Οχι, το τελευταιο ερωτημα θελει να δημιουργησεις 50 διαφορετικα σηματα απο την διαδικασια που σου λεει η εκφωνηση και να εργαστεις με τις μεσες τιμες των φασματων που θα προκυψουν απο το καθε σημα.

νταξει γιναμε, αν τυχον γινουν ανακοινωσουν οτι ειναι υποχρεωτικα τα εργαστηρια πειτε το καλου κακου

Τα εργαστηρια ειναι υποχρεωτικα? Οι προοδοι τι ρολο παιζουν μετεπειτα(προσθετικες κλπ)? Υπαρχουν εργασιες?

Σε περίπτωση που δεν βρήκες κάτι, τσέκαρε τα MSE/RMSE. Δες απλα πως εκτιμώνται απο τα δείγματα, δεν χρειάζεται να δείς τα θεωρητικά και τόσο πολύ. Δεν νομίζω να σε δυσκολέψει αλλα αν σκαλώσεις ξανα ρώτα.
Ή βασικά ακόμη πιο απλά, πάρε τον μέσο όρο απο την απόλυτη τιμή των διαφορών

Θα πω και εγω την αποψη μου μπας και βοηθησω κανεναν να επιλεξει.
Πριν επιλεξεις οποιονδηποτε τομεα θα προτεινα να ξανασκεφτεις ξανα την επιλογη σου προσπαθωντας να μην επιρρεαστεις απο την εικονα που εχεις τωρα , γιατι η σχολη ειναι αρκετα διαφορετικη μετεπειτα.
Να ξερετε παιδια το προτομεακο κομματι της σχολης ειναι υπερβολικα τηλεπ oriented και τα μαθηματα της ηλεκτρονικης ειναι καπως σε δευτερη μοιρα, κατι που ισως σας επιρρεαζει γιατι δεν ειναι τοσο απλα τα πραματα και ενδεχομενως να σας δημιουργει μια διαστρευλομενη αποψη.
Εαν θελετε να επιλεξετε τηλεπικοινωνιες καθαρα γιατι σας αρεσουν μαθηματα οπως η αναλυση σηματων, στοχαστικα κλπ τοτε η καλυτερη σας επιλογη ειναι κυριολεκτικα ο τομεας Ηλεκτρονικης. Αυτο διοτι πολυ απλα απο εκει θα μαθετε πολλα περισσοτερα και πιο χρησιμα πραματα που αφορουν το πεδιο αυτο, και μπορειτε απλα να επιλεξετε τα 2-3 μαθηματα τηλεπ που ασχολουνται με σηματα. Εαν επιλεξετε τομεα τηλεπ θα δυσκολευτειτε πολυ στο να "στριμωξετε" ολα τα σχετικα μαθηματα στα λιγα ects που θα σας εχουν απομεινει (γιατι υπαρχουν τα υποχρεωτικα του στυλ 6 ECTS σιαχαλου).
Για να το διαπιστωσει καποιος, αρκει να κατσει να δει τα θεματα απο διπλωματικες που ανακοινωνει ο Χατζηλεοντιαδης. Στις περισσοτερες εργασιες αυτες εαν εχεις παρει μαθηματα ηλεκτρονικης εισαι πολυ πιο ετοιμος να τις αντιμετωπισεις.
Εαν θελετε να επιλεξετε τηλεπικοινωνιες καθαρα γιατι σας αρεσουν τα υπολοιπα πραματα, που στο επιπεδο που ειστε τα υπολοιπα πραματα που εχετε δει απο τηλεπ ειναι τα πεδια, τοτε οκ πηγαιντε εκει αν και να ξερετε οτι το στυλ ειναι αρκετα διαφορετικο.
Οσον αφορα τον τομεα ηλεκτρονικης, να ξερετε πως εχει παρα πολλα καλα μαθηματα (σε σημειο να μην ξερεις τι να πρωτοδιαλεξεις σε καποιες περιπτωσεις), και μπορεις να αποκτησεις καλες γνωσεις. Ο τομεας εχει παρα πολλες εργασιες, σε σημειο που εαν παρετε αρκετα βαρβατα-χρησιμα μαθηματα με εργασιες θα πρεπει να αφιερωσετε πολυ χρονο και θελει και λιγο μερακι για να τα βγαλετε περα... Τα πρωτα τρια ετη θα φανταζουν παιχνιδακι γιατι ο ελευθερος χρονος θα ειναι περιορισμενος, αλλα τουλαχιστον θα βγεις ενας καλυτερος μηχανικος με περισσοτερη εμπειρια. Ενα αρνητικο ακομη του τομεα ειναι οτι καποιοι καθηγητες ισως δεν βοηθανε και τοσο πολυ, αλλα ετσι και αλλιως την δουλεια πρεπει να την βγαλεις μονος σου.

Ο τομεας ενεργειας ειναι κατι το διαφορετικο που δεν αξιζει να συγκρινουμε με τους αλλους. Εαν θα σας ενδιεφερε να εργαστειτε στο πεδιο της ενεργειας ειναι must, αν εξαιρεσεις μαθηματα οπως μηχανες και ισχυος ειναι ευκολος και γενικα για καποιον που αυτο θελει αξιζει.

Αυτα παιδια τα λεω εχοντας μια μικρη εμπειρια απο τους τομεις.
Στο εβδομο εξαμηνο ημουν τομεα τηλεπ, και αφου ειδα οτι τα υποχρεωτικα δεν με επετρεπαν να επιλεγω γενικα μαθηματα που οχι απλα μου αρεσαν, αλλα ηταν και πολυ χρησιμα, αλλαξα στον τομεα ηλεκτρονικης.
Το αστειο ειναι οτι και εγω ελεγα πως τον εχω απορριψει αλλα να που εν τελει ειδα πως ειναι τα πραγματα πραγματικα,και εν τελει πηγα εκει.
Ειχα επιλεξει και μηχανες, τις οποιες διαβαζα κανονικα, και γενικα σαν μαθημα το θεωρω πολυ δυσκολο, θα το εβαζα στα τοπ 3 του προτομεακου μερους . Μην τρολαρετε και το παρετε "γιατι ειναι ευκολο", γιατι πολυ απλα δεν ειναι, παρτε το μονο αμα θελετε οντως τομεα ενεργειας.
Καθιστε 2 μερες να αφιερωσετε χρονο στο να δειτε τα μαθηματα απο τους τομεις και να δειτε με τι ασχολουνται για να εχετε μια καλυτερη ιδεα, ριξτε και καμια ματια σε αυτα που σχολιαζονται και στο φορουμ, καντε το εκτο εξαμηνο και μετα βλεπετε

ειναι παραβολη πληρης/κανονική; Ίσως εχει να κανει με αυτο που ειπα οτι δεν ειναι "πλήρης παραβολη" και ετσι εχει μικροτερο απο το 1, εαν ειχαμε την πληρη καμπυλη (οπως εδω στο δευτερο σχημα εχουμε κατι που μοιαζει με επιφανεια αλλα δεν ειναι πληρης επιφανεια και η αποψη μου ειναι οτι η διασταση συσχετισης ειναι μικροτερη του 2)

Χαχα ναι δεν ξερω. Στο πρωτο παντως σκεψου πως η C(r) υποτιθεται οτι βγαινει απο μεσο ορο, που σημαινει πως εαν σε καποια σημεια η καμπυλοτητα "εχει μεγαλυτερη προσφορα σημειων" απο οτι θα ειχε μια ευθεια, σε καποια αλλα θα εχεις λιγοτερη (νομιζω). Αρα με τον μεσο ορο δεν ειμαι σιγουρος εαν οντως πρεπει να ειναι πανω απο 1

Ναι συμφωνω οτι θα ειναι περιπου 1, ειναι πρακτικα σαν να εχεις προβαλει μερικα ευθυγραμμα τμηματα στον αξονα αρα θα ειναι αναλογο του r^1

Για το θεμα 1 προσωπικα την συναρτηση αυτοσυσχετισης την βρισκω διαφορετικη αρκετα (νομιζω πως το ατομο που ειχε ανεβασει κατι λυσεις πηρε ως ρτ την γτ... τελος παντων)
Για το θεμα 2 που μας απασχολει πιστευω, απο αυτα που σκεφτηκα θα ελεγα:
1) Για m=1 εχουμε πρακτικα την προβολη ολων των σημειων που φαινονται στα 2 σκατερ πλοτ πανω σε εναν αξονα (αυτον αριστερα). Εαν παμε να εκτιμησουμε το πως λειτουργει η κλιμακωση δεν θα ειχαμε αξιοπιστα αποτελεσματα γιατι ειναι αρκετα ξεκαθαρο πως τα διαγραμματα καταστασεων παρουσιαζουν αυτοτομη (φαινεται απο τους FNN αν φανταστουμε m=1 και m=2 που εχουμε στο σχημα). Εαν παμε μεσω της C(r) να βγαλουμε συμπερασματα, και στις δυο περιπτωσεις θα ειναι μαλλον τα ιδια γιατι εχουμε προβαλει τον ιδιο αριθμο σημειων πανω στον αξονα, αρα ο μεσος ορος απο τα σημεια που θα βρισκονται μεσα σε ευθυγραμμο τμημα με μηκος 2r θα ειναι ιδιος I guess.
2)Για m=2, στα αριστερα το scatter plot φαινεται πως ειναι μια καμπυλη, και μαλλον(?) θα βλεπαμε κλιμακωση με την μορφη r^1. Στα δεξια, το σχημα φαινεται σαν κατι ενδιαμεσο αναμεσα σε καμπυλη και επιφανεια(εννοω οτι δεν ειναι πληρης επιφανεια) αρα μαλλον θα κλιμακωνεται με r^v οπου v αναμεσα σε 1 και 2(?)...
Αυτα μαλλον θα εγγραφα εγω, δεν ξερω κατα ποσο στεκουν περιμενω να δω τις γνωμες σας

Δεν παιρνω καποιο thetaV, απλα χρησιμοποιω την diff(X,1) για πρωτες διαφορες και επισης κραταω και την αρχικη τιμη σε μια μεταβλητη, μηπως χρειαστει αργοτερα να κανω αντιστροφο μετασχηματισμο (εκτος και αν εννοεις κατι συγκεκριμενο thetaV... δεν μου ερχεται κατι στο νου)

Μολις παρατηρησα οτι δεν υπαρχουν αλλο κενες ομαδες για επιλογη. Αν θελει κανενας να μπουμε μαζι ας το γραψει

Εγω με πρωτες διαφορες μιας και ελεγε να αναλυσουμε σε ARIMA σε περιπτωση που εχουμε ταση. Παρ'ολα αυτα και στις 2 χρονοσειρες μου, η νεα χρονοσειρα που προκυπτει ειναι μη στασιμη, αλλα εξαιτίας μη σταθερης διασπορας. Κανονικα πρεπει να παρω αποδοσεις (σκεφτηκα διαφορες λογαριθμων) αλλα ξεφευγει απο την αναλυση ARIMA που εχουμε κανει και δεν ξερω τι περιμενει ο κουγιου να κανω
Αμα ειχε κανενας παρομοιο προβλημα ας πει λιγο την αποψη του

ναι ειδαμε τις ασκησεις 6.4 6.5

Ωραια συμφωνω, και εγω απο καθαρα αποψη χρονου το ρωτησα οχι για να κανω οντως συγκριση των μαθηματων. Οκ εβγαλα μια γενικη εικονα να'σαι καλα

Οκ βλεπω οι αποψεις διιστανται... Μεχρι τοτε βλεπουμε