[Τηλεπ. ΙΙΙ] Να επιλέξω το μάθημα; - Γενικές Πληροφορίες

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[Admins]

Για αλλαγή του public name σας, επικοινωνήστε με έναν από τους Admins.

[Boss Rob]

Δήμιουργω καινούργιο τοπικ που πιστεύω θα βοηθήσει εμάς που τώρα παίρνουμε τον τομέα και έχουμε υποχρεωτικά μαθήματα (το τοπικ Γενικές Πληροφορίες Ψηφιακές Τηλεπ. ΙΙ είναι αρκετά παλιό και περιέχει μόνο διαδικαστικές πληροφορίες, όχι απόψεις και γνώμες ).
Έχει κανείς κάποια πρόσφατη άποψη για το μάθημα ως προς:
•Την δυσκολία του μαθήματος.
•Πώς να αντιμετωπίσουμε το μάθημα ώστε να πάρουμε
 βαθμό.
•Καθηγητές και τις απαιτήσεις τους.
•Πόσο περίπου πρέπει να ασχοληθείς μέσα στο εξάμηνο ( τα ects δεν μου λένε πια τίποτα).
Και ότι άλλο φανεί χρήσιμο σε αυτόν που θα εκφέρει την άποψη του για το μάθημα.


edit thunderlord: fixed title

[προφιτερόλ]

Προσωπικά δεν μου αρέσει το μάθημα, οπότε η άποψη μου δεν είναι αντικειμενική. Ο Γεωργιάδης ακολουθεί την πρακτική "διαφάνειες-αναγνωση λυμμενων ασκήσεων". Διαβάζεις με βάση αυτά και μάλιστα τα έχεις όλα ανοιχτά στην διάρκεια της εξέτασης.
Θα το χαρακτήριζα ως δύσκολο μάθημα με την έννοια ότι όσο και να ασχοληθείς το υλικό είναι λιγουλακι περιορισμένο οπότε δεν μπορεις να τα καταλάβεις πλήρως όλα.
Τις τελευταίες χρονιές δυσκολεύει τα θέματα και η αλήθεια είναι ότι πέφτουν από όλη την ύλη. Ειδικά με το τελευταίο κεφάλαιο του ofdm μπορώ να πω ότι δεν έχεις εναν καλό μπουσουλα για να ανταπεξέλθεις.

[mfilip]

Εγω θα ρωτησω κατι αλλο, αυτο ως ψηφιακες τηλεπ ΙΙ ειχε εργαστηριο?

[lala]

Αρχικά για να απαντήσω στην ερώτηση σου. Το εργαστήριο που υπήρχε ήταν ουσιαστικά μια εργασία στον Δημάκη με στάνταρ διαδικασία...δλδ έβλεπες κάποια παλιά και ακολουθούσες την λογική. Έπιανε νομίζω το 20% του συνολικού βαθμού. Από τότε που έφυγε ο Δημάκης δεν υπάρχει...την χρονιά που μας πέρασε ουσιαστικά. Τώρα αν αλλάξει κάτι φέτος ή την αναλάβει κάποιος άλλος δεν ξέρω.

[lala]

