Εγώ σε μια παλαιότερη συζήτηση στο forum σχετικά με συγγράμματα για ΣΑΕ ΙΙ βρήκα ένα ποστ με το εξής λινκ:
http://www.cds.caltech.edu/~murray/books/AM05/pdf/am06-complete_16Sep06.pdf.

Απ' ότι έχω διαβάσει και καταλάβει μέχρι τώρα η ύλη που ακολουθεί ο Ροβιθάκης - μέχρι αυτό το σημείο τουλάχιστον -  βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στο πώς παρουσιάζονται τα πράγματα στο παραπάνω pdf. Μέχρι και η πλειοψηφία των παραδειγμάτων που χρησιμοποιεί στην τάξη προέρχονται από αυτό. Επίσης είναι αρκετά καλογραμμένο και πιο κατατοπιστικό και διαφωτιστικό σε ορισμένα θέματα σε σχέση με τον ξερό και συχνά δυσνόητο τρόπο που επιλέγει ο Ροβιθάκης στην τάξη.

Αν μπεις wikipedia στο λήμμα linear differential equation λέει όλα όσα χρειάζεσαι. Επίσης φαντάζομαι υπάρχουν και άφθονα βίντεο στο Youtube. Π.χ:https://www.youtube.com/watch?v=SPVqgkOZMAc

Καταλήγεις στην y'' - λy = 0. Παίρνεις το χαρακτηριστικό πολυώνυμο ζ^2 - λ = 0 άρα ζ1 = sqrt(λ), ζ2 = - sqrt(λ). Έπειτα από την θεωρία των ΔΕ προκύπτει αυτόματα η προηγούμενη λύση (φυσικά υπάρχει και απόδειξη αλλά δεν είναι σημαντικό να την ξερει κανείς). Εάν έχεις απορίες στα χαρακτηριστικά πολυώνυμα ένα γρήγορο search κατά πάσα πιθανότητα θα σου τις λύσει.

Δοκίμασε να παραγωγίσεις την ήδη δοσμένη διαφορική εξίσωση. Βγαίνει 2λyy' - 2y'y'' = 0 και με απλοποίηση y'' - λy = 0. Μετά από την θεωρία των γραμμικών  διαφορικών εξισώσεων έχεις: y = c1e^(sqrt(λ)x) + c2e^(-sqrt(λ)x ) και μετά φυσικά υπολογίζεις τις σταθερές c1, c2.

Όχι, μια nop θα βάλεις και έπειτα θα γίνει προώθηση από τον καταχωρητή MEM/WB σε μια από τις εισόδους της ALU στο στάδιο EX της επόμενης εντολής. Δυο nop χρειάζονται εάν το datapath δεν χρησιμοποιεί μονάδα προώθησης, ώστε η εγγραφή και η ανάγνωση του καταχωρητή να γίνει στον ίδιο κύκλο.

Το έχουν ανεβάσει στο e-thmmy στη σελιδα του μαθηματος.

Νομίζω υλοποιείται και η a - b, θέτοντας CarryIn = 1 και εισάγοντας στον αθροιστη το α και το δυαδικό συμπλήρωμα του b.

Floating Weeds (1959) του Γιασουχίρο Όζου. Εντάξει, λίγο ομπσκιουρ επιλογή αλλά συστήνω να τη δείτε.
Κάτι πιο πρόσφατο:



Υ.Γ: Δεν είναι αυτό που φαίνεται να είναι

They Live

Ο Δημάκης είπε ότι το μάθημα του θα περιλαμβάνει μόνο θεωρία εκτός κάποιων θεμάτων εξετάσεων με τα οποία φαντάζομαι θα ασχοληθεί προς το τέλος του εξαμήνου. Έιπε επίσης ότι θα στείλει ο ίδιος στο mail υλικό (το οποίο αν καταλάβα καλά περιλαμβάνει  ασκήσεις) με βάση μια λίστα στην οποία και θα βάλει τον καθένα μας απλά στέλνοντας e-mail στο dimakis@auth.gr με το όνομά μας και το όνομα του μαθήματος. Το με ποιο τρόπο θα λυθούν τούτες οι ασκήσεις - αν θα λυθούν - μένει να το δούμε στο μέλλον.

Σήμερα έκανε μια γενική παρουσίαση του μαθήματος, πέταξε πεντε εξι ιστορίες που του ήρθαν στο μυαλό συνειρμικά με βάση ό,τι έλεγε εκείνη τη στιγμή και έκανε μια σύντομη επανάληψη υλικού που είναι γνωστό σε όποιον έχει περάσει ή εχει παρακολουθήσει έστω τις πιθανότητες (βασικά αξιώματα των πιθανοτήτων με έμφαση στη διάκριση μεταξύ αξιωματικού και μη ορισμού της πιθανότητας).