Διάλεξη: Τι ορίζουμε ως «Ζωή» και γιατί

[Thmmy.gr portal]

  Thmmy.gr portal
   Forum
   Downloads
   Ενεργ. Λογαριασμού
   Επικοινωνία
  
  Χρήσιμα links
   Σελίδα τμήματος
   Βιβλιοθήκη Τμήματος
   Elearning
   Φοιτητικά fora
   Πρόγραμμα Λέσχης
   Πρακτική Άσκηση
   Ηλεκτρονική Εξυπηρέτηση Φοιτητών
   Διανομή Συγγραμμάτων
   Ψηφιακό Καταθετήριο Διπλωματικών
   Πληροφορίες Καθηγητών
   Instagram @thmmy.gr
   mTHMMY
  
  Φοιτητικές Ομάδες
   ACM
   Aristurtle
   ART
   ASAT
   BEAM
   BEST Thessaloniki
   EESTEC LC Thessaloniki
   EΜΒ Auth
   IAESTE Thessaloniki
   IEEE φοιτητικό παράρτημα ΑΠΘ
   SpaceDot
   VROOM
   Panther
  

THMMY.gr Web

Helios_MultiScribbles2SMF Default ThemeSMFone_Blue

[Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads]

Είσαι πρωτοετής;... Καλώς ήρθες! Μπορείς να βρεις πληροφορίες εδώ. Βοήθεια για τους καινούργιους μέσω χάρτη.

Κατεβάστε εδώ το Android Application για εύκολη πρόσβαση στο forum.

Ανεβάζετε τα θέματα των εξετάσεων στον τομέα Downloads με προσοχή στα ονόματα των αρχείων!

Για οποιοδήποτε πρόβλημα με register/login, στείλτε email στο contact@thmmy.gr.

[4Dcube]

Αντιγραφή από το NOC:


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 

         Την Τρίτη 07/10/2008, στις 20:30μμ, στην αίθουσα εκδηλώσεων, στον 4Ο όροφο του Βαφοπουλείου Πνευματικού κέντρου του Δήμου Θεσσαλονίκης, οδός Γ.Βαφοπούλου 3, θα δοθεί διάλεξη από τον Καθηγητή Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής του Α.Π.Θ., κ. Γ. Ανωγειανάκι με τίτλο: «Τι ορίζουμε ως «Ζωή» και γιατί ».

         Η διάλεξη αποτελεί την πρώτη από τη σειρά 6 διαλέξεων για το ευρύτερο κοινό, που θα πραγματοποιηθούν από τα μέλη του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) του Εργαστηρίου Πειραματικής Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής του Α.Π.Θ. στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, το τελευταίο τρίμηνο του 2008. 

 

Ο Διευθυντής του Εργαστηρίου

Καθηγητής  Γ. ΑΝΩΓΕΙΑΝΑΚΙΣ

[4Dcube]

Η επόμενη είναι 21 Οκτωβρίου.


Η πρώτη διάλεξη (μονόωρη) κινήθηκε σε πλαίσιο γενικών γνώσεων, χωρίς πρόθεση από τον ομιλητή να εντρυφήσει σε κάτι από τα εισαγωγικά που παρουσιάστηκαν.
Η σειρά των διαλέξεων, όπως το δήλωσε και ο ίδιος ο κ.Ανωγειανάκις, είναι μια εκλαϊκευμένη "με την θετική και πολύ βαθιά έννοια" παρουσίαση θεμάτων όπως τα βλέπει η επιστήμη.

Όποιος θέλει να παρακολουθήσει, να μην περιμένει δύσκολο λόγο. Ωστόσο, οι έννοιες περιμένουν την ενασχόλησή σας.

[Megawatt]

Ερώτηση: Τι ορίζουμε ως «Ζωή» και γιατί

Και απορώ: Πρεπει να γινει διάλεξη γιαυτο!!?

H απάντηση ειναι απλή:
Οτιδήποτε μπορει να αναπαραχθει δημιουργώντας πανομοιότυπά του.

Όποιος θέλει να παρακολουθήσει, να μην περιμένει δύσκολο λόγο. Ωστόσο, οι έννοιες περιμένουν την ενασχόλησή σας.

Κιαλλη ερώτηση: Για να παρακολουθησεις κάτι πρεπει να εχει δυσκολο λόγο?
Αλλιώς: Αν κατι που παρακολουθάς δεν εχει δύσκολο λόγο, δεν αξιζει να δωσεις προσοχη?
Ρητορικα ερωτηματα. Γάμ@τα μην απαντας

[4Dcube]

Ερώτηση: Τι ορίζουμε ως «Ζωή» και γιατί

Και απορώ: Πρεπει να γινει διάλεξη γιαυτο!!?

H απάντηση ειναι απλή:
Οτιδήποτε μπορει να αναπαραχθει δημιουργώντας πανομοιότυπά του.

Στη διάλεξη, μεταξύ άλλων, εξηγήθηκε γιατί αυτό που λες είναι λάθος ορισμός της ζωής.

Κιαλλη ερώτηση: Για να παρακολουθησεις κάτι πρεπει να εχει δυσκολο λόγο?
Αλλιώς: Αν κατι που παρακολουθάς δεν εχει δύσκολο λόγο, δεν αξιζει να δωσεις προσοχη?
Ρητορικα ερωτηματα. Γάμ@τα μην απαντας

Ποιος είπε ότι ο δύσκολος λόγος είναι "καλός" ή ότι επιδιώκεται ή αποζητείται;
Ενθάρρυνση έδωσα...


Μεγκαβάτ, το ποστ σου αυτό είναι κλασικό σου δείγμα, από αυτά που με διασκεδάζουν πολύ. Πάρ'το όπως θες.

[Megawatt]

Ποιος είπε ότι ο δύσκολος λόγος είναι "καλός" ή ότι επιδιώκεται ή αποζητείται;
Ενθάρρυνση έδωσα...

Mα λες:

Όποιος θέλει να παρακολουθήσει, να μην περιμένει δύσκολο λόγο. Ωστόσο, οι έννοιες περιμένουν την ενασχόλησή σας.

Ετσι οπως το λες καταλαβα οτι θα ακουστουν εννοιες η εξηγηση των οποιων θα ειναι πολυ επιφανειακή, χωρις δυσκολο λόγο. Σαν να υποννοείς ότι  δεν μπορει να δωθει εξηγηση με απλά λογια. Εμεις, ή μαλλον το κοινο που προσκαλείς να παει να παρακολουθήσει την διάλεξη, το προετοιμάζεις ότι θα απογοητευτει απο τις εξηγησεις που θα ακουστούν αφού θα είναι πολύ επιφανειακές, γιαυτό οι εννοιες αυτές θα πρέπει να περιμενουν περαιτερω ενασχόληση απο τα ατομα του κοινού που θα την παρακολουθήσουν...... Εγω έτσι κατάλαβα

Στη διάλεξη, μεταξύ άλλων, εξηγήθηκε γιατί αυτό που λες είναι λάθος ορισμός της ζωής.

Και ποιος είναι ο σωστός?
Ρωτάω εσένα που εφάρμοσες αυτην την περαιτερω ενασχολήση στην επεξεργασία εύρεσης ικανοποιητικής επεξήγησης της εννοιας αυτης ή παρόμοιων ...

[4Dcube]

Δεν ανοίγω κουβέντα, κατάλαβες λάθος.

[Megawatt]

Δεν απάντησες στην ερώτηση περι ορισμού της ζωής.
Τεσπα. Θα με κάνεις να παω στην διάλεξη για να μάθω την απάντηση