Όσον αφορά την γενική εντύπωση μου σχετικά με το μάθημα:
1) Το μάθημα είναι σχετικά δύσκολο...όχι από τα πιο δύσκολα του τομεα...αλλά έχει την δυσκολία τού. Συμφωνώ με το προφιτερόλ ότι τις τελευταίες χρονιές δυσκολεύει τα θέματα επειδή όπως έχει και ο ίδιος δηλώσει ανεβαίνουν στο τημμυ και τα βλέπουμε και ξέρουμε να τα λύνουμε. Αν με ρωτάς μου φαίνεται παράλογη τακτική καθώς ότι χρειάζεσαι με τον έναν η τον άλλον τρόπο το παίρνεις και αυτό είναι το σημαντικό!
2) Γενικά εξετάζει όλη την ύλη και σχετικά σε βαθος...δλδ δεν φτάνει μια επιφανειακή γνώση του μαθήματος. Βαθμό μπορείς να γράψεις αλλά με κάποιο κόπο. Δεν πιστεύω ότι χρειάζεται να παρακολουθήσεις για να γράψεις εγώ δεν παρακολούθησα ούτε ένα μάθημα. Ουσιαστικά ακολουθεί τις διαφάνειες που έχει ανεβασμένες στο e-learning και that's it. Οπότε και μόνος σου κάνεις την ίδια δουλειά.
3) Σαν καθηγητής δεν ξέρω γιατί όπως είπα δεν παρακολουθουσα...σαν άνθρωπος που φαίνεται συννενοήσιμος...απαντάει σε mail..αν έχεις κάποιο θέμα θα ασχοληθεί κλπ. Έχει και τις παραξενίες του όπως οι περισσότεροι καθηγητές αλλα μου έχει κάνει γενικά καλή εντύπωση.
4) Γενικά να ξέρεις ότι ΟΛΑ τα υποχρεωτικά του τομέα τα αξίζουν τα ects τους και με το παραπάνω! Ενασχόληση μέσα στην χρονιά δεν πιστεύω ότι θέλει απλά όταν το πιάσεις να το διαβάσεις (πχ πριν την εξεταστική ) θέλει χρόνο για να το κατανοήσεις πλήρως.

Δεν μπορώ να πω ότι δεν μου άρεσε το μάθημα αλλά δεν πολυ τρελάθηκα..είναι γενικά κλασικά τηλεπ. Ασχολείται με την αποστολή παλμοσειρών και την διασυμβολική παρεμβολή. Να το πω μπακάλικα αντί να στείλεις ενα (τηλεπ2) στέλνεις πολλά και θες να μην αλληλοεπικαλύπτονται και να μπορείς να λάβεις την σωστή απόφαση για το ποιό στάλθηκε.
Πολλά είπα πάλι! 

[kirios_imouna]

Γνώμη για το μάθημα :
Γεωργιάδης πολύ βαρετός στις διαλέξεις , έκανε μάθημα με κλειστά φώτα , ότι πρεπει για να σε πάρει ο ύπνος  . Κατα τα άλλα είναι από τους πιο καλούς καθηγητές από την άποψη ότι είναι πρόθυμος να βοηθήσει και δείχνει κατανόηση , αυτό φάνηκε και από τις εξετάσεις που έκανε στα Τηλεπ 3 αλλά και στα ΘΠΚ τον Ιούνιο , δηλαδή δεν πετσόκοψε όπως κάνουν όλοι αλλά έδειξε περισσότερη κατανόηση βάζοντας νορμάλ θέματα σε νορμάλ χρόνο. Όσον αφορά το αντικείμενο του μαθήματος , νομίζω το κάλυψε η lala . Προσωπικά μου φάνηκε αρκετά δύσκολο το μάθημα στο να το διαβάσω . Υπάρχουν διαφάνειες του μαθήματος , σημειώσεις και το βιβλίο . Έχει άπειρες σχέσεις/τύπους και θέλει χρόνο για να μπορέσεις να τα χωνέψεις , για αυτό άλλωστε αφήνει και σημειώσεις στις εξετάσεις. Νομίζω ότι για να καταλάβεις τις έννοιες και να πας για βαθμό δεν αρκεί να διαβάσεις μόνο διαφάνειες π.χ. ή μόνο σημειώσεις , γιατί για κάποιο λόγο έχουν κενά :Ρ . Δεν ξέρω αν το έχει κάνει επίτηδες ή καταλάθος , αλλά για να έχεις μια σφαιρική αντίληψη θέλει να ρίξεις μια ματιά και στα 3. Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι τα θέματα που βάζει είναι τουλάχιστον ένα κλικ πάνω από τις ασκήσεις που έχει λυμένες , και αυτές είναι και λίγες σε κάθε κεφάλαιο. Οπότε σημαντικό είναι να ξέρεις να λύνεις όλα τα παλιά θέματα , δηλαδή δεν αρκεί απλά να ξέρεις να λύνεις τις ασκήσεις. Προσωπικά το κατατάσσω σίγουρα στα 2 δυσκολότερα του 4ου έτους από τομέα.  Αυτό είναι υποκειμενικό βέβαια 

[Thunderlord]

Προσωπικά το κατατάσσω σίγουρα στα 2 δυσκολότερα του 4ου έτους από τομέα.

Το άλλο ποιο είναι;

[Boss Rob]

Χαχαχ ποιο είναι το πιο δύσκολο κατ'εσέ;
Edit: Thunderlord με πρόλαβες

[babyshark]

Θα μαντέψω ότι εννοεις τις οπτικες 

[lala]

Θα μαντέψω ότι εννοεις τις οπτικες 

Χαχα σε αυτό νομίζω συμφωνούμε όλοι 

[kirios_imouna]

Οπτικές Τηλεπ 3 τα πιο απαιτητικά μέχρι στιγμής  Τα δώσα και τα 2 τώρα το Σεπτέμβρη οπότε τείνω να πω οτι λίιιιγο πιο δύσκολα τα Τηλεπ 3 

[Thunderlord]

Ας πω και εγώ την άποψη μου για το μάθημα:

Προσωπικά, το μάθημα ήταν μέσα στα πιο αγαπημένα μαθήματα του 4ου έτους, σίγουρα το πιο ωραίο του 7ου εξαμήνου και φυσικά το καλύτερο από τα Τηλεπικοινωνιακά Συστήματα 1-2-3.

Σύντομη απάντηση:

Σας άρεσαν τα Τηλεπ 1-2, η Ανάλυση και ο Σχεδιασμός Αλγορίθμων, το Στοχαστικό και σε κάποιο βαθμό τα ΣΑΕ 2; Τότε αυτό είναι ένα μάθημα για σας!

Πιο αναλυτικά:

Παίρνεις έννοιες από Τηλεπ 1-2, τις μπλέκεις με στοχαστικό (σε λογικό βαθμό, οπότε αν δεν σας άρεσε το στοχαστικό πάλι καλά είστε) και πας ένα βήμα παρακάτω. Η ύλη ξεκινάει με το εύρος ζώνης, όπου βλέπεις πραγματικά τι ακριβώς σημαίνει και πως δουλεύει, δηλαδή περνάς το απλό fs = 2f. Βλέπεις στη συνέχεια διαγράμματα trellis και τον αλγόριθμο του Vitterbi που είναι μια πολύ ωραία εφαρμογή Δυναμικού Προγραμματισμού. Συνεχίζεις με εξισωτές που κάνουν κάτι σαν προσαρμοστικό έλεγχο και καταλήγεις σε ofdm διαμορφώσεις.

Γνώσεις χρειάζονται μόνο από Τηλεπ 1 και 2, και πάλι τα βασικά, γιατί οτιδήποτε άλλο θα αναλυθεί από την αρχή.

Ο Γεωργιάδης είναι τρομερός στη διδασκαλία. Τα εξηγεί όλα πολύ καλά, δίνει πολύ χρόνο για ερωτήσεις, όπου συχνά ξεκινάνε πολύ ωραίες συζητήσεις που βοηθάνε το φοιτητή να καταλάβει καλύτερα το μάθημα, απαντάει άμεσα σε email με απορίες αναλυτικά, και γενικά είναι ίσως ο πιο ακομπλεξάριστος καθηγητής της σχολής μας. Νοιάζεται δηλαδή πραγματικά.

Το μάθημα όμως είναι σχετικά δύσκολο, δηλαδή χρειάζεται ενασχόληση με αυτό για να μπορέσει κανείς να ανταπεξέλθει και σίγουρα δεν αρκεί μια βδομάδα στην εξεταστική.

Από εμένα είναι σίγουρο ναι

[Halfdan The Black]

Λοιπόν ας πω κι εγώ λίγα λόγια..
Bear in mind ότι ήταν η τελευταία χρονιά του Γεωργιάδη και και ενδέχεται του χρόνου να αλλάξει αρκετά το μάθημα. Ελπίζω πως όχι! Θα εξηγήσω:
Το μάθημα το λάτρεψα, όπως λάτρεψα και τον Γεωργιάδη! Σαν καθηγητής και σαν άνθρωπος είναι ένα διαμάντι! Αλλά βγαίνει σε σύνταξη οπότε θα επικεντρωθώ στα περί μαθήματος καθαρά (όσοι δεν τον προλάβατε λυπάμαι πολύ). Αρχικά, είναι ένα μάθημα που θέλει ενασχόληση μέσα στο εξάμηνο, δεν πιστεύω ότι βγαίνει με ένα τσαπατσούλισμα στην εξεταστική. Έχει (σχετικά) βαρύ μαθηματικό περιεχόμενο και σίγουρα είναι μεγάλο συν το να παίζεις στα δάκτυλα τα περί σημάτων μαθήματα (ειδικά στοχαστικό). Μπλέκει και κάποια πράγματα από αλγορίθμους στο κεφάλαιο της βέλτιστης ανίχνευσης αλλά μην σας τρομάζει, εγώ δεν είχα πάρει αλγορίθμους και μπόρεσα να τα κατανοήσω παρ' όλα αυτά (σε μεγάλο βαθμό χάρη στον Γεωργιάδη tbh). Πάνω σε αυτό το κομμάτι έβαλε και μια εργασία πέρυσι που έδινε μαξ 2 προσθετικές μονάδες και ενώ έπαιρνε αρκετό χρόνο ήταν σίγουρα πολύ βοηθητική για να δεις και κάτι στην πράξη. Στην ουσία σου ζητούσε να προσομοιάσεις ένα ζωνοπερατό κανάλι με isi αλλά χωρίς παραμόρφωση και να μελετήσεις την απόδοση του για διάφορες μεθόδους ανίχνευσης συμβόλων στον δέκτη. Το πόσο απλό ή περίπλοκο ήθελες να το κάνεις ήταν στην αρέσκεια σου καθώς το άφηνε αρκετά φλου (φαν φακτ ο μαξ βαθμός που έβαλε στην εργασία ήταν 1.9/2 μιας και κανείς δεν είναι τέλειος). Κάποιος είπε ότι έμπλεκε και σαε2 κάπου, δεν ξέρω μιας και δεν τα έχω περάσει αλλά δεν έπεσα σε κάτι ακατανόητο που να με κάνει να ανατρέξω σε αυτά οπότε no worries πάνω σε αυτό. Anyway, all in all το μάθημα θα το έλεγα δύσκολο αλλά άμα γουστάρεις τηλεπ και δεν φοβάσαι τα μαθηματικά το διάβασμα βγαίνει πολύ ευχάριστα. Είναι δύσκολο να γράψεις βαθμό γενικά αν και από χρονιά σε χρονιά ποικίλει η δυσκολία των θεμάτων, αν θες απλά να το περάσεις μπορεί να σταθείς τυχερός μπορεί και όχι αλλά σίγουρα χρειάζεται ένα καλό effort. Συμβουλή μου να διαβάσετε και το βιβλίο καθώς βοηθάει πολύ στην κατανόηση, μην περιοριστείτε μόνο στις διαφάνειες. Άμα δεν αλλάξει η ύλη του μαθήματος, οι σημειώσεις του Γεωργιάδη είναι must όπως και οι ασκήσεις του αν και τα θέματα είναι πιο δύσκολα θαρρώ και πολλές φορές κάποια άσκηση μπορεί να είναι μέρος λύσης ενός θέματος.
Αυτά σε γενικές γραμμές, ελπίζω να ήταν πολύ κακογραμμένο το κείμενο