Τα δημόσια βαθμολογια ενισχύουν τη διαφάνεια. Ειδικά σε σχολές όπως η Ιατρική που υπάρχουν ολόκληρα σόγια καθηγητών εκεί μέσα, θα έπρεπε να είναι υποχρεωτικο να δημοσιεύεται η βαθμολογία.

Ξέρω περίπτωση παιδιού κι εγώ στη Ξάνθη που ανέφερε ο Web που ήταν παιδί καθηγητή, με νονό άλλο καθηγητή και ακόμη κι όταν τα πήγαινε μέτρια έπαιρνε από 8 και πάνω. Επειδή τα βαθμολογια ήταν δημόσια όλοι κατάλαβαν τι παίζει και απομονώθηκε το συγκεκριμένο άτομο μαζί με καταγγελίες που προφανώς λόγω του συστήματος που στήριζε το συγκεκριμένο άτομο αγνοήθηκαν.

Ο dpapav το 2004



ΥΓ.: Αν το 2004 ήσουν στην 5η τάξη, αυτό σημαίνει ότι ήσουν 11 χρονών, δηλαδή γεννήθηκες το 1993. Το να κάνεις τις καταγγελίες το 2025 σημαίνει ότι είσαι 32 χρονών. Προχώρα στη ζωή σου, γιατί σε λίγο πρέπει να βγεις στη σύνταξη και δεν ξέρω αν ο ΕΦΚΑ δέχεται ένσημα χαφιέ.

Συμφωνώ με Watson. Θέλει μερουλες το διάβασμα για να μάθεις να κάνεις ασκήσεις και να καταλάβεις σοβαρά τι γίνεται. Με τα ψέματα μπορείς να το περάσεις και σε 4-5 μέρες, αλλά εκεί θα είσαι με το άγχος του τι θα πέσει και αν το ξέρεις.

Φίλτατ@ Falcon βλέποντας τα παλιά θέματα που ανέβασε ο Νίκος, νομίζω πως πρέπει να δεις και Κυκλώματα 2 πέρα από τα 1. Εκεί ο διδάσκων είναι ο Ζάχαρης και θέλει καλή κατανόηση

Παιδιά ο Πετραντωνακης πλέον είναι γνωστός νομίζω σε όλους μας. Έχει τα κακά του, έχει και τα καλά του (εγώ τα αγνοώ, αλλά φαντάζομαι υπάρχουν).

Καλή τύχη σε όσους το διαλέξετε. Να ξέρετε ότι ο Τέφας (καθηγητής του αντίστοιχου μαθήματος της πληροφορικής) πάντως είναι εξαιρετικός από άποψη γνώσεων, πιο οργανωμένος και λιγότερο ειρωνικός απέναντι σε φοιτητές

Από τότε που η Καιράτ Αλμάτι είναι στο Τσάμπιονς Λιγκ. Λευκοί να είναι κι ό,τι είναι

Καλησπέρα! όσον αφορά τα 1&2 δεν έχω άποψη γιατί δεν έχουμε και υλικό. Επειδή όλοι έχουν το ίδιο πρόβλημα με εσένα, αν είναι εφικτό, βγάλε μία φωτογραφία τα θέματα και ανέβασέ τα για να υπάρχει έστω μια αρχή.

Τώρα για το 3) ναι, άλλαξε και όντως έχουν αλλάξει και τα θέματα σε πολύ μεγάλο βαθμό. Για το αν τα βάζει και σε επίπεδο κατατακτηρίων, πάλι δεν μπορώ να γνωρίζω.

Παρ' όλα αυτά, μπορείς να κάνεις μια προσπάθεια με μέιλ σε καθηγητές μήπως θελήσουν να μοιράσουν μαζί σου παλιά θέματα.

Για Λογισμό Ατρέας
Για Φυσική Ρεκανος (αν και δύσκολα είσαι εδώ, γιατί έγινε αντιπρύτανης και δεν θα έχει χρόνο)
Για κυκλώματα Κεχαγιάς

Ό,τι κι αν συμβεί, σου εύχομαι καλή επιτυχία και από του χρόνου να σε αποκαλούμε συνάδελφο!

Αν τους κάνεις φάουλ είσαι αντισημίτης;

Στο πρόγραμμα εμφανίζεται κανονικά. Μάλιστα το πρώτο εξάμηνο δεν έχει πουθενά αλλού μάθημα

Η Γαλλία έχασε από το Ισραήλ

Καλός;

Τα παράλληλα να ξέρεις πως είναι πολύ βαρύ μάθημα και απαιτεί χρόνο όσο 2&3 άλλα. Δεν τα έχω πάρει, διότι φοβήθηκα, αλλά και πολλά άτομα που τα πήραν τα παράτησαν στη 2η εργασία.

Τα υπόλοιπα είναι ωραία μαθήματα, το κάθε ένα με τις ιδιαιτερότητές τους. Πχ στην Ανάλυση το μάθημα έχει ιδιαίτερη εξέταση και κάπως απροσδιόριστη μορφή κάθε χρόνο αν θα μετρήσουν οι εργασίες ή όχι.

Πάντως ανάλυση, λειτουργικά και παράλληλα θα σου φάνε αρκετό χρόνο και όχι απαραίτητα παραγωγικό

Έχω πάρει τα 4/5.

Πάμε με τη σειρά. Ηλ3 δεν ξέρω ποιος θα το διδάξει φέτος, αλλά πέρυσι ήταν όπως είναι κάθε μάθημα Χατζόπουλου. Αρκετά κουραστικές διαλέξεις, που αξίζουν μόνο αν πας με ερωτήσεις έχοντας διαβάσει αυτά που θα πει στο μάθημα. Εργαστήριο με αναφορά μετά το πέρας του και στο τέλος μία εργασία με τελεστικό ενισχυτή. Αν ελπίζεις να μάθεις από το μάθημα, δεν θα το πρότεινα ιδιαίτερα. Έχει 6 ECTS βεβαίως που σε κάνει να το σκέφτεσαι.

Λειτουργικά τα προτείνω, όσο κι αν είναι χαοτικό μάθημα οργανωτικά. Είναι πολύ καλή αφορμή για να μάθεις να ασχολείσαι με bash.

HW είναι υπέροχο μάθημα, ακόμη και αν δεις στην πορεία πως δεν σου ταιριάζει ο κλάδος (όπως συνέβη με εμένα). Ο Παυλίδης είναι πολύ καλός και πολύ πιο ευδιάθετος από τον κορμό (δεν τον είχα, αλλά είχα ακούσει πως είχε εκνευριστεί με συμπεριφορά φοιτητών και έκτοτε δεν έκανε καλό μάθημα).

Πρότυπα σου προτείνω να πας να δεις ό,τι έχω γράψει στο τόπικ για μάθημα

Μας έστειλαν 2 βιντεάκια στο webmail από τη πρυτανεία με τη σουλάτσα του συμβουλίου διοίκησης εν τω συνόλω (εσωτερικά + εξωτερικά μέλη) στο ΑΠΘ για ενημέρωση και γνωριμία με τη διδακτική κοινότητα του Πανεπιστημίου.

Σε αυτά, πέρα από το Ρέκανο με γραβάτα (αμέιζινγκ), βλέπουμε τους 2 φουσκωτούς του νέου πρύτανη. Ενδιαφέρουσες περιπτώσεις διασταύρωσης ειδών homus gorillus με batsus amyalus και proskinimenus dapitus.

Παραθέτω το ένα βιντεάκι και το χρόνο εμφάνισης του ταχέως αναπαραγώμενου αυτού είδους. Το βρίσκετε μεταξύ άλλων στα λεπτά:
3:17, 3:48, 3:56, 4:35, 6:05, 7:27

https://www.youtube.com/watch?v=fJm4bbYBvIU

Επίσης προστίθεται η Βαθιά Μάθηση και αφαιρείται η Βιομηχανική Πληροφορική στο 9ο Ηλεκτρονικής.

Ο Ζωγραφόπουλος που θα πάρει Κβαντική Φυσική κι άλλα 4 (με Πεδίο Ι) ποιος είναι;