Δεν είπα ότι δεν υπάρχει στις σημειώσεις και λέει καινούργια πράγματα. Απλά όπως και στα περισσότερα μαθήματα στις διαλέξεις τονίζονται κάποια πράγματα το οποίο είναι λογικό. Μπορώ να σου δείξω ακριβώς που υπήρχαν οι ερωτήσεις στις σημειώσεις αλλά αν δεν έχεις παρακολούθησει δεν είναι τόσο εύκολο να αντλήσεις την πληροφορία.

Επίσης αναφερθήκα σε ένα καλό βαθμό εννοώντας > 6-7
Για να περάσεις αρκούσαν και οι σημειώσεις με αρκετό,καλό διάβασμα θεωρώ.

Να σας πω την δική μου άποψη.
Αρχικά δεν θεωρώ ότι το μάθημα περνιέται με καλό βαθμό αν δεν το παρακολουθείς. Και εμένα ο βαθμός
μου από την ηλεκτρονική εξέταση ήταν αντίστοιχος του DDT. Μιλάω για την ηλεκτρονική εξέταση κυρίως όπου οι περισσότερες θεωρητικές ερωτήσεις είχαν ειπωθεί μέσα στην τάξη πολλές φορές αλλά δεν υπήρχαν τόσο ξεκάθαρα κάπου στις σημειώσεις. Άρα διαφωνώ με τον DDT τουλάχιστον για την ηλεκτρονική εξέταση. Το υλικό καλύπτει πλήρως την ύλη είναι πολύ καλά οργανωμένο αλλά κάποιες λεπτομέρειες για να γράψεις καλά λέγονται και τονίζονται στο μάθημα.

Το μάθημα ήταν από τα αγαπημένα μου μαθήματα και ο Κριεζής μου είναι πολύ συμπαθής, τον θεωρώ πολύ καλό στην δουλειά του με όρεξη να σου μάθει πράγματα.
Ωστόσο είναι ένα μάθημα που θέλει αρκετή παραπάνω δουλειά από τα περισσότερα  υποχρεωτικά του τομέα.

Από εκεί και πέρα δεν θεωρώ ότι η εξεταστικες του Ιουνίου Σεπτεμβρίου ήταν άδικες ή εστίαζαν στο να μην αντιγράψεις. Αυτό έγινε τώρα τον Ιανουάριο στα μικροκύματα όπως το περιέγραψαν και τα παιδιά.

Γενικά η δική μου συμβουλή και αυτό που πιστεύω με βοήθησε είναι η καταγραφή των μαθητών καθώς δεν μπορούσα να διαχειριστώ τόση πληροφορία μαζί και τα έβλεπα μόνη μου σε δεύτερο χρόνο με pause σημειώσεις σε αυτά που τονίζονται κλπ.

Γενικά το μάθημα αν ασχοληθείς σου μαθαίνει αρκετά βασικά πράγματα απο δίκτυα και εχει και κάποιες αναφορες σε συγχρονες εφαρμογες κλπ. Ο τροπος που γινοταν περυσι και υποθετω και φετος αφου απο κοντα δυσκολα το κοβω ειναι με power point με ηχητικα. Γενίκα  σαν αντικειμενο εχει ενδιαφέρον αν εχει πολυ συμπιεσμενη πληροφορια. Σαν εξεταση δεν ηταν και η καλυτερη εμπειρια διοτι δοθηκε πολυ εμφαση στο να μην γινει αντιγραφη παρα σε μια δικαιη εξεταση που ελεγχει αν εχεις διαβάσει.

Γενικα σαν μαθημα εχει πολυ πληροφοριά αν ήταν επολογης δεν θα το διάλεγα αλλά σαν υποχρεωτικο με 6 ects ηταν οκ

Δεν αποκαλύπτω τις πηγες μου

Από οσο ξέρω εκλεισαν εκείνες τις μέρες οι θέσεις γιατι έκαναν πολλοί αίτηση. Κάτι ακουσα ότι θα βγαλούν πάλι κάποιες λίγες για το εαρινό. Μπορείς να στείλεις και ένα mail να ρωτησεις αν θα βγαλουν κατι στα κοντα.

