Επείγεσαι?

Άργησα, αλλά μπορώ να δω τι έχω φίλε, το θέμα είναι ότι δεν έχω τα τετράδια μου εδώ που είμαι Πασχαλιάτικα

Thanks

Από το 5ο φυλλάδιο ασκήσεων, στην άσκηση 3 αν στο β) υποερώτημα αν μας έλεγε οτι αντί το περιθώριο κέρδους να είναι 6,72 μας έλεγε να βρούμε το περιθώριο κέρδους ή μας έλεγε το περιθώριο κέρδους να ήταν άπειρο πως θα την λύναμε;

Κομπλέ, ευχαριστώ

Χωρίς σημειώσεις Καναβούρα; μόνο θέματα λες ε;
Με πόσες μέρες/ώρες θα έλεγες περνάει κάποιος;

Οπότε τώρα που οι εξετάσεις δε θα έχουν ερωτήσεις θεωρίας, τι θα προτείνατε για διάβασμα σε κάποιον που δεν έχει ασχοληθεί γενικά με το μάθημα;

Το αντίστοιχο thread (και το thread των Αποτελεσμάτων) του χειμερινού εξαμήνου που είναι; Θέλω να δω πόσο γρήγορα βγήκαν κάποια μαθήματα τότε.

Και ποιός βάζει τοροειδές με τραπεζοειδή διατομή? Κάτι τέτοια θέματα να τα βάζουν στο φυσικό, όχι σε μας τους μηχανικούς.

Έχει αναφέρει και στο μάθημα, και στη συζήτηση καθηγητών-φοιτητών ότι κι άλλη δουλειά των καθηγητών είναι η έρευνα κλπ. Έλεγε υποτιμητικά πράγματα για δημόσιους υπαλλήλους ενώ είναι κι αυτός δημόσιος υπάλληλος. Προσωπικά μου είναι δύσκολο να τον ψυχολογήσω πάνω σε αυτό. Μάλλον είναι καθηγητής γιατί του αρέσει η έρευνα και είναι ο μόνος τρόπος να το κάνει. Από 'κει και πέρα μπορεί να κάνει τις διαλέξεις από υποχρέωση. Μπορεί όντως να του αρέσει και να διδάσκει. Θα αναφέρω όμως ότι σαν καθηγητής έχει πρόθεση να λύσει απορίες φοιτητών, κάτι το οποίο λογικά θα απέφευγε κάποιος που δε μπορεί το πάρε-δώσε με φοιτητές.

Αν λες για μένα, εγώ κομπλέ είμαι. Μου αρέσει το μάθημα του

Είχα ψαρώσει πολύ στα πρώτα μαθήματα και στην πρώτη εξέταση με τον κ. Δημουλιά. Άκουγα γενικά διάφορα. Μπήκε στο 1ο μάθημα ισχύος 1 και μας είπε μεταξύ άλλων για την φορά που έκοψε ένα κορίτσι με την πρώτη ερώτηση επειδή είπε ότι η τάση πηνίου ισούται με L*i. Σε προφορική εξέταση ισχύος (δε θυμάμαι πότε και ποιά) μου έβαλε 6 ενώ του ειπα ευθέως "δε ξέρω/δεν είμαι σίγουρος" σε ερώτηση. Θα περίμενε κανείς να με πετσοκόψει, αλλά δε το έκανε (το 6 το πηρα γιατί και στις υπόλοιπες ερωτήσεις έκανα λάθη ). Γενικά το συμπέρασμα μου ως προς τον τρόπο που εξετάζει είναι ότι δεν έχει διάθεση να σε κόψει, ειδικά αν του δείξεις οτι έχεις εμπεδώσει κάποια πράγματα. Σιχαίνεται την παπαγαλία. Κι αν λάβεις υπόψη τα μαθήματα που διδάσκει, και τους εξεταζόμενους του, δεν τον κατηγορώ. Από 'κει και πέρα, ναι, το γεγονός ότι τα λέει τσεκουράτα λογικό είναι να κακοφαίνεται στον κόσμο (δεν είναι όλοι ευγενικότατοι όπως π.χ. Ανδρέου ). Νομίζω όλο αυτό με τη "μαύρη λίστα" και την γραφικότητα αποσκοπεί στο να περάσει το μήνυμα: "Mην σπαταλάτε τον χρόνο μου, και κατ'επέκταση του δικό σας".

Tl;dr

Καλά τα λέει ο The Web

Έχει κάνει κανείς την αντιστοίχιση της θεωρίας από τις διαλέξεις στο βιβλίο;

https://service.eudoxus.gr/search/#a/id:11109/0

Γενικά αν η εξέταση γίνει προφορικά από που θα προτείνατε να διαβάσει κανείς;

Δυστυχώς όχι. Αυτή πρέπει να ηταν (αν και μπορει να μπερδευομαι με ηλεκτρονικη 1). Δεν ειχα δωσει περυσι, δε ξερω να σου πω για Ιουνιο

Μιλάς για αυτό το αρχείο; Ευχαριστώ πάντως για την απάντηση. Είμαι ενεργειακός και γενικά θέλω να φύγει το μάθημα έστω και με 5. Με τις ασκήσεις το'χω δεν έχει αλλάξει ο τρόπος εξέτασης. Θέλω να είμαι σίγουρος οτι θα περάσω θεωρία, (στην προηγούμενη εξεταστική τα πήγα καλά ασκήσεις αλλά όχι θεωρία και γι'αυτό δε πέρασα)