άρπα κόλλα

https://youtu.be/iy4YoQtdhpE?si=E35dbItonTlXl1CT

Δυστυχώς δεν έχω ιστορία για μία καλή μέρα, ίσα ίσα είναι μια ζόρικη μέρα. Ωστόσο, τους τελευταίους 3.5 μήνες έχω επιστρέψει κι εγώ στην ανάγνωση βιβλίων και είναι πολύ ωραίο διάλειμμα μέσα στη μέρα ή εμπάσει περιπτώσει είναι ένας καλός τρόπος για να απολαύσεις μια ωραία μέρα.

Δεν ξέρω πόσο committed θα ήμουν στην ακόλουθη πρότασή μου, αλλά όπως και να 'χει θα την κάνω... Θα μπορούσαμε να στήσουμε μια λέσχη βιβλίου, ιδανικά διαβάζοντας βιβλία που είναι διαθέσιμα σε δανειστικές ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όλοι και να μην απαιτείται συχνά η αγορά βιβλίων και με μία συχνότητα που δεν θα είναι ιδιαίτερα πιεστική καθότι υπάρχει, μάλλον, μία κοινή κατανόηση ως προς τον φόρτο εργασίας στη σχολή κτλ.

Σήμερα, Τρίτη, θα γίνει μάθημα στην ώρα των ασκήσεων;

εννοώ να είναι κορμού άλλου τμήματος

τα μαθήματα από άλλα τμήματα πρέπει να είναι επιλογής ή δύναται να είναι και μαθήματα κορμού;

Θέλει raspberry pi, σε emulator λέει δεν γίνεται.

Το να υποχρεώνει να αγοράσουμε τον απαραίτητο για το μάθημα εξοπλισμό με δικά μας χρήματα δε συνάδει με το δωρεάν πανεπιστήμιο & τις δωρεάν σπουδές. Άλλα μαθήματα, όπως το «Εφαρμογές τηλεπικοινωνιακών διατάξεων» έχουν φροντίσει ώστε να υπάρχουν στο εργαστήριο τα arduino και οι αισθητήρες που απαιτούνται.

Ο κ. Πιτσιάνης είναι κάπως αδιάλλακτος επ' αυτού. Νομίζω ότι αξίζει να ενημερώσουμε ομαδικά τον πρόεδρο του τμήματος σχετικά με αυτό ως ενδιαφερόμενοι για το μάθημα.

Α) Έχει κάνει ποτέ κανείς αίτηση ο οποίος πρέπει ανα τακτά χρονικά διαστήματα λαμβάνει θεραπεία σε νοσοκομείο;
Β) Μπορούμε να δηλώσουμε και τμήματα που δέχονται μόνο μεταπτυχιακούς φοιτητές ως προπτυχιακοί πενταετούς προγράμματος σπουδών;

Για σήμερα το απόγευμα και για τις επόμενες δύο μέρες υπάρχει προγραμματισμένη υποχρεωτική εξέταση της Ηλεκτρονικής ΙΙΙ μέσω zoom. Ο υπεύθυνος για την εξέταση δεν έχει βγάλει κάποια ανακοίνωση σχετικά με την κατάληψη και την αναγνώριση της απόφασης της συνέλευσης. Θα υπάρξει κάποια παρέμβαση; Λίγο δίχως νόημα κατάληψη και διαμαρτυρία αν είναι να μεταφέρουν και να συνεχίζουν τις διαδικασίες online.

Στο testbench της 5, πώς ελέγχετε τη σωστή λειτουργία; Είναι αρκετές εντολές για να τις αναλυσουμε μία-μία. Δημιουργησατε με καποιον γρηγορο τροπο self-checks?

Έχω σχεδιάσει τον τελεστικό και όταν βάζω μια vsine στην είσοδο για να δω απλα την έξοδο μου εμφανίζει αυτό το μήνυμα "there are no data values in section number 1" και το log γράφει
"ΙNTERNAL ERROR -- Divide by Zero in device M_M2, Divide
ABORTING SIMULATION"

Το Μ2 είναι mosfet. Τα models των mosfet είναι αυτά που έχει το pdf και σαν ελάχιστο μήκος καναλιού πήρα το 1μm. Online δεν εχω βρει κάτι που να βοηθάει... Any ideas?

Υπάρχει κάποιος που να έχει όλες τις ασκήσεις που έκανε φέτος στο μάθημα;

Έβγαλε ανακόινωση

Επειδή πολλοί ρωτάτε για την μορφή εξέτασης του μαθήματος, το μάθημα θα εξεταστεί γραπτώς την ημέρα και στις αίθουσες που αναφέρονται στο πρόγραμμα εξεταστικής, με ανοιχτά βιβλία-σημειώσεις.
Ο διδάσκων

Στο ερωτημα των θεματων του Σεπτεμβριου 2022 (α) η τιμη του X υπολογίζεται συναρτησει του RL ή ειναι ανεξαρτητο του RL?