Ούτε εμένα. Περιμένουμε μαλλον

Ναι δεν έχει κάτι τρομερό να πεις ότι είναι μόνο για ενεργειακούς. Οι ασκήσεις έχουν στάνταρ μεθοδολογίες που αν τις μάθεις λύνεις όλα τα θέματα.
Τώρα για τον κόπο, αν εξαιρέσεις ότι θα πρέπει να πας σε τρία εργαστήρια (θα μπορούσαν να γίνονται και μέσω ζουμ) και να κάνεις τρεις αναφορές πραγματικά πανευκολες, το διάβασμα βγαίνει σε μία βδομάδα μαξ.
Ωστόσο για ακόμη πιο εύκολο και για βαθμό θα σου πρότεινα Μδηε, εκτός αν βαριέσαι τη θεωρία (και γενικά είναι πιο ενεργειακό μάθημα, βλέπε σηε)
Συμφωνώ και με karaflodaimonas σε όσα είπε παραπάνω

Θενκς για το ινφο

Έχουμε κάποια άποψη μετά το πρώτο μάθημα για τον διδάσκων και τον τρόπο διεξαγωγής του μαθήματος;

Στο e-learning στο pdf της εργασίας που λέει ότι σε περίπτωση υπέρβασης των 10 μονάδων μαζί με την εργασία σου δίνει συστατική επιστολή ισχύει;

Υπάρχει καποια νέα γνώμη τώρα που γινεται πάλι δια ζώσης?

Μεταξύ αυτού και επιχειρησιακής έρευνας ποιο θα προτείνατε ως πιο εύκολο με λιγότερο διάβασμα?

Εφαρμοσμένα Μαθηματικά ΙΙ ΝΠΣ στο e-learning και στο συνημμένο .

( _{Caterpillar σε πρόλαβα}  )

Χαχαχαχ όντως κουφό αλλά όλα τα περιμένω στα ελληνικά πανεπιστήμια. Βλέπω όλοι μας καλοπερναμε με τα μαθήματα του τμήματος μας και ψαχνομαστε αλλού...

Αν είσαι >10ο εξάμηνο τα μαθήματα από άλλο τμήμα και τα ects τους(μέχρι 15) μετράνε κανονικά στα συνολικά που θέλεις για πτυχίο έτσι;; Δεν είναι δλδ μόνο για αυτούς που είναι 7ο-10ο εξάμηνο

Τι έγινε σήμερα και βγήκαν μαζί υλικά,τάσεις και μετάδοση;;

Για πάμε να συνεχιστεί το σερί με:

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ 2
ΜΔΗΕ
ΑΣΗΕ
ΒΙΟΙΑΤΡΙΚΗ

Ημιαγωγα Υλικά στο webmail

1-1μιση από παλιά θέματα που έχω δει

Από mail , διευκρινίζει και για τις εργασίες για όποιον μπορεί να ενδιαφέρει

Ναι ισχύουν αυτά που είπες. Αν πάρεις και τους τύπους για επιβεβαιώση βγαίνει. Απλα στη φώτο από τις σημειώσεις που ανέβασα (υπάρχουν στα downloads για όποιον ενδιαφέρεται) εξηγεί "ποιοτικά" τι γίνεται όταν έχουμε πυκνωτές με ίσες τάσεις αντοχής αλλά τη μισή χωρητικότητα στη συγκεκριμένη περίππτωση.

Γενικά πολύ κομπλέ, όντως περίεργα αυτά που ανέφερες δεν τα είχα ξαναδεί.
Χωρίς παράταση ο χρόνος νομίζω δεν έφτανε αλλά ευτυχώς έδωσαν
Σαν σύνολο θετικές εντυπώσεις και για το μάθημα και τον καινούργιο
Θα τα πούμε και στο "να επιλέξω.." μετά τις βαθμολογίες