημα αυτομάτου ελέγχου. Είναι σαν να σου διδάσκει αρχιτεκτονική υπολογιστών ο Turing με τον Von Neumann. Cheesy

c0ndemn3d

Veteran
Αbsolute ΤΗΜΜΥ.gr

Posts: 4804

Yarr!

Re: Αποφασεις γενικης συνέλευσης συλλόγου φοιτητων Ηλ/Μηχ 19/10

« Reply #18 on: October 23, 2017, 21:39:41 pm »

Quote from: ablaoublas on October 23, 2017, 19:00:49 pm

Διαφωνώ με το όριο των μαθημάτων επί της ουσίας και ο λόγος είναι ότι δημιουργεί πιο πολλά προβλήματα, από ό,τι λύνει. Εφόσον όμως αυτό θα υπάρχει, τουλάχιστον ας υπάρχει μια πισινή σε κάποιον να μην καθυστερήσει τις σπουδές του για αναπάντεχα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζει. Η ~~πτυχιακή~~ εμβόλιμη στο 5ο θα είναι μια φορά και όχι και στα επόμενα εξάμηνα. Απλώς δίνεις την ευκαιρία σε κάποιον να ξεμπερδέψει με πολλά μαθήματα τα οποία επίσης θα χρειαστεί και στον τομέα τουλ, το οποίο συνάδει και με απόψεις που έχουν εκφράσει καθηγητές στο παρελθόν (βλ. Τσιμπούκης), ότι μαθήματα σαν το πεδίο πρέπει να τα περνάς πριν πάρεις τομέα και όχι να τα δίνεις 10 φορές σε πτυχιακές.

Κατά τη γνώμη μου αυτό παρέχει περισσότερο κίνητρο σε έναν φοιτητή, παρά το να του μένουν όλα στο τέλος και να δίνει 10 φορές τα μαθήματα μέχρι να πάρει το 5. Στο κάτω-κάτω, ο στόχος είναι να μορφώσεις φοιτητές, και όχι να τιμωρείς άνευ λόγου και ουσίας.

Μα αυτό που λέτε και ξαναλέτε δεν έχει νόημα, άμα είναι να μην επιτρέπονται ούτε καν τα έξτρα 3 μαθήματα. Να δίνει ο καθένας αυτά που διδάχτηκε στο εξάμηνο και ό,τι περάσει, πέρασε.

Καταρχάς

Quote from: GoldRoger on October 23, 2017, 19:31:46 pm

Εξιδανικευμένα είναι αυτά που παρουσιάζετε εσείς, ότι δηλαδή με το όριο και χωρίς πτυχιακή κινητοποιείται ο φοιτητής. Γιατί όπως βλέπετε, κυρίες και κύριοι, όλοι παίρνουν τομέα στην ώρα τους καθώς επίσης όλοι τελειώνουν στα 5 χρόνια με άνεση.

Οι περιπτώσεις για τις οποίες κάνω λόγο εγώ είναι άτομα που ξέρω προσωπικά, κάποιοι βρίσκονται και στο φόρουμ και δεν θα δυσκολευτείς να ψάξεις αν θες.

Επίσης, εκτός και αν κάποιος έχει απτά στοιχεία που να συγκρίνουν τις επιλογές και να αξιολογούν τα επιχειρήματα, όλα αυτά που είπα εγώ και εσύ και όλοι οι άλλοι στο τόπικ είναι εικασίες.

Υ.Γ. Δεν συγκρίνω, απλά δεν έχω 2 μέτρα και 2 σταθμά: το ίδιο επιχείρημα που λες εσύ για το 5ο το λένε άλλοι για το 9ο. Ο καθένας παίρνει ό,τι θέλει.


	Logged

In response, the pirates had to adhere to a doctrine of their own...
war against the world

They took my home, I can't walk away from that; can you?
Forget me, forget Teach, forget loyalty, compacts, honours, debts, all of it.
The only question that matters is this: Who are you?

Pages: 1 [2]

Jump to: