[Ανάλυση Χρονοσειρών] Γενικές Πληροφορίες για την Ανάλυση Χρονοσειρών

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

[12:00-13:30]

Η γραμματεία είναι ανοιχτή καθημερινά 12:00-13:30

[Λήσταρχος Γιαγκούλας]

Τίτλος Μαθήματος:
Ανάλυση Χρονοσειρών

Διδάσκοντες (ακαδημαϊκό έτος 2015-16):
Κουγιουμτζής Δημήτριος
Αναπληρωτής Καθηγητής,  dkugiu(at)auth(dot)gr


Περιεχόμενο Μαθήματος
Βασικά χαρακτηριστικά χρονοσειρών: Στασιμότητα, αυτοσυσχέτιση, μερική αυτοσυσχέτιση, απομάκρυνση στοιχείων μη-στασιμότητας, έλεγχος ανεξαρτησίας για χρονοσειρές. Γραμμικές στοχαστικές διαδικασίες: αυτοπαλινδρομούμενη (AR),  κινούμενου μέσου (MA), μικτή (ARMA). Μοντέλα χρονοσειρών: AR, MA και ARMA σε στάσιμες χρονοσειρές, μικτό ολοκληρωμένο μοντέλο (ARIMA) και εποχικό ARIMA (SARIMA) σε μη-στάσιμες χρονοσειρές. Πρόβλεψη χρονοσειρών. Μη-γραμμική ανάλυση χρονοσειρών: Επεκτάσεις γραμμικών στοχαστικών μοντέλων; μη-γραμμικά χαρακτηριστικά χρονοσειρών; μη-γραμμική δυναμική και χάος; μη-γραμμική πρόβλεψη χρονοσειρών.

Τύποι Εκπαιδευτικού Υλικού
    Σημειώσεις
    Διαφάνειες

Συγγράματα μαθήματος:

1. Εφαρμοσμένη στατιστική [Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 11028] Έκδοση: 2η έκδ./1990 Συγγραφείς: Μπόρα - Σέντα Ε., Μωυσιάδης Χρόνης Θ. ISBN: 960-431-184-0, Εκδότης: Ζήτη Πελαγία & Σια Ο.Ε.
2. Time Series Analysis and Its Applications [Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 172902] Έκδοση: Second Edition./2006 Συγγραφείς: Shumway, Robert H.Stoffer, David S. ISBN: 9780387362762 Τύπος: Ηλεκτρονικό Βιβλίο, Εκδότης: Heal-Link/Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών
3. Introduction to Modern Time Series Analysis [Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 179976] Συγγραφείς: Kirchgässner, Gebhard.Wolters, Jürgen. ISBN: 9783540732914 Τύπος: Ηλεκτρονικό Βιβλίο, Εκδότης: Heal-Link/Σύνδεσμος Ελληνικών Ακαδημαϊκώ

Iστοσελίδα μαθήματος:
http://users.auth.gr/dkugiu/Teach/TimeSeriesTHMMY/index.html

Βαθμολογία μαθήματος
Η βαθμολογία στο μάθημα δίνεται ως εξής:

- 7 μονάδες από τη γραπτή εξέταση
- 2 μονάδες από την υπολογιστική εργασία
- 1 μονάδα από την θεματική εργασία

Η γραπτή εξέταση θα γίνει με "ανοιχτά βιβλία", δηλαδή ο φοιτητής μπορεί να έχει οποιοδήποτε μη-ηλεκτρονικό υλικό χρειάζεται.
Οι εργασίες παρουσιάζονται (για τη θεματική εργασία) ή υποβάλλονται (για την υπολογιστική εργασία) στο χειμερινό εξάμηνο σύμφωνα με τις ημερομηνίες που ανακοινώνονται. Στην συμπληρωματική εξεταστική του Σεπτεμβρίου γίνεται μόνο η γραπτή εξέταση και ο βαθμός της προστίθεται στους βαθμούς των δύο εργασίων. Οι εργασίες μετά την εξεταστική του Σεπτεμβρίου δεν ισχύουν για τις υπόλοιπες εξεταστικές δηλαδή για το επόμενο ή τα επόμενα έτη και ο φοιτητής θα πρέπει να παραδώσει νέες εργασίες όπως ορίζονται στο μάθημα του έτους που διδάσκεται.

Ωρες Μαθήματος
Ημέρα             Ώρες              Αίθουσα
Παρασκευή     13:00-16:00     A4
2 ώρες θεωρία +1 ώρα εργαστήριο με χρήση MatLab

[Gaara]

Κάποιος περσινός να κάνει ένα review? Από τα δύο μαθήματα που έγιναν πως φάνηκε σαν υλοποίηση?

[Λήσταρχος Γιαγκούλας]

Κάποιος περσινός να κάνει ένα review? Από τα δύο μαθήματα που έγιναν πως φάνηκε σαν υλοποίηση?

Για την υλοποιήση που λες , ο Κουγιουμτζής ακολουθει τις διαφάνειες που ανεβάζει στο site ωστόσο λέει αρκετά περισσότερα από αυτά που περιλαμβάνονται σ'αυτές...Το εργαστήριο νόστιμο δείχνει..αν ασχολείσαι με matlab φαντάζομαι θα σου αρέσει. Δεν δείχνει πάντως για άνετο/εύκολο μάθημα με τα λίγα που έχω πιάσει μέχρι τώρα.Καθαρά υποκειμένική αυτή η γνώμη.Ελπίζω να σε βοήθησα.

[PanteGrv]

Κάποιος περσινός να κάνει ένα review? Από τα δύο μαθήματα που έγιναν πως φάνηκε σαν υλοποίηση?

Για την υλοποιήση που λες , ο Κουγιουμτζής ακολουθει τις διαφάνειες που ανεβάζει στο site ωστόσο λέει αρκετά περισσότερα από αυτά που περιλαμβάνονται σ'αυτές...Το εργαστήριο νόστιμο δείχνει..αν ασχολείσαι με matlab φαντάζομαι θα σου αρέσει. Δεν δείχνει πάντως για άνετο/εύκολο μάθημα με τα λίγα που έχω πιάσει μέχρι τώρα.Καθαρά υποκειμένική αυτή η γνώμη.Ελπίζω να σε βοήθησα.

Έχει και σημειώσεις το μάθημα όπου φαντάζομαι περιλαμβάνονται αυτά (οι διαφάνειες είναι περίληψη των σημειώσεων νμζ)

[et3rn1ty]

Απαντάω εδώ αντί για το shoutbox.

Η εξέταση ήταν αρκετά περίεργη πέρσι. Δεν υπήρχαν θέματα επειδή το μάθημα γινόταν πρώτη φορά, και το μόνο πράγμα που μπορείς να διαβάσεις είναι οι σημειώσεις του.

Μας είχε ρωτήσει πώς θέλουμε να είναι οι εξετάσεις, ανοιχτά ή κλειστά, και του είπαμε τελικά με ανοιχτά, με τη λογική ότι έχει πολλούς τύπους και δεν υπάρχει λόγος να τους μάθεις απ'έξω. Αυτό μάλλον αποδείχτηκε κακή ιδέα (τουλάχιστον για εμένα προσωπικά), γιατί τα θέματα ήταν αρκετά εκτός της πεπατημένης, ήθελε να το ξέρεις καλά το αντικείμενο. Εν τέλει όμως θυμάμαι να τα πήγαμε αρκετά καλά οι περισσότεροι, δηλαδή πρέπει να είδε ότι γράψαμε χαμηλά και να μας ανέβασε.

Πιο συγκεκριμένα για τα θέματα (μιλάω για Φεβρουάριο 15):
Ήταν 2 θέματα, ένα για γραμμικά μοντέλα ένα για μη γραμμικά, 6-4 ή 7-3 μονάδες αν δεν κάνω λάθος. Δεν θυμάμαι τι ήταν ακριβώς, θυμάμαι όμως ότι είχε αποδεικτικά κομμάτια.

Είχε κάτι κουλό, νομίζω είχε δύο χρονοσειρές και τις πρόσθετε και σου ζητούσε πώς επηρρεάζει την αυτοσυσχέτιση? Ή κάτι τέτοιο, πάντως θυμάμαι ότι το ίδιο πράγμα (πρόσθεση δύο χρονοσειρών) το είχε και το 1ο και το 2ο θέμα...

Γενικώς αν σας δώσει ξανά επιλογή, θα πρότεινα να το δώσετε με κλειστά. Καλύτερα 5-10 τύπους απ'έξω παρά να κάτσεις να λύσεις ό,τι κατέβηκε στο κεφάλι του Κουγιουμτζή εκείνο το πρωί...