Για παλιούς δεν ξέρω πιστεύω αν είναι απο τα τελευταία θα βοηθήσει αν εχεις κανει μια προσπαθεια. Γενικά μου φαίνεται να έχει κατανόηση σε αυτό το θεμα. Τωρά σου λεω τι εχω καταλαβει απο Σεπτεμβρη Ιουνιο. Στην πτυχιακη μπορει να ειναι πιο επιεικής.

Γενικά δεν υπάρχει πολύ επιείκια ότι γράψεις παίρνεις. Τον Ιούνιο και το Σεπτέμβριο έτσι ήταν και γενικά είχε πολύ κακούς βαθμούς. Τώρα που ήταν όμως πτυχιακη και οι περισσότεροι ήταν του ΠΠΣ ίσως είναι αλλίως.
Γενικά την νοιάζει πιο πολύ να μην αντιγράψεις πάρα να βάλει θέματα που ελέγχουν τι έχεις και ποσο εχεις διαβάσει (Όπως και πολλούς αλλους καθηγητες τωρα με την ηλεκτρονικη). Έμενα αυτήν την εντύπωση μου έδωσαν οι δύο αυτές εξεταστικες.

Τι να σου δεν ξέρωωω...για ζάχαρη που ρώτησε ο Lampros απαντώ γιατί είχα απευθυνθεί πριν λίγο καιρό και είχα καταλάβει ότι θέλει αρκετή δουλειά και γνώσεις. Τώρα για τηλεπ εύκολα έχω ακούσει και εγώ Δημητρίου και Ξένο.

Δεν είναι πολύ καλή ιδέα να πας ζάχαρη αν θες να τελειώνεις. Δίνει ένα συγκεκριμένο θέμα που απαιτεί γνώσεις deep learning και beamforming και θέλει δουλειά ένα χρόνο χωρίς άλλες υποχρεώσεις.

Από όσο ξέρω δίνει θέματα φωτονικής, δηλαδή πιο κοντά σε οπτικές επικοινωνίες και φωτονική τεχνολογία παρά σε μικροκύματα. Κατα κύριο λόγο έχουν ένα θεωρητικό κομμάτι και ένα πειραματικό, αλλά έχει δώσει και τελείως θεωρητικές πιο "ηλεκτρομαγνητικές". Γενικά θέλει να μην χρωστάς πολλά και να ασχολήθεις αρκετά. Επίσης νομίζω δεν βγαίνουν σε λίγους μήνες, 9μηνο θες σίγουρα.

Ο ρεκανος έκανε ασκήσεις τελευταία φορά. Από την επόμενη μπαίνει ο Χρυσουλιδης.

Νομίζω όλοι το ίδιο λέμε...και ο babyshark νομίζω εννουσε ότι θα ήταν προτιμότερο να περιοριστεί λίγο ο χρόνος στην θεωρία για να δωθεί στην R. Επίσης κάτι που έχω παρατήσει εγώ είναι ότι κάποιες φορές χάνεται πολύς χρόνος σε κάποιες ερωτήσεις οι οποίες είναι καθαρά θέμα διαβάσματος και όχι κατανόησης. Προφανώς ο καθένας έχει το ελεύθερο να ρωτήσει ότι θέλει απλά μου φαίνεται ότι με το να γίνονται τέτοιου είδους ερωτήσεις επανειλημμένα πάει πίσω το μάθημα και δεν μένει χρόνος πχ για την R η για το κουίζ

πέρυσι είχε γίνει...ας ελπίσουμε και φέτος

Δεν σιδερωνω

Έχεις βγει χωρίς να στείλεις sms?