Όχι, δεν παιζουν τετοιες πιπες.

Εγώ την έστειλα πριν 15 μέρες περίπου, αρκετά καθυστερημένα πιστεύω. Στείλ' του καλύτερα μήνυμα μπας και σου εξηγήσει τι παίχτηκε.

Και σε εμένα περάστηκε ο βαθμός απευθείας στο sis τελικά. Φαντάζομαι το ίδιο θα ισχύει και για τους υπόλοιπους. Αυτό πρέπει να έγινε πολύ πρόσφατα γιατί πριν λίγες μέρες που είχα μπει ο βαθμός δεν είχε περαστεί.

Κρίμα. Σου εύχομαι να τα πας καλύτερα το Σεπτέμβρη και να ξεμπερδεύεις.

Το πέρασα με 5 απο κωλοφαρδία και χωρίς να έχω παρακολουθήσει έστω μισή ώρα μαθήματος. Κατ' εμέ υπαρχει κακή αντιστοίχιση προπαρασκευαστικού υλικού (διαφάνειες/ασκήσεις) με εξέταση. Πιθανόν έπαιξε ρόλο το γεγονός ότι είναι πρώτη φορά που μπαίνουν θέματα με Σιάχαλου και σε μεγάλο βαθμό δεν υπάρχει δυνατότητα ιδιαίτερης εξοικείωσης με παλιά θέματα και φυσικά η φύση της εξέτασης και ιδιαίτερα ο περιορισμένος χρόνος. Η Σιάχαλου αν θυμάμαι καλά κάποιο συγκεκριμένο σχόλιό της την ώρα της εξετασης θεώρησε τα θέματα αρκετά εύκολα, άρα μάλλον για τις χαμηλές επιδόσεις οφείλεται σε μεγάλο βαθμό η αποτυχία των διδασκώντων επαρκούς προπαρασκευής των φοιτητων για τις εξετάσεις και η σωστή εξοικείωσή τους με κάποιες έννοιες. Ελπίζω για οσους το χρωστάνε το Σεπτέμβρη τα πράγματα να είναι καλύτερα.

Επικοινώνησε μήπως με κανέναν ο Ξένος για την εξεταστική του Ιουνίου;

Για το πρώτο μου φαίνεται ότι πρέπει να πάρεις το πραγματικό μέρος αν και υπάρχει ορισμός για μέτρο διανύσματος με μιγαδικές συνιστώσες. Για το δεύτερο προσωπικά χρησιμοποίησα το επίπεδο xy.

Δε θυμαμαι αν είπε κάτι. Διάλεξε μόνος σου. Εγώ έβαλα 100.

Εγώ απλά δημιούργησα μια μοναδιαία σφαίρα και οσον αφορά τους συντονισμούς τους πήρα στο περίπου με το "μάτι". Δηλαδή έβαλα ως ορισμα στην κύρια συνάρτηση που δημιούργησα το k0a και του ανέθεσα 3 διαφορετικές τιμές (1, 2.2, 3.5) παίρνοντας τα αντίστοιχα γραφήματα. Δεν νομιζω οτι απαιτείται εξαιρετική ακρίβεια.

Βέβαια, μας είχε αναθέσει μέσα στο εξάμηνο ορισμένα γραφήματα να δοκιμάσουμε να τα παράξουμε μόνοι μας, αλλά εγώ με τη συγκεκριμένη δουλειά δεν ασχολήθηκα. Αν δε βαριέσαι και είσαι τζιμάνι στο Μάτλαμπ φτιάξε το γράφημα και βρες ακριβώς την τιμή που πρέπει.

Και εγώ αυτό κατάλαβα σχετικά με τα ζητούμενα. Κάνεις 3Δ χρωματική απεικόνιση του μέτρου του ηλεκτρικού πεδίου πάνω στη σφαίρα και για τα S, J κάνεις contour και quiver maps. Το δεύτερο είναι πολύ απλό, αν έχεις παράξει τα ζητούμενα διανυσματικά πεδία απλώς εφαρμόζεις την εντολή quiver3 πανω στη σφαίρα. Το πρώτο σε τρισδιάστατη απεικόνιση δεν έχω ιδέα πως γίνεται, κατάφερα να το κάνω μόνο σε διδιάστατη (κάτοψη της σφαίρας στην ουσία), μέσω της συνάρτησης contour3. Για το color map του ηλεκτρικού πεδίου, ψάχτηκα πολύ και εν τέλει κατέληξα στο εξής χρησιμότατο link: https://stackoverflow.com/questions/27815718/plotting-a-function-of-theta-and-phi-as-a-color-plot-on-a-sphere. Το όλο κόλπο είναι η κατάλληλη χρήση της εντολής set.

Τώρα για το δεύτερο θέμα για τους παλιούς, δηλώνω πλήρη άγνοια. Και εγώ σχετικά παλιός είμαι (5ο έτος) και ο Χρυσουλίδης μου έστειλε το θέμα που αναφέρεσαι.

Λυπάμαι είναι ό,τι καλύτερο μπορεί να κάνει το σκάννερ μου.

Σ' ευχαριστώ αδερφέ μου. Ο Θεός μαζί σου.

Ορίστε το θέμα φίλε. Είναι μέχρι τις 16 Ιουλίου η προθεσμία, η ημερομηνία που αναγράφεται και στο πρόγραμμα. Ζήτα πρώτα όμως από το Χρυσουλίδη να σε βάλει στη λίστα αυτών που θέλουν να εξεταστούν. Το θέμα θα το στείλεις στο mail του Χρυσουλίδη.

Πάρτε κόσμε. Ασκήσεις του Καρατζίδη και ορισμένα παλιά θέματα στο κομμάτι του Δημητρίου (οι λύσεις για τα συγκεκριμένα με κάποια επιφύλαξη).

https://drive.google.com/file/d/1bDKdfpuuqBSOi8cNAgdnvaVJibvIZlNS